柏雪

摘? 要：體育學(xué)科作為學(xué)校教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著塑造學(xué)生人格、培養(yǎng)學(xué)生健康體魄的職責(zé)。因此，在小學(xué)體育教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生安全意識，杜絕意外傷害事故的發(fā)生，把安全第一的教育思想貫穿整個(gè)課堂，真正體現(xiàn)以人為本，關(guān)愛生命的宗旨。本文首先分析了小學(xué)體育課堂存在的安全問題和原因，在此基礎(chǔ)上，著重探討了小學(xué)體育課堂安全意識的培養(yǎng)策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;安全意識;培養(yǎng)策略

【中圖分類號】G623.8 ???【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2020）21-0066-01

校園安全一直受人們的重視更是家長經(jīng)常教導(dǎo)孩子要謹(jǐn)記的重要問題，然而校園安全并不僅僅是一個(gè)小問題，換一種說法它是生命的開關(guān)。現(xiàn)如今在校園中的人身安全事故時(shí)常發(fā)生，特別是在課外活動(dòng)的過程中，這種事故很難杜絕。在我國小學(xué)生的體育課堂活動(dòng)主要是以劇烈運(yùn)動(dòng)為主的活動(dòng)，不是特別重視對學(xué)生的安全意識進(jìn)行教育，沒有針對性的設(shè)立課堂，因?yàn)槿绱艘膊]有使學(xué)生形成校園安全意識及預(yù)防人身安全的習(xí)慣。

1.小學(xué)體育課堂存在的安全問題

（1）小學(xué)生自我保護(hù)意識薄弱。體育課是我國義務(wù)教育中必備的課程而大多數(shù)都是在室外進(jìn)行的，小學(xué)生的體育課主要是身體素質(zhì)的加強(qiáng)和心情的調(diào)整，但是在調(diào)查中得知，大多數(shù)小學(xué)生并沒有校內(nèi)安全的意識甚至可以說是沒有絲毫的概念。首先，學(xué)生人數(shù)較多，老師的精力不可能照顧到每一位學(xué)生，這是出現(xiàn)校內(nèi)安全事故的隱患;其次，有的學(xué)生比較調(diào)皮可能會(huì)使同學(xué)受到傷害;最后，小學(xué)生心智還未發(fā)展成熟對此類事件并沒了解并不會(huì)有深刻的認(rèn)知。

（2）小學(xué)自我保護(hù)知識的欠缺。在以素質(zhì)教育為主的現(xiàn)代教育中，大多數(shù)學(xué)校過度的重視德育，智育，以至學(xué)生形成了“知識是一切”的認(rèn)知，太缺乏對自身的安全保護(hù)，在遇到此類事件時(shí)無法保護(hù)自己，更意識不到事件發(fā)生的嚴(yán)重性。

（3）體育教學(xué)中缺乏實(shí)踐性安全演練。在大多數(shù)普通小學(xué)中體育課可以稱為是玩游戲的課堂，中學(xué)的體育課主要是各種球類運(yùn)動(dòng)和跑步，然而這些課程安排并不能加強(qiáng)學(xué)生對體育課堂安全的防范意識更不能形成自我保護(hù)意識，中小學(xué)年級的學(xué)生不知道生命的脆弱以及寶貴更無法理解生命的價(jià)值;學(xué)校不太重視事故發(fā)生時(shí)的安全演習(xí)，并沒有將自我安全意識和自救能力的學(xué)習(xí)教育加入到學(xué)校課程中去。

2.造成小學(xué)體育課堂安全意識的薄弱原因

（1）家庭安全教育的重視程度。隨著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展城鎮(zhèn)化的比率不斷上升，然而農(nóng)村工作機(jī)會(huì)不多大量青壯年外出打工以改善家庭現(xiàn)境提高生活水平，卻導(dǎo)致留守兒童和留守老人的數(shù)量增加，父母不在身邊孩子只能靠自己的意識，學(xué)校教育和爺爺奶奶的不太全面的安全教育，這是現(xiàn)當(dāng)代大量兒童缺少安全意識以及體育安全意識的大部分原因。

（2）學(xué)校及體育教師未能關(guān)注到學(xué)生個(gè)體。由于我國是人口大國，盡管已實(shí)施義務(wù)教育多年，但教師崗位一直是處于匱乏的時(shí)期，更不用說體育教師了更是奇缺，由于教師人手少工作任務(wù)量大，學(xué)生人數(shù)眾多無法關(guān)注到每一科的課程，以至于疏忽了對學(xué)生的安全教育，學(xué)生只能通過網(wǎng)絡(luò)了解到一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于安全的常識。

