楊飛

摘要促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)是經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)步發(fā)展的重要要求，隨著高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)快速增加，但當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展對就業(yè)的吸納作用還相對有限，因此導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。思想觀念對大學(xué)生就業(yè)結(jié)果具有十分重要的影響，在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中開展思想政治教育對轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)理念和解決思想問題具有十分重要的作用，進(jìn)而可以充分激發(fā)大學(xué)生主動就業(yè)的動力，有效緩解日益嚴(yán)峻的就業(yè)難題，對于提升大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)際作用和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的穩(wěn)定發(fā)展都具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 就業(yè)指導(dǎo) 思想政治教育 可行性

中圖分類號：G647.38文獻(xiàn)標(biāo)識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.23.058

Feasibility Study on Ideological and Political Education in College Students’ Employment Guidance

YANG Fei

（Henan University of Chinese Medicine， Zhengzhou， Henan 450008）

AbstractPromoting the employment of college students is an important requirement for the steady development of economy and society. With the continuous enrollment expansion of colleges and universities， the number of college students graduating has increased rapidly， but at present， the absorption effect of China’s economic development on employment is still relatively limited， so the employment situation of college students is very severe. Ideas have a very important impact on the employment results of college students. Carrying out ideological and political education in college students’ employment guidanceplays a very important role in changing college students’ employment ideas and solving ideological problems， which can fully stimulate the motivation of college students’ active employment and effectively alleviate the increasingly severe employment problems， it is of great significance to enhance the practical role of college students’ employment guidance and promote the stable development of economy and society.

Keywordscollege students； employment guidance； Ideological and political education； feasibility

科學(xué)有效的開展思想政治教育能夠提升高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的作用，提升大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)市場中的競爭優(yōu)勢，在幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)的同時可以有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的穩(wěn)定發(fā)展。但從目前的情況來看，在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中開展思想政治教育還面臨諸多的問題，所以要采取有效措施，強(qiáng)化思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的重要作用。

1大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中開展思想政治教育的必要性

1.1為復(fù)合型人才的培養(yǎng)提供思想保障

大學(xué)生是經(jīng)濟(jì)社會向前發(fā)展的重要推動力量，是國家發(fā)展的生力軍，其專業(yè)能力和綜合素質(zhì)不僅影響著經(jīng)濟(jì)各部門的發(fā)展，還對社會的長治久安和穩(wěn)定發(fā)展產(chǎn)生重要影響。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”作出一系列重要論述，深刻回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本性問題，對大學(xué)生思想政治教育提出了較高要求。在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中開展思想政治教育主要包括政治觀、世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀、生態(tài)文明觀等，這些都對大學(xué)生全面發(fā)展具有十分重要的促進(jìn)作用，是培養(yǎng)復(fù)合型人才的重要思想保障，可以全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)而有助于提升就業(yè)率。

1.2是高校體制機(jī)制改革的核心任務(wù)

加強(qiáng)黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)是促進(jìn)高等教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的重要基礎(chǔ)，因此要堅持以立德樹人為根本，提升我國高端人才在國際市場中的競爭力。在對大學(xué)生所開展的就業(yè)指導(dǎo)中，必須要借助思想政治教育積極引導(dǎo)大學(xué)生將個人前途命運(yùn)與國家的發(fā)展結(jié)合起來，在職業(yè)發(fā)展中樹立崇高的理想，還能夠促使大學(xué)生保持積極向上的熱情，以飽滿的精神狀態(tài)迎接時代的檢驗(yàn)。在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中開展思想政治教育已經(jīng)成為我國高校實(shí)現(xiàn)體制機(jī)制改革的核心任務(wù)，對于培養(yǎng)大學(xué)生的道德品質(zhì)和職業(yè)發(fā)展能力都具有十分重要的促進(jìn)作用。

