吳麗娜

【摘要】研學(xué)旅行是學(xué)校實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的新載體，是提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的新途徑。近年來，隨著國家教育部門對(duì)中小學(xué)生研學(xué)旅行的不斷推進(jìn)和規(guī)范，研學(xué)旅行正呈蓬勃發(fā)展之勢(shì)。我校在這一大背景下，開展了一系列研學(xué)旅行活動(dòng)，收到了良好的教育成效。本文主要結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，淺談中小學(xué)生研學(xué)旅行的前期準(zhǔn)備工作和相關(guān)策略。

【關(guān)鍵詞】綜合素養(yǎng);研學(xué)旅行;前期準(zhǔn)備

近年來，隨著國家教育部門對(duì)中小學(xué)生研學(xué)旅行的不斷推進(jìn)和規(guī)范，研學(xué)旅行正呈蓬勃發(fā)展之勢(shì)。我校在這一大背景下，開展了一系列研學(xué)旅行活動(dòng)，收到了良好的教育成效。為了保證研學(xué)旅行的實(shí)施效果，實(shí)現(xiàn)研學(xué)的預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生作為活動(dòng)的主體，必須在前期做好充分的準(zhǔn)備工作才可以實(shí)現(xiàn)新的成長(zhǎng)和蛻變。本文主要結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從以下五個(gè)方面淺談中小學(xué)生研學(xué)旅行的前期準(zhǔn)備工作和實(shí)施策略。

一、安全教育準(zhǔn)備

（一）研學(xué)旅行安全問題的現(xiàn)狀分析以及原因

近年來研學(xué)旅行越來越受到各界的推崇，相應(yīng)地，研學(xué)旅行過程中學(xué)生的安全問題也引起了社會(huì)各界的高度重視。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2015年全國中小學(xué)校園安全事故中校外安全事故發(fā)生的比例是61.61%，校內(nèi)安全事故發(fā)生的比例是38.39%，我們可以明顯看到校外安全事故發(fā)生的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于校內(nèi)安全事故。因此，構(gòu)建完善的研學(xué)旅行安全保障體系，無疑是當(dāng)前極為重要的任務(wù)。而安全事故產(chǎn)生的原因主要包括學(xué)生安全意識(shí)薄弱、學(xué)生心理素質(zhì)差、缺乏必要的安全教育活動(dòng)、學(xué)校管理制度不完善、救援系統(tǒng)不到位等。

（二）研學(xué)旅行前的安全準(zhǔn)備工作

學(xué)生是活動(dòng)的主體和重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，學(xué)生安全與否是影響活動(dòng)成敗的關(guān)鍵因素。所以，在研學(xué)旅行前，教師必須指導(dǎo)學(xué)生做好安全教育工作。根據(jù)本校多次成功的研學(xué)旅行經(jīng)驗(yàn)得知，學(xué)生應(yīng)在研學(xué)前做好以下幾方面的安全準(zhǔn)備工作，這將提高研學(xué)旅行的質(zhì)量和效果，完成預(yù)期的育人目標(biāo)。

1.財(cái)產(chǎn)安全

（1）以小組形式統(tǒng)一管理通訊電子設(shè)備。教師在出發(fā)前應(yīng)劃分好小組，以6-7人為一組，實(shí)行組長(zhǎng)責(zé)任制，登記管理通訊電子設(shè)備，定時(shí)發(fā)放收齊，增強(qiáng)安全性，以健康的方式，實(shí)現(xiàn)物盡其用。

（2）學(xué)校做好財(cái)產(chǎn)保護(hù)教育和聲明。教師引導(dǎo)學(xué)生不要攜帶大量的現(xiàn)金、貴重物品，不要有炫富攀比心理。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎管理好自己的財(cái)產(chǎn)，一旦丟失，責(zé)任自負(fù)。

2.出行安全

（1）出行遵守交通規(guī)則。橫行馬路要注意紅綠燈交通指示，走路靠右，上車系好安全帶，注意安全細(xì)節(jié)問題。

（2）牢記緊急電話。在活動(dòng)過程中學(xué)生不小心脫離了隊(duì)伍，面對(duì)這種情況，學(xué)生一定要提前牢記老師、家長(zhǎng)、負(fù)責(zé)人等至少三個(gè)緊急聯(lián)系電話。

