鄭潔 李晏沄

摘 要：中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)全國人民取得一系列偉大勝利和輝煌成就的百年歷程中，始終堅持對人民群眾進行愛國主義教育，積累了許多寶貴經(jīng)驗，形成了堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、以馬克思主義為指導(dǎo)、弘揚偉大建黨精神、面向全體人民的愛國主義教育體系，為新時代加強愛國主義教育提供了重要啟示。在邁向第二個百年奮斗目標(biāo)的新征程中，要運用科學(xué)的理論夯實愛國主義教育的思想理論基礎(chǔ)，并結(jié)合時代精神，回應(yīng)熱點話題，創(chuàng)新教育形式，從而為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供強大精神動力。

關(guān)鍵詞：中國共產(chǎn)黨;愛國主義教育;偉大建黨精神

中圖分類號：G414

文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-7615（2021）06-0025-06

DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2021.06.004

黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》強調(diào)：“要源源不斷培養(yǎng)造就愛國奉獻、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀人才”[1]。中國共產(chǎn)黨自成立以來，就把樹立正確的愛國主義觀念，開展愛國主義教育作為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。2019年11月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《新時代愛國主義教育實施綱要》進一步說明，加強愛國主義教育在當(dāng)前不僅必要而且重要。中國共產(chǎn)黨一直高度重視對人民群眾進行思想教育和精神培育，從某種意義上說，我國愛國主義教育的歷史進程與黨的茁壯成長同向而行，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華民族實現(xiàn)的歷次偉大飛躍是愛國主義教育實踐的生動寫照。在建黨百年歷程中，我國愛國主義教育不僅迎來了新發(fā)展，也積累了諸多寶貴經(jīng)驗，為新時代加強愛國主義教育提供了有益借鑒和重要啟示。

一、建黨百年來愛國主義教育的歷史進程

愛國主義的內(nèi)涵因時而變，因勢而新，在不同時代有不同的精神內(nèi)核，與之相適應(yīng)的愛國主義教育也具有不同的教育內(nèi)涵。根據(jù)中國共產(chǎn)黨在不同發(fā)展階段面對的不同歷史任務(wù)，愛國主義教育經(jīng)歷了一個萌芽、確立和系統(tǒng)發(fā)展的過程。

1.萌芽階段：新民主主義革命時期

中國共產(chǎn)黨的成立，是歷史和人民的正確選擇。近代以來，我國社會動蕩不安，人民群眾為爭取民族獨立和人民解放進行的一系列斗爭多以失敗而告終，但中國人民仍在不懈探索救國救民的新道路。新民主主義革命時期，面對內(nèi)憂外患的國際國內(nèi)環(huán)境，五四運動的爆發(fā)、馬克思主義在中國的廣泛傳播、十月革命的偉大勝利等事件的發(fā)生給中國帶來了新的曙光和希望。在這一時期，無產(chǎn)階級完成了自我轉(zhuǎn)型，即由自在階級轉(zhuǎn)向自為階級。在革命志士和早期信仰馬克思主義的知識分子的積極推動下，中國共產(chǎn)黨于1921年7月正式成立，同時提出要在工人中開展馬克思主義啟蒙教育，宣揚愛國主義思想，提高工人階級的思想覺悟。根據(jù)當(dāng)時的實際情況，毛澤東充分肯定思想教育這一方式，并認(rèn)為“掌握思想教育，是團結(jié)全黨進行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)”[2]。中國共產(chǎn)黨在革命斗爭的過程中，深入農(nóng)村地區(qū)，了解到大部分工人、農(nóng)民和婦孺等人群知識水平有限。為了更好地聯(lián)系群眾，擴大宣傳教育范圍，中國共產(chǎn)黨人在進行思想宣傳時注重簡化語言表達，盡量做到把黨的路線綱領(lǐng)、政策方針傳達給人民群眾。

抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨為了團結(jié)最廣大人民群眾的力量，對人民群眾進行抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線和抗日救國的宣傳教育，動員人民群眾積極投入到全民抗戰(zhàn)中。自此，我國民眾的愛國熱情空前高漲，為中國革命取得最終勝利發(fā)揮了重要作用。由此可見，在新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨人已經(jīng)開始有意識、有組織地去傳播愛國主義思想，并對廣大人民群眾尤其是工人階級進行思想政治教育。但這些思想并未形成系統(tǒng)的理論體系，主要散見于新民主主義革命時期的重要會議中，以及農(nóng)民運動、工人運動、青年運動等宣傳教育的文件中。此時的愛國主義教育雖處于萌芽狀態(tài)，但為中國共產(chǎn)黨愛國主義教育的確立奠定了良好基礎(chǔ)。

