吳寶海 徐冉

[摘要]習(xí)近平新時代大學(xué)生思想政治教育思想是習(xí)近平中國特色社會主義思想的重要組成部分，其形成與發(fā)展堅持以馬克思主義經(jīng)典作家、中國歷屆領(lǐng)導(dǎo)人以及中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)藏的思想政治教育觀點為立論基礎(chǔ)，同時與習(xí)近平豐富的人生經(jīng)歷有著不可分割的聯(lián)系，保證了理論與實踐雙向維度上的同向而行。并以“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”為邏輯起點，形成了一整套完整的有機(jī)體系。

[關(guān)鍵詞]思想政治教育;重要論述;實現(xiàn)路徑

[作者簡介]吳寶海（1973-），男，遼寧人，河海大學(xué)土木與交通學(xué)院，助研，院黨委書記，博士，研究方向：思政教育。徐冉（1982-），女，江蘇人，河海大學(xué)土木與交通學(xué)院，講師，組織員，碩士研究生，研究方向：思政教育。

[基金項目]本文系江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究一般項目“習(xí)近平新時代高校思想政治工作思想研究”（項目號：18SZC-63）;河海大學(xué)中央業(yè)務(wù)費項目“大學(xué)生廉潔意識培養(yǎng)研究”（項目號：2018B32414）的階段性成果。

[中圖分類號] D643[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1006-8031（2020）10-0059-03

中國特色社會主義進(jìn)入新時代，習(xí)近平關(guān)于新時代大學(xué)生思想政治教育系列重要論述是他參加改革開放和社會主義建設(shè)事業(yè)以來長期思考和實踐的理論成果，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，為新時代大學(xué)生思想政治教育提出了更高的戰(zhàn)略定位。其以豐富的科學(xué)內(nèi)涵為支撐，對開展當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作的內(nèi)在規(guī)律加以深入探索，形成了特色鮮明、全面完整的理論體系，為新時代高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育提供了基本遵循。

一、習(xí)近平新時代大學(xué)生思想政治教育重要論述的形成過程

時代是思想之母，人類社會思想成果的創(chuàng)造，并不是隨心所欲的，而是在自己所處的特定時代中進(jìn)行的。實踐是理論之源，習(xí)近平新時代大學(xué)生思想政治教育重要論述與其豐富的人生經(jīng)歷有著不可分割的聯(lián)系。按照時間維度，本文認(rèn)為可以將習(xí)近平新時代大學(xué)生思想政治教育重要論述形成的過程分為萌芽期、形成期、發(fā)展期、成熟期四個階段。

萌芽期是指1969年至1982年，習(xí)近平在陜西省延安市延川縣文安驛公社梁家河大隊知青插隊，后至清華園讀書并到中央軍委工作時期;形成期是指1982年至2007年，即習(xí)近平正定任職到調(diào)任中央這26年的時期，其中正定3年，福建17年，浙江5年，上海近1年;發(fā)展期是指習(xí)近平2007年調(diào)任中央，任職中央黨校校長至2016年全國高校思想政治會議召開這段時期。此次會議召開之后，習(xí)近平新時代大學(xué)生思想政治教育重要論述全面走向成熟。

（一）習(xí)近平新時代大學(xué)生思想政治教育重要論述的萌芽期。習(xí)近平在“梁家河7年知情歲月，無疑是他人生經(jīng)歷中十分重要的起點”，對于其新時代大學(xué)生思想政治教育重要論述的形成發(fā)展具有奠基作用。習(xí)近平經(jīng)歷艱苦的磨練，先后闖過了“跳蚤關(guān)”“飲食關(guān)”“勞動關(guān)”“思想關(guān)”，為扣好人生第一粒扣子和形成正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定了堅實的基礎(chǔ)。

習(xí)近平在1975年被推薦到清華大學(xué)讀書至1979年4月畢業(yè)。這期間，他厚積薄發(fā)，博覽群書，積累了大量的知識儲備，為習(xí)近平新時代大學(xué)生思想政治教育重要論述的形成提供了良好的文化儲備。1979年春天，26歲的清華大學(xué)畢業(yè)生習(xí)近平轉(zhuǎn)入中央軍委工作。三年軍旅時光，為其總結(jié)凝練習(xí)近平新時代大學(xué)生思想政治教育重要論述提供了素質(zhì)準(zhǔn)備。