1.3是維護(hù)社會穩(wěn)定的必要舉措

促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)是重要民生工程，不僅影響著大學(xué)生及其家庭的和諧與幸福，還會影響社會的穩(wěn)定發(fā)展，對于社會的穩(wěn)定發(fā)展也具有重要影響，同時關(guān)系到國家人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施，也是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)的重要舉措。在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中開展思想政治教育可以使得大學(xué)生轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)理念，使其能夠正確的認(rèn)識自我，對自身的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃，在工作實(shí)踐中鍛煉堅強(qiáng)的意志，也能夠有效消除阻礙大學(xué)生就業(yè)的不穩(wěn)定因素，對于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)發(fā)揮了重要作用。

2大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中開展思想政治教育存在的問題

2.1思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)相脫節(jié)

隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，大學(xué)生的就業(yè)思想受到經(jīng)濟(jì)思想的嚴(yán)重的沖擊，因此更加重視求職的結(jié)果，將結(jié)果視為就業(yè)最重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)，因此在就業(yè)指導(dǎo)中更加愿意接受求職信息以及求職技巧等方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，這對其順利就業(yè)具有重要的幫助作用。但在就業(yè)指導(dǎo)中所開展的思想政治教育主要是以相關(guān)理論的教授為主，對就業(yè)政策、就業(yè)形勢等分析不足，沒有充分結(jié)合學(xué)生個人的綜合素質(zhì)、就業(yè)能力和就業(yè)意愿來開展思想政治教育。同時，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重點(diǎn)是搜集和發(fā)布相關(guān)信息，沒有有效緩解企業(yè)招工難和學(xué)生就業(yè)難的局面，也沒有充分根據(jù)就業(yè)市場需求和畢業(yè)生的職業(yè)期望對學(xué)生進(jìn)行專門的培訓(xùn)。從當(dāng)前高校所開展的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和思想政治教育情況來看，兩者之間的關(guān)聯(lián)性較小，存在嚴(yán)重的脫節(jié)現(xiàn)象，進(jìn)而難以發(fā)揮兩者在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)方面的重要作用。

2.2思想政治教育工作缺乏針對性

現(xiàn)階段大學(xué)生思想政治教育工作還不完善，缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性，而在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育也主要是集中于學(xué)生畢業(yè)階段，忽視了新生入學(xué)階段的思想政治教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)主要是以求職技能為主，缺乏精神層面比如就業(yè)觀等方面的教育。同時，很多高校沒有將就業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育進(jìn)行有效的融合，使得兩者存在明顯差距，思想政治教育課程內(nèi)容較為落后，缺乏操作性，難以符合現(xiàn)階段大學(xué)生的思想特征。目前大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程缺乏規(guī)范的、統(tǒng)一的教材，沒有充分體現(xiàn)人力資源市場變化情況和國家就業(yè)政策、教育政策以及最前沿的科研理論等，因此降低了學(xué)生參與就業(yè)指導(dǎo)的積極性和主動性。大部分就業(yè)指導(dǎo)課程都是在大學(xué)最后一年開展，或者有些高校會通過集中講座和就業(yè)政策解讀等方式代替就業(yè)指導(dǎo)，其內(nèi)容主要是以面試技巧為主，這種內(nèi)容過于單調(diào)，很少對就業(yè)形勢及行業(yè)發(fā)展進(jìn)行分析，也難以開展針對性的思想政治教育，因此導(dǎo)致現(xiàn)階段所開展的思想政治教育工作缺乏針對性。

2.3思想政治教育方法相對單一

在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育還存在教學(xué)理念落后、教學(xué)方法單一等問題，因此難以吸引廣大學(xué)生的積極參與。首先，隨著我國高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生出現(xiàn)層次多樣性的特點(diǎn)，而現(xiàn)有的就業(yè)指導(dǎo)仍然采取集中式的教育方法，采用傳統(tǒng)的報告會、講座等方式進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，沒有針對學(xué)生的差異性特點(diǎn)開展針對性的指導(dǎo)，因此其作用大打折扣。同時，隨著信息技術(shù)時代的發(fā)展，大學(xué)生的就業(yè)理念、就業(yè)思想以及價值觀念等都發(fā)生了較大的變化，而高校所開展的就業(yè)指導(dǎo)和思想政治教育主要以傳統(tǒng)的教育方式為主，沒有充分融入信息技術(shù)時代的因素，學(xué)生的被動性較高，難以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生與高校之間的良性互動，在信息溝通方面存在明顯的障礙，在就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育主要是以說教為主，在很大程度上脫離了大學(xué)生實(shí)際的就業(yè)需求和就業(yè)問題，使得思想政治教育在就業(yè)指導(dǎo)中流于嚴(yán)重的形式化，在一定程度上影響了大學(xué)生的就業(yè)觀念，不利于促進(jìn)大學(xué)生的順利就業(yè)。

