徐 俠 俠

(陜西理工大學 馬克思主義學院， 陜西 漢中 723000)

“馬克思主義哲學深刻揭示了自然界、人類社會和人的思維的客觀規(guī)律”[1]，是新時代指導我國實現(xiàn)中國夢的強大理論武器。黨的十八大以來，習近平總書記根據(jù)國際國內(nèi)形勢變化，對人才強國戰(zhàn)略進行部署，圍繞創(chuàng)新人才作出一系列重要論述。習近平關(guān)于創(chuàng)新人才重要論述源自馬克思主義理論譜系，是習近平將馬克思主義哲學原理與創(chuàng)新人才工作實踐相結(jié)合，運用和發(fā)展馬克思主義哲學形成的重要理論，從戰(zhàn)略思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維、開放思維、為民思維六個哲學維度深刻闡釋了我國新時代創(chuàng)新人才何以重要、何以選用、何以凝聚、何以匯聚、何以引進、何以為用等重大問題。習近平關(guān)于創(chuàng)新人才重要論述作為習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是馬克思主義哲學在新時代的運用與發(fā)展，閃耀著21世紀馬克思主義理論的光輝。深入研究習近平對馬克思主義哲學思維在創(chuàng)新人才重要論述中的運用與發(fā)展有助于我們更加全面深入的學習和貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。

一、戰(zhàn)略思維：強調(diào)創(chuàng)新是第一動力、人才是第一資源的戰(zhàn)略地位

戰(zhàn)略思維是指善于運用全局視角從整體上把握事物發(fā)展趨勢與方向的思維方式，強調(diào)要處理好部分與整體、當下與長遠、方法與目的以及重點與非重點的關(guān)系，這是馬克思主義哲學唯物辯證法的全面性和整體性的基本要求。習近平指出：“要通過學習掌握馬克思主義立場、觀點、方法，提高戰(zhàn)略思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力，做到知行合一，增強工作的科學性、預見性、主動性?！盵2]習近平審視國際國內(nèi)發(fā)展大局，運用戰(zhàn)略思維不斷強調(diào)創(chuàng)新人才的重要地位以及人才強國戰(zhàn)略實施的重要性。

一是強調(diào)人才是第一資源的戰(zhàn)略地位。創(chuàng)新人才作為科技創(chuàng)新中最積極的因素，是國家核心競爭力爭奪的主要對象。近年來，創(chuàng)新人才的規(guī)模與質(zhì)量已成為衡量一個國家參與世界科學和全球經(jīng)濟發(fā)展的重要標志，由獨特資源轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)略性資源。對此，習近平將創(chuàng)新人才作為戰(zhàn)略資源放在國際競爭與我國發(fā)展的整體格局中深刻認識與準確把握。早在 2012 年廣東考察時提出“走創(chuàng)新發(fā)展之路，首先要重視集聚創(chuàng)新人才”[3]117，又在十八屆中央政治局第九次集體學習時指出：“物質(zhì)資源必然越用越少，而科技和人才卻會越用越多?！盵3]3同年，在 8月18日的中央財經(jīng)領導小組第七次會議上提出“人才是創(chuàng)新的根基，是創(chuàng)新的核心要素，創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)是人才驅(qū)動”[3]129。在黨的十九大報告中提出：“人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源?！盵4]251習近平還在多個場合申明創(chuàng)新人才的重要性，明確提出“我們比歷史上任何時期都更加渴求人才”[5]，“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來”[3]7，“發(fā)展是第一要務，創(chuàng)新是第一動力，人才是第一資源”[6]等重要論述。這些論述將創(chuàng)新人才的地位與價值提到了新的歷史高度，進一步從世界發(fā)展、國家復興的歷史高度闡明了創(chuàng)新人才作為第一資源與戰(zhàn)略資源的重要作用。

