文/盛鈺琪 （廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）

全球化不斷深入發(fā)展的形勢(shì)下，在國(guó)家文化軟實(shí)力是綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)。20世紀(jì)末哈佛大學(xué)教授約瑟夫提出軟實(shí)力的概念，其來(lái)源于國(guó)際社會(huì)的文化認(rèn)同感產(chǎn)生的吸引力、凝聚力，包括文學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言等要素。語(yǔ)言文化是文化軟實(shí)力的重要因素，推廣本國(guó)語(yǔ)言教學(xué)是提高文化軟實(shí)力的重要手段。全球化背景下多元文化的跨文化傳播平臺(tái)建立，我國(guó)2004年成立的孔子學(xué)院、法語(yǔ)聯(lián)盟、歌德學(xué)院、英國(guó)文化協(xié)會(huì)等國(guó)際語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)成文化交流的優(yōu)質(zhì)載體。相較而言，塞萬(wàn)提斯學(xué)院在語(yǔ)言文化傳播上取得很大成效，已經(jīng)成為西班牙對(duì)外文化傳播的品牌，可以通過(guò)對(duì)該教育機(jī)構(gòu)的豐富經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究，為孔子學(xué)院等我國(guó)教育品牌建設(shè)提供借鑒。

一、塞萬(wàn)提斯學(xué)院語(yǔ)言教育及文化傳播分析

塞萬(wàn)提斯學(xué)院是西班牙語(yǔ)言文化教育傳播的重要機(jī)構(gòu)，以在各國(guó)推動(dòng)西班牙語(yǔ)的教學(xué)為基本職責(zé)，并以向世界傳播西班牙文化為其發(fā)展目的。

（一）塞萬(wàn)提斯學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展

塞萬(wàn)提斯學(xué)院（Instituto Cervan tes）于1991年3月由西班牙國(guó)王簽署法令成立，是隸屬于西班牙外交部的非營(yíng)利性公共教育機(jī)構(gòu)，學(xué)院以西班牙著名作家塞萬(wàn)提斯命名。作為西班牙對(duì)外宣傳和語(yǔ)言教育推廣的重要機(jī)構(gòu)，塞萬(wàn)提斯學(xué)院的主要職責(zé)是通過(guò)與外國(guó)政府或教育機(jī)構(gòu)合作，在海外設(shè)立代表處，傳播西班牙文化。據(jù)塞萬(wàn)提斯學(xué)院官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示目前共設(shè)立有兩處總部，分別在西班牙首都馬德里（Madrid）以及塞萬(wàn)提斯故鄉(xiāng)阿爾卡拉·德·埃納雷斯（Alcalá de Henares），遍布全球五大洲44個(gè)國(guó)家有87個(gè)分院。

學(xué)院主要職能有西班牙語(yǔ)教學(xué)，設(shè)立圖書(shū)館。除此之外，塞萬(wàn)提斯學(xué)院還負(fù)責(zé)組織對(duì)外西班牙語(yǔ)水平認(rèn)證（Diplomas de Espa·ol como Len gua Extranjera,簡(jiǎn)稱DELE），頒發(fā)官方證書(shū)；為西班牙語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究者的研究活動(dòng)提供支持，與其他機(jī)構(gòu)合作組織文化活動(dòng)。其語(yǔ)言傳播主要通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)，文化傳播通過(guò)課堂與課外文化活動(dòng)進(jìn)行。

