馬曉豹

高校籃球文化對大學(xué)生素質(zhì)教育的影響

馬曉豹

（運城職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部，山西 運城 044000）

隨著我國高校教育改革的深入推進，素質(zhì)教育在高校教育中逐漸受到關(guān)注。這種素質(zhì)教育主要表現(xiàn)在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，此外還有審美素質(zhì)。高?；@球體育文化是大學(xué)生素質(zhì)教育中的重要組成部分，不僅包含有科學(xué)健康和文明素質(zhì)方面，同時還具有提升大學(xué)生綜合素質(zhì)能力的作用，能促進大學(xué)生整體素質(zhì)能力的提升。文章主要分析高校籃球文化對大學(xué)生素質(zhì)教育的影響。

高校；籃球文化；大學(xué)生素質(zhì)教育

當(dāng)前，籃球運動已經(jīng)不像過去僅僅只是一項球類運動，它還逐漸承載了經(jīng)濟生產(chǎn)力、文化素質(zhì)以及政治影響力。高校作為培養(yǎng)人才的基地，以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求高素質(zhì)人才為主要教育目的，其中教育重點在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。只有提高人才素質(zhì)，才能保障國家建設(shè)人才的整體質(zhì)量。在高校的體育文化中，籃球文化的發(fā)展對促進大學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)具有很大作用，它不僅豐富了校園文化，也將運動本身具有提升大學(xué)生綜合素質(zhì)能力的作用充分發(fā)揮出來。高?；@球文化不僅具有體育功能，而且在高校中發(fā)揮著一定的教育功能，進一步引導(dǎo)了大學(xué)生更加文明、健康的發(fā)展。

1 高校籃球文化概述

1.1 籃球文化的內(nèi)涵

在高校體育文化中，籃球文化以學(xué)生為主體，在教師的正確指導(dǎo)下，不斷豐富籃球文化內(nèi)涵。高校的籃球文化在架構(gòu)上分為精神文化、制度文化、物質(zhì)文化等。

制度文化是籃球本身運動中的規(guī)則和比賽規(guī)則，是指在實際開展和組織高?；@球運動的過程中逐漸形成的各種管理制度以及相關(guān)的政策法規(guī)等，它們能有效地促進高?；@球文化的持續(xù)健康發(fā)展。制度文化是高?；@球文化中的重要支撐力量，而精神文化則是高?；@球文化的重要核心力量。精神文化包括籃球思想、觀念和競爭精神，主要是指高校學(xué)生和教師共同在籃球運動實踐過程中逐漸形成的精神思想以及整個價值的綜合體現(xiàn)。籃球的精神文化體現(xiàn)著籃球文化的性質(zhì)和產(chǎn)生的意義，其中還包括有籃球的思想以及籃球的競技技巧，具體就是團結(jié)合作、堅韌不拔、文明健康等積極力量。在物質(zhì)文化方面，包含籃球運動場地、運動器械等。物質(zhì)文化是籃球文化進一步發(fā)展的重要基礎(chǔ)和發(fā)展條件。高?；@球文化不僅是一種強化學(xué)生身體素質(zhì)的體育活動，也是一種綜合性質(zhì)的鍛煉方式，可以培養(yǎng)大學(xué)生的團結(jié)能力，進一步開發(fā)學(xué)生的團結(jié)意識和勇敢精神，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，實現(xiàn)提高學(xué)生心理素質(zhì)的目的，促使大學(xué)生更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。

籃球文化在高校中具有培養(yǎng)大學(xué)生素質(zhì)教育的作用。首先，籃球文化和大學(xué)素質(zhì)教育之間是手段和目的關(guān)系，籃球文化是一種教學(xué)方式，可以豐富高校教學(xué)文化。將籃球文化作為一種教學(xué)手段，可以有效提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。其次，兩者之間還具有價值層面相互促進的作用，在籃球文化的作用下能夠有效促進大學(xué)生整體素質(zhì)提升。

