馬亮寬

1928年7月，中央研究院歷史語(yǔ)言研究所成立，傅斯年被任命為專任研究員兼所長(zhǎng)，主持歷史語(yǔ)言研究所(以下簡(jiǎn)稱史語(yǔ)所)工作。傅斯年擬定的史語(yǔ)所《組織大綱》和章程中都將研究生招收和培養(yǎng)作為史語(yǔ)所的基礎(chǔ)性工作。考察史語(yǔ)所研究生招生和培養(yǎng)，可分兩個(gè)階段：前期(1928—1938)是試驗(yàn)階段，后期(1939—1949)進(jìn)入規(guī)范化時(shí)期?，F(xiàn)根據(jù)史語(yǔ)所檔案資料和相關(guān)論著對(duì)史語(yǔ)所招收和培養(yǎng)研究生工作進(jìn)行論述，敬請(qǐng)方家指正。

一、招收研究生的嘗試

1928年，傅斯年主持制定的《中央研究院歷史語(yǔ)言研究所組織大綱》第十八條特別規(guī)定：“本所得設(shè)置研究生，無(wú)定額；以訓(xùn)練成歷史學(xué)及語(yǔ)言學(xué)范圍內(nèi)共為工作之人，而謀集眾工作之方便以成此等學(xué)科之進(jìn)步?！?1)《中央研究院歷史語(yǔ)言研究所組織大綱》，王汎森、潘光哲、吳政上主編：《傅斯年遺札》第1卷，臺(tái)北：中研院歷史語(yǔ)言研究所，2011年，第137頁(yè)。為落實(shí)研究生培養(yǎng)工作，傅斯年多次與史語(yǔ)所同人協(xié)調(diào)導(dǎo)師人選問(wèn)題。1928年9月傅斯年致信在北平的陳寅恪：“本研究所之研究生須分附研究員名下，以便指導(dǎo)其工作，或須請(qǐng)先生擔(dān)任此項(xiàng)研究生一人或三人，至感高誼?！?2)《傅斯年致陳寅恪》(1928年9月20日)，王汎森、潘光哲、吳政上主編：《傅斯年遺札》第1卷，第149頁(yè)。傅斯年在聘請(qǐng)李濟(jì)時(shí)，除了要求其主持安陽(yáng)殷墟的考古發(fā)掘之外，另一項(xiàng)任務(wù)便是“負(fù)訓(xùn)練史語(yǔ)所考古學(xué)研究生之任”。(3)《傅斯年致楊銓》(1928年11月7日)，王汎森、潘光哲、吳政上主編：《傅斯年遺札》第1卷，第165頁(yè)。筆者查閱1928—1938年史語(yǔ)所年度報(bào)告，發(fā)現(xiàn)史語(yǔ)所招收的研究生并不多，并且沒(méi)有連續(xù)性。1932年第一次招生，第一組(歷史組)招收邵君璞、勞幹，第三組(考古組)招收石璋如、劉耀(后改名為尹達(dá))；1934年第二組(語(yǔ)言組)招收方國(guó)瑜，第三組招收胡福林(即胡厚宣)；1937年第二組(語(yǔ)言組)招收邢公畹等人。但是史語(yǔ)所前十年對(duì)于研究生招收和培養(yǎng)沒(méi)有計(jì)劃和規(guī)程。傅斯年曾在致友人信中解釋說(shuō)：“弟數(shù)年中，頗思在研究所中招研究生，終以各種不便，未能實(shí)現(xiàn)。”主要原因是研究所是科研機(jī)構(gòu)，研究人員沒(méi)有時(shí)間和精力給研究生講課，“本所既無(wú)講堂上之課程，而每人之工作又緊張，故一入所便等于做事，所習(xí)之題專之又?！?，“故在研究所中訓(xùn)練研究生，不如在一個(gè)好大學(xué)中，教師較多，有課可上，不必做機(jī)械事，空氣比較自由”。(4)《傅斯年致杭立武》(1939年5月17日)，王汎森、潘光哲、吳政上主編：《傅斯年遺札》第2卷，第970頁(yè)。正是鑒于上述原因，史語(yǔ)所無(wú)法專門招收和培養(yǎng)研究生。因此，史語(yǔ)所在組織規(guī)程中雖列有招收和培養(yǎng)研究生的計(jì)劃，實(shí)際上卻沒(méi)有條件正常實(shí)施。

二、與北京大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生

1938年，史語(yǔ)所遷至昆明，租賃云南大學(xué)附近的青云街靛花巷三號(hào)的一座樓房，暫時(shí)安居下來(lái)。同時(shí)，北京大學(xué)、清華大學(xué)與南開大學(xué)也遷至昆明，合組為西南聯(lián)合大學(xué)，經(jīng)過(guò)整合，學(xué)校的教學(xué)、科研工作開始進(jìn)入正軌。1939年4月，北京大學(xué)校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟與傅斯年等人商議，決定恢復(fù)因戰(zhàn)亂停止活動(dòng)的北京大學(xué)文科研究所，以便于史語(yǔ)所與北京大學(xué)合作進(jìn)行學(xué)術(shù)研究、培養(yǎng)人才，并商定由傅斯年負(fù)責(zé)籌辦。蔣夢(mèng)麟等人如此安排的主要原因是：

其一，傅斯年是北京大學(xué)文科研究所的兼任導(dǎo)師，并參與了1934年北京大學(xué)內(nèi)部的體制改革，對(duì)文科研究所的組織、培養(yǎng)人才的方式非常清楚。傅斯年在致杭立武的信中敘述說(shuō)：“北大原有此一研究所，在中國(guó)歷史最久，即所謂‘北京大學(xué)研究所國(guó)學(xué)門’也。此一所，與北大他事皆同，即每每為政治之犧牲品，旋作旋輟。五、六年前適之先生發(fā)憤整頓，弟亦大有興趣，弟曾為北大借聘半年，即為此事。當(dāng)時(shí)適之先生為主任，弟為其秘書，弟只任半年即南遷，受頤繼之。盧溝橋事起而一切休矣?！?5)《傅斯年致杭立武》(1939年5月17日)，王汎森、潘光哲、吳政上主編：《傅斯年遺札》第2卷，第971頁(yè)。北京大學(xué)遷至昆明后，與史語(yǔ)所恢復(fù)了合作研究的關(guān)系，恢復(fù)文科研究所，傅斯年成為雙方認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)人。