（二）習(xí)近平新時代大學(xué)生思想政治教育重要論述的形成期。習(xí)近平在1982年初主動要求到農(nóng)村基層工作。他要求廣大正定青年“認(rèn)真學(xué)習(xí)《鄧小平文選》”“樹立愛祖國、愛家鄉(xiāng)的堅定信念”“發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才”“立足本職工作、為振興正定添磚加瓦”“做建設(shè)社會主義精神文明的帶頭人”以及“大力開展學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭先進(jìn)活動”。要求哪里有青年，哪里就要有共青團(tuán)組織。指出“思想政治教育要有針對性和說服力”，還論證了黨委在思想政治教育工作中的引領(lǐng)作用。

1985年，習(xí)近平調(diào)任福建省工作，要求各級各類學(xué)校都要大力加強(qiáng)學(xué)校的思想政治工作，全社會都要關(guān)注、重視和支持學(xué)校開展思想政治教育，牢牢把握正確的政治方向。這期間，習(xí)近平還兼任閩江職業(yè)大學(xué)校長達(dá)6年時間（1990年6月至1996年5月），形成了“不求最大、但求最優(yōu)、但求適應(yīng)社會需求”的辦學(xué)理念和“立足福州、面向市場、注重質(zhì)量、突出應(yīng)用”的辦學(xué)宗旨，為新時代高校內(nèi)涵式發(fā)展和“雙一流”建設(shè)打下了良好的理論和實踐基礎(chǔ)。

2002年至2007年習(xí)近平先后在浙江和上海任職，在更高的平臺上開始主政一方、造福一方的實踐。

（三）習(xí)近平新時代大學(xué)生思想政治教育重要論述的發(fā)展期。從2007年調(diào)任中央到2016年12月全國高校思想政治工作會議召開，習(xí)近平通過直接參與和領(lǐng)導(dǎo)黨和國家大政方針的研究制定，促使其新時代大學(xué)生思想政治教育重要論述走向成熟。

黨的十八大首次把“立德樹人”明確為教育的根本任務(wù)，大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展歷程隨之不斷走向深入：2012年，持續(xù)推進(jìn)黨的十八大精神“三進(jìn)”工作;2014年，第二十三次全國高校黨的建設(shè)工作會議召開;2015年，《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》由教育部統(tǒng)一印發(fā)。2016年12月7日至8日，全國高校思想政治工作會議在京召開，習(xí)近平在會上發(fā)表重要講話，系統(tǒng)的回答了“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題。此次會議的召開，標(biāo)志著習(xí)近平新時代大學(xué)生思想政治教育重要論述走向成熟，構(gòu)成習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想重要組成部分，成為黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想。

之后，習(xí)近平在全國教育大會上發(fā)表重要講話，提出“九個堅持”，標(biāo)志著黨對教育發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度。在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上六個要求和八個“統(tǒng)一”，強(qiáng)調(diào)各級黨委要把思想政治理論課建設(shè)作為重要議程擺在突出位置，把鑄魂育人的責(zé)任落到實處，為學(xué)校開好思政課提供了鮮明導(dǎo)向。這些講話充實了習(xí)近平新時代大學(xué)生思想政治教育重要論述的內(nèi)容，使習(xí)近平新時代大學(xué)生思想政治教育重要論述得到了進(jìn)一步的發(fā)展和深化。

二、習(xí)近平新時代大學(xué)生思想政治教育重要論述的實現(xiàn)路徑

“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是習(xí)近平提出的新時代教育命題，也可以說是其新時代大學(xué)生思想政治教育系列重要論述的邏輯起點。其中，“為誰培養(yǎng)人”指向新時代大學(xué)生思想政治教育的宗旨和目標(biāo);“培養(yǎng)什么人”指向新時代大學(xué)生思想政治教育的任務(wù)和方向;“如何培養(yǎng)人”則是具體的方法論，指向新時代大學(xué)生思想政治教育的理念和路徑。上述三者闡明了習(xí)近平新時代大學(xué)生思想政治教育重要論述的內(nèi)在聯(lián)系，是新時代大學(xué)生思想政治教育工作的行動指南。

（一）為誰培養(yǎng)人：鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。堅持社會主義辦學(xué)方向，是辦好中國教育事業(yè)的根本方向。習(xí)近平在2018年8月召開的全國宣傳思想工作會議上指出，堅持思想工作“兩個鞏固”的根本任務(wù)是做好新時期宣傳思想工作的一個根本遵循。在實踐中，高?？梢詮摹办柟恬R克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位”和弘揚社會主義核心價值觀兩方面，通過價值引導(dǎo)和道德培育，雙管齊下加強(qiáng)新時代大學(xué)生思想政治教育。