1.2 籃球文化的特征

籃球文化是體育文化的一種，能夠幫助提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。首先，籃球文化可以發(fā)展學(xué)生的智力，愉悅學(xué)生的身心。其次，籃球運動是在不斷的進攻和防守中開展的，有屬于自己的理論和規(guī)則制度，也具有社會性，籃球文化憑借特殊魅力在青少年中受到廣泛歡迎。運動員將個人技術(shù)以及集體戰(zhàn)術(shù)共同結(jié)合才能在籃球競賽中發(fā)揮超常的水平，形成獨特的運動風(fēng)格，所以籃球文化具有個性化的特點。隨著籃球文化的不斷傳播和發(fā)展，很多區(qū)域文化在籃球文化中實現(xiàn)大融合，形成具有一定特點和風(fēng)格的籃球文化。

2 高?；@球文化和大學(xué)生素質(zhì)教育之間的聯(lián)系

2.1 大學(xué)生素質(zhì)教育概述

隨著社會經(jīng)濟和文化不斷發(fā)展，對社會人才綜合素質(zhì)能力的要求也不斷升高。高校以大學(xué)生的綜合專業(yè)素質(zhì)提升和全面發(fā)展為主要的教育目的，促進大學(xué)生身心健康和專業(yè)技能整體提升是當(dāng)前高校教育的重點內(nèi)容。大學(xué)生素質(zhì)教育包含身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)文化以及創(chuàng)新能力等，其中身體素質(zhì)是一切發(fā)展的前提，心理素質(zhì)是基礎(chǔ)條件，專業(yè)文化素質(zhì)是核心內(nèi)容。

2.2 籃球文化和大學(xué)生素質(zhì)教育之間的關(guān)系

籃球文化具有整體性和多元化發(fā)展的特點，在整個素質(zhì)教育中扮演著無法替代的角色?；@球文化建設(shè)不僅可以幫助學(xué)生強健體魄，而且可以幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，不斷強化學(xué)生心智，進一步實現(xiàn)陶冶學(xué)生思想情操的目的，增強學(xué)生審美能力。此外，籃球文化和大學(xué)生的素質(zhì)教育之間還存在一定的作用力和反作用力，是一種互動關(guān)系。高?；@球文化具有一定的教育功能，能夠有效提升高校學(xué)生綜合素質(zhì)。大學(xué)生專業(yè)能力的提高，進一步豐富高?；@球文化內(nèi)涵。

3 籃球文化對大學(xué)生素質(zhì)教育的影響研究

3.1 高校籃球文化對學(xué)生身體素質(zhì)的影響

提高學(xué)生的身體素質(zhì)是高校培養(yǎng)學(xué)生其他素質(zhì)的前提。身體素質(zhì)還包括運動能力、健身技能等?；@球文化以籃球運動為基礎(chǔ)，包括跑、跳等運動技能，其中涉及很多技巧?；@球運動需要具有較好的體能，需要一定的爆發(fā)力和速度，對學(xué)生身體協(xié)調(diào)性有很高的要求。在籃球競賽中，學(xué)生需要快速熟練地掌握籃球戰(zhàn)術(shù)，及時對賽場狀況進行準(zhǔn)確判斷，對學(xué)生的大腦靈活性也有一定的要求，同時需要掌握一定的健身技能。高校需要督促學(xué)生養(yǎng)成健身的習(xí)慣，增強大學(xué)生體能和身體協(xié)調(diào)能力，提高綜合素質(zhì)。