二是加快實施人才強國戰(zhàn)略。習近平指出：“要堅持黨管人才原則，聚天下英才而用之，加快實施人才強國戰(zhàn)略，確立人才引領發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力建設一支矢志愛國奉獻、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的優(yōu)秀人才隊伍?！盵4]252人才強國的建設正是基于對國內(nèi)外形勢的深刻認識和我國人才發(fā)展現(xiàn)狀的清醒認識作出的重大戰(zhàn)略決策，充分體現(xiàn)了中國特色社會主義制度在人才領域的優(yōu)越性。改革開放 40 多年來，中國在人才總量上占據(jù)優(yōu)勢，已從人才資源相對匱乏的國家發(fā)展成為世界第一人力資源大國。但不可否認，人力資源大國不等于人才資源強國，實施人才強國戰(zhàn)略是抓住新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革機遇的必要條件，是其他各項強國戰(zhàn)略順利實施的重要基礎，更是破解我國發(fā)展難題的必由之路。因此，當前必須把人才作為強國之本、競爭之基與轉(zhuǎn)型之要，通過加大人才資源開發(fā)力度，創(chuàng)新人才管理機制，充分發(fā)揮人才作用，加快實施人才強國戰(zhàn)略，最終依靠人才力量實現(xiàn)國家富強、人民富裕、民族復興。

從黨的十八大報告提出“造就規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍，推動我國由人才大國邁向人才強國”[7]672的重要戰(zhàn)略任務，到黨的十八屆三中全會要求“聚天下英才而用之”[8]以及黨的十八屆五中全會強調(diào)要加快建設人才強國，深入實施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，再到黨的十九大報告提出要“培養(yǎng)和造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊”[9]。習近平無論在財經(jīng)領導小組會議、組織工作會議還是兩院院士大會等重要會議上都多次強調(diào)創(chuàng)新人才在創(chuàng)新活動中的重要性，提出國家強起來要靠創(chuàng)新，而創(chuàng)新的關(guān)鍵在于創(chuàng)新人才的論述。習近平關(guān)于創(chuàng)新人才的重要論述將人才強國提升到國家戰(zhàn)略層面，是新時代強力推進人才強國戰(zhàn)略的科學指導，展現(xiàn)出以創(chuàng)新人才為重點加快實現(xiàn)民族復興的戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略部署。

二、辯證思維：提出德才兼?zhèn)洹⒉痪幸桓竦娜瞬胚x用標準

辯證唯物主義是中國共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論，辯證思維是以事物發(fā)展變化為視角，善于運用對立統(tǒng)一的觀點分析和解決問題的思維方式。習近平指出：“堅持唯物辯證法，就要從客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系去把握事物，去認識問題、處理問題?！盵10]204隨著黨的事業(yè)越是向縱深發(fā)展，習近平堅定地指出要不斷增強辯證思維能力。習近平關(guān)于創(chuàng)新人才重要論述中提出的識人、選人、育人的觀點充分體現(xiàn)了其辯證思維。

一是創(chuàng)新人才選用要注重“德”與“才”相統(tǒng)一。德才兼?zhèn)?、注重品德是我黨選拔任用干部和人才的一貫方針和根本原則，從“站起來”“富起來”再到“強起來”的不同歷史時期，我黨在使用干部和人才時都始終堅持把“品德”放在首位。黨的十八大以來，習近平在人才選用上多次提出“德領才、德蘊才、德潤才”[11]64的觀點，一再強調(diào)“德”的重要性，指出“德”是決定人才價值的核心指標，在中國科學院第十七次院士大會、中國工程院第十二次院士大會上對院士提出“堅守學術(shù)操守和道德理念，把學問和人格融合在一起”[5]的期望。他還在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面明確提出“立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國家前途命運，人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本”[12]。而在當今時代，社會主義核心價值觀作為一種“德”，習近平經(jīng)常強調(diào)“高校要圍繞‘立德樹人’的根本目標”[12]，對創(chuàng)新人才在內(nèi)的各類人才加強社會主義核心價值觀教育。