其二，傅斯年對(duì)青年學(xué)人的培養(yǎng)有成熟的思考和計(jì)劃。如其在致友人的信中所言：“弟數(shù)年以來(lái)，深感覺(jué)大學(xué)畢業(yè)生之優(yōu)秀者，如于其畢業(yè)后不置之于良善環(huán)境中，每每負(fù)其所學(xué)，故以為大學(xué)畢業(yè)研究生一層實(shí)屬重要，此等兄亦具有同感者。盡此一關(guān)之力，未必皆成，然無(wú)此一關(guān)，中道而廢者多矣，良可惜也。并以中國(guó)大學(xué)之多不長(zhǎng)進(jìn)，高材生畢業(yè)者不過(guò)初得其門，若一旦置之四顧茫茫之境，實(shí)不知所措。”(6)《傅斯年致杭立武》(1939年5月17日)，王汎森、潘光哲、吳政上主編：《傅斯年遺札》第2卷，第970頁(yè)。另一方面北京大學(xué)著名學(xué)者云集，招收的研究生有課可上，不必機(jī)械做事，學(xué)術(shù)氛圍自由，完全符合傅斯年“狼狽為善”(7)1928年10月，中央研究院歷史語(yǔ)言研究所成立后，傅斯年致信馮友蘭、羅家倫、楊振聲，要求與清華大學(xué)、北京大學(xué)在學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)方面進(jìn)行合作時(shí)創(chuàng)造了一個(gè)名詞。信中說(shuō)：“合作乃是狼狽為善(狼狽分工合作本至善)，各得其所！”從此成為傅斯年與其他學(xué)術(shù)單位合作的專有名詞和基本原則。參見(jiàn)王汎森、潘光哲、吳政上主編：《傅斯年遺札》第1卷，第152-153頁(yè)。的理念。

傅斯年在與蔣夢(mèng)麟、鄭天挺等人商定恢復(fù)文科研究所以后，開始就研究所的組織管理機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域、研究生招考及聘請(qǐng)導(dǎo)師等事項(xiàng)擬定規(guī)程、創(chuàng)立制度。其籌備工作及運(yùn)作過(guò)程主要包括以下四項(xiàng)：

第一，建立研究所的管理機(jī)構(gòu)。傅斯年設(shè)計(jì)的管理機(jī)構(gòu)人員包括主任、副主任、委員等，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)招收研究生及相關(guān)工作進(jìn)行科學(xué)而嚴(yán)格的管理。他在致友人的信中說(shuō)：

擬定之組織如下：

已與蔣夢(mèng)麟先生商定：主任由弟代理。(照章由北大文學(xué)院院長(zhǎng)兼。北大文學(xué)院長(zhǎng)系適之先生，不在國(guó)內(nèi)，故由弟任之，名曰代理者，以為代適之先生也。)

副主任：鄭天挺先生。(或名秘書，未定。鄭先生雖刊布之著作不多，然任事精干，弟知之深，故推其任此事，亦因弟事不專此一件也。)

委員：已定者有湯用彤、羅莘田、姚從吾、葉公超、錢端升(法學(xué)院無(wú)研究所，故暫入此，此一研究范圍，兼括經(jīng)濟(jì)及制度史，端升列入，亦當(dāng)時(shí)枚蓀之例也。)諸位，其他尚有二人待與夢(mèng)麟先生商定。

此當(dāng)為一個(gè)“民主組織”，庶幾各個(gè)人均能發(fā)揮其責(zé)任。弟亦可謂好事，此一事等于自尋興趣之大可知，辦時(shí)必負(fù)責(zé)盡心，故兄如即以為弟之事業(yè)視之，亦無(wú)不可也。(8)《傅斯年致杭立武》(1939年5月17日)，王汎森、潘光哲、吳政上主編：《傅斯年遺札》第2卷，第972頁(yè)。

傅斯年擬定的文科研究所管理機(jī)構(gòu)成員在以后的運(yùn)行過(guò)程中，因各種原因雖時(shí)有變化，但基本設(shè)施與體制沒(méi)有大的改變。

第二，加強(qiáng)研究生導(dǎo)師的選配。傅斯年經(jīng)與蔣夢(mèng)麟、鄭天挺等人協(xié)商，決定為文科研究所招收的研究生增聘導(dǎo)師，聘向達(dá)為專職導(dǎo)師。在蔣、鄭等人同意后，傅斯年于1939年4月致信向達(dá)，商議聘其為研究生專職導(dǎo)師。信中說(shuō)：“適北大有恢復(fù)其‘文史研究所’之議，其中設(shè)專任導(dǎo)師，不教書，事務(wù)極少，不過(guò)指導(dǎo)二、三研究生，故其事與敝所之研究員無(wú)別，而比之更為自由，當(dāng)時(shí)僉以為應(yīng)聘先生來(lái)滇專任此事?！?9)《傅斯年致向達(dá)》(1939年4月20日)，王汎森、潘光哲、吳政上主編：《傅斯年遺札》第2卷，第965頁(yè)。同時(shí)除文科研究所委員兼任導(dǎo)師外，又聘西南聯(lián)大和史語(yǔ)所的知名學(xué)者如陳寅恪、李濟(jì)、董作賓、李方桂、丁聲樹等人為導(dǎo)師。另外，為加強(qiáng)對(duì)研究生的管理、協(xié)調(diào)導(dǎo)師與研究生關(guān)系，傅斯年又特別聘請(qǐng)留在北平的鄧廣銘到所擔(dān)任專職管理人員。傅斯年在恢復(fù)研究所過(guò)程中采取的各項(xiàng)措施對(duì)于研究生的管理和培養(yǎng)起了相當(dāng)大的作用。

第三，尋求研究所的經(jīng)費(fèi)保證。傅斯年認(rèn)識(shí)到，北大文科研究所恢復(fù)與史語(yǔ)所合作招收研究生，必須解決經(jīng)費(fèi)來(lái)源問(wèn)題，沒(méi)有固定的經(jīng)費(fèi)支持，諸事無(wú)法進(jìn)行。1939年5月18日，傅斯年寫信給杭立武，要求從中英庚款委員會(huì)補(bǔ)助學(xué)術(shù)研究款項(xiàng)中，安排專款補(bǔ)助此項(xiàng)事業(yè)。他在信中闡述說(shuō)：