（3）緊跟隊(duì)伍，避免單獨(dú)行動(dòng)。在出行的過程中，必須遵守團(tuán)隊(duì)的規(guī)則，緊隨隊(duì)伍，有任何事情要脫離隊(duì)伍必須提前和老師、組長(zhǎng)交涉好，并與2-3個(gè)伙伴同行，在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)歸隊(duì)。

（4）固定車上的座位和個(gè)人編號(hào)，組長(zhǎng)定時(shí)報(bào)告人數(shù)。在研學(xué)的過程中，會(huì)更換多個(gè)不同的參觀地點(diǎn)，但是隨行的大巴一般不會(huì)更換，為了保障學(xué)生的出行安全，以6-7人為一小組，組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)分別站在隊(duì)伍的一前一后帶領(lǐng)隊(duì)伍，固定大巴上的個(gè)人座位，避免上車亂擠亂踩，固定每一位學(xué)生的編號(hào)，便于報(bào)數(shù)簽到，方便組長(zhǎng)上下車快速清點(diǎn)人數(shù)，匯報(bào)情況。

（5）師生模擬演練。出行安全是師生家長(zhǎng)最關(guān)心的部分。在出發(fā)前，師生必須互動(dòng)設(shè)想出行過程中遇見的棘手突發(fā)事情，并模擬演練，未雨綢繆，提前做好預(yù)防措施，確保萬無一失。

3.飲食安全

研學(xué)旅行過程中，學(xué)生日常生活飲食習(xí)慣是打亂的，他們需要去適應(yīng)更多的新事物和習(xí)慣。針對(duì)不同地區(qū)的飲食文化差別，學(xué)生就需要學(xué)會(huì)根據(jù)自身的身體素質(zhì)，提前適應(yīng)和調(diào)節(jié)飲食習(xí)慣。

（1）提前了解研學(xué)地的飲食文化特點(diǎn)。出發(fā)前查詢研學(xué)地區(qū)的飲食文化特點(diǎn)。因?yàn)樵谶^往的研學(xué)旅行中，總有學(xué)生因飲食不當(dāng)，出現(xiàn)水土不服、腸胃咽喉不適、過敏等反應(yīng)，而一旦出現(xiàn)這樣的事情，將會(huì)給學(xué)生的研學(xué)旅行帶來諸多麻煩，降低研學(xué)的價(jià)值和意義。

（2）攜帶預(yù)防腸胃、咽喉、過敏反應(yīng)的藥物。根據(jù)以上陳述，學(xué)生在出發(fā)前必須攜帶調(diào)理腸胃的藥物，以便在突發(fā)情況下應(yīng)急使用，減少不必要的麻煩和困擾。

（3）減少吃帶骨刺的魚肉食物和薯片泡面類的食物。此外在高鐵大巴上要減少使用泡面薯片類的食品，一方面涉及到熱開水容易燙傷，另一方面此類食物易上火，容易引起學(xué)生咽喉等部位的不適應(yīng)。

4.住宿安全

研學(xué)住宿一般安排兩位學(xué)生共用一間，避免單人間，老師在出發(fā)前會(huì)根據(jù)學(xué)生的自愿意向組合搭配，合理安排住宿。但是在住宿的過程中依然要注意以下幾個(gè)問題的提前教育和預(yù)防。

（1）存好房卡，熟記房號(hào)和路線。在入住酒店的第一天，學(xué)生要認(rèn)真記好房號(hào)，了解房間左右的同伴，同時(shí)熟悉集合和用餐的樓層。