二是創(chuàng)新人才選用要強調(diào)主體價值和個性差異相統(tǒng)一。習近平強調(diào)“要按照人才成長規(guī)律改進人才培養(yǎng)機制”[10]127，避免急功近利，拔苗助長?！白裱瞬懦砷L規(guī)律就是要高度重視人的行為理性和加快樹立看待人才的正確心態(tài)，因此要尊重人的主體價值和個性差異?！盵8]對于能夠創(chuàng)新的奇才怪才，他經(jīng)常強調(diào)“對待特殊人才要有特殊政策，不要求全責備，不要論資排輩，不要都用一把尺子衡量”[8]，對于有創(chuàng)新能力的知識分子，習近平指出：“要遵循知識分子工作特點和規(guī)律，減少對知識分子創(chuàng)造性勞動的干擾，讓他們把更多精力集中于本職工作?！盵13]這些論述無不體現(xiàn)出習近平遵循人才發(fā)展的客觀規(guī)律，將共性與個性相統(tǒng)一的馬克思主義哲學思維方法在創(chuàng)新人才選用中的巧妙運用。

黨的十八大以來，習近平認為要將創(chuàng)新的“千里馬”聚集在實現(xiàn)中國夢的“賽場”上，就必須有科學的人才選用、培育與引進之法。就人才選用方面，他提出既要多雙“眼睛”選用人才，又要不拘一格使用人才；就人才培育方面提出“要學習鑄才與實踐礪才相結(jié)合”[14]。他還多次指出“要對創(chuàng)新人才的特點與稟賦準確把握，對創(chuàng)新人才要擇其長而用之，針對特長各異、特色各異的創(chuàng)新人才要打破固有偏見與僵化標準，破除排資論輩、求全責備等觀念”[3]23。習近平強調(diào)要“用好科學家與科技人員”[3]24，在他們處于最佳“競技狀態(tài)”時為他們提供匹配的崗位、機遇與平臺，充分挖掘他們的創(chuàng)新潛力，讓他們“八仙過海、各顯神通”。這些重要論述是習近平將辯證思維進一步發(fā)展運用在我國創(chuàng)新人才工作實踐中的充分體現(xiàn)，為我國創(chuàng)新人才的選用培育發(fā)展提供了基本遵循。

三、創(chuàng)新思維：樹立與時俱進、不斷開拓的人才發(fā)展理念

馬克思主義認識論強調(diào)實踐是認識的基礎與源泉，實踐的本質(zhì)是實現(xiàn)、改造和創(chuàng)新，認識往往通過實踐獲得豐富和發(fā)展。創(chuàng)新思維是指善于因時制宜、知難而進、開拓創(chuàng)新的思維方式，強調(diào)打破陳規(guī)、因時制宜、知難而進、大膽突破。在改革開放初期，鄧小平曾明確提出“要走出新的路子，干出新的事業(yè)就要有一點‘闖’的精神，‘冒’的精神”[15]。習近平多次倡導提高領導干部的創(chuàng)新思維能力，他強調(diào)在“推動理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的同時堅持人才創(chuàng)新”[3]23。習近平關(guān)于創(chuàng)新人才管理與發(fā)展方面的創(chuàng)新思維主要體現(xiàn)在黨管人才方法創(chuàng)新以及人才事業(yè)發(fā)展理論創(chuàng)新兩方面。