此舉與貴會(huì)補(bǔ)助學(xué)術(shù)研究，實(shí)同其性質(zhì)。試看請(qǐng)款之目，共有三項(xiàng)：

(一)研究生。此即貴會(huì)補(bǔ)助各大學(xué)之助理，組織考察團(tuán)以容納新畢業(yè)生之意。然彼似較此為散漫，此則為一有組織之訓(xùn)練，且選拔上亦嚴(yán)也。此雖不限于新畢業(yè)生，然年齡有限，決非老畢業(yè)生矣。(考選方法，以論文為主要，筆試乃為每一人出一份題，此取外國(guó)高級(jí)學(xué)位考選之辦法。既如此則論文審查，不得不嚴(yán)矣。)

(二)專任導(dǎo)師。有學(xué)問(wèn)極有可觀而不肯教書者。此中固可待貴會(huì)補(bǔ)助科學(xué)工作人員之救濟(jì)，然目下既不再登報(bào)，而人才若發(fā)現(xiàn)，不可交臂失之。前與兄商及向達(dá)君，兄允待補(bǔ)助事項(xiàng)結(jié)束后為之設(shè)法(此君絕不愿教書)，弟心中即以彼為一人，其他要看此待辦研究所之需要。目下弟心中尚無(wú)其人也。此一類實(shí)即補(bǔ)助科學(xué)研究人員之事，特亦須顧到北大之需要耳。

(三)助理。此等助理事務(wù)甚少，實(shí)即導(dǎo)師研究生中間之一種研究員，論其性質(zhì)亦與貴會(huì)補(bǔ)助科學(xué)人員為同類事。

故請(qǐng)款之三項(xiàng)，論其性質(zhì)可謂全在貴會(huì)現(xiàn)在各項(xiàng)救濟(jì)工作范疇之中，特彼以救濟(jì)之用心達(dá)到補(bǔ)助學(xué)術(shù)之目的，此則雖不免或有救濟(jì)之用，要以給學(xué)術(shù)工作者以適宜之機(jī)會(huì)為其目的耳。(10)《傅斯年致杭立武》(1939年5月17日)，王汎森、潘光哲、吳政上主編：《傅斯年遺札》第2卷，第972-973頁(yè)。

傅斯年在信的附件中開列了“請(qǐng)款概算”：“第一項(xiàng)，研究生十名(每名每月生活費(fèi)五十元)，每月五百元。第二項(xiàng)，專任導(dǎo)師二名(每名每月薪俸平均一百五十元)，每月三百元。第三項(xiàng)，助理員二名(每名每月薪俸平均一百元)，每月二百元。以上每月全數(shù)一千元，全年一萬(wàn)二千元?！?11)《傅斯年致杭立武》(1939年5月17日)，王汎森、潘光哲、吳政上主編：《傅斯年遺札》第2卷，第977頁(yè)。

傅斯年請(qǐng)求中英庚款董事會(huì)補(bǔ)助款項(xiàng)一事迅速得到批準(zhǔn)，杭立武5月25日給傅斯年回信通知招考研究生的費(fèi)用得以解決。信中說(shuō)：“北大文科研究所事，弟已在香港會(huì)議時(shí)代為提出，……增加經(jīng)費(fèi)五千元，當(dāng)經(jīng)通過(guò)照辦?！?12)“傅斯年檔案”，I-126，臺(tái)北中研院歷史語(yǔ)言研究所藏。經(jīng)費(fèi)解決為研究所招收研究生事宜奠定了基礎(chǔ)。

第四，研究生招考設(shè)想與辦法。傅斯年等人恢復(fù)北京大學(xué)文科研究所的重要目的是招收研究生，培養(yǎng)社會(huì)科學(xué)研究人才。他在同意恢復(fù)研究所時(shí)就曾強(qiáng)調(diào)，“研究生。此一事業(yè)，弟之興趣所在，皆在研究生，注意之、分配之，為之引近相合之導(dǎo)師，督責(zé)其課業(yè)，均弟所好之事也”。(13)《傅斯年致杭立武》(1939年5月17日)，王汎森、潘光哲、吳政上主編：《傅斯年遺札》第2卷，第972頁(yè)。

傅斯年在決定恢復(fù)北京大學(xué)文科研究所并兼任主任時(shí)做出了兩項(xiàng)承諾：一是要負(fù)責(zé)任，辦好此事，為將來(lái)胡適回國(guó)接任奠定基礎(chǔ)。他在致友人信中曾表示：“弟之熱心此事，非一新花樣，乃是多年之志愿，且曾一度行之。在弟雖多些事，卻覺(jué)得值得。弟雖未必永負(fù)此任，亦盼適之先生能早早建一功，回到北大，由其主持耳。”傅斯年此時(shí)設(shè)想為胡適回國(guó)復(fù)任北京大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)兼文科研究所所長(zhǎng)打好基礎(chǔ)，其結(jié)果由于時(shí)事變化，傅斯年1945年代胡適做了北京大學(xué)校長(zhǎng)，待胡適1946年回國(guó)交付其一個(gè)復(fù)原后的北京大學(xué)，這恐怕是傅斯年本人此時(shí)所沒(méi)有想到的。二是招收研究生要嚴(yán)格選拔，對(duì)各高校的畢業(yè)生一視同仁，不只限于北京大學(xué)和西南聯(lián)合大學(xué)。他曾表示：“此一組織雖在系統(tǒng)上為北大之一部分，但決不予北大畢業(yè)生以特殊之方，研究生之考試乃向全國(guó)公開，其考試委員會(huì)組織，亦系內(nèi)外參合，以明一視同仁之義?！?14)以上引文參見(jiàn)《傅斯年致杭立武》(1939年5月17日)，王汎森、潘光哲、吳政上主編：《傅斯年遺札》第2卷，第974頁(yè)。傅斯年的承諾在以后的工作中分別得以兌現(xiàn)。

為了使招收研究生有章可循，按制度辦事，在招考以前，傅斯年等人制定了《國(guó)立北京大學(xué)文科研究所招考研究生辦法》，對(duì)研究生招生數(shù)量、專業(yè)、考生資格、考試辦法、待遇、考試時(shí)間等都做了明確規(guī)定。具體規(guī)定是：