（二）塞萬(wàn)提斯學(xué)院教學(xué)現(xiàn)狀分析

語(yǔ)言文化傳播中語(yǔ)言教學(xué)尤為重要，塞萬(wàn)提斯學(xué)院創(chuàng)建以來(lái)，課堂教學(xué)取得不錯(cuò)成績(jī)。2001 年歐洲委員會(huì)新制定的《歐洲語(yǔ)言教學(xué)與評(píng)估框架共同標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《歐標(biāo)》）出版，塞萬(wàn)提斯學(xué)院學(xué)習(xí)參考《歐標(biāo)》，除了語(yǔ)音、語(yǔ)法等基本標(biāo)準(zhǔn)外，更加重視學(xué)習(xí)者使用語(yǔ)言進(jìn)行交流和溝通為目的的標(biāo)準(zhǔn)制定了《塞萬(wàn)提斯學(xué)院教學(xué)大綱》(Plan Curricular de Instituto Cervantes,以下簡(jiǎn)稱PCIC)，對(duì)每個(gè)西班牙語(yǔ)語(yǔ)言等級(jí)水平要求描述具體明晰，是塞萬(wàn)提斯學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)歷時(shí)兩年的工作成果?！禤CIC》中將西語(yǔ)分為A1、A2、B1、B2、C1、C2六個(gè)水平等級(jí)。其中A1-A2初級(jí)階段要求學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單語(yǔ)句表達(dá)需求，在社會(huì)環(huán)境中進(jìn)行交流；B1-B2中級(jí)階段對(duì)學(xué)習(xí)者提出閱讀普通文章及簡(jiǎn)單敘事文學(xué)作品，能自然流利與母語(yǔ)使用者進(jìn)行互動(dòng)等要求；C1-C2高級(jí)階段已經(jīng)要求學(xué)習(xí)者能夠收放自如的討論話題并能夠清晰闡述觀點(diǎn)等。北外西班牙語(yǔ)教授劉建在對(duì)其進(jìn)行分析時(shí)，曾表示其具有開(kāi)放性、綜合性、靈活性、統(tǒng)一性、以學(xué)生為本。

西班牙語(yǔ)課程主要開(kāi)設(shè)有普通課程（涵蓋初、中、高級(jí)）、DELE強(qiáng)化課程、兒童和青少年課程、西班牙語(yǔ)教師培訓(xùn)課程、企業(yè)課程和網(wǎng)絡(luò)課程等。根據(jù)塞萬(wàn)提斯學(xué)院課程設(shè)計(jì)分析，學(xué)院以學(xué)生為本位實(shí)施教學(xué)，注重學(xué)生交際能力的培養(yǎng)，文化因素貫穿于西語(yǔ)教學(xué)中。普通課程班最多容納十四名學(xué)生，參加課程學(xué)習(xí)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行西語(yǔ)水平測(cè)試，為不同基礎(chǔ)的學(xué)生分級(jí)安排，教材為《Curso de espa·ol para extranjeros》《AULA》等原版進(jìn)口教材；DELE強(qiáng)化課程針對(duì)短期培訓(xùn)學(xué)生，進(jìn)行各級(jí)別考試等專項(xiàng)提高西語(yǔ)水平；兒童和青少年課程面向12-15周歲少年開(kāi)設(shè)；企業(yè)課程為需要西語(yǔ)文化培訓(xùn)的企業(yè)提供多樣專業(yè)課程。同時(shí)，每年有大量教師選擇塞萬(wàn)提斯學(xué)院作為其提高西語(yǔ)教學(xué)能力培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，通過(guò)參與者交流對(duì)教師行為，課件分析豐富教師的綜合知識(shí)體系。網(wǎng)絡(luò)課程是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源提供的教學(xué)活動(dòng)的重要手段，以AVE為代表的網(wǎng)絡(luò)課程可作為正面教學(xué)補(bǔ)充。

除課堂教學(xué)之外，組織權(quán)威語(yǔ)言等級(jí)考試也是主要的教學(xué)工作之一。DELE考試是1988年，旨在創(chuàng)建西班牙語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)框架，給符合要求的西班牙語(yǔ)使用者頒發(fā)終身有效的證書(shū)?？荚嚨闹饕?fù)責(zé)機(jī)構(gòu)為塞萬(wàn)提斯學(xué)院，證書(shū)的落款也為塞萬(wàn)提斯學(xué)院。另一由塞萬(wàn)提斯學(xué)院命題及頒發(fā)證書(shū)的權(quán)威考試，西班牙語(yǔ)測(cè)試國(guó)際服務(wù)（Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Espa·ola，簡(jiǎn)稱SIELE）也于2016年正式上線。