一是注入黨管人才新內(nèi)涵。2012年9月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步加強黨管人才工作的意見》，要求各地區(qū)、各部門結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行。黨的十八屆三中全會提出“建立集聚人才體制機制，擇天下英才而用之”[16]561。2016年3月，中共中央印發(fā)了《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》，進一步明確完善黨管人才的工作格局。黨的十八大以來，習近平強調(diào)黨管人才是我國人才工作的根本原則，要堅持黨管人才原則，做好創(chuàng)新人才的團結(jié)、引領以及服務工作。他要求各級黨委和政府要從心底里尊重知識、尊重人才并且要肩負起領導和組織創(chuàng)新發(fā)展的責任，對各方創(chuàng)新要素要善于調(diào)動，同時對有關(guān)部門提出“要加強相關(guān)政策保障，讓包括院士在內(nèi)的各類優(yōu)秀人才在實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略中更好建功立業(yè)”[5]，盡最大努力把各方面優(yōu)秀人才吸引過來、凝聚過來。堅持黨管人才原則是黨的十八大以后習近平關(guān)于創(chuàng)新人才重要論述的核心內(nèi)容之一，不僅明確指出了創(chuàng)新人才為誰而用的根本問題，更是指出黨管人才原則是保障創(chuàng)新人才更好為實現(xiàn)“中國夢”釋放創(chuàng)新活力、貢獻創(chuàng)新力量的中國特色人才制度優(yōu)勢。中國特色社會主義進入新時代，習近平多次強調(diào)要“開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動局面”[3]114，這反映了黨在人才觀上的與時俱進，在人才理念上的重大突破。將黨管人才原則作為人才工作的根本保障，對黨管人才注入了新的內(nèi)容，明確黨管人才是管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務，并在此基礎上又提出了“推進體制機制改革和政策創(chuàng)新”[3]124等一些新的內(nèi)涵。

二是豐富和發(fā)展了中國特色社會主義人才理論。馬克思主義理論是中國共產(chǎn)黨的力量之源，新中國成立以來中國共產(chǎn)黨的各屆領導集體在馬克思主義人才理論中國化的進程中，結(jié)合人才工作實踐創(chuàng)立并發(fā)展了中國特色社會主義人才理論。黨的八屆三中全會后，毛澤東同志認為“實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化需要一支具有知識與技術(shù)的人才隊伍”[17]；黨的十一屆三中全會以來，黨的中央領導集體提出“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力、知識分子是工人階級的一部分”[18]等一系列創(chuàng)新人才思想；黨的十三屆四中全會到黨的十六大，黨的中央領導集體根據(jù)國內(nèi)外發(fā)展形勢，提出科學技術(shù)人員是新的生產(chǎn)力的重要開拓者；黨的十六大以來，我黨提出科學人才觀，強調(diào)推動科技進步和創(chuàng)新，關(guān)鍵在人才。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央站在新的歷史起點上，強調(diào)“人才是創(chuàng)新的根基，是創(chuàng)新的核心要素，創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)上是人才驅(qū)動”[3]119等系列創(chuàng)新人才思想。

習近平在黨的歷代領導集體提出的富有特色的創(chuàng)新人才思想基礎上進行了一系列觀點與內(nèi)容的創(chuàng)新，提出了創(chuàng)新人才是創(chuàng)新的根基的創(chuàng)新人才價值觀，德才兼?zhèn)?、以德為先的?chuàng)新人才標準觀，以用為本、事業(yè)為上的創(chuàng)新人才使用觀，不拘一格、為我所用的創(chuàng)新人才選拔觀，聚天下英才而用之的創(chuàng)新人才開放觀等等，這些理論和觀點不斷豐富和發(fā)展了中國特色社會主義創(chuàng)新人才理論，有力促進新時代我國創(chuàng)新人才事業(yè)的快速發(fā)展。

四、系統(tǒng)思維：營造統(tǒng)籌兼顧、軟硬結(jié)合的人才發(fā)展環(huán)境

恩格斯曾指出：“一切都在運動、變化、生成和消逝?！盵19]538-539世間萬物無一不在產(chǎn)生聯(lián)系的過程中相互作用。系統(tǒng)思維就是堅持統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡，強調(diào)加強頂層設計，注重事物之間關(guān)聯(lián)性、整體性和協(xié)同性的思維方法。系統(tǒng)具有鮮明的整體性、關(guān)聯(lián)性、層次結(jié)構(gòu)性、動態(tài)平衡性、時序性特征。領導干部要在實踐中必須堅持和運用系統(tǒng)思維，要學會“十個手指彈鋼琴”，最終奏響一支美妙的“交響樂”。習近平關(guān)于創(chuàng)新人才系統(tǒng)思維的運用主要體現(xiàn)在創(chuàng)新人才開發(fā)與發(fā)展環(huán)境營造方面。

