郁雯溪

[摘? 要] 孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是富有個性化的。所以，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，教師要善于營造氛圍，搭建平臺，提供機(jī)會，誘導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行最為有效的學(xué)習(xí)回顧、學(xué)習(xí)觀察、學(xué)習(xí)思考、學(xué)習(xí)爭辯等系列學(xué)習(xí)活動，讓他們在交流分享、實(shí)踐感悟等過程中加速學(xué)習(xí)理解的深入，促使學(xué)習(xí)領(lǐng)悟向縱深推進(jìn)。

[關(guān)鍵詞] 回顧;互助;探究;領(lǐng)悟;加速