2.奠定與確立階段：社會主義革命和建設(shè)時期

中華人民共和國的成立，意味著愛國主義教育迎來了新的開始。1949年9月通過的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》對教育有新的要求，由于當(dāng)時正處于社會主義初步建設(shè)時期，這一時期強調(diào)要加強對公民尤其是青年學(xué)生的教育，使他們的思想狀況、知識能力更加符合國家建設(shè)的需要?；谛旅裰髦髁x革命時期的有益經(jīng)驗，中華人民共和國成立后便要求對公民進行更高要求的思想政治教育，以此適應(yīng)不斷發(fā)展的社會需要。

抗美援朝時期，中國共產(chǎn)黨廣泛開展了愛國主義教育，極大振奮了人們的愛國熱情和革命精神，鼓舞人們積極投身于抗美援朝、保家衛(wèi)國的偉大戰(zhàn)爭中。郭沫若認(rèn)為正是在這場偉大的愛國運動中，人民群眾深刻認(rèn)識和踐行了愛國主義，真正懂得了愛國主義教育的重要意義。這一時期，人民的思想覺悟和愛國行為有了不同程度的提高，足以證明愛國主義教育效果顯著。此后，我國高度肯定和重視愛國主義教育的精神引領(lǐng)功能。1954年6月，《關(guān)于改進和發(fā)展中學(xué)教育的指示》指出：“關(guān)于愛國主義教育，是要培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛和獻身于祖國社會主義建設(shè)事業(yè)的志愿，加強國家觀念，樹立個人利益服從國家利益的觀念?！盵3]這是我國首次在官方文件中界定“愛國主義教育”的科學(xué)內(nèi)涵。同時，也意味著這一時期我國正式確立要在人民群眾中進行廣泛而深入的愛國主義教育。

3.鞏固與發(fā)展階段：改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期

1978年開始實行的改革開放，不僅使我國進入了發(fā)展的歷史新時期，也加速了愛國主義教育進程。這一時期，我國經(jīng)濟社會發(fā)展逐漸步入正軌，發(fā)展勢頭強勁。但值得注意的是，改革開放以來，西方文化植入和滲透的步伐加快，西方電影、歌曲、圖書產(chǎn)品等遍布我國大街小巷。對此，1994年頒布了《愛國主義教育實施綱要》，進一步規(guī)范和引導(dǎo)廣大人民群眾的思想和行為，指明和規(guī)定了新時期愛國主義教育的發(fā)展方向。此后，黨中央在相關(guān)文件中多次強調(diào)要重視愛國主義教育，主張將其納入國民教育的全過程，以增強全體公民的愛國思想和行為，同時也提出要從深化研究、加強闡釋、豐富內(nèi)容、創(chuàng)新載體等方面來增強教育效果?？梢钥闯觯诟母镩_放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史新時期，結(jié)合當(dāng)時發(fā)展中出現(xiàn)的新情況，愛國主義教育的發(fā)展方向更加明確。這一時期，愛國主義教育以綱要的形式向全國發(fā)布，這表明黨中央對愛國主義教育地位和作用的高度重視與充分肯定。由此可見，新時期的愛國主義教育為適應(yīng)社會發(fā)展和公民思想狀況進行了積極探索和有益實踐。

4.創(chuàng)新與完善階段：中國特色社會主義新時代

中國特色社會主義進入新時代以來，面對新的歷史方位，加強愛國主義教育的意義更為重大，影響更為深遠。“當(dāng)代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一”[4]，這一論斷不僅指明了愛國主義教育的本質(zhì)特征，也對其提出了更高要求。2019年11月，中共中央、國務(wù)院結(jié)合社會發(fā)展實際，提出要加強愛國主義教育，并作出新的戰(zhàn)略謀劃，力求實現(xiàn)愛國主義教育的創(chuàng)新發(fā)展。新時代愛國主義教育在不斷適應(yīng)國內(nèi)外形勢變化，緊跟新時代的發(fā)展定位，洞悉新時代社會發(fā)展的要求中，不斷實現(xiàn)新的發(fā)展與突破。由此可見，堅定不移地加強新時代愛國主義教育，既是社會發(fā)展之所需，亦是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。黨中央對愛國主義教育給予高度重視，積極推進全國愛國主義教育示范基地建設(shè)，使愛國主義教育取得了突破性進展。實踐證明，愛國主義教育對社會發(fā)展所起的重要推動作用，為新時代繼續(xù)加強愛國主義教育提供了根本遵循，也為開展有針對性的愛國主義教育提供了重要借鑒。