（三）塞萬(wàn)提斯學(xué)院文化傳播研究

塞萬(wàn)提斯學(xué)院是推動(dòng)西語(yǔ)文化傳播為宗旨的官方機(jī)構(gòu)，向全世界宣傳西班牙語(yǔ)文化是其另一項(xiàng)重要任務(wù)。根據(jù)塞萬(wàn)提斯學(xué)院官網(wǎng)記錄，各個(gè)地區(qū)的塞萬(wàn)提斯分院文化活動(dòng)內(nèi)容涉及西班牙語(yǔ)國(guó)家藝術(shù)、文學(xué)、歷史、地理、美食等，文化活動(dòng)內(nèi)容范圍非常廣泛。西班牙藝術(shù)自歐洲文藝復(fù)興時(shí)期宣傳人文精神被世界所關(guān)注，1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸后，美洲西班牙殖民地區(qū)的歷史文化也與西班牙緊密相連。不論是

西班牙的文學(xué)、繪畫(huà)、建筑、音樂(lè)等藝術(shù)，還是拉美古代文明及風(fēng)土人情，以及如馬爾克斯《百年孤獨(dú)》等文學(xué)巨作都深受人們關(guān)注，塞萬(wàn)提斯學(xué)院緊抓這些具有一定社會(huì)影響力的內(nèi)容開(kāi)展文化活動(dòng)，激發(fā)了外國(guó)學(xué)生對(duì)西班牙文化的興趣，使更多人感受西班牙歷史文化的博大精深。分析近年北京塞萬(wàn)提斯學(xué)院開(kāi)展文化活動(dòng)的宣傳和記錄，2012年至2019年舉行文化活動(dòng)達(dá)200多次，其中重要文化活動(dòng)37次，如2019年的“大師，畢加索”、2018年的龐迪我年、2017年的皇家歌劇院的西班牙藝術(shù)家、歐盟電影節(jié)、塞萬(wàn)提斯日等。其文化活動(dòng)形式也非常多樣，有展覽、講座、電影放映、研討會(huì)、圓桌會(huì)議、音樂(lè)會(huì)和舞臺(tái)藝術(shù)表演等。北京塞萬(wàn)提斯學(xué)院就通過(guò)各種文化活動(dòng)為各個(gè)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者提供了學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

二、塞萬(wàn)提斯學(xué)院教育品牌建設(shè)特色

（一）政府主導(dǎo)的運(yùn)營(yíng)模式

塞萬(wàn)提斯學(xué)院隸屬于西班牙外交部，是非營(yíng)利性的公共教育機(jī)構(gòu)，運(yùn)營(yíng)資金主要由國(guó)家財(cái)政撥款，海外各個(gè)分院獲得的課程收入彌補(bǔ)運(yùn)作成本。作為國(guó)家政府創(chuàng)辦的官網(wǎng)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，組織結(jié)構(gòu)也相較特殊，董事會(huì)成員為國(guó)王（名譽(yù)主席）、首相（主席）、文化名流和皇家語(yǔ)言學(xué)院院士等，主要制定學(xué)院工作的基本方向。其理事會(huì)為外交部、教育及文化部、經(jīng)濟(jì)及財(cái)政部成員，對(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行審查。西班牙國(guó)王親自擔(dān)任學(xué)院的董事會(huì)名譽(yù)主席等事實(shí)較為強(qiáng)烈地透出“西班牙制造”的信息。