2.4思想政治教育師資力量有限

思想政治教育在高校中的地位毋庸置疑，其在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中同樣發(fā)揮著不可比擬的重要作用，而思想政治教育涉及諸多的內(nèi)容，系統(tǒng)性和復(fù)雜性較強(qiáng)，因此對教師的綜合素質(zhì)提出了較高要求。然而，在高校中除了就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心等部門之外，輔導(dǎo)員承擔(dān)了大量的就業(yè)指導(dǎo)工作，輔導(dǎo)員的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的開展效果產(chǎn)生了直接性的影響。雖然我國教育部十分重視高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，但很多學(xué)校的輔導(dǎo)員在數(shù)量上還相對較少，在專業(yè)能力和綜合素質(zhì)方面也存在不足，很多輔導(dǎo)員在畢業(yè)之后就進(jìn)入高校工作并承擔(dān)就業(yè)指導(dǎo)工作，對就業(yè)市場發(fā)展情況的了解度較小，難以準(zhǔn)確理解和把握就業(yè)形式和政策，很難解決大學(xué)生提出的就業(yè)相關(guān)問題。另外，輔導(dǎo)員在思想政治修養(yǎng)和知識掌握運(yùn)用方面存在較大的差距，因此在就業(yè)指導(dǎo)中進(jìn)行思想政治教育的難度較大。

3大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中開展思想政治教育的對策建議

3.1強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育的融合

在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中開展思想政治教育，必須要實(shí)現(xiàn)兩者的有效結(jié)合，以此發(fā)揮應(yīng)有的作用。首先，要提升就業(yè)指導(dǎo)工作的覆蓋面，不能僅針對畢業(yè)生開展就業(yè)指導(dǎo)，要根據(jù)大學(xué)生的年級和專業(yè)特色開展分類指導(dǎo)。比如，針對大一學(xué)生培育崇高理想和正確的價值觀，幫助學(xué)生盡早開始進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃；對大二學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)培養(yǎng)，比如愛國主義教育、心理健康教育、人際交往教育等；針對大三學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，挖掘?qū)I(yè)興趣，分批開展職業(yè)生涯規(guī)劃；針對大四學(xué)生要是培育危機(jī)意識，開展多樣化和分層次的教育，使學(xué)生了解就業(yè)實(shí)際問題，提升就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)際作用。其次，要在就業(yè)指導(dǎo)中開展相應(yīng)的實(shí)踐教育，使得學(xué)生能夠到相應(yīng)的企業(yè)中實(shí)習(xí)，了解企業(yè)對人才的需求，也明確自身能力與企業(yè)需求之間的差距，同時要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)做好充足的準(zhǔn)備。最后，要通過就業(yè)指導(dǎo)和思想政治教育全面激發(fā)求職內(nèi)驅(qū)力，對大學(xué)生進(jìn)行日常的思想政治教育，使其樹立正確的就業(yè)觀，放寬求職的眼界，不能僅局限于企業(yè)規(guī)模、薪資水平等，激發(fā)學(xué)生的自主能動性，以提升在就業(yè)市場中的競爭力。