二、建黨百年來愛國主義教育的基本經(jīng)驗

中國共產(chǎn)黨的誕生有其特定的歷史條件，也肩負(fù)著特殊的歷史使命和社會責(zé)任。中國共產(chǎn)黨在帶領(lǐng)全國各族人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的百年奮斗歷程中，形成了堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、以馬克思主義為指導(dǎo)、弘揚偉大建黨精神、面向全體人民的愛國主義教育體系。這一體系既鑄就了中國共產(chǎn)黨人不忘初心、頑強拼搏的政治品格，也涵養(yǎng)了全體中國人民堅定理想信念、厚植愛國主義情懷的精神狀態(tài)，是新時代加強愛國主義教育的寶貴經(jīng)驗。

1.黨的領(lǐng)導(dǎo)是愛國主義教育的根本要求

百年建黨，歲月崢嶸。習(xí)近平總書記在不同場合多次強調(diào)“黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”，這也是我國制度的最大優(yōu)勢和鮮明特征。中國人民進行的一個個偉大斗爭，無一不是在中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下取得的。同樣，我國在進行愛國主義教育的過程中，也離不開黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。黨中央高度重視愛國主義教育，頒布了一系列相關(guān)文件和指導(dǎo)意見。從早期出版愛國刊物、占據(jù)輿論制高點，到開辦講習(xí)所、培訓(xùn)宣傳隊伍，再到組織領(lǐng)導(dǎo)群眾大會、普及愛國思想等多種形式，這些方式直接高效，教育效果明顯。基于此，黨中央決定繼續(xù)對愛國主義教育實施統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有組織、有目標(biāo)、有計劃、有方法地對人民群眾開展系列教育。此后，黨中央又對愛國主義教育的原則、內(nèi)容、對象、途徑等方面進行規(guī)劃部署，全國各地開始搭建各類學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)愛國主義教育師資隊伍，開展新聞輿論宣傳等，不僅使愛國氛圍更加濃厚，也為愛國主義教育的發(fā)展提供了條件。由于當(dāng)前國內(nèi)外形勢發(fā)展變化迅速，迫切需要對新時代愛國主義教育作出新的規(guī)劃部署?！缎聲r代愛國主義教育實施綱要》的頒布，為當(dāng)前出現(xiàn)的新情況新形勢提供了解決方案?！靶戮V要”提出繼續(xù)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，并結(jié)合時代發(fā)展特點，使新時代愛國主義教育在全社會范圍內(nèi)更快更好更全面地實施開展。

2.思想教育是愛國主義教育的核心要義

思想的統(tǒng)一是中國共產(chǎn)黨能夠團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民進行偉大斗爭的重要保障。我國在高度重視物質(zhì)文明建設(shè)的同時，也毫不動搖地抓緊抓好精神文明建設(shè)。百年來，中國共產(chǎn)黨始終注重“思想解放”，注重堅持馬克思主義的科學(xué)指導(dǎo)，使科學(xué)的愛國思想與中國精神相結(jié)合，形成了具有中國特色的愛國主義教育思想。無論是之前還是今后，中國共產(chǎn)黨一直以來秉承的原則就是堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動搖，這也是推動我國愛國主義教育持續(xù)發(fā)展的重要舉措。在社會發(fā)展的不同歷史時期，有可能會出現(xiàn)部分人思想不純、愛國立場不堅定、理想信念不明確的情況。為此，黨中央保持高度警惕，不斷加強黨員干部和人民群眾的思想理論教育，采取集中教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合的方法，不僅在黨內(nèi)開展多種形式的理論學(xué)習(xí)教育和考核，也在人民群眾中進行常態(tài)化的愛國主義教育，力求使馬克思主義理論和愛國主義思想真正入腦入心。