（2）了解房間基本設(shè)備的使用方法。進(jìn)入房間后，同伴之間要學(xué)會(huì)使用各種開關(guān)設(shè)備（燈、空調(diào)、窗戶、冷熱水、門鎖）。在以往的案例中出現(xiàn)以下突發(fā)事故：酒店門鎖由于長(zhǎng)久使用處于半損壞狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)生在洗完澡以后被反鎖在洗手間，所以學(xué)生與同伴入住前一定要提前查看內(nèi)外門鎖的使用狀態(tài)。就寢之前學(xué)會(huì)檢查門的反鎖狀態(tài)，禁止與陌生人交流接觸。此外，還要確保通訊設(shè)備的正常工作，嘗試撥打前臺(tái)和老師的房間號(hào)，以防面臨突發(fā)事故方便聯(lián)系。

（3）學(xué)習(xí)使用房間外的滅火器設(shè)備，熟記安全通道。在入住酒店以后，教師要指導(dǎo)學(xué)生完全掌握滅火器的使用方法，做好安全消防演練，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和自救意識(shí)，未雨綢繆，確保安全保障到位。

（4）自覺遵守入住酒店的規(guī)則。學(xué)生脫離學(xué)校繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，自身處于一種全方位放松的狀態(tài)，在這種情況下，天性使然的他們或多或少會(huì)釋放自己的個(gè)性，蹦跳吵鬧，夜里通宵暢聊看電視的事情時(shí)有發(fā)生，教師必須在出發(fā)前做好住宿規(guī)則培訓(xùn)工作。禁止吵鬧，文明玩耍，相互監(jiān)督。

（5）自主收拾房間，保持個(gè)人衛(wèi)生。每一天起床后主動(dòng)疊好被褥，收拾個(gè)人用品。保持良好的生活習(xí)慣。

二、行為禮儀準(zhǔn)備

古人曾提出“三不朽”：立德、立功、立言。即：修煉道德品行，建立功勛業(yè)績(jī)，確立論說言辭。研學(xué)旅行其實(shí)就是學(xué)生修身的過程。

（一）個(gè)人禮儀

作為一個(gè)集體性的實(shí)踐活動(dòng)，個(gè)人在集體中的一言一行直接關(guān)系到外界對(duì)學(xué)生修養(yǎng)和集體形象的評(píng)價(jià)。

1.自信樂觀。以積極向上的心態(tài)參與活動(dòng)，在研學(xué)過程中不管遇見什么不可控的事情，都要積極自信地面對(duì)，不能軟弱逃避。

2.樂于助人。學(xué)生告別了家里的焦點(diǎn)中心地位，在集體活動(dòng)中應(yīng)該積極嘗試以寬容博大的胸懷去接納更多的人和新事物，積極融入集體，幫助他人，以善心與同學(xué)相處，充分塑造個(gè)人的人格魅力。

3.文明行為。在研學(xué)旅行過程中學(xué)生要以禮待人，微笑示人，按要求著裝，做一個(gè)文明陽光的少年。

（二）集體禮儀

研學(xué)是以集體為單位的教育性活動(dòng)。集體的精神、外在面貌都充分代表一座城市、一所學(xué)校的教育水準(zhǔn)。所以倡導(dǎo)采用小組合作的學(xué)習(xí)方式。

1.塑造正能量、獨(dú)具魅力的集體形象。在出發(fā)前應(yīng)該在集體服裝、口號(hào)、旗子等細(xì)節(jié)問題上做好統(tǒng)一規(guī)定，細(xì)節(jié)決定成敗。注重儀式感的人，有能力將每件事做成值得回味的紀(jì)念版，潛意識(shí)中最懂得暗示自己享受每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間，它會(huì)喚醒我們對(duì)生活的敬畏和尊重。

2.樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?！叭诵斜赜形?guī)熝伞?。研學(xué)中多彩的課堂、實(shí)踐活動(dòng)，都離不開小組團(tuán)隊(duì)，個(gè)人只有積極融入集體，與同學(xué)相互切磋學(xué)習(xí)，才是拔高自己的捷徑。所以每一位同學(xué)都應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.樹立團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。合作離不開競(jìng)爭(zhēng)，沒有競(jìng)爭(zhēng)就沒有創(chuàng)新發(fā)展和新的拔高成長(zhǎng)。所以，在參與各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，小組團(tuán)隊(duì)之間要學(xué)會(huì)相互切磋，各團(tuán)隊(duì)要學(xué)會(huì)制作屬于自己的口號(hào)、隊(duì)徽，要有屬于自己團(tuán)隊(duì)的獨(dú)特個(gè)性和魅力。