(一)名額

本所暫設(shè)研究生名額十人，每人之科目，應(yīng)不出下列范圍：

1.史學(xué)部分。通史中各段，及哲學(xué)宗教史，文學(xué)史屬之。

2.語(yǔ)學(xué)部分。漢語(yǔ)學(xué)各科，邊地語(yǔ)言，英吉利語(yǔ)言學(xué)屬之。

3.考古部分?？脊艑W(xué)及金石學(xué)屬之。

4.人類學(xué)部分。物質(zhì)及文化人類學(xué)屬之。

以上1、2兩項(xiàng)名額約當(dāng)全數(shù)十分之六七，3、4兩項(xiàng)約當(dāng)全數(shù)十分之三四。

(二)資格

應(yīng)考人之資格需具備下列各條件：

1.公私立大學(xué)文學(xué)院畢業(yè)者，但其他學(xué)院畢業(yè)有適當(dāng)之論文者，亦得應(yīng)考。

2.著有論文者。

3.年齡在三十歲以下，身體強(qiáng)健者。

(三)考試

考試之程序如下：

1.應(yīng)考人需于報(bào)名時(shí)繳付：(1)畢業(yè)證明文件，(2)論文，(3)其他關(guān)于學(xué)業(yè)之證件(此項(xiàng)如無(wú)，可缺)。

2.本所收到后即付審查，初審合格者，通知其在昆明或重慶應(yīng)試。

3.考試科目如下：(1)口試，(2)外國(guó)語(yǔ)試(英、法、德之一)，(3)筆試(就其論文性質(zhì)作成試題以副其學(xué)力)。

4.注意點(diǎn)：初審及錄取，均以論文為主要，此項(xiàng)論文以確有工夫并頗具心得者為限。

(四)修業(yè)及待遇

1.研究生修業(yè)期限為三年，但得延長(zhǎng)之。

2.在第一年修業(yè)期中，每人每月給予生活費(fèi)五十元，并由本校供給住宿。

3.在修業(yè)期中應(yīng)遵守本校各項(xiàng)規(guī)則，并服從導(dǎo)師之指導(dǎo)。

4.在第一年修業(yè)滿期后，考核成績(jī)。其有成績(jī)者分別給以獎(jiǎng)金，以為第二年之生活費(fèi)，無(wú)成績(jī)者，停止修業(yè)。

5.全部修業(yè)滿期后，考試及格，由本校依照部章給予證書，并擇成績(jī)尤佳者三分之一留校任助理，或介紹服務(wù)。

(五)考期

為適合投考者之方便，將入學(xué)考試分作兩期舉行：

1.第一次考試。接收論文于本年七月十五日截止，八月五日考試。

2.第二次考試。接收論文于本年八月三十日截止，九月十五日考試。

3.論文隨到隨付審查，故以早繳為有利。

4.第一次考試中，如錄取名額已滿，即將第二次考試取消。

(六)考試委員會(huì)

考試委員會(huì)由本校聘請(qǐng)校外學(xué)人參加。(15)《傅斯年致杭立武》(1939年5月17日)，王汎森、潘光哲、吳政上主編：《傅斯年遺札》第2卷，第975-977頁(yè)。

北大文科研究所恢復(fù)后，于當(dāng)年開始招收研究生。6月3日，上?！渡陥?bào)》對(duì)北京大學(xué)文科研究所恢復(fù)招收研究生工作進(jìn)行了詳細(xì)報(bào)道，其內(nèi)容為：“北大文科研究所于1939年7月和8月兩次舉行研究生考試和論文評(píng)審，招收科目為史學(xué)、語(yǔ)言、中國(guó)文學(xué)、考古、人類學(xué)、哲學(xué)。初審合格者被通知前往昆明青云街靛花巷三號(hào)報(bào)到。每月發(fā)給生活費(fèi)50元?！?16)夏本戎主編：《五華教育史話》，昆明：云南大學(xué)出版社，2004年，第259頁(yè)。從各地報(bào)名與應(yīng)考情況來(lái)看，北京大學(xué)文科研究所恢復(fù)和招收研究生是當(dāng)時(shí)影響較大的事件。

1939年7月，研究生招考正式開始，招考完全按預(yù)先規(guī)定程序進(jìn)行：每一位報(bào)考的學(xué)生在報(bào)名時(shí)先提交一篇論文，由專家委員會(huì)審查。審查論文主要是考察考生的學(xué)術(shù)功底和科研能力。論文審查通過(guò)后再由本專業(yè)的專家出題進(jìn)行筆試。筆試內(nèi)容主要根據(jù)考生的專業(yè)，檢查其專業(yè)知識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，基本上每一位考生一份考題，由考生到指定的考試地點(diǎn)參加筆試。例如楊志玖的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是元史，所以論文審查通過(guò)后由姚從吾命題。姚從吾出了三個(gè)題目呈送傅斯年，其附信特別說(shuō)明：“弟意每人兩題，不挑選，因此系就個(gè)人素有研究之部門出題也。若用兩題，可抹去一題，不適用，尚祈另擬?！逼漕}目是：

蒙古文字晚起，記載復(fù)少，現(xiàn)存蒙古朝初期之史料，可約分為：(一)自南宋人傳下者，(二)由西域人記述者，(三)蒙古著作譯成漢文者，三大系統(tǒng)。試就所知擇要列舉之，并比較其價(jià)值。

蒙古入主中原，儒者獨(dú)尊之傳統(tǒng)習(xí)慣為之打破，各派宗教，一時(shí)蜂起。試述除儒回二教外，當(dāng)時(shí)比較著名之教派，及其所擁有之勢(shì)力。

試述忽必烈對(duì)于統(tǒng)治漢地的見(jiàn)解和他對(duì)于采用漢化的態(tài)度。(17)“傅斯年檔案”，I-910，臺(tái)北中研院歷史語(yǔ)言研究所藏。

