◎姜成山

學(xué)習(xí)體育的主要目的不僅是為了讓學(xué)生可以掌握扎實(shí)的基本功，更重要的是可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)體育之后可以掌握更多的體育鍛煉以及自我保護(hù)知識(shí)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)以及愛(ài)鍛煉的積極性，促進(jìn)學(xué)生良好體育運(yùn)用以及健康意識(shí)的形成。不僅如此，教師還應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生自身的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)的開展，并通過(guò)具有趣味性的方式向?qū)W生傳遞體育精神，使學(xué)生在體育鍛煉的過(guò)程中受益，這對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的學(xué)習(xí)價(jià)值。

一、小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲活動(dòng)的作用

（一）激發(fā)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的興趣

在以往傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，大部分的學(xué)生都會(huì)感覺(jué)體育教學(xué)有些無(wú)聊，而且一些體育運(yùn)動(dòng)難度也比較大，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就會(huì)降低對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。但是在體育教學(xué)中融入游戲活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，可以有效地激發(fā)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的興趣，并且調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生可以積極地參與到體育學(xué)習(xí)中。

（二）有效提升學(xué)生課堂注意力

大部分的一些體育運(yùn)動(dòng)以及體育技巧都需要學(xué)生不斷地練習(xí)才可以掌握，并不是一蹴而就的，但是，這樣的方式常常會(huì)使學(xué)生感覺(jué)到十分的無(wú)聊，導(dǎo)致學(xué)生的精神出現(xiàn)渙散的現(xiàn)象。在體育教學(xué)中融入游戲活動(dòng)，可以使學(xué)生在反復(fù)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中產(chǎn)生興趣，并且吸引學(xué)生注意力，從而使學(xué)生積極地參與到體育學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握更多的體育技巧以及方式。

（三）有效地強(qiáng)化了學(xué)生的身體素質(zhì)

對(duì)于現(xiàn)階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，正處于成長(zhǎng)的重要階段，同時(shí)身體以及心理上的發(fā)展并不成熟，在心理上往往會(huì)造成很大的負(fù)擔(dān)。但是通過(guò)體育游戲可以有效地激發(fā)學(xué)生的想象能力，克服學(xué)生心理上帶來(lái)的壓力，使學(xué)生勇往直前，促進(jìn)自身身體素質(zhì)的提升，并且達(dá)到小學(xué)體育教學(xué)的最終目的。

二、體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用分析

（一）拓展教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容

從目前的情況來(lái)看，雖然小學(xué)的教學(xué)體系已經(jīng)得到了不斷的發(fā)展，但是小學(xué)體育教學(xué)還存在一定的問(wèn)題，在進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)的過(guò)程中，還沒(méi)有完整的體育設(shè)備。因此，相關(guān)的教育部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)體育的投資力度，促進(jìn)教學(xué)設(shè)備的不斷完善，使小學(xué)體育教學(xué)資源得到拓展。不僅如此，體育教師也應(yīng)當(dāng)有效地利用現(xiàn)有的資源，使得學(xué)生的身心可以得到全面的發(fā)展，教師加強(qiáng)對(duì)自然資源的有效利用，使得游戲活動(dòng)不斷豐富體育教學(xué)內(nèi)容。

舉例來(lái)說(shuō)，教師可以在夏季組織學(xué)生開展捉昆蟲、撿石子的活動(dòng)，在秋天，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行農(nóng)作物的收割活動(dòng)，從而使學(xué)生不僅可以參與體育學(xué)習(xí)，同時(shí)還可以對(duì)身邊的自然知識(shí)有一定的了解，確保學(xué)生可以運(yùn)用自己的學(xué)習(xí)資源提升自身的體育能力。

（二）改善教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生參與的積極性

小學(xué)體育教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，可以為學(xué)生播放輕松歡快的音樂(lè)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)氛圍的改善，從而使學(xué)生可以積極地參與到體育學(xué)習(xí)當(dāng)中。教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，可以根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，選擇適合的音樂(lè)為學(xué)生配樂(lè)，并且引導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行體育學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行自主訓(xùn)練，不僅可以使學(xué)生積極地參與到體育學(xué)習(xí)當(dāng)中，同時(shí)還可以促進(jìn)學(xué)生審美能力的提升，同時(shí)充分地體現(xiàn)了學(xué)生活潑好動(dòng)的心理特點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）科學(xué)選擇適合的游戲

在進(jìn)行體育教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)選擇適合的游戲內(nèi)容，真正地做到因材施教。舉例來(lái)說(shuō)，在對(duì)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練的過(guò)程中，教師可以開展運(yùn)動(dòng)量小的體育運(yùn)動(dòng)，比如說(shuō)丟手絹、打口袋等等；在對(duì)四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一些具有競(jìng)爭(zhēng)意義的體育運(yùn)動(dòng)，比如說(shuō)踢足球、拔河等等，從而有效地激發(fā)學(xué)生參與的積極性，從而實(shí)現(xiàn)最終的教學(xué)目的，有效地激發(fā)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的積極性。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，小學(xué)體育是小學(xué)教學(xué)當(dāng)中的一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容，可以有效地促進(jìn)學(xué)生良好品格的形成。不僅如此，還可以促進(jìn)學(xué)生自身素質(zhì)的提升，從而使學(xué)生可以具備更加健康的體魄。在小學(xué)體育教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)選擇科學(xué)的教學(xué)方式，改善教學(xué)環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生健康身心的進(jìn)一步發(fā)展，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，尊重學(xué)生在課堂當(dāng)中的主體地位，通過(guò)體育游戲的運(yùn)用使學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生積極的興趣，從而促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量的提升。