王喜平

摘要：隨著我國科學技術(shù)的不斷發(fā)展與完善，新媒體逐漸進入到了人們的視野，并且也成功地融入到了人們的生活之中，成為了人們生活之中最為不可缺少的部分。如何正確應對新媒體對中職學校學生社團活動所帶來的影響和挑戰(zhàn)，也成為了時下較為熱門的話題之一?；诖?，本文首先簡要分析新媒體的相關(guān)概念，隨后提出中職學校社團活動的基本情況以及新媒體對其的影響，最后提出新媒體時代中職學校學生社團活動的對策。

關(guān)鍵詞：新媒體時代;中職學生;社團建設

在學生成長和發(fā)展的過程之中，不應當只注重于學生成績的提升，也需要豐富學生的課余文化。所以近些年來，學生社團這一概念不斷進入到中職學校的校園內(nèi)，對于中職學校的各項事業(yè)發(fā)展也產(chǎn)生了非常重要的影響，學生社團是學生進行自我管理、自我服務、自我教育的主要場地之一，而且也是學校校園文化的重要體現(xiàn)。所以，促進中職學校學生全面發(fā)展，提升學生的綜合素質(zhì)對于廣大學生來說有著十分重要的意義，隨著迅猛發(fā)展的新媒體的出現(xiàn)，也使得部分中職學校學生的思想道德品質(zhì)和行為規(guī)范受到了較大的影響，使得中職學校社團的活動開展變得越來越為重要。如何將新媒體合理有效地運用到社團的建設之中，也成為了十分重要的一項工作。

新媒體是互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展衍生出來的產(chǎn)物，相較于傳統(tǒng)的電視、廣播、報紙等媒介，有著更加迅速以及更加高效的特征，通過互聯(lián)網(wǎng)、有線網(wǎng)絡、數(shù)字技術(shù)、移動技術(shù)等媒介傳播信息的媒體形態(tài)和傳播形式被人們形象的稱做新媒體，也有人稱它為第四媒體新媒體。這一名詞最早出現(xiàn)在20世紀中期，當時是由一家美國的電視網(wǎng)絡技術(shù)研究所的所長提出來的。隨后幾年中，這一概念被美國的總統(tǒng)在報告中多次使用。在這之后的幾年，新媒體這一名詞就在美國開始不斷地被人們知道，而且傳播到了全世界，成為了一個高科技的代名詞，在國內(nèi)外許多學者和專家通過對于新媒體的研究給出了最為準確的定義。國外一些學者將新媒體定義為所有人對所有人的傳播，這一概念在過去的幾十年中受到了人們的廣泛認可。而在國內(nèi)學術(shù)領域中的教授則提出了新媒體是建立在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與計算機技術(shù)處理基礎上，影響媒體狀態(tài)這一概念。隨后也有學者不斷提出了新媒體概念的定義方式?？傮w來說，新媒體的定義可以從不同的角度出發(fā)。從社會服務角度來說，新媒體是一個能夠提供給用戶個性化服務和優(yōu)質(zhì)的信息資源的平臺，是一種較為平等的交往和傳播信息的工具，隨著新媒體不斷進入到人們的視野之中，使得人們的生活、工作、娛樂各個方面都受到了一定程度上的影響。而從技術(shù)能力水平上來說，新媒體是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，移動信息技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的基礎之上，向大眾傳播信息的一種新的傳播形態(tài)。所以新媒體可以從廣義上定義為向社會受眾提供信息的一種平臺，通過新媒體可以將信息更快地和更全面地傳播出去，可以實現(xiàn)信息的全面化、自動化傳播。

（一）中職學校學生社團的特征

一般來說，在中職學校之中的社團都是由學生自發(fā)組織的，是當代學生進行自我教育，自我管理以及自我娛樂的一種重要的場所。中職學校的社團組織不需要在校外機構(gòu)進行注冊，只需要向?qū)W校內(nèi)部有關(guān)的部門進行登記，然后在人數(shù)達到要求的基礎之上就可以開展。在中職學校的社團之中，都是一些興趣愛好相同，發(fā)展觀念相同的學生，在不斷地參與和組織。參加社團的形式也非常簡單，只需要通過報名就可以。一般來說，中職學校的社團是不需要學生擁有入黨資格證書以及入團資格證書的，這些復雜的手續(xù)都不會對學生參與社團產(chǎn)生影響。而且社團內(nèi)部的成員也可以隨時退出，只要提前一段時間向社團的管理人員提出退出申請就可以，而且在社團內(nèi)部的活動也相對自由，沒有較為嚴格和刻板的規(guī)定，社團內(nèi)部成員相互協(xié)商就可以決定活動的內(nèi)容，所以總體來說，中職學校的學生社團具有非常強的靈活性。除此之外，由于中職學校的學生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，對外界的事物充滿好奇心理，致使他們的興趣也會變得越來越廣泛，在中職學校內(nèi)部開展一些有關(guān)于學生活動的社團，可以讓學生在課余的時間之中找到自己的興趣愛好，并且可以幫助學生提升表達、交流的能力。