從姚從吾為楊志玖所擬試題可以看出，導(dǎo)師的筆試試題主要根據(jù)考生提交論文的專業(yè)領(lǐng)域，雖然試題難易有差別，但沒(méi)有超出考生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?？忌P試通過(guò)后，再由專家委員會(huì)面試。傅斯年特別重視面試，正如一位學(xué)者回憶說(shuō)：“傅先生對(duì)研究生的入學(xué)考試非常嚴(yán)格。每逢口試，他多參加主持。眾導(dǎo)師亦就某一問(wèn)題向考生反復(fù)詢問(wèn)，直至考生語(yǔ)塞為止。然盡管所問(wèn)嚴(yán)格，其目的并非要求全答，而是在測(cè)驗(yàn)考生之知識(shí)面，亦非單純之下馬威，故意刁難?！?18)鄭克晟：《中研院史語(yǔ)所與北大文科研究所——兼憶傅斯年、鄭天挺先生》，布占祥、馬亮寬主編：《傅斯年與中國(guó)文化》，天津：天津古籍出版社，2006年，第27頁(yè)。許多考生對(duì)傅斯年主持和參與面試留有深刻印象。楊志玖曾回憶說(shuō)：“1939年秋，北大文科研究所恢復(fù)招生，由先生任所長(zhǎng)，鄭天挺先生任副所長(zhǎng)。先生勸我們投考。先生對(duì)這次考試非常重視，親自主持了一些口試，并檢閱每個(gè)人的英文試卷。”(19)楊志玖：《我在史語(yǔ)所的三年》，杜正勝、王汎森主編：《新學(xué)術(shù)之路》(下)，臺(tái)北：中研院歷史語(yǔ)言研究所，1998年，第784頁(yè)。

文科研究所經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的招考程序，共錄取十名研究生，其中北京大學(xué)畢業(yè)生六人：楊志玖、馬學(xué)良、王明、逯欽立、任繼愈、陰法魯。另外四人：閻文儒畢業(yè)于東北大學(xué)史地系，汪篯畢業(yè)于清華大學(xué)歷史系，周法高畢業(yè)于中央大學(xué)國(guó)文系，劉念和畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。傅斯年兌現(xiàn)了對(duì)各高校一視同仁的諾言。第一批研究生錄取后集中在昆明青云街靛花巷三號(hào)樓，后來(lái)歷史語(yǔ)言研究所遷到昆明北郊龍泉鎮(zhèn)外寶臺(tái)山，靛花巷三號(hào)樓便成為文科研究所專用的辦公地點(diǎn)。史語(yǔ)所和北京大學(xué)的部分學(xué)者陳寅恪、董作賓等人也住此樓。食堂、圖書室皆在其中，研究生與導(dǎo)師切磋問(wèn)題極為方便。

傅斯年對(duì)文科研究所的生源和師資力量極為滿意，在1940年寫給胡適的信中說(shuō)：“北大文科研究所去年恢復(fù)，向中英庚款會(huì)捐了點(diǎn)小款，除教授兼導(dǎo)師外，請(qǐng)了向覺(jué)明作專任導(dǎo)師，鄧廣銘作助教，考了十個(gè)學(xué)生，皆極用功，有絕佳者，以學(xué)生論，前無(wú)如此之盛。湯公公道盡職，指導(dǎo)有方，莘田大賣氣力，知無(wú)不為，皆極可佩。此外，毅生、公超、膺中皆熱心?！?20)《致胡適》，歐陽(yáng)哲生主編：《傅斯年全集》第7卷，長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，2003年，第222頁(yè)。

1940年8月，北京大學(xué)文科研究所又進(jìn)行了第二次研究生招生工作，招生方法與第一次大體相同，傅斯年等人親自主持面試。在昆明考試過(guò)程中，北京大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生王玉哲、李埏、劉熊祥、董庶，清華大學(xué)畢業(yè)生王永興等同學(xué)報(bào)考，其中李埏和王永興順利通過(guò)，王玉哲被錄為備取，最后獲得補(bǔ)錄。

傅斯年在昆明主持完考試后又到重慶主持了招生考試。在重慶參加考試的有殷煥先、王叔岷、李孝定等人。其中，殷煥先、李孝定畢業(yè)于中央大學(xué)，王叔岷畢業(yè)于四川大學(xué)。文科研究所第二屆研究生共招收7名，分別是李埏、王永興、董庶、王玉哲、殷煥先、王叔岷和李孝定。其中在昆明考取者入校初仍住在昆明靛花巷，后為躲避日機(jī)轟炸，隨研究所遷至昆明郊外龍泉鎮(zhèn)龍頭村。鄭天挺在晚年《自傳》中記述了研究生生活情況：

北大文科研究所設(shè)在昆明北郊龍泉鎮(zhèn)(俗稱龍頭村)外寶臺(tái)山響應(yīng)寺，距城二十余里?？歼x全國(guó)各大學(xué)畢業(yè)生入學(xué)，由所按月發(fā)給助學(xué)金，在所寄宿用膳，可以節(jié)省日常生活自己照顧之勞。所中借用歷史語(yǔ)言研究所和清華圖書館圖書，益以各導(dǎo)師自藏，公開陳列架上，可以任意取讀。(21)鄭天挺：《自傳》，《鄭天挺紀(jì)念論文集》，北京：中華書局，1990年，第699頁(yè)。

1940年冬，史語(yǔ)所遷到四川，因?yàn)閳D書館隨遷，為保證研究生有書可讀，鄭天挺專門致信傅斯年商議此事：

北大研究所址，非隨史語(yǔ)所不可。此事已數(shù)向兄言之，……北大無(wú)一本書，聯(lián)大無(wú)一本書，若與史語(yǔ)所分離，其結(jié)果必致養(yǎng)成一班淺陋的學(xué)者。千百年后探究學(xué)術(shù)史者若發(fā)現(xiàn)此輩淺陋學(xué)者，蓋我曹之高徒，而此淺陋學(xué)風(fēng)為北大所軔始，豈不大糟？……弟意：萬(wàn)一史語(yǔ)所與聯(lián)大不能在一地，而研究生必須隨史語(yǔ)所者，北大可每年或每學(xué)期，請(qǐng)一位教授隨同前往，俾稍減史語(yǔ)所之麻煩，并負(fù)其他事務(wù)責(zé)任。(22)鄭克晟：《中研院史語(yǔ)所與北大文科研究所——兼憶傅斯年、鄭天挺先生》，布占祥、馬亮寬主編：《傅斯年與中國(guó)文化》，第29頁(yè)。