一是系統(tǒng)運用“重點論”與“整體論”的人才開發(fā)原則。習近平明確指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復興，人才越多越好，本事越大越好”[5]，多次強調(diào)要形成“人人皆可成才、人人盡展其才”的生動局面。黨和國家需要的人才是多種多樣且多層次的，因此必須遵循突出重點、整體開發(fā)的人才開發(fā)原則。高端人才作為國家人才隊伍的核心，是創(chuàng)新的動力和源泉，是國家競爭力的重要因素之一，要實現(xiàn)國家中長期人才發(fā)展總體目標，必須堅持在統(tǒng)籌推進各類人才建設的同時突出解決高端科技人才這個重點。習近平多次提出“誰擁有了一流創(chuàng)新人才，擁有了一流科學家，誰就能在科技創(chuàng)新中占據(jù)優(yōu)勢”[20]。在2015年在杭州考察時就明確提出“要立體化地培育人才，特別是對高端尖子人才更要愛護”[21]等重要論述。

二是系統(tǒng)營造“軟”與“硬”結(jié)合的創(chuàng)新人才匯聚新環(huán)境。習近平指出，“環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；環(huán)境不好，則人才散，事業(yè)衰。”[22]建設有利于創(chuàng)新人才發(fā)展的環(huán)境是一個系統(tǒng)工程，要從“軟環(huán)境”與“硬環(huán)境”兩方面著手?！败洯h(huán)境”包括營造寬容失敗的社會環(huán)境、能夠出彩的工作環(huán)境與拴心留人充滿溫度的生活環(huán)境?！坝箔h(huán)境”是要破除各種束縛和限制創(chuàng)新人才發(fā)展的機制體制障礙，向用人主體放權(quán)，為人才松綁，讓人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力充分迸發(fā)，“通過打造科學高效的人才管理體制，把市場配置人才資源的決定性作用和政府的宏觀調(diào)控作用有機統(tǒng)一起來”[23]，“放開手讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，最終讓各類人才各得其所，讓各路高賢大展其長”[3]115。

黨的十八大以來，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強中國特色新型智庫建設的意見》明確提出“實施中國特色新型智庫高端人才培養(yǎng)規(guī)劃，發(fā)揮專家智囊作用”[24]，體現(xiàn)了國家對高端創(chuàng)新人才的高度重視。2015 年新修訂的《促進科技成果轉(zhuǎn)化法》正式頒布，2016年頒布的《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》，2017 年 4 月啟動的外國人永久居留證件便利化改革，2018 年7月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化項目評審、人才評價、機構(gòu)評估改革的意見》，2020年2月教育部、科技部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范高等學校SCI論文相關(guān)指標使用樹立正確評價導向的若干意見》，這些文件和政策的頒布實施正是新時代貫徹落實習近平提出的“要完善人才培養(yǎng)機制，改進人才評價機制，創(chuàng)新人才流動機制，健全人才激勵機制”[25]，“大興識才、愛才、敬才、用才之風”[3]114的創(chuàng)新人才理念的具體舉措。

五、開放思維：完善開放靈活、精準施策的人才引進機制

馬克思主義哲學普遍聯(lián)系觀點認為，世界是普遍聯(lián)系的整體，任何事物內(nèi)部要素之間以及事物之間都存在著相互影響、相互制約、相互作用的關(guān)系。以習近平同志為核心的黨中央將中國創(chuàng)新人才工作放在“人類命運共同體”背景下考慮，凸顯了思維開闊、視野宏大的開放思維。改革開放實踐證明，沒有不間斷的思想解放就沒有我國改革開放40年來的累累碩果，正如習近平所指出，“開著門，世界能夠進入中國，中國也才能走向世界”[26]486，他還強調(diào)“中國開放的大門不會關(guān)閉，只會越來越大，開放的中國要廣開進賢之路、廣納天下英才，在開放的環(huán)境中聚集世界創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之”[10]61。