（二）中職學生社團面臨的問題

中職學校所面臨的社團問題主要有兩個方面：社團的持久性、傳承性。首先，在社團的持久性這一方面，雖然豐富多樣的社團活動豐富了中職學生的課余生活，而且也在一定程度上激發(fā)了他們的創(chuàng)造與想象能力，但是由于許多中職學校社團活動的開展都是由學生進行組織的，所以也缺乏較為持久的管理，不能在很長一段時間內(nèi)都堅持下去。而且在中職學校普遍存在于社團宣傳力度大但是落實能力較差的情況，這也對社團的持久發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。其次，在社團的傳承方面，目前為止許多中職學校的社團因為各種原因，可能致使社團在開展一段時間之后就會關(guān)閉。比如社團成員換屆，社團文化缺失以及傳承能力不強等。在一系列活動開展之后，就會出現(xiàn)由于活動反饋不及時，造成社團內(nèi)部建設出現(xiàn)問題。在中職學校的一些部分社團建設的過程之中，過于注重了短時的發(fā)展，但是忽略了對社團內(nèi)部的組織框架以及社團文化的豐富，使得社團并沒有得到有效的支撐，在社團成員換屆的過程之中，就有可能出現(xiàn)社團關(guān)閉的情況，缺乏較為長遠的規(guī)劃以及傳承的能力。

（三）新媒體對中職學校學生社團活動的影響

新媒體對于中職學生社團帶來發(fā)展機遇的同時，也帶來了一定的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)是新媒體傳播的主要形式之一，其對中職學生產(chǎn)生了非常巨大的影響，如果能夠在中職學校社團之中積極地利用新媒體的形式，對學生進行社團活動的組織和開展，就會讓社團組織煥發(fā)出新的光彩和活力，新媒體對于社團活動范圍的擴展以及社團活動組織都具有著重要的支撐能力。學生可以通過移動終端觀看社團內(nèi)部所舉辦的活動相關(guān)信息，也可以通過移動網(wǎng)絡進行溝通。這也方便了學生的溝通與交流，并且這種移動網(wǎng)絡溝通的形式也逐漸地進入到人們的生活之中，成為了學生生活之中不可缺少的一部分，而且新媒體傳播的內(nèi)容是十分廣泛的，這一特點也幫助社團活動獲得了更加嶄新的資源。至于在新媒體對中職學校學生社團活動帶來的挑戰(zhàn)，可以從以下幾個方面進行分析。首先，當代的中職學校學生已經(jīng)處于了這種信息飛速傳播和發(fā)展的時代，他們已經(jīng)感受到了新媒體的魅力，能夠更加快速便捷地與人溝通和交流，也致使了當代學生的思維方式以及行為習慣都呈現(xiàn)出了較為多樣化、個性化的方式。其次，新媒體飛速發(fā)展所帶來的影響也是非常巨大的，由于通過網(wǎng)絡，人們可以自由地發(fā)表自己的觀點與看法，這種新媒體傳播的途徑就會使得輿論越來越難以控制。一旦出現(xiàn)了某個話題，人們參與的討論度較大，那么想要更改輿論的方向便是十分困難的。中職學生已經(jīng)擁有了較為成熟的主體意識，但人生觀、價值觀、社會觀并沒有完全成熟，極其容易受到網(wǎng)絡輿論的影響。

隨著新媒體時代不斷進入到人們的視野之中，新媒體與中職學校社團活動有效結(jié)合已經(jīng)是必然的趨勢。由于新媒體傳播的特性十分廣泛，其具有持久性、便捷性和豐富性，可以正好應對在中職學校社團之中所出現(xiàn)的一些問題，在兩者有機結(jié)合的基礎之上可以為中職學校學生社團的建設作出重要的貢獻。

（一）提高學生運用新媒體的媒介素養(yǎng)

想要提升學生運用新媒體的媒介素養(yǎng)，首先就需要加強中職學校學生理想信念的相關(guān)教育，提升他們的思想素質(zhì)，讓學生能夠堅定不移地利用我國社會主義核心價值觀體系進行思考和對事情進行判斷。學校在這個過程之中，也應當充分利用新媒體資源的豐富性和快捷性，培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀和道德觀，讓學生擁有非常明確的明辨是非的能力，樹立正確的人生觀、價值觀，避免由于新媒體相關(guān)信息的影響，從而走上錯誤的道路。與此同時，中職學校學生也需要加強對新媒體學習方面的教育，讓他們能夠正確地理解新媒體所帶給他們的優(yōu)勢，學會判別網(wǎng)絡之中的信息正確與否。

（二）運用新媒體健全中職學生社團活動機制

在新媒體的整體環(huán)境之下，社團的組織者需要保證信息傳達的正確性，建立一個較為完善的信任機制。在各個成員之間充分溝通的前提之下，也需要保證他們之間的信任能力。在信息的交流和傳遞過程之中，需要更加推崇正面信息的傳遞和發(fā)展。在社團舉行活動的時候，多多舉辦一些具有正能量和正確思想價值觀的活動，這樣才能夠使社團的內(nèi)部足夠和諧，而且保證社團也能夠長久地發(fā)展下去。另外，也需要將社團內(nèi)部組織的互動機制進行完善，讓社團的成員之間可以充分交流與互動，表達自己的想法和意見，讓社團成員都有足夠的創(chuàng)新和想象的空間，然后需要健全社團內(nèi)部的情感機制，這時候新媒體就會帶給學生們更大的優(yōu)勢。

信息技術(shù)的發(fā)展，使得新媒體在人們的生活之中扮演著越來越為重要的角色，在中職學校社團開展過程之中，可以通過合理運用新媒體將社團活動的開展變得越來越豐富多彩。

[課題項目：本文系江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題“質(zhì)量提升專項”立項課題“中職校學生社團建設的創(chuàng)新研究”（登記號ZLT26）的階段性研究成果]