首先，強(qiáng)化大學(xué)生對馬克思主義及其中國化最新成果的認(rèn)識、理解和認(rèn)同。更加自覺地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝大學(xué)生頭腦，作為統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)高校一切工作的指導(dǎo)思想。牢牢抓好課堂教學(xué)育人主渠道，“理直氣壯開好思政課”，加強(qiáng)思想政治教育學(xué)科建設(shè)。正確處理好意識形態(tài)性和科學(xué)性之間的關(guān)系以及探索學(xué)術(shù)問題和嚴(yán)肅政治問題的關(guān)系，在建立有效防范體系的同時，通過創(chuàng)新，有針對性地回答一些大學(xué)生在新時代感到困惑的深層次的理論認(rèn)識問題，實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育“真善美”的統(tǒng)一。其次，加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育。習(xí)近平從黨和國家發(fā)展的戰(zhàn)略全局高度，將培育和弘揚社會主義核心價值觀作為新時代大學(xué)生投身中華民族偉大復(fù)興征程的基本遵循。要堅持全民行動，從家庭做起，從娃娃抓起。要通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶等方式，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為大學(xué)生的精神追求、外化為大學(xué)生的自覺行為。要通過加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，鼓勵大學(xué)生勤學(xué)苦練，掌握真本領(lǐng)，求得真學(xué)問，善于明是非、做決斷。要通過加強(qiáng)勞動教育和實踐教育，磨煉大學(xué)生的意志品質(zhì)，讓艱苦奮斗成為新時代大學(xué)生立業(yè)中的優(yōu)良品德，讓艱苦樸素成為新時代大學(xué)生生活上的優(yōu)良習(xí)慣。

（二）培養(yǎng)什么人：打造中華民族的“夢之隊”。培養(yǎng)什么人是中國教育的首要問題，教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“人才培養(yǎng)一定是育人與育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。人無德不立，育人的根本在于立德?！雹贋榱送瓿珊眠@一教育目的，大學(xué)生思想政治教育工作要牢牢把握住“立德樹人”這一核心要義。

第一，加強(qiáng)理想信念教育?！爸袊鴫簟笔橇?xí)近平提出的新時代最為“富有感召力的奮斗目標(biāo)”②。思想政治教育工作者要通過將“中國夢”與大學(xué)生理想信念教育相結(jié)合，讓大學(xué)生明白“得其大者可以兼其小”，引導(dǎo)大學(xué)生自覺地將個人發(fā)展與新時代發(fā)展統(tǒng)一起來，立鴻鵠志，做奮斗者，為早日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”增添青春正能量。

第二，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。習(xí)近平指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”、是“精神命脈”，要突出對傳統(tǒng)文化的“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”和“創(chuàng)新性發(fā)展”，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化在核心價值觀建設(shè)中的重要作用。

（三）如何培養(yǎng)人：因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新?！笔切聲r代大學(xué)生思想政治教育工作所必須遵循的科學(xué)方法。

首先，新時代高校思政教育工作可基于具體的歷史或現(xiàn)實“事件”、通過還原事件發(fā)生的“真實情況”、闡述其中的“道理”感化和教育大學(xué)生。充分發(fā)揮青年模范人物的榜樣作用，帶動以往錯誤價值觀的有效轉(zhuǎn)變。其次，思想政治教育工作要引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，根據(jù)大學(xué)生成長發(fā)展不同階段的身心特點，有的放矢地給予分類指導(dǎo)，既滿足學(xué)生成長發(fā)展的共性需求，又重視學(xué)生的個性期待。構(gòu)建大思政格局，將思想政治教育工作貫穿于大學(xué)生教育全過程。再次，高校思想政治工作要在“走出去”戰(zhàn)略中弘揚“四個自信”教育，在“引進(jìn)來”戰(zhàn)略中，謹(jǐn)防西方意識形態(tài)和腐朽文化的滲透。明確思想政治教育為“雙一流”建設(shè)服務(wù)的時代責(zé)任，并基于“學(xué)生學(xué)習(xí)新態(tài)勢”創(chuàng)新高校思想政治工作載體。

[注釋]

①習(xí)近平.在北京大學(xué)師生座談會上的講話.人民日報，2018-5-3.

②習(xí)近平.習(xí)近平談治國理政[M].外文出版社，2014年版：第12頁.

[參考文獻(xiàn)]

[1]國務(wù)院新聞辦公室會同中央文獻(xiàn)研究室、中國外文局.習(xí)近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2016：164.

[2]習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程.人民日報，2016-12-09.

[3]習(xí)近平.在全國高校思想政治工作會議上的講話.人民日報，2016-12-09（1）.

[4]國務(wù)院新聞辦公室會同中央文獻(xiàn)研究室、中國外文局.習(xí)近平談治國理政（第二卷）[M].北京：外文出版社，2017.

[5]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告.北京：人民出版社，2017.

[6]習(xí)近平.致全國廣大教師的慰問信.人民日報，2013-09-10（01）.