3.2豐富拓展思想政治教育內(nèi)容

目前我國教育領(lǐng)域還沒有對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行有效的劃分，在經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展下，大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增加。因此必須要將職業(yè)觀和就業(yè)觀作為思想政治教育中的重點(diǎn)內(nèi)容，其目的就是要促使大學(xué)充分認(rèn)識到就業(yè)競爭力，并引導(dǎo)其發(fā)揮自身的專業(yè)特長，培育良好的就業(yè)觀，正面就業(yè)壓力，進(jìn)而科學(xué)選擇就業(yè)，為社會發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。同時，要通過思想政治教育提升大學(xué)生的創(chuàng)新精神，將創(chuàng)新意識培養(yǎng)視為重要內(nèi)容，使得學(xué)生接受創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，提升其對職業(yè)的探索和創(chuàng)新精神，具備更好的工作能力，以此提升在就業(yè)市場中的競爭優(yōu)勢。另外，還要將職業(yè)道德教育作為思想政治教育的重要內(nèi)容，用人單位對學(xué)生責(zé)任感、愛崗敬業(yè)的重視度較高，所以要在就業(yè)指導(dǎo)思想政治教育過程中突出職業(yè)價值觀教育，充分結(jié)合就業(yè)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、課堂教學(xué)等，提升大學(xué)生的職業(yè)道德修養(yǎng)。

3.3改進(jìn)思想政治教育教學(xué)方式

在高校改革的推動下，大學(xué)教育逐漸變?yōu)榇蟊娀逃?，因此學(xué)生的價值觀也隨之發(fā)生了變化。因此，也要對就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育工作進(jìn)行及時的挑戰(zhàn)和優(yōu)化，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的封閉式教育模式，采用開放式的教育方法。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)思想政治教育過程充分融合了教育學(xué)、倫理學(xué)等多門學(xué)科，具有明顯的與現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展相適應(yīng)的重要特征。所以，在就業(yè)指導(dǎo)中，要確保思想政治教育根據(jù)教育理念的差異不斷得以更新，對教育方式方法不斷進(jìn)行改進(jìn)，綜合應(yīng)用危機(jī)干預(yù)、養(yǎng)成教育、心理輔導(dǎo)等各種教育手段，在校園網(wǎng)絡(luò)、社團(tuán)、微信平臺、學(xué)生宿舍、教室等各方面都要對思想政治教育進(jìn)行覆蓋，進(jìn)而可以有效提升大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)過程中思想政治教育的有效性，為大學(xué)生就業(yè)提供有效的支持，也充分完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的職能作用。

3.4加強(qiáng)思想政治教育教師隊伍建設(shè)

教師隊伍建設(shè)是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想道德教育順利開展并發(fā)揮作用的重要保障。首先，要充分提升輔導(dǎo)員的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，對其開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識培訓(xùn)，使其了解最新的相關(guān)政策，通過校企合作的方式促使輔導(dǎo)員深入企業(yè)進(jìn)行交流和調(diào)研，以充分了解企業(yè)對人才的需求和大學(xué)生就業(yè)能力存在的差距，進(jìn)而對大學(xué)生進(jìn)行更好地就業(yè)指導(dǎo)。同時，要全面發(fā)揮任課教師的作用，大部分高校的教師都為博士研究生，對各行業(yè)發(fā)展前景以及當(dāng)前就業(yè)形勢較為了解，但其將主要精力集中于科研和專業(yè)教學(xué)，很少有時間能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的指導(dǎo)，所以高校要將專業(yè)課教師引入到就業(yè)指導(dǎo)和思想政治教育中以發(fā)揮其專業(yè)作用。最后，高校可以充分邀請企業(yè)專家參與到大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中，企業(yè)專家對社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境、行業(yè)發(fā)展前景、企業(yè)發(fā)展前景、崗位需求等較為清楚，因此可以為大學(xué)生進(jìn)行更為專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)而提升學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

4總結(jié)

隨著我國高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量也急劇上升，也由此引發(fā)了嚴(yán)峻的就業(yè)問題，而在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中強(qiáng)化思想政治教育能夠更加有效的緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，因此思想政治教育的開展有其必要性和可行性。但是在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中開展思想政治教育還處于探索階段，面臨的問題還較多，難以發(fā)揮思想政治教育的效果。從本文的研究來看，可以從強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育的融合、拓展思想政治教育內(nèi)容、改進(jìn)教育教學(xué)方式、加強(qiáng)師資力量建設(shè)等方面出發(fā)，采取有效措施全面推進(jìn)思想政治教育工作，以進(jìn)一步發(fā)揮其在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的重要作用。

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