傅斯年與鄭天挺等人經(jīng)反復(fù)協(xié)商，決定文科研究所所址仍留原處，研究生去留自愿，仍愿留昆明者由鄭天挺等人負(fù)責(zé)管理。隨史語(yǔ)所遷到李莊者與史語(yǔ)所的研究人員一起居住、生活與學(xué)習(xí)。鄧廣銘隨史語(yǔ)所遷至李莊，管理隨遷研究生日常生活。為了保障留昆明的研究生有書可讀，史語(yǔ)所遷移時(shí)留下部分圖書資料供其使用。

1941年，史語(yǔ)所與文科研究所進(jìn)行第三屆研究生招生，王利器、魏明經(jīng)、王達(dá)津、程溯洛、高華年等在不同地點(diǎn)參加了考試并被錄取。1942年，史語(yǔ)所與文科研究所進(jìn)行了第四屆研究生招考，胡慶鈞、方齡貴、李榮、汪子嵩等人被錄取。

三、研究生學(xué)習(xí)和研究狀況

史語(yǔ)所和文科研究所四屆共招收二十多名研究生。鄭天挺曾對(duì)研究生的師承關(guān)系及學(xué)習(xí)情況記述說(shuō)：“研究生各有專師，可以互相啟沃。王明、任繼愈、魏明經(jīng)從湯用彤教授；閻文儒從向達(dá)教授；王永興、汪篯從陳寅恪教授(我亦在其中)；李埏、楊志玖、程溯洛從姚從吾教授；王玉哲、王達(dá)津、殷煥先從唐蘭教授；王利器、王叔岷、李孝定從傅斯年教授；陰法魯、逯欽立、董庶從羅庸教授；馬學(xué)良、劉念和、周法高、高華年從羅常培教授。其后，史語(yǔ)所遷四川李莊，也有幾位(任繼愈、馬學(xué)良、劉念和、李孝定)相隨，就學(xué)于李方桂、丁聲樹、董作賓諸教授?！?23)鄭天挺：《自傳》，《鄭天挺紀(jì)念論文集》，北京：中華書局，1990年，第699-700頁(yè)?，F(xiàn)根據(jù)鄭天挺的記述對(duì)這四屆研究生的專業(yè)及學(xué)術(shù)研究成就進(jìn)行簡(jiǎn)要記述。

王明、魏明經(jīng)、任繼愈師從湯用彤。王明從事道教研究，1941年畢業(yè)后進(jìn)入史語(yǔ)所任助理研究員，1949年進(jìn)入中國(guó)社科院考古所工作，1957年調(diào)哲學(xué)所工作。王明一生主要從事道教經(jīng)典研究，在中國(guó)哲學(xué)史研究領(lǐng)域有較大影響。魏明經(jīng)從事莊子研究，1941年畢業(yè)后，先后在華中大學(xué)、齊魯大學(xué)、山東師范學(xué)院工作，1956年調(diào)入中國(guó)社科院歷史研究所思想政治室工作，一生從事莊子研究。任繼愈1941年畢業(yè)留在西南聯(lián)大工作，1946年隨北大遷回北平，任北京大學(xué)哲學(xué)系教授，1956年兼任中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)所研究員，1964年籌建世界宗教研究所并擔(dān)任所長(zhǎng)，1987年調(diào)任國(guó)家圖書館館長(zhǎng)，主要著作有《中國(guó)哲學(xué)史論》《中國(guó)哲學(xué)發(fā)展史》《佛教史》等。

閻文儒師從向達(dá)，從事西北史地考察和研究，曾撰寫有《漢唐西域文明史》《西京勝跡考》等。1948年，調(diào)任北京大學(xué)歷史系教授，長(zhǎng)期從事隋唐考古和石窟藝術(shù)的教學(xué)與研究工作。

王永興、汪篯師從陳寅恪、鄭天挺，主要從事中國(guó)隋唐史學(xué)習(xí)和研究。王永興1943年畢業(yè)后擔(dān)任陳寅恪的助手，1978年調(diào)任北京大學(xué)歷史系教授，長(zhǎng)期從事隋唐史、敦煌學(xué)研究。汪篯畢業(yè)后被北京大學(xué)聘為副教授，以此名義繼續(xù)擔(dān)任陳寅恪助手。

楊志玖、李埏和程溯洛師從姚從吾、向達(dá)學(xué)習(xí)中國(guó)史。楊志玖畢業(yè)后長(zhǎng)期擔(dān)任南開大學(xué)歷史系教授，從事隋唐史、元史研究。李埏學(xué)習(xí)宋元史，畢業(yè)后任云南大學(xué)歷史系教授，從事中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史研究，是研究中國(guó)土地國(guó)有制和西周封建論的重要代表人物，又是中國(guó)古代商品經(jīng)濟(jì)史研究的開拓者。程溯洛從事宋遼金元史學(xué)習(xí)和研究，1952年調(diào)任中央民族學(xué)院(今中央民族大學(xué))教授，致力于少數(shù)民族歷史的教學(xué)和研究。1959年編輯出版了《維吾爾族史料簡(jiǎn)編》，曾撰著《維吾爾族簡(jiǎn)史》，被認(rèn)為是維吾爾族歷史研究的開創(chuàng)者。

殷煥先、王玉哲、王達(dá)津師從羅常培、唐蘭教授。殷煥先學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)，畢業(yè)后任山東大學(xué)教授，長(zhǎng)期擔(dān)任《文史哲》主編，為新中國(guó)的語(yǔ)言學(xué)術(shù)建設(shè)做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。王玉哲1948年受聘為南開大學(xué)歷史系教授，從事先秦秦漢史教學(xué)和研究，其代表作《中國(guó)上古史綱》《中華遠(yuǎn)古史》《古史集林》等，是中國(guó)先秦、秦漢史研究的權(quán)威學(xué)者。王達(dá)津1952年調(diào)任南開大學(xué)中文系教授，古籍整理研究所所長(zhǎng)，著有《唐詩(shī)叢考》《古代文學(xué)理論研究論文集》等，是唐代文學(xué)研究專家。