3.精神指引是愛國主義教育的動力源泉

精神指引是黨團結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾進行斗爭的重要方式。建黨百年歷史，既是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民進行斗爭的奮斗史，也是中國共產(chǎn)黨偉大建黨精神的發(fā)展史。我國偉大建黨精神形成于新民主主義革命時期，豐富于社會主義建設(shè)時期，拓展于改革開放新時期，創(chuàng)新于新時代新的社會實踐。由此可見，偉大建黨精神的形成發(fā)展與社會歷史進程緊密相關(guān)，其內(nèi)涵包括對中國共產(chǎn)黨先驅(qū)們斗爭精神的凝練，也包括在中國發(fā)展進程中全體中國人民所展示出的精神風(fēng)貌?；厮莅倌臧l(fā)展歷程，不難發(fā)現(xiàn)，中國共產(chǎn)黨人十分注重精神指引，不論是爭取民族獨立的斗爭還是實現(xiàn)民族復(fù)興，偉大建黨精神都發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用，指引著中國共產(chǎn)黨人和人民群眾勇于斗爭，不斷前進。在長期奮斗中形成的中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，是中華民族的重要瑰寶和精神財富。如早期的紅船精神、長征精神，抗日戰(zhàn)爭時期的抗戰(zhàn)精神，解放戰(zhàn)爭時期的紅巖精神，改革開放時期的改革開放精神，新時代的偉大抗疫精神、脫貧攻堅精神，這些精神不斷豐富著我國以愛國主義為核心的民族精神。黨中央十分重視弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，設(shè)立抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念日、南京大屠殺公祭日，開展銘記歷史、緬懷先烈等紀(jì)念活動，鼓勵人民群眾創(chuàng)作愛國主義教育微電影、文學(xué)作品、愛國歌曲等，這些都是在對人民群眾進行愛國主義教育，教育人民熱愛祖國、熱愛和平。由此可見，偉大建黨精神是我們的重要精神紐帶，能夠聯(lián)結(jié)和匯聚起最廣大人民群眾的精神力量，為開啟全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的新征程進行不懈奮斗。

4.群眾路線是愛國主義教育的根本方法

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。“歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。”[5]在中國革命、建設(shè)和改革的實踐過程中，中國共產(chǎn)黨人非常注重發(fā)揮人民群眾的重要作用，堅持從群眾中來到群眾中去，認(rèn)真做好人民群眾的宣傳教育工作。早期，人民群眾對于黨的主張、方針政策了解不多，甚至有懷疑、有恐懼，但中國共產(chǎn)黨為了爭取到人民群眾的支持和信任，對人民群眾進行了細致耐心的宣傳教育。中國共產(chǎn)黨把對人民群眾的愛國主義教育工作做到經(jīng)?；⑷粘；?，吸引人民群眾廣泛參與，并不斷進行自我教育。例如，組織不同形式的宣講活動，傳達黨中央精神;組織人民群眾進行教育培訓(xùn)，了解國家發(fā)展形勢;動員和鼓勵人民群眾主動參與祖國的發(fā)展和建設(shè)。這些方式極大地調(diào)動了人民群眾的積極性，使其真正成為國家的主人。建黨百年來的歷程中，中國共產(chǎn)黨密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)，堅持對人民群眾進行愛國主義思想的宣傳教育，贏得了人民群眾的廣泛支持與普遍認(rèn)同。正是由于中國共產(chǎn)黨堅持在思想上引領(lǐng)人民群眾，對他們進行愛國思想的宣傳教育，使其在思想上與黨中央保持一致。除此之外，中國共產(chǎn)黨始終在實踐中踐行愛國主義精神，切實做到保衛(wèi)祖國、守護人民，正是這種精神品質(zhì)使我國人民能夠堅定信心，勇于革命，奪取一個又一個偉大勝利。

三、建黨百年來愛國主義教育的現(xiàn)實啟示

中國共產(chǎn)黨百年愛國主義教育思想是在革命、建設(shè)和改革實踐中不斷發(fā)展而逐步形成的。在不同歷史時期，由于有著不同的歷史任務(wù)，愛國主義的內(nèi)涵也發(fā)生著變化，但其本質(zhì)仍是堅持愛國、愛黨和愛社會主義三者的統(tǒng)一。通過對愛國主義教育的百年歷程和成功經(jīng)驗的總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)，中國共產(chǎn)黨十分重視發(fā)展和完善愛國主義教育體系，旨在培育全體中國人民的愛國意識、愛國情感和愛國行為。

1.堅持馬克思主義理論，夯實愛國主義教育基礎(chǔ)

