姚潔

摘 要：習(xí)主席指出，要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?；鶎狱h組織成員都是一線教師，如何提高“黨日活動(dòng)”的有效性，如何把學(xué)科課程和思想政治課相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“課堂思政”，是基層黨組織面臨的首要問(wèn)題。本文以外語(yǔ)黨支部為例，從豐富“主題黨日”內(nèi)容，提高思想覺(jué)悟；完善教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)課程思政兩方面，探析增強(qiáng)基層黨組織“主題黨日”的有效性。

關(guān)鍵詞：主題黨日；基層黨組織；課程思政

習(xí)近平主席在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！薄耙煤谜n堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待，其他各門(mén)課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)?！?/p>

在職業(yè)院校中，基層黨組織成員都是一線教師，如何提高“黨日活動(dòng)”的有效性，如何把學(xué)科課程和思想政治課相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“課堂思政”，是基層黨組織面臨的首要問(wèn)題。一方面，教師本身應(yīng)提高自身的思想素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，不斷提高理論水平，把探索精神、執(zhí)著精神、創(chuàng)新精神和求實(shí)精神落實(shí)到實(shí)踐中。另一方面，要把思政教育融入到學(xué)科課程中，潛移默化地幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為社會(huì)輸送合格的人才。

一、豐富“主題黨日”內(nèi)容，提高思想覺(jué)悟

“主題黨日”的正式提法，最早是在《中共中央辦公廳關(guān)于印發(fā)〈2014-2018年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃〉的通知》中，明確：開(kāi)展主題黨日教育培訓(xùn)。各級(jí)黨組織要根據(jù)中央要求和各自實(shí)際，確定特色鮮明的黨日主題，組織黨員開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加主題黨日教育培訓(xùn)。要提高“主題黨日”的質(zhì)量，增強(qiáng)黨員同志的歸屬感，必須豐富“主題黨日”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高政治思想覺(jué)悟。

（一）認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)一做”

“兩學(xué)一做”指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。作為一名黨員，我們要全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。同時(shí)，我們還必須學(xué)習(xí)系列講話，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，要把學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái)，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。做合格黨員要著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。

（二）與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義

愛(ài)國(guó)主義是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容之一，集中表現(xiàn)為民族自尊心和民族自信心，為保衛(wèi)祖國(guó)和爭(zhēng)取祖國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)而獻(xiàn)身的奮斗精神。最近，美國(guó)對(duì)中國(guó)實(shí)施貿(mào)易制裁，不顧一起對(duì)華為等高科技企業(yè)實(shí)施封殺。這激起了國(guó)民的愛(ài)國(guó)主義精神。但是，社會(huì)上也有一股不和諧的聲音，嘲諷大家的愛(ài)國(guó)主義，嘲諷中國(guó)自主創(chuàng)新的努力，嘲諷社會(huì)的各種進(jìn)步。但中國(guó)對(duì)美國(guó)的國(guó)家行為，并沒(méi)有沉默妥協(xié)和退讓。不但有態(tài)度，亮明了決心，還出臺(tái)了一些反擊措施。新華社還在6月7日發(fā)表的一篇題目為《讓“投降論”成為過(guò)街老鼠》的文章。對(duì)于美國(guó)的制裁，中國(guó)的天并沒(méi)有塌，反而讓社會(huì)各界更加團(tuán)結(jié)，為了度過(guò)難關(guān)而共同奮斗。當(dāng)然，我們也要警惕狹隘的愛(ài)國(guó)主義，例如買(mǎi)手機(jī)就要買(mǎi)華為，買(mǎi)蘋(píng)果就是不愛(ài)國(guó)等等。社會(huì)是發(fā)展的，愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)容也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。

（三）培養(yǎng)法制觀念

習(xí)主席在考察中國(guó)政法大學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“全面依法治國(guó)是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障，事關(guān)我們黨執(zhí)政興國(guó)，事關(guān)人民幸福安康，事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷發(fā)展，法治建設(shè)將承載更多使命、發(fā)揮更為重要的作用?！?/p>

作為一名黨員，應(yīng)該增強(qiáng)法制意識(shí)，提高法制素養(yǎng)。

（四）弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

習(xí)主席習(xí)在談弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化指出：要堅(jiān)持不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái)。傳統(tǒng)文化是中華民族在悠久的歷史發(fā)展過(guò)程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要不斷吸取思想精華，結(jié)合新的社會(huì)實(shí)踐不但發(fā)揚(yáng)光大。

主席強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。”作為教育一線的黨員教師，我們必須提高思想覺(jué)悟，提升理論修養(yǎng)，才能承擔(dān)起引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重任。

二、完善教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)“課堂思政”