（二）教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)格把控

《PCIC》根據(jù)歐理會(huì)制定框架文件編寫(xiě)，是西班牙文化教育機(jī)構(gòu)與歐洲權(quán)威組織合作教學(xué)的過(guò)程，也是塞萬(wàn)提斯學(xué)院教育品牌建設(shè)的重要基礎(chǔ)。《PCIC》對(duì)其教學(xué)工作具有重要指導(dǎo)意義，使塞萬(wàn)提斯學(xué)院擁有科學(xué)的對(duì)外西語(yǔ)教學(xué)的責(zé)任感、使命感及價(jià)值觀。教學(xué)模式由總部統(tǒng)一制定，向國(guó)外分學(xué)院提供課程計(jì)劃、課程產(chǎn)品等主要教學(xué)資源。在西班牙本國(guó)開(kāi)展各類語(yǔ)言教師培訓(xùn)，再向海外選派教師安排各分院教學(xué)工作，對(duì)教學(xué)質(zhì)量和師資把控非常嚴(yán)格。設(shè)立國(guó)際承認(rèn)的語(yǔ)言等級(jí)考試，并由塞萬(wàn)提斯學(xué)院作為語(yǔ)言等級(jí)考試的官方組織者。上外西班牙語(yǔ)教授陸經(jīng)生在研究中表示，證書(shū)的落款為塞萬(wàn)提斯學(xué)院，DELE考試的“西班牙語(yǔ)血統(tǒng)”顯而易見(jiàn)?？梢?jiàn)塞萬(wàn)提斯學(xué)院品牌已代表西班牙語(yǔ)教育的高水平品牌形象。

（三）充分運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)

隨著近年來(lái)科技迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)與教學(xué)的緊密結(jié)合，塞萬(wàn)提斯學(xué)院也在虛擬課堂AVE平臺(tái)上開(kāi)啟了遠(yuǎn)程教育的模式。針對(duì)學(xué)生、教師和西語(yǔ)專家三類人群打造了優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)課程及豐富的西班牙語(yǔ)數(shù)字化資源庫(kù)。塞萬(wàn)提斯學(xué)院的線上圖書(shū)館體現(xiàn)了其網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的亮點(diǎn)，涵蓋語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、歷史、藝術(shù)和兒童讀物等各個(gè)科學(xué)和教育領(lǐng)域的電子資源和有聲讀物可供免費(fèi)下載，在線資源可檢索數(shù)據(jù)庫(kù)、百科全書(shū)和字典。學(xué)院大力研發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程，積極建設(shè)數(shù)字化資源平臺(tái)，彌補(bǔ)了遠(yuǎn)程教學(xué)條件的不足。

（四）積極與國(guó)際權(quán)威性組織合作

塞萬(wàn)提斯學(xué)院參與lingu@net Europa項(xiàng)目，該項(xiàng)目是20多個(gè)國(guó)家共同開(kāi)發(fā)的在線學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享的同時(shí)，有助于世界西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)者的數(shù)量增長(zhǎng)，促進(jìn)塞萬(wàn)提斯學(xué)院的語(yǔ)言文化傳播工作。同時(shí)，塞萬(wàn)提斯學(xué)院與EPG（歐洲語(yǔ)言教師剖析）項(xiàng)目合作進(jìn)行師資培訓(xùn)。EPG項(xiàng)目是歐委會(huì)贊助師資培訓(xùn)項(xiàng)目，與其合作是塞萬(wàn)提斯學(xué)院與國(guó)際權(quán)威組織合作教學(xué)的過(guò)程，有助于加強(qiáng)國(guó)際語(yǔ)言多元化交流合作。