一是選用創(chuàng)新人才視野開放，注重國際國內(nèi)兩個創(chuàng)新人才市場的地域開放。習近平特別重視對外開放，認為在對外開放中應進行人才的對外開放。首先，要將黨內(nèi)和黨外創(chuàng)新人才聚集起來使用，做到不唯學歷、不唯資歷、不唯職稱、不唯身份的吸才納才。要擴大選才用才視野，從全世界70億人口中去選才聚才，而不是僅僅將眼光放在14億中國人中。其次，要將國內(nèi)國外創(chuàng)新人才聚集起來使用。統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個人才市場，充分發(fā)揮國際國內(nèi)兩種資源的作用，培育好我國本土人才的同時引進國際人才，更好地發(fā)揮海外人才作用。留學生是海外創(chuàng)新人才的重要組成部分，習近平對留學人員相關(guān)工作多次作出指示，強調(diào)留學人員工作要貫徹“支持留學、鼓勵回國、來去自由、發(fā)揮作用”[27]145的方針，鼓勵留學人員回國創(chuàng)業(yè)。

二是選用創(chuàng)新人才理念開放，注重精準開發(fā)與柔性引才并重的全過程開放。隨著我國開放的大門越來越大，創(chuàng)新環(huán)境不斷優(yōu)化，很多外國創(chuàng)新人才也希望來華發(fā)展，對此，要秉持習近平提出的“發(fā)展的中國需要更多海外人才，開放的中國歡迎來自世界各地的英才”[28]的理念，不管是哪個國家哪個地區(qū)的創(chuàng)新人才，開放的中國始終敞開大門熱忱歡迎外國創(chuàng)新人才參與到我國社會主義現(xiàn)代化建設中來。為了最大限度地聚海外英才為我所用，習近平就創(chuàng)新和完善人才引進體制機制作出了重要指示，在加快打造具有全球競爭力的科技創(chuàng)新國際人才引進計劃，并在切實保護知識產(chǎn)權(quán)、保障外國人才合法權(quán)益、健全海外人才公共服務體系、實行“一人一議”精準引才等方面提出一系列具體務實的改革意見。這些論述是中國以更加積極開放的姿態(tài)融入全球人才大循環(huán)的直接體現(xiàn)，也是充分調(diào)動和激發(fā)外國專家積極參與社會主義現(xiàn)代化建設的制度保障，有助于加快實現(xiàn)海外人才發(fā)展機制的長效性和常態(tài)化發(fā)展。

黨的十八大以來，開放的中國始終敞開大門熱忱歡迎海外“千里馬”在我國建設的土地上“奔騰”。通過實施海外高層次人才引進計劃，完善創(chuàng)新人才引進機制，以精準與柔性的引進方式對特殊行業(yè)的創(chuàng)新人才開辟專門渠道，實行特殊政策，“建立靈活的海外創(chuàng)新人才激勵機制。實行以增加知識價值為導向的分配政策，讓作出貢獻的海外創(chuàng)新人才有獲得感、滿足感，進一步讓有能力的海外創(chuàng)新人才有鼓舞感、興奮感，讓想奉獻的海外創(chuàng)新人才有方向感、追隨感”[29]，以此吸引更多海外創(chuàng)新人才到我國出彩出力。

六、為民思維：堅持創(chuàng)新靠民、創(chuàng)新為民的價值取向

馬克思主義唯物史觀認為人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會變革的決定性力量。黨的群眾路線將一切為了群眾作為黨的根本工作路線，是馬克思主義群眾觀點的方法論。黨的十九大報告指出：“人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量?！盵30]習近平關(guān)于創(chuàng)新人才重要論述堅持創(chuàng)新靠民、創(chuàng)新為民的價值取向體現(xiàn)了深刻的為民思維。