三、物品準(zhǔn)備

從決定研學(xué)旅行開始，學(xué)生就正式被通知要自主準(zhǔn)備一切行頭，禁止依賴父母，倡導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生的自主能力。引導(dǎo)學(xué)生如何有條不紊地整理行李。

出發(fā)前，學(xué)生需要將衣、食、住、行類的物品列好清單，以先后主次的順序篩選，理性攜帶，合理減負(fù)。返回時(shí)，按照清單清點(diǎn)帶回。與此同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生按需整理攜帶物資，樹立綠色環(huán)保理念。

四、知識(shí)準(zhǔn)備

在研學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校充分結(jié)合區(qū)域地理環(huán)境、自然文化遺產(chǎn)、紅色教育等資源整合出有效的課程內(nèi)容，充分發(fā)揮綜合育人功能，引導(dǎo)學(xué)生了解區(qū)域文化、開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在這個(gè)過程中，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體要在前期做好知識(shí)儲(chǔ)備工作，對(duì)目的地要有提前的了解和基礎(chǔ)認(rèn)知。以下論述將以我校舉辦的“長(zhǎng)沙勵(lì)志研學(xué)旅行”作為案例分析，增強(qiáng)可操作性和針對(duì)性。

（一）地理環(huán)境特點(diǎn)

去哪里研學(xué)旅行？此地有什么樣的故事？此次研學(xué)的具體目標(biāo)是什么？這一系列的問題都需要學(xué)生在出發(fā)前做好功課，打破自己與一座陌生城市的第一道壁壘。例如：“長(zhǎng)沙市是長(zhǎng)江中游地區(qū)重要的中心城市，中國重要的糧食基地。長(zhǎng)沙，山青水秀、氣候宜人，有風(fēng)景獨(dú)秀‘霜葉紅于二月花的岳麓山，有水洲相擁‘春來江水綠如藍(lán)的湘江?！?/p>

（二）地區(qū)特色文化

1.經(jīng)濟(jì)概況。了解一座城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，觀察社會(huì)的變化，是學(xué)生研學(xué)的一大主題。例如：長(zhǎng)沙是湖南省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科教和商貿(mào)中心。湘繡、銅官陶瓷、瀏陽花炮、菊花石雕等工藝產(chǎn)品久負(fù)盛名，具有濃厚的地方特色，餐飲、文化娛樂產(chǎn)業(yè)獨(dú)具特色。

2.民俗飲食。了解到當(dāng)?shù)鼐用竦拿耧L(fēng)民俗和飲食習(xí)慣。例如：長(zhǎng)沙境內(nèi)的飲食主要以湘菜為主，湘菜尤以酸、辣、香、鮮、臘見長(zhǎng)。長(zhǎng)沙小吃主要有：口味蝦、長(zhǎng)沙臭豆腐、糖油粑粑等。除此以外，特別提醒的是當(dāng)接觸到少數(shù)民族時(shí)，更應(yīng)該做好這方面的功課，尊重不同文化的差異性，避免尷尬摩擦，影響外界對(duì)個(gè)體和集體的評(píng)價(jià)。

（三）歷史人文底蘊(yùn)

1.歷史沿革。一座城市之所以值得學(xué)生不遠(yuǎn)千里去研究學(xué)習(xí)，絕大部分的因素是因?yàn)樗臍v史文化底蘊(yùn)。例如：長(zhǎng)沙市歷經(jīng)三千年城名城址不變，有“屈賈之鄉(xiāng)”“楚漢名城”“瀟湘洙泗”之稱。凝練出了“經(jīng)世致用，兼收并蓄”的湖湘文化。