我國愛國主義教育的重要特征就是堅持將馬克思主義的愛國觀與中國具體實際相結(jié)合，這是中國共產(chǎn)黨開展愛國主義教育的鮮明特色。習(xí)近平總書記提出：“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行?！盵6]回顧百年建黨歷程，可以發(fā)現(xiàn)，中國共產(chǎn)黨十分重視理論建設(shè)和思想教育，并在加強理論建設(shè)的基礎(chǔ)上促進愛國主義教育的新發(fā)展。一直以來，我國強調(diào)要用科學(xué)的愛國主義思想武裝頭腦，動員人民群眾積極參與到中國革命、建設(shè)和改革的偉大實踐中去。建黨百年來，愛國主義教育的思想理論基礎(chǔ)隨著馬克思主義中國化的發(fā)展而不斷發(fā)展。立足于新的歷史方位，應(yīng)根據(jù)之前的寶貴經(jīng)驗，繼續(xù)對人民群眾進行思想教育，用最新的理論成果來夯實愛國主義教育的理論基礎(chǔ)和思想根基，這是我國社會發(fā)展的根本要求。

值得注意的是，中國共產(chǎn)黨愛國主義教育的思想理論基礎(chǔ)非常豐富并且不斷發(fā)展。馬克思主義中國化的理論成果為愛國主義教育提供了思想遵循。新時代愛國主義教育必須以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，立足于中國發(fā)展的最新實際情況，結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展特點，以全新的視野進行改革創(chuàng)新。我國在進行偉大斗爭和實現(xiàn)民族復(fù)興的道路上注定充滿著各種挑戰(zhàn)和風(fēng)險，因此，要帶領(lǐng)廣大黨員和人民群眾學(xué)習(xí)新思想，用最新的理論成果指導(dǎo)實踐，化解風(fēng)險，在實現(xiàn)偉大復(fù)興的道路上引導(dǎo)人民群眾深化對愛國主義的理解和認(rèn)同。

2.結(jié)合新的時代精神，拓展愛國主義教育內(nèi)涵

愛國主義是一面具有最大號召力的旗幟，它所代表的精神能夠號召最廣大的人民群眾進行不屈不撓的斗爭。在不同歷史時期，愛國主義精神的特征雖有所不同，但都具有強大的凝聚力和號召力。不可否認(rèn)的是，愛國主義的內(nèi)容是不斷發(fā)展的。因此，必須要在歷史資料的梳理中不斷深化對愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵及其時代價值的認(rèn)識，也要與時俱進，在新的實踐活動中不斷總結(jié)和弘揚時代精神。這些精神包含著豐富的內(nèi)容，比如堅持“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運與共”的偉大抗疫精神，堅持“愛國精神、創(chuàng)新精神、求實精神、奉獻精神、協(xié)同精神和育人精神”的新時代科學(xué)家精神，堅持“自主創(chuàng)新、開放融合、萬眾一心、追求卓越”的新時代北斗精神等。這些精神極大地豐富了愛國主義精神的科學(xué)內(nèi)涵，共同構(gòu)筑起中華民族的重要精神寶庫。

愛國主義教育不能“不變”，它需要在新的社會實踐中積極“求變”，這主要體現(xiàn)在時間延續(xù)和空間拓展上。一方面，在新的歷史條件下進行的愛國主義教育實踐，本身就是時間上的延續(xù)發(fā)展。愛國主義教育是永恒課題，它不存在“過時”的說法，它與社會變革、思想發(fā)展、精神需要等因素相關(guān)。因此，不同時期的愛國主義教育需要在不同的歷史條件下和社會實踐中實現(xiàn)新的發(fā)展和創(chuàng)新。另一方面，新的實踐下形成的時代精神使愛國主義精神在空間范圍內(nèi)得到拓展，使愛國主義教育衍生出一些新的內(nèi)容，既銘記歷史又兼具時代性，使之更貼近生活，更貼近時代，更貼近人民。

3.回應(yīng)社會熱點話題，堅守愛國主義教育陣地

當(dāng)前開展愛國主義教育，在國內(nèi)，必須始終準(zhǔn)確把握我國社會主要矛盾發(fā)生的新變化，黨和國家事業(yè)發(fā)展的歷史方位的新變化，我國國際地位和影響顯著增強的新變化;在國際上，必須始終警惕西方媒體頻頻渲染的“中國威脅論”話題，炒作新疆“強迫勞動”并且禁用“新疆棉花”的言論，惡意解讀“大陸阻止臺灣獲取疫苗”等一系列荒謬事件。國內(nèi)外變化中存在的主客觀問題，對人們的愛國情感帶來了不同程度的沖擊。為此，必須堅守愛國主義教育的主陣地，直面社會熱點爭議，給出中國答案，傳播中國聲音，表明中國立場，始終如一地積極踐行人類命運共同體理念，反對“零和博弈”，積極倡導(dǎo)構(gòu)建新型國際關(guān)系。對于一些西方國家企圖抹黑中國的行徑，企圖侵害中國人民正當(dāng)利益的做法，黨和國家給予高度重視，一律保持零容忍的態(tài)度，并教育引導(dǎo)人們充分認(rèn)識西方國家的險惡用心，既要正確分辨以“新聞自由”幌子干涉中國內(nèi)政的惡劣行徑，更要旗幟鮮明地反對不良社會思潮的荼毒。