一是要堅持創(chuàng)新人才來自人民群眾的基本觀點。馬克思主義群眾史觀認為人民群眾是歷史的主體，人才蘊含于人民群眾之中。習近平關(guān)于創(chuàng)新人才的重要論述正是繼承與體現(xiàn)了這一理念，習近平多次提出“人民是歷史的創(chuàng)造者”[31]。他對勞動者在社會發(fā)展中的主體作用與創(chuàng)造價值高度肯定，認為創(chuàng)新人才來自人民之中，“要牢記人民是真正的英雄”[31]。他認為勞動者素質(zhì)對于一個國家與民族的發(fā)展至關(guān)重要，“勞動者的知識和才能積累越多，創(chuàng)造能力就越大”[3]123。選用人才實質(zhì)上就是挑選出人民群眾中有能力、有擔當、肯奉獻、存大愛的優(yōu)秀分子來代表人民群眾參與和管理國家事務，在實現(xiàn)“中國夢”的偉大事業(yè)中發(fā)揮骨干帶頭作用。因此，習近平多次強調(diào)讓“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會”[32]，要“全面調(diào)動人的積極性、主動性、創(chuàng)造性、為各行各業(yè)各方面的勞動者、企業(yè)家、創(chuàng)新人才、各級干部創(chuàng)造發(fā)揮作用的舞臺和環(huán)境”[26]214，最終形成人人皆可成才、人盡其才的景象。

二是要堅持“以人民為中心”的根本價值取向?！盀槭裁慈恕钡膯栴}是中國共產(chǎn)黨誕生時就放在第一位考慮的根本問題，我們黨始終以實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益為出發(fā)點與落腳點。2014年初習近平在俄羅斯索契接受媒體采訪時強調(diào)自己的執(zhí)政理念概括起來就是“為人民服務，擔起該擔當?shù)呢熑巍盵33]。2019年3月習近平在回答意大利眾議長菲科提問時回答到“我將無我，不負人民”[34]25。在2020年抗擊新型冠狀病毒疫情防控期間強調(diào)要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。在2021年黨史學習教育動員大會上明確指出：“江山就是人民，人民就是江山”[35]。這些樸實的言語深刻反映了他愛民為民的赤誠情懷。黨的十八大以來，習近平對廣大科技工作者提出“要把論文寫在祖國的大地上，把科研成果應用在實現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中”[36]的要求，反復強調(diào)科學家要“熱愛我們偉大的祖國，熱愛我們偉大的中華民族，把人生理想融入為中華民族偉大復興的中國夢的奮斗中”[3]112，他還希望“廣大科學家和科技工作者肩負起歷史責任”[37]，堅持“四個面向”。這些論述無不體現(xiàn)出以習近平同志為核心的黨中央將創(chuàng)新人才匯聚在黨的領導下，將追求真理與服務社會經(jīng)濟發(fā)展相統(tǒng)一，不斷滿足人民對美好生活的需要，為民造福的為民思維。

黨的十八大以來，習近平將為民思維一以貫之且創(chuàng)造性地運用在創(chuàng)新人才工作中，反復強調(diào)要創(chuàng)新為民、創(chuàng)新靠民、成果分民，多次提出對我國科技人員第一位的要求是忠誠于黨和人民，明確指出科技人員要有堅定理想信念與強烈愛國情懷。因此，創(chuàng)新人才隊伍在新時代堅持以民為本，服務于民，把滿足需求同提高能力結(jié)合起來，明白“我是誰”、無私創(chuàng)新創(chuàng)造是“為了誰”、在創(chuàng)新創(chuàng)造中要“依靠誰”，創(chuàng)新創(chuàng)造的成果“由誰享”，立“振興中華、服務人民”之志，自覺將個人創(chuàng)新的果實結(jié)在愛國主義這棵常青樹上，不斷加快創(chuàng)新步伐，不斷推出創(chuàng)新成果，不斷增強人民群眾幸福感、獲得感和滿足感，真正在創(chuàng)新實踐中做到民在心中、民為后盾、民享成果。