（一）大學(xué)英語(yǔ)課程的重要性

大學(xué)英語(yǔ)是學(xué)校的基礎(chǔ)必修課，是接觸學(xué)生最早，接觸面積最大的素質(zhì)課程。英語(yǔ)課程又是一門(mén)交際性、工具性、應(yīng)用型的課程，語(yǔ)言既是文化意識(shí)的載體，又能反映文化意識(shí)的內(nèi)涵。因此，把思想政治教育融入到課程中，做到英語(yǔ)課和思政課同行是外語(yǔ)黨支部“主題黨日”的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

（二）學(xué)科與思想政治內(nèi)容相結(jié)合

高職英語(yǔ)教材內(nèi)容題材新穎，涉及政治、歷史、文化、習(xí)俗等各個(gè)方面，教師應(yīng)該認(rèn)真研讀教材，提取相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和思想政治教育內(nèi)容相結(jié)合，組織學(xué)生討論，對(duì)比中外政治文化等方面的異同，引發(fā)學(xué)生思考，教師對(duì)主題升華并總結(jié)，將思想政治教育和學(xué)科內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，不但習(xí)得學(xué)科內(nèi)容，提高學(xué)生的思想政治修養(yǎng)，還提高了學(xué)生的思辨能力。

三、高職英語(yǔ)“課堂思政”設(shè)計(jì)流程探析

本文以《新職業(yè)英語(yǔ)》1，第四單元《Our Heritage》為例，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，探析高職英語(yǔ)“課堂思政”設(shè)計(jì)流程。

（一）課文學(xué)習(xí)

本文講述的是星巴克的傳統(tǒng)，自從誕生之日起，它就想成為一家與眾不同的公司，除了給顧客提供優(yōu)質(zhì)的咖啡，還因?yàn)榭Х仁构竞皖櫩彤a(chǎn)生了一種聯(lián)系，這種聯(lián)系就是一種愛(ài)。這種愛(ài)是人與人之間的小愛(ài)，也是人與社會(huì)的大愛(ài)。星巴克有一種責(zé)任感，要對(duì)顧客負(fù)責(zé)，要承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任。同時(shí)，星巴克的這種責(zé)任感就是他發(fā)展的初心、使命。

（二）小組討論

提供問(wèn)題，分組討論，

問(wèn)題1：讓學(xué)生結(jié)合實(shí)例說(shuō)一說(shuō)對(duì)人際間的友愛(ài)，社會(huì)中的大愛(ài)的看法。

問(wèn)題2：作為一家咖啡店，它的工作職責(zé)是什么？它需不需要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)？

問(wèn)題3：文章和我國(guó)倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀有沒(méi)有共通之處？

（三）升華主題

通過(guò)討論，學(xué)生對(duì)問(wèn)題有了深入的思考，對(duì)文章的字面含義和深層的文化有了更加深刻的理解。愛(ài)是沒(méi)有國(guó)界的，整個(gè)人類(lèi)社會(huì)因?yàn)閻?ài)的存在而變得溫暖、美好。就像歌詞中所唱的，“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。作為咖啡店的星巴克，一方面要遵守職業(yè)道德，給顧客提供高品質(zhì)的咖啡，同時(shí)作為社會(huì)一份子，它有義務(wù)承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任，讓社會(huì)充滿愛(ài)。結(jié)合我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，星巴克的傳統(tǒng)正好和我國(guó)倡導(dǎo)的“和諧、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”相一致。作為社會(huì)的一份子，星巴克首先要做到誠(chéng)信、敬業(yè)才能實(shí)踐它的職業(yè)道德，同時(shí)傳達(dá)人與人之間的友善，才能擁有一個(gè)和諧的社會(huì)。

（四）總結(jié)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。它是整個(gè)人類(lèi)社會(huì)價(jià)值觀念的詳細(xì)闡述。讓學(xué)生意識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀并不是空洞的口號(hào)，對(duì)個(gè)人和社會(huì)有著積極的意義。

四、結(jié)語(yǔ)

作為學(xué)科課程，我們要守好一段渠、種好責(zé)任田，使學(xué)科課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。作為基礎(chǔ)黨組織，如何加強(qiáng)高職英語(yǔ)課程和思政之間的聯(lián)系，真正實(shí)現(xiàn)“課堂思政”，提高學(xué)生的政治思想覺(jué)悟，是我們外語(yǔ)黨支部“主題黨日”的核心內(nèi)容?！爸黝}黨日”的生命力是“實(shí)”，有干貨，有實(shí)效，黨員同志才能積極參加，才能提高“主題黨日”的成效。

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本論文為南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019/2020年度黨建與思政研究課題，課題編號(hào)：SZ2019-21