（3）學(xué)生自主性不足。隨著時(shí)間的推移，社會(huì)環(huán)境的不斷發(fā)展，小學(xué)生的性格變的開朗活潑，叛逆期提前且加長，常與老師作對，挑戰(zhàn)老師的權(quán)威，不聽教師教誨，安全意識得不到加強(qiáng)甚至毫無意識，而且自主學(xué)習(xí)的意識不強(qiáng)不會(huì)主動(dòng)去了解和學(xué)習(xí)關(guān)于校園體育安全的內(nèi)容。所以這需要學(xué)校和教師加強(qiáng)關(guān)于校園安全意識的教育以及安全意識的培養(yǎng)。

3.小學(xué)體育課堂安全意識的培養(yǎng)策略

（1）完善家校合作安全教育措施。若想加強(qiáng)學(xué)生的體育安全意識，需要政府部門，社會(huì)，學(xué)校，教師，家長的共同努力，一方面國家教育部應(yīng)制訂關(guān)于校園安全意識教育的法律條文，另一方面學(xué)校應(yīng)執(zhí)行相關(guān)規(guī)定而不是應(yīng)和卻不執(zhí)行，學(xué)?？梢杂嗅槍π缘拈_展一系列的安全教育宣傳活動(dòng)，開設(shè)安全教育的課堂，使安全意識宣傳到位;要充實(shí)教師的人數(shù)，先從教師自身安全意識的培養(yǎng)做起，使教師掌握相關(guān)專業(yè)的知識之后去教育學(xué)生;要將校園安全意識灌輸給學(xué)生家長，使家長與學(xué)校無縫對接加強(qiáng)對學(xué)生的安全意識教育培養(yǎng)，既使家長與孩子有了互動(dòng)的時(shí)間加強(qiáng)了親子關(guān)系又使孩子耳濡目染日漸形成自我保護(hù)的安全意識。

（2）植入安全教育理念，提升小學(xué)生安全意識。不管用怎樣的方法加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，學(xué)生自身才是主體，所以我們應(yīng)該通過各種方式使孩子意識到生命的脆弱和生命的可貴，自覺的了解和學(xué)習(xí)安全意識的內(nèi)容，這樣社會(huì)學(xué)校和家長的良苦用心才能有用。學(xué)校還需要關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展過程，提前預(yù)防校園安全事故的發(fā)生。

（3）借助體育課堂的優(yōu)勢，提升小學(xué)生自救自護(hù)的安全意識。小學(xué)開展體育課的目的除了使學(xué)生全面發(fā)展以外，也是為了讓學(xué)生能夠有一個(gè)強(qiáng)健的身體，可以更好的保護(hù)自己。在體育課上就可以運(yùn)用其特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力及意識，也可利用操場等地，為學(xué)生演示自護(hù)自救的方法。由天氣等原因不能在室外上課時(shí)，可選擇在班級內(nèi)為學(xué)生講授安全常識，然后等上室外課時(shí)進(jìn)行練習(xí)、鍛煉。不僅如此，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自救自護(hù)的常識后，也能保護(hù)師生自身的安全，還能使學(xué)生有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。

（4）注重體育課堂的教學(xué)理念，提高學(xué)生的安全意識。在課外活動(dòng)經(jīng)常會(huì)發(fā)生磕磕絆絆的情況，這種現(xiàn)象的發(fā)生也對以后的安全存在一定的隱患，所以，在平時(shí)教師就要教導(dǎo)學(xué)生如何安全的進(jìn)行活動(dòng)，在學(xué)生上體育課時(shí)要對學(xué)生進(jìn)行合理的活動(dòng)指導(dǎo)，安全的完成體育課程。讓學(xué)生日常生活中就注意到安全的重要性，提高學(xué)生的安全意識，就會(huì)很大程度的降低意外的發(fā)生，使體育課更加高效、愉快的進(jìn)行。

總之，小學(xué)生是一個(gè)祖國的未來，小學(xué)生的心理與生理的健康發(fā)展格外重要。在小學(xué)要格外注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，使學(xué)生在校內(nèi)可以快樂學(xué)習(xí)，平安回家。小學(xué)體育課堂是意外的高發(fā)的地點(diǎn)，在體育的教學(xué)過程中，遇到問題要采取合適的應(yīng)對措施，并指導(dǎo)學(xué)生安全使用體育器材，實(shí)現(xiàn)每節(jié)安全健康的體育課的完成，幫助小學(xué)生健康快樂的成長。