曹仕燕

[摘 要]十九大報(bào)告明確指出，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。新時(shí)代對(duì)高校思想政治教育工作提出了新要求。習(xí)近平指出，思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才?；诟咝Ｋ枷胝谓逃ぷ鞯睦Ь?，新時(shí)代高校思想政治教育工作創(chuàng)新是必然要求。

[關(guān)鍵詞]新時(shí)代;高校;思想政治教育

[中圖分類號(hào)] G411[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1674-9324（2020）48-00-02[收稿日期] 2020-10-02

一、新時(shí)代高校思想政治教育工作的困境

十九大報(bào)告明確指出，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。新時(shí)代對(duì)高校思想政治教育工作提出了新要求。習(xí)近平指出，思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才[1]。2016年12月全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議召開(kāi)以來(lái)，全國(guó)高校思想政治教育工作不斷改進(jìn)創(chuàng)新，逐漸形成了“三全育人”的良好格局。但是，高校思想政治工作仍然存在著諸多困難和不足。一是思想政治工作全局意識(shí)不夠。部分高校領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)思想政治工作的了解還不夠深入、重視程度還不夠高，工作開(kāi)展中還存在不平衡的現(xiàn)象;高校個(gè)別部門(mén)存在的對(duì)思想在政治工作重視不夠，認(rèn)為思想政治工作只是學(xué)校某些部門(mén)、某些領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，“三全育人”意識(shí)不夠，尚未形成強(qiáng)有力的育人合力;一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)思政課的認(rèn)識(shí)和重視不夠;二是個(gè)別教師不能很好地履行育人責(zé)任，依然存在只教書(shū)不育人的現(xiàn)象。三是開(kāi)展思想政治工作的廣度深度不夠，大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性有待增強(qiáng)，思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，思想政治理論課的針對(duì)性不夠?；诟咝Ｋ枷胝谓逃ぷ鞯睦Ь常聲r(shí)代高校思想政治教育工作創(chuàng)新是必然要求。

二、強(qiáng)大的理論武裝是新時(shí)代高校思想政治教育工作創(chuàng)新的思想保障

（一）提高政治站位，樹(shù)牢全局意識(shí)，形成教書(shū)育人合力

高校思想政治工作，事關(guān)高校培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人以及辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)的根本問(wèn)題，是一項(xiàng)重大政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程。高校思想政治工作不是一個(gè)部門(mén)、幾個(gè)部門(mén)的工作，更不是一個(gè)人、幾個(gè)人的職責(zé)，而是一項(xiàng)事關(guān)高校發(fā)展全局的重大工作，是需要高校人人參與的一項(xiàng)工作。一是進(jìn)一步加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。高校領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高班子成員的政治素養(yǎng)和理論水平，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高政治站位，始終把加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作擺在學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的第一位置;加強(qiáng)治校能力和科學(xué)決策能力建設(shè)，把握好學(xué)校的發(fā)展大局，謀劃好學(xué)校的發(fā)展方向和思路，為學(xué)校的思想政治工作指明目標(biāo)與方向。二是高校各部門(mén)黨政負(fù)責(zé)人要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，將思想政治工作作為各部門(mén)一項(xiàng)重大的政治任務(wù)和政治部署抓緊抓嚴(yán)，常抓不懈;牢固樹(shù)立全局意識(shí)，切實(shí)把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，努力形成“三全育人”強(qiáng)大合力，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作。三是通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持教育和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)進(jìn)步相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，更好地?fù)?dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)作用和引路人的作用。

（二）加強(qiáng)思想建設(shè)，強(qiáng)化理論武裝，扎實(shí)推進(jìn)十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是最現(xiàn)實(shí)、最鮮活的馬克思主義。要把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的立場(chǎng)和情感貫穿到辦學(xué)治校、管理服務(wù)各方面，融入廣大教師教育教學(xué)、學(xué)術(shù)科研和社會(huì)服務(wù)全過(guò)程[2]。一是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)常態(tài)化、制度化，提高師生政治素養(yǎng)和理論水平，努力實(shí)現(xiàn)人人自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐的目標(biāo)。形成自覺(jué)用十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)學(xué)校的全局、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法觀察、分析、解決學(xué)校發(fā)展面臨的問(wèn)題，尋求發(fā)展新路子，破解發(fā)展難題。二是實(shí)施師生“五進(jìn)”教育。將全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的十九大精神、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、進(jìn)培訓(xùn)、進(jìn)學(xué)術(shù)研討，使新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想真正入腦入心。三是通過(guò)抓好課堂、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究、主題黨團(tuán)活動(dòng)、校園文化、宣傳陣地等渠道，巧用微博、微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體“微陣地”，增強(qiáng)高校師生的思想指導(dǎo)意識(shí)，筑牢意識(shí)形態(tài)陣地。