（五）文化活動(dòng)推廣方式佳效果好

塞萬(wàn)提斯學(xué)院注重西班牙文化的傳播，一是面向?qū)ξ靼嘌勒Z(yǔ)、西班牙文化感興趣的西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)者；二是面向企業(yè)，利用文化活動(dòng)幫助想與西班牙語(yǔ)國(guó)家建立貿(mào)易的企業(yè)搭建橋梁。北京塞萬(wàn)提斯學(xué)院自進(jìn)駐中國(guó)以來(lái)，每年舉辦西語(yǔ)國(guó)家文化展覽，每月都有許多內(nèi)容豐富形式多樣的文化活動(dòng)。得益于西班牙及各國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)，公共組織合作支持，文化活動(dòng)大多免費(fèi)。為了建立對(duì)話契機(jī)，塞萬(wàn)提斯每次舉行講座時(shí)，會(huì)同時(shí)邀請(qǐng)西班牙教授和中國(guó)講授進(jìn)行演講；每次舉辦展覽也會(huì)同時(shí)邀請(qǐng)西班牙和中國(guó)藝術(shù)家出席。不斷以豐富的內(nèi)容，多元的形式優(yōu)化和促進(jìn)文化傳播。

三、西班牙塞萬(wàn)提斯學(xué)院語(yǔ)言文化傳播經(jīng)驗(yàn)啟示

塞萬(wàn)提斯學(xué)院與西語(yǔ)為官方語(yǔ)言的國(guó)家合作，推動(dòng)世界西語(yǔ)教學(xué)，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)對(duì)學(xué)院語(yǔ)言文化傳播分析，借鑒塞萬(wàn)提斯學(xué)院教育品牌建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，也有助于孔子學(xué)院語(yǔ)言文化傳播發(fā)展。

（一）塞萬(wàn)提斯學(xué)院課堂教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)

（1）語(yǔ)言文化傳播通過(guò)教學(xué)實(shí)現(xiàn)，按標(biāo)準(zhǔn)、有質(zhì)量的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)是塞萬(wàn)提斯學(xué)院品牌形象的保障。塞萬(wàn)提斯學(xué)院根據(jù)《歐標(biāo)》制定《PCIC》，形成服務(wù)于學(xué)院制定課程計(jì)劃的語(yǔ)料系統(tǒng)處理方案，為學(xué)院教學(xué)制定具體教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)院擁有科學(xué)的外教價(jià)值觀。參考和學(xué)習(xí)國(guó)際語(yǔ)言教學(xué)的框架標(biāo)準(zhǔn)，制定符合我國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的統(tǒng)一權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)，有助于把握語(yǔ)言教學(xué)新方向，明確教學(xué)目的更好的把控教學(xué)質(zhì)量。（2）塞萬(wàn)提斯學(xué)院積極參與國(guó)際權(quán)威組織合作，幫助其在全球擴(kuò)大知名度和影響力。我國(guó)孔子學(xué)院這樣的官方國(guó)際漢語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，也應(yīng)利用信息時(shí)代環(huán)境，參與到更多國(guó)際交流合作中，促進(jìn)教育品牌建設(shè)。（3）信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為語(yǔ)言推廣最便捷高效的教學(xué)模式。開(kāi)發(fā)孔子學(xué)院等對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)突破時(shí)間空間的限制，整合教育資源。網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)相結(jié)合，可以完善語(yǔ)言推廣的教學(xué)系統(tǒng)。

（二）塞萬(wàn)提斯學(xué)院課外文化活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)借鑒

塞萬(wàn)提斯學(xué)院開(kāi)展豐富的文化傳播活動(dòng)在中國(guó)交流效果較好，使西班牙文化在中國(guó)不斷升溫。分析發(fā)現(xiàn)塞萬(wàn)提斯學(xué)院文化傳播具有活動(dòng)形式多樣化，充分利用信息技術(shù)開(kāi)展文化傳播活動(dòng)等特點(diǎn)。