王利器、王叔岷、李孝定師從傅斯年，研究方向是中國(guó)古代思想史和文學(xué)史。王利器1944年畢業(yè)后受聘于四川大學(xué)，1946年，被傅斯年調(diào)回北京大學(xué)，以研究中國(guó)古代思想史和文學(xué)史知名于世。王叔岷畢業(yè)后留在史語(yǔ)所任助理研究員，1949年遷居臺(tái)灣，任史語(yǔ)所研究員，兼任臺(tái)灣大學(xué)教授，直至去世，其代表作有《莊子校釋》《列子補(bǔ)正》《史記斟證》等。李孝定畢業(yè)后留史語(yǔ)所任助理研究員，從事甲骨文等古文字研究。1949年隨史語(yǔ)所遷居臺(tái)灣，任史語(yǔ)所研究員，兼任臺(tái)灣大學(xué)教授，其代表作有《甲骨文集釋》《漢字的起源與演變論叢》等，在海峽兩岸學(xué)術(shù)界有較大影響。

陰法魯、逯欽立、董庶師從羅庸、傅斯年和楊振聲等人。陰法魯畢業(yè)后長(zhǎng)期在北京大學(xué)中文系任教授，曾對(duì)中國(guó)音樂(lè)史、舞蹈史進(jìn)行專題研究，被認(rèn)為是中國(guó)著名的古代音樂(lè)文化研究專家。逯欽立學(xué)習(xí)中國(guó)文學(xué)史，畢業(yè)后留在史語(yǔ)所從事研究工作，1948年調(diào)任廣西大學(xué)工作，終生從事先秦漢魏晉南北朝詩(shī)歌研究，在學(xué)術(shù)界有重要影響。董庶學(xué)習(xí)和研究中國(guó)音樂(lè)史，畢業(yè)后留在昆明，任昆明師范學(xué)院教授。

馬學(xué)良、劉念和、周法高、高華年師從羅常培、李方桂等學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言文字。馬學(xué)良在求學(xué)期間經(jīng)常隨李方桂到西南少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行調(diào)查，實(shí)地錄制少數(shù)民族語(yǔ)言、語(yǔ)音，解放后長(zhǎng)期擔(dān)任中央民族大學(xué)教授，成為少數(shù)民族語(yǔ)言研究專家。劉念和學(xué)習(xí)中國(guó)漢語(yǔ)歷史音韻學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入史語(yǔ)所任助理研究員，解放后長(zhǎng)期擔(dān)任北京師范大學(xué)教授。周法高學(xué)習(xí)和研究中國(guó)聲韻學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入史語(yǔ)所任助理研究員，1949年隨史語(yǔ)所遷居臺(tái)灣，繼續(xù)從事中國(guó)聲韻學(xué)研究。20世紀(jì)60年代曾任美國(guó)華盛頓大學(xué)、耶魯大學(xué)客座教授，后長(zhǎng)期擔(dān)任香港中文大學(xué)教授。1977年后返回臺(tái)灣史語(yǔ)所任研究員。其研究成果《中國(guó)古代語(yǔ)法》《漢字古今音匯》等在學(xué)術(shù)界有較大影響。高華年畢業(yè)后任教于西南聯(lián)大中文系，1951年調(diào)往中山大學(xué)中文系任語(yǔ)言學(xué)教授，曾任中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事、廣東語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)。

對(duì)于北京大學(xué)文科研究所在抗戰(zhàn)期間培養(yǎng)的研究生，鄭天挺數(shù)十年后曾進(jìn)行評(píng)論，王永興對(duì)此記述說(shuō)：“在(鄭天挺)先生逝世前二年，我去天津南開大學(xué)拜謁先生，……先生命我詳述四屆學(xué)生之人數(shù)姓名以及目前的工作情況，我一一稟告之，數(shù)十人均在高等學(xué)校任教和高級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)從事研究工作。我的稟述有脫漏或錯(cuò)誤，先生補(bǔ)正之。最后，先生笑語(yǔ)曰‘我們(指昆明北大文科研究所)沒(méi)出一個(gè)廢品’?！?24)王永興：《忠以盡己，恕以及人——懷念恩師鄭天挺先生》，《鄭天挺先生百年誕辰紀(jì)念文集》，北京：中華書局，2000年，第17頁(yè)。鄭天挺的評(píng)價(jià)表面看來(lái)是低標(biāo)準(zhǔn)，但結(jié)合研究生畢業(yè)后工作科研狀況，此評(píng)價(jià)準(zhǔn)確而且標(biāo)準(zhǔn)很高，從中也透露出鄭天挺為此項(xiàng)事業(yè)艱苦努力的成就感。

四、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)

歷史語(yǔ)言研究所招收和培養(yǎng)研究生是為訓(xùn)練和儲(chǔ)備社會(huì)科學(xué)研究人才。由于考選嚴(yán)格，培養(yǎng)精準(zhǔn)，管理科學(xué)，尤其是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，與北京大學(xué)文科研究所合作招考和培養(yǎng)研究生，雖環(huán)境艱苦，但廣大教師和研究生克勤克儉、一心向?qū)W的風(fēng)范和為抗日救國(guó)而學(xué)習(xí)研究的精神為后人樹立了典范，一代學(xué)人的行為給后人許多啟示。

其一，廣大師生樹立了為抗日救國(guó)而努力向?qū)W的思想意識(shí)，是學(xué)習(xí)和科研取得優(yōu)異成績(jī)的主要?jiǎng)恿?。研究所的?dǎo)師和研究生基本都是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火中輾轉(zhuǎn)到達(dá)西南的大后方，他們經(jīng)歷了因日本侵略而國(guó)破家亡的痛苦，同時(shí)奠定了為挽救國(guó)家民族危亡而努力學(xué)習(xí)的思想觀念。師生們都具有為抗日救國(guó)而積極求學(xué)的意識(shí)，鄭天挺曾總結(jié)說(shuō)：“在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一個(gè)愛(ài)國(guó)分子，不能身赴前線或參加革命，只有積極從事科學(xué)研究，堅(jiān)持謹(jǐn)嚴(yán)創(chuàng)造的精神，自學(xué)不倦，以期有所貢獻(xiàn)于祖國(guó)。寶臺(tái)山的研究生(或稱寶臺(tái)山士)就是這樣的。”(25)鄭天挺：《自傳》，《鄭天挺紀(jì)念論文集》，第700頁(yè)。傅斯年等學(xué)人為抗日救國(guó)而致力學(xué)術(shù)研究，培養(yǎng)人才，他們以身作則，經(jīng)常對(duì)研究生和青年學(xué)者進(jìn)行科學(xué)救國(guó)的教育，許多研究生都樹立了讀書救國(guó)的思想理念。正如當(dāng)時(shí)一位研究生所評(píng)論：研究所內(nèi)“學(xué)風(fēng)正，工作勤，大家專心科研，很少受到外界影響”。(26)馬學(xué)良：《歷史的足音》，杜正勝、王汎森主編：《新學(xué)術(shù)之路》(下)，第863頁(yè)。研究生在學(xué)習(xí)期間受到嚴(yán)格而科學(xué)的訓(xùn)練，學(xué)術(shù)研究方法和能力都有很大的提升。