三、政治過(guò)硬的師資力量是新時(shí)代高校思想政治教育工作創(chuàng)新的人才保障

一支強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍是新時(shí)代高校思想政治教育工作創(chuàng)新的根本保障。通過(guò)抓政治，強(qiáng)師德，齊隊(duì)伍，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是嚴(yán)把教師聘用考核政治關(guān)，規(guī)范教師資格和準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)對(duì)新入職教師的思想政治引領(lǐng)和綜合考察，明確將思想政治要求納入教師聘用合同;二是健全完善教師政治理論學(xué)習(xí)制度，建立教師特別是青年教師思想政治狀況定期調(diào)查分析制度、涉及教師輿情快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)把握教師思想動(dòng)態(tài)，因勢(shì)利導(dǎo)做好教育引導(dǎo)工作。三是要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，“兩代師表”一起抓，既要抓好教師的師德師風(fēng)，又要培育好未來(lái)老師的良好品德;大力發(fā)掘、選樹(shù)和推廣教師隊(duì)伍中的師德先進(jìn)典型，講好師德故事，形成強(qiáng)大正能量。推行師德考核負(fù)面清單制度，嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決”。四是要嚴(yán)格落實(shí)思想政治工作專門(mén)隊(duì)伍的政策要求和量化指標(biāo)，根據(jù)中央和自治區(qū)的要求，配齊專職輔導(dǎo)員崗位、思想政治理論課專任教師崗位等[3]。

四、開(kāi)創(chuàng)“三全育人”思想政治工作新局面是新時(shí)代高校思想政治教育工作創(chuàng)新的路徑保障

高校要堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央部署要求，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持服務(wù)大局，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，努力建立高?！叭恕绷己酶窬帧Ｒ灰鸩綐?gòu)建學(xué)?！叭恕彼枷胝喂ぷ黧w系。要根據(jù)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》要求，遵循思想政治教育的規(guī)律，切學(xué)校實(shí)際，立足于學(xué)校的思想政治教育工作的整體改革，以課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等“十大育人體系”為基礎(chǔ)，系統(tǒng)梳理歸納高校專任教師、行政人員、黨務(wù)工作隊(duì)伍、思政工作隊(duì)伍、后勤人員、物業(yè)等各個(gè)群體、課堂教學(xué)、行政管理、學(xué)生工作、后勤服務(wù)等各個(gè)崗位的育人元素，推動(dòng)高校全體教職員工把工作的重點(diǎn)和目標(biāo)落在育人成效上，形成全員、全方位、全過(guò)程的育人格局，打造全參與、全天候、全領(lǐng)域的育人環(huán)境，構(gòu)建“多措并舉、多維并進(jìn)”一體化育人工作機(jī)制。二要提升課程育人質(zhì)量。推動(dòng)高校以“課程思政”為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革，結(jié)合各高校實(shí)際，緊扣辦學(xué)特色，依據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性;抓好專業(yè)能力與思想政治素質(zhì)建設(shè)，堅(jiān)持兩手抓，其他各門(mén)課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。三要提升思想政治工作的實(shí)效性。依托高校豐富多樣的文化、技能、體育等教育實(shí)踐活動(dòng)載體，堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合，整合各類實(shí)踐資源，強(qiáng)化項(xiàng)目管理，豐富實(shí)踐內(nèi)容，創(chuàng)新實(shí)踐形式，拓展實(shí)踐平臺(tái)，教育引導(dǎo)師生在實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)踐能力、提升師范素養(yǎng)。四要提升管理、服務(wù)育人質(zhì)量。樹(shù)立管理即服務(wù)的理念，把握師生成長(zhǎng)發(fā)展的需要，服務(wù)師生。繼續(xù)推進(jìn)具有特色的育人環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍。增強(qiáng)供給能力，積極幫助解決師生工作學(xué)習(xí)中的合理訴求，把規(guī)范管理的嚴(yán)格要求和春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的教育方式結(jié)合起來(lái)，在關(guān)心人、幫助人、服務(wù)人中教育人、引導(dǎo)人。

參考文獻(xiàn)

[1]丁宏.新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新路徑探析[J].黑龍江教育（高教研究與評(píng)估），2019（06）：1-2.

[2]劉雪珂，周曉波.關(guān)于對(duì)習(xí)近平新時(shí)代高校思想政治教育工作的實(shí)踐探索[J].遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2019，21 （02）：97-99+110.

[3]孟東方.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下的高校思想政治工作創(chuàng)新[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2018（05）：146-149.