（1）塞萬(wàn)提斯學(xué)院注重文化品牌樹(shù)立，傳播文化將優(yōu)勢(shì)資源集中于自主高端學(xué)科國(guó)際學(xué)術(shù)思想交流，選派各種渠道專家學(xué)者向海外推銷民族思想產(chǎn)品，增加了西方傳統(tǒng)文化品牌價(jià)值。中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，現(xiàn)代文化碩果豐厚具備文化軟實(shí)力建設(shè)的基本條件。但是我國(guó)對(duì)外文化輸出在其他西方國(guó)家卻呈現(xiàn)出吸引力不足的現(xiàn)象，文化產(chǎn)品貿(mào)易中存在著逆差。我們可以借鑒其注重品牌樹(shù)立的觀念，利用孔子學(xué)院的文化傳播活動(dòng)轉(zhuǎn)化軟實(shí)力資源，打造成為中國(guó)語(yǔ)言與文化交流的民族品牌。（2）通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)塞萬(wàn)提斯學(xué)院文化傳播活動(dòng)優(yōu)勢(shì)還體現(xiàn)在注重精神層面，充分利用信息技術(shù)開(kāi)展文化傳播活動(dòng)。文化傳播活動(dòng)主要內(nèi)容涉及各國(guó)文學(xué)藝術(shù)與社會(huì)科學(xué)等，西班牙《國(guó)家報(bào)》報(bào)道，不僅塞萬(wàn)提斯等西班牙著名作家譯為中文，成名于20世紀(jì)的西班牙現(xiàn)代作家作品逐漸進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)?？鬃訉W(xué)院作為中文傳播教育機(jī)構(gòu)，可以借鑒塞萬(wàn)提斯文化傳播方法，拓寬文學(xué)傳播的途徑，多以進(jìn)行語(yǔ)言交流為主的現(xiàn)代性活動(dòng)傳播中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值理念。（3）現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于塞萬(wàn)提斯學(xué)院開(kāi)展文化傳播活動(dòng)，典型的有學(xué)院官網(wǎng)，數(shù)字圖書(shū)館等。學(xué)院官方網(wǎng)站通過(guò)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對(duì)西班牙文化進(jìn)行宣傳，展示西班牙文學(xué)、藝術(shù)、電影等相關(guān)在線資料，同時(shí)提供文化活動(dòng)列表等詳細(xì)資料，學(xué)院外西語(yǔ)愛(ài)好者也可參與文化活動(dòng)。孔子學(xué)院進(jìn)行文化傳播活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分發(fā)揮高科技信息技術(shù)作用，在網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院中提供在線漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，漢語(yǔ)數(shù)字圖書(shū)館，運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)促進(jìn)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)中國(guó)文化了解。并將孔子學(xué)院相關(guān)文化活動(dòng)推廣計(jì)劃表公布于官網(wǎng)中，可以使學(xué)院外的漢語(yǔ)愛(ài)好者參與其中，從而更好的擴(kuò)大學(xué)院的影響力，提升文化傳播效果。

四、結(jié)語(yǔ)

文化軟實(shí)力概念提出后，軟實(shí)力建設(shè)已上升到了國(guó)家外交戰(zhàn)略的高度上，提高文化軟實(shí)力是提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力重要手段。國(guó)際文化傳播教育機(jī)構(gòu)成作為語(yǔ)言推廣和文化交流的優(yōu)質(zhì)載體，將語(yǔ)言推廣和文化交流作為國(guó)家軟實(shí)力建設(shè)的重要途徑。本文對(duì)西班牙語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)塞萬(wàn)提斯學(xué)院的教育品牌建設(shè)進(jìn)行研究，采用歷史文獻(xiàn)法等研究方法從大綱、課程、教學(xué)資源等方面分析學(xué)院課堂語(yǔ)言文化傳播，從形式、內(nèi)容、現(xiàn)代技術(shù)等方面分析課外語(yǔ)言文化傳播。總結(jié)塞萬(wàn)提斯學(xué)院語(yǔ)言文化傳播方面的特色，為我國(guó)孔子學(xué)院推廣中文教育傳播發(fā)展與國(guó)際文化教育機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)提供參考，力求打造國(guó)際化語(yǔ)言文化教育品牌，促進(jìn)我國(guó)軟實(shí)力的提升。