2.人物傳奇。一座城市之所以備受推崇，深遠(yuǎn)持久地影響后代，絕大部分因素是歷史人物的精神力量光芒四射。例如：長(zhǎng)沙，人杰地靈、歷史悠久，“惟楚有才，于斯為盛”，在這里誕生了我國偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席、劉少奇主席，近代涌現(xiàn)了一大批濟(jì)世救國遠(yuǎn)大抱負(fù)的風(fēng)流人物。這些風(fēng)云人物的故事和力量時(shí)刻吸引著華夏子孫去走近，去吸收，感悟成長(zhǎng)。

3.人文景點(diǎn)。研學(xué)之地的文化不僅僅局限于自然景觀資源，更值得讓人一睹風(fēng)采的還有凝結(jié)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的人文景觀。例如：長(zhǎng)沙有世界第八大奇跡馬王堆漢墓、千年學(xué)府岳麓書院，還有湖南大學(xué)、中南大學(xué)等名校，文化底蘊(yùn)深厚。

五、心理準(zhǔn)備

俗話說：“萬事開頭難?！逼鋵?shí)人生最大的敵人是戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心。研學(xué)旅行對(duì)學(xué)生而言既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。學(xué)生如何有效地抓住這樣的契機(jī)實(shí)現(xiàn)新的蛻變和成長(zhǎng)，首先需要戰(zhàn)勝的是自己的內(nèi)心。

（一）積極暗示自我

1.參與研學(xué)旅行培訓(xùn)講座。學(xué)生認(rèn)真傾聽和研讀研學(xué)手冊(cè)，將整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容、注意事項(xiàng)熟記于心，做到心中有數(shù)。

2.積極交流疑難問題。將疑難的問題認(rèn)真與老師同學(xué)家長(zhǎng)交流，打破自己內(nèi)心的恐懼感和焦慮感。

3.與父母溝通交流，制定成長(zhǎng)小目標(biāo)。在離開父母走向個(gè)人獨(dú)立生活之前，與父母來一次深入的交流和對(duì)話，打消父母和自己的焦慮感，讓自己多一點(diǎn)自信和勇氣去實(shí)現(xiàn)一個(gè)成長(zhǎng)的目標(biāo)，兌現(xiàn)一個(gè)專屬于自己的承諾。

（二）適應(yīng)陌生環(huán)境

1.與好友結(jié)伴住宿。出發(fā)前的期待感和焦慮感非常正常，學(xué)生可以與好伙伴相處交流，讓自己處于一個(gè)輕松的正能量狀態(tài)。

2.積極參與小組活動(dòng)，展現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)。在小組團(tuán)隊(duì)內(nèi)，學(xué)會(huì)積極合作交流，主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，謙虛學(xué)習(xí)。

3.及時(shí)肯定鼓勵(lì)自我。在研學(xué)的過程中，學(xué)會(huì)肯定自我的突破和挑戰(zhàn)，讓自己體會(huì)到成就感和收獲感。

（三）處理突發(fā)事故

1.認(rèn)真參與活動(dòng)前的研學(xué)培訓(xùn)。出發(fā)前認(rèn)真傾聽老師的教育指導(dǎo)，在個(gè)人或者集體陷入困境時(shí)，學(xué)會(huì)發(fā)揮自身所學(xué)的知識(shí)，積極建言獻(xiàn)策，協(xié)助團(tuán)隊(duì)解決困難，共渡難關(guān)。

2.積極參與突發(fā)事故模擬演練?！肮庹f不練假把式”。在聆聽諸多研學(xué)旅行培訓(xùn)講座后，一定要在出發(fā)前開展模擬演練活動(dòng)。對(duì)各種可控和不可控的事故（例如：地震、泥石流、冰雹、暴風(fēng)雨、山體滑坡、洪水、火災(zāi)等等），做一個(gè)安全模擬演練，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

研學(xué)旅行是一種有目的、有組織、有計(jì)劃、有意義的教育活動(dòng)。它是學(xué)校實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的新載體，是提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的新途徑。但是此類活動(dòng)組織的意義和目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于學(xué)校教師是否可以引導(dǎo)學(xué)生做好以上幾個(gè)方面的有效準(zhǔn)備工作。