3.2 對大學(xué)思想道德素質(zhì)教育的影響

在思想道德素質(zhì)教育方面，主要包括思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、政治素質(zhì)三個方面。很多學(xué)生處在象牙塔內(nèi)，還沒有形成正確的思想觀念，對社會的分析和了解不夠，社會閱歷以及思想都不夠成熟，在生活中容易被欺騙?；@球文化可以作為一種媒介手段，可以開拓視野、活躍思維、增加學(xué)生思想道德素質(zhì)；籃球文化作為良好的精神文化，能夠使學(xué)生形成良好的世界觀和人生觀?；@球文化不僅體現(xiàn)對科學(xué)和綜合能力的尊重，是進取精神和創(chuàng)造意識的最明顯的體現(xiàn)，還能夠增強學(xué)生敏銳觀察事物的能力，提高解決問題分析問題的能力，培養(yǎng)大學(xué)生公平公正的競爭意識。結(jié)合實踐的籃球文化對培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識具有較好的作用，也能培養(yǎng)學(xué)生良好的社會行為規(guī)范意識。此外，籃球文化的內(nèi)容和積極進取精神，符合社會發(fā)展需求和時代精神。優(yōu)良的高?；@球文化能夠培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、求真務(wù)實、頑強勇敢的精神和學(xué)習(xí)理念，推動大學(xué)生形成正確積極的價值觀，增強學(xué)生的團體合作意識，幫助學(xué)生積極處理個人和團體之間的關(guān)系。

3.3 對大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)教育的影響

黨的十九大報告提出，要以“創(chuàng)新”作為主要發(fā)展目標(biāo)。高校已經(jīng)成為學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的重要培養(yǎng)基地。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是大學(xué)生素質(zhì)教育的主要內(nèi)容?；@球文化作為高校的一項重要體育文化，只有當(dāng)學(xué)生將創(chuàng)新教育作為學(xué)生自我發(fā)展以及高校辦學(xué)的一個重要理念，才能真正在意識上將創(chuàng)新在教學(xué)和學(xué)校的各個部門內(nèi)滲透，營造良好氛圍。我國很多高校的籃球文化制度體系還不完善。完善籃球文化的制度體系，激發(fā)籃球本身具有的創(chuàng)新元素，實現(xiàn)對學(xué)生整體的行為和素質(zhì)進行規(guī)范的目的，對大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)教育將產(chǎn)生直接的影響。

3.4 籃球文化對心理素質(zhì)教育的影響

心理素質(zhì)主要包括心理狀態(tài)、心理承受能力、綜合心理品質(zhì)等。一方面，心理素質(zhì)的培養(yǎng)是先天因素；另一方面，要在后天進行培養(yǎng)。高?；@球文化對大學(xué)生的心理素質(zhì)具有一定的積極影響。在激烈的籃球競賽中，學(xué)生面臨各種激烈的競爭壓力，對學(xué)生心理素質(zhì)是一種重要考驗。學(xué)生通過合理的心理調(diào)節(jié)，增強自己的心理素質(zhì)，掌握把控情緒的技巧，逐漸形成積極健康的心理素質(zhì)。高校大學(xué)生心理素質(zhì)直接影響著大學(xué)生的生活質(zhì)量和未來在社會上的工作生活狀態(tài)。在緊張激烈的籃球競技比賽中，學(xué)生需要不斷適應(yīng)多變的環(huán)境，把控心理情緒。高?；@球文化借助自身獨特優(yōu)勢，能促進大學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，在教育中也發(fā)揮著積極作用。

4 結(jié)語

綜上所述，籃球文化首先對提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力具有重要作用，對大學(xué)生素質(zhì)教育產(chǎn)生較大影響，對大學(xué)生的身體素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、體能、審美甚至是大學(xué)生的心理素質(zhì)都有明顯促進作用，增強學(xué)生的體能和身體協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)了大學(xué)生公平公正的競爭意識和團體合作意識；引導(dǎo)學(xué)生將籃球技術(shù)以及籃球的競賽活動進行創(chuàng)新；在心理素質(zhì)上可以調(diào)節(jié)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)壓力。高校應(yīng)該將籃球文化作為重要的發(fā)展動力，通過籃球的精神、制度、文化等對學(xué)生進行綜合培養(yǎng)。

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Influence of College Basketball Culture on Quality Education for College Students

MA Xiaobao

(Yuncheng Vocational and Technical College, Yuncheng 044000, Shanxi, China)

馬曉豹（1989—），碩士，助教，研究方向：體育訓(xùn)練、籃球教學(xué)。