其二，其教育理念和管理模式使研究生接受了嚴(yán)格而科學(xué)的教育，成為研究生成材的重要原因。傅斯年等人對(duì)研究生培養(yǎng)和教育的準(zhǔn)則是“高標(biāo)準(zhǔn)要求，自由式發(fā)展”。所謂高標(biāo)準(zhǔn)要求在研究生的錄取和培養(yǎng)方面體現(xiàn)得相當(dāng)充分，研究生考前先提交一篇論文，論文審查通過(guò)，才有資格參加英語(yǔ)和專業(yè)筆試，也就是考生學(xué)術(shù)研究能力和水平是第一位的。在研究生錄取后，實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，對(duì)研究生進(jìn)行的專業(yè)指導(dǎo)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和研究路徑。這里僅舉一例，王叔岷是傅斯年指導(dǎo)的研究生，他曾回憶第一次見(jiàn)到傅斯年的情境，為顯示才氣和學(xué)習(xí)成就，特地呈送給傅斯年自己平時(shí)寫的詩(shī)文，不曾想遭到傅斯年嚴(yán)肅的訓(xùn)誡，要其沉下心好好讀書，“要把才子氣洗干凈，三年之內(nèi)不許發(fā)表文章”。(27)王叔岷：《慕廬憶往》，臺(tái)北：華正書局有限公司，1993年，第43頁(yè)。王叔岷第一次拜見(jiàn)傅斯年受到的訓(xùn)誡，影響了他一生。所謂“自由式發(fā)展”就是研究生的學(xué)習(xí)方法和論文選題等有較大的自主權(quán)，學(xué)習(xí)方法以自學(xué)為主，同學(xué)之間、師生之間可以自由討論，互相啟發(fā)。傅斯年等人為了營(yíng)造研究所內(nèi)學(xué)術(shù)研究的氛圍，定期舉行學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)讓師生相互討論，相互啟發(fā)，并規(guī)定史語(yǔ)所和北京大學(xué)文科研究所定期舉行學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，師生輪流擔(dān)任報(bào)告人，在讀研究生也不例外。據(jù)何茲全回憶：“史語(yǔ)所有個(gè)好傳統(tǒng)，就是不定期的學(xué)術(shù)報(bào)告。在李莊期間，我記得傅先生、董彥堂先生、勞幹、董同龢、逯欽立都做過(guò)報(bào)告。這是學(xué)術(shù)交流，對(duì)每個(gè)人的研究也是個(gè)督促。”(28)何茲全：《李莊板栗坳·史語(yǔ)所》，《新學(xué)術(shù)之路》(下)，第824頁(yè)。王利器也有相似的記述，其中逯欽立、王利器都是在讀研究生。王利器就曾做過(guò)一次題為《“家”、“人”對(duì)文》的報(bào)告，頗得傅斯年的贊賞和大家的好評(píng)。除傅斯年以外，研究所導(dǎo)師陳寅恪、鄭天挺、湯用彤、羅常培等人也認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們?cè)L(zhǎng)期與研究生一起生活，督促他們讀書研究，解決生活學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，為研究生學(xué)習(xí)研究創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。

其三，研究所學(xué)人純正的學(xué)風(fēng)，對(duì)研究生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。北京大學(xué)文科研究所恢復(fù)后，為了加強(qiáng)文史等學(xué)科的學(xué)術(shù)研究、培養(yǎng)人才，特從西南聯(lián)合大學(xué)和史語(yǔ)所中聘請(qǐng)了許多大師級(jí)學(xué)者，西南聯(lián)大的湯用彤、羅常培、唐蘭、羅庸等人，史語(yǔ)所中的陳寅恪、李濟(jì)、董作賓、李方桂、丁聲樹等人，以及傅斯年、鄭天挺等也親自兼任導(dǎo)師。從某種意義上說(shuō)，這些學(xué)者把在北京大學(xué)和史語(yǔ)所培育的純正學(xué)風(fēng)融合在一起，在所內(nèi)發(fā)揚(yáng)光大，在研究生的培養(yǎng)和指導(dǎo)方面表現(xiàn)得相當(dāng)充分。概括起來(lái)就是，以道德學(xué)問(wèn)為規(guī)約，以教學(xué)傳道為天職，潛心治學(xué)，授業(yè)傳教，對(duì)研究生的教育、指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)。這方面事例很多，略舉一例。1941年7月初，梅貽琦、鄭天挺、羅常培曾專門到李莊主持研究所研究生的答辯，羅常培記述李莊幾位研究生學(xué)術(shù)研究及與導(dǎo)師關(guān)系情況說(shuō)：“馬、劉兩君(馬學(xué)良、劉念和)受李方桂、丁梧梓(聲樹)兩先生指導(dǎo)，李君(李孝定)受董彥堂(作賓)先生指導(dǎo)，李、董、丁三位先生對(duì)他們都很懇切熱心。據(jù)馬君告訴我說(shuō)，李先生常常因?yàn)楹退懻撊瞿豳勒Z(yǔ)里面的問(wèn)題，竟至忘了吃飯，這真當(dāng)?shù)闷稹d人不倦’四個(gè)字。任君(繼愈)研究的題目是‘理學(xué)探源’。他在這里雖然沒(méi)有指定的導(dǎo)師，可是治學(xué)風(fēng)氣的熏陶，參考圖書的方便，都使他受了很大的益處?！?29)羅常培：《蒼洱之間》，沈陽(yáng)：遼寧教育出版社，1996年，第20頁(yè)。從某種意義上說(shuō)，研究生潛心向?qū)W，取得優(yōu)異成績(jī)，與研究所優(yōu)良純正學(xué)風(fēng)的培育是分不開的。