黨的十八大以來，中國共產(chǎn)黨以更加堅定的決心高舉愛國主義偉大旗幟，創(chuàng)建全國愛國主義教育示范基地，使其成為中國人民共有的精神家園和精神高地;培育國民愛國素養(yǎng)，強化理想信念教育，自覺辨別和抵制國際爭議，將愛國心錘煉成愛國行。針對當(dāng)前我國經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，人民群眾的愛國熱情空前提高，持續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹落實習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，牢牢把握“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民”的偉大建黨精神，這既是新時代愛國主義教育的最新內(nèi)容，也是新時代人民群眾需要矢志不渝地踐行和弘揚的精神品質(zhì)。

4.緊跟時代發(fā)展大勢，創(chuàng)新愛國主義教育形式

如何增強愛國主義教育的效果，一直以來都是中國共產(chǎn)黨人不斷思考的課題。從宏觀上看，堅持黨對愛國主義教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，從制度層面對新時代愛國主義教育進行規(guī)范和保障。微觀上，就是要根據(jù)時代要求，進行創(chuàng)新，使宣傳方式更靈活高效，使教育形式更多樣有趣，使愛國思想更深入人心，在全社會范圍內(nèi)營造濃厚的愛國主義氛圍。

人類社會早已進入數(shù)字媒體時代，傳統(tǒng)的愛國主義教育形式雖然十分重要，但顯然已不再適應(yīng)日新月異的信息網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展。如何將信息技術(shù)與傳統(tǒng)教育相結(jié)合，是當(dāng)前教育教學(xué)需要探索的新方向，也是今后愛國主義教育的主要方向。為了增強教育實效，黨中央在多層面進行了積極探索和思考：一是不斷創(chuàng)新愛國主義教育的話語表達。改革開放以來，人民的生活發(fā)生了極大的變化，人民群眾開始主動尋求精神世界的豐富，主動弘揚和發(fā)展愛國主義精神。為了更好地滿足人民群眾的精神需求，愛國主義教育也應(yīng)與時俱進。在進行愛國主義宣傳教育時，要創(chuàng)新話語表達，使之更具時代性，突出表現(xiàn)其教育內(nèi)容和教育語言的時代性特征。二是創(chuàng)新探索愛國主義教育的實踐教學(xué)。通過建立愛國主義教育示范基地，深入開展各類主題教育活動、精神宣講活動等系列活動，將這些實踐活動有機融入愛國主義教育的各個環(huán)節(jié)，從而增強教育效果，引導(dǎo)人民群眾做到知行合一。三是不斷創(chuàng)新愛國主義教育的宣傳載體。要善于利用新媒體的傳播功能，探索愛國主義教育的宣傳新方式。新媒體技術(shù)具有即時性、互動性和個性化等特點，更有助于優(yōu)化愛國主義的傳統(tǒng)教育形式，要以人民群眾所喜聞樂見的形式進行宣傳教育，增強教育成果，更好地弘揚和踐行愛國主義精神，使之內(nèi)化于心，外化于行。

四、結(jié)語

中國共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，百年正是風(fēng)華正茂。全面建成小康社會的目標(biāo)已圓滿實現(xiàn)，中國新的征程已經(jīng)開啟，愛國主義教育正處于發(fā)展的最好階段。面對國內(nèi)形勢的新變化新要求，國際環(huán)境的新機遇新挑戰(zhàn)，在強有力的愛國主義精神的指引下，中國人民愿意迎難而上，奪取偉大勝利。必須肯定的是，愛國主義精神貫穿于中國社會發(fā)展的全過程，沒有愛國主義精神的凝心聚力，中國不可能取得如此輝煌的成就。因此，新時代要繼續(xù)推動愛國主義教育體系的日臻完善，使之能夠最大化發(fā)揮效用，凝聚社會共識。除此之外，還需要一以貫之地堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極部署和有效落實愛國主義教育的相關(guān)安排。各級政府和各級各類學(xué)校要積極響應(yīng)與落實相關(guān)政策，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，在全社會形成弘揚和踐行愛國主義精神的濃厚氛圍，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國注入強大動力。

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（責(zé)任編輯：楊 波）