黃倩倩

(廣西師范大學 馬克思主義學院,廣西 桂林 541004； 桂林航天工業(yè)學院 黨委宣傳部，廣西 桂林 541004)

習近平指出：“英雄是民族最閃亮的坐標?！盵1]英雄模范人物的力量是巨大的。進入新時代以來，黨在推進社會主義核心價值觀建設的過程中，特別重視發(fā)揮英雄模范人物的載體作用。2013年12月，中共中央辦公廳印發(fā)的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》中明確提出要“大力宣傳先進典型”。2016年9月，時任中共中央宣傳部部長劉奇葆在出席第十二屆中國公民道德論壇時指出，大力學習宣傳先進典型，充分發(fā)揮先進典型的示范引領作用，對于推進社會主義核心價值觀建設，具有十分重要的意義[2]。同時，國家注重功勛人物榮譽表彰制度建設，并以最高規(guī)格褒獎在中國革命、建設和改革過程中作出突出貢獻的個人和集體，就是要弘揚英雄模范身上展現(xiàn)出來的忠誠、執(zhí)著、樸實的鮮明品格。這充分說明國家倡導學習英雄模范人物的崇高精神和高尚品質，為新時代加強國家主流意識形態(tài)建設和弘揚社會主義核心價值提供重要指引方向。新時代宣傳和學習英雄模范人物，有助于推動全社會形成崇尚英雄模范、學習英雄模范、捍衛(wèi)英雄模范的濃厚氛圍，引導、教育全社會培育和踐行社會主義核心價值觀。

一、英雄模范人物與社會主義核心價值觀的內在關系

英雄模范人物是中國共產黨和政府機關主導選拔樹立的為黨和國家事業(yè)作出巨大犧牲、突出貢獻的功勛人物代表，包括戰(zhàn)斗英雄、勞動模范、道德楷模、創(chuàng)業(yè)典型、科學精英等。他們傳遞的愛國奉獻、忠誠擔當、執(zhí)著追求、拼搏進取等崇高精神和人生追求符合國家主流意識形態(tài)和社會主義核心價值觀念。英雄模范人物和社會主義核心價值觀具有密切的聯(lián)系。

(一)英雄模范人物是社會主義核心價值觀的鮮活載體

英雄模范人物是社會主義核心價值觀的生活化、現(xiàn)實化、人格化的呈現(xiàn)，是社會主義核心價值觀的示范者和引領者，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的優(yōu)良載體。國家根據(jù)時代需要，選樹模范典型，褒獎英雄人物，贊揚英雄模范人物身上承載的崇高理想信仰、高尚道德品質、先進思想觀念以及積極向上的精神狀態(tài)。英雄模范人物的核心品質包括愛國主義情懷和集體主義精神，集中反映了社會主義的理想信念、價值取向和精神追求。國家倡導和尊崇英雄模范人物的品格風范和價值追求，體現(xiàn)了社會對理想人格和道德境界的追求目標，達到了弘揚和培育社會主義核心價值觀的目的。英雄模范人物身上承載著時代的主流精神訴求和價值取向。充分發(fā)揮英雄模范人物的生動載體作用，運用英雄模范人物這個鮮活的教育素材，對社會成員進行價值觀念、道德品質和行為規(guī)范的宣傳教育，使人們頭腦中抽象的、理論的社會主義核心價值觀變得具體形象，促進人們對社會主義核心價值觀由認知變成認同，可以起到良好的教育效果。

(二)英雄模范人物精神詮釋社會主義核心價值觀

英雄模范人物是時代精神的代言人，他們的高尚情操、道德品質和價值追求反映了社會先進思想的發(fā)展趨勢和社會主流價值的精神內涵。英雄模范精神具有時代性和引領性，詮釋了社會主義核心價值觀的精神實質。英雄模范精神彰顯了社會主流意識形態(tài)的本質要求，是社會主義理想信念的價值表達和實現(xiàn)中國夢的價值指引。國家評選和表彰英雄模范人物，就是為了有效開展社會主義核心價值觀宣傳，引導人們接受國家主流意識形態(tài)。英雄模范人物是培育和踐行社會主義核心價值觀的先進典型，他們的崇高品質和人生追求彰顯了富強、民主、文明、和諧的國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治的社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的個人層面的價值準則。通過選樹英雄模范人物，不僅體現(xiàn)了國家對英雄模范人物的思想價值、道德品質的認同，同時，也可以引導人們學習英雄模范人物的先進事跡和高尚品質，使人們深入領會社會主義核心價值觀各個層面的深刻內涵，更好地傳遞社會正能量，唱響時代主旋律。

(三)英雄模范人物精神涵養(yǎng)社會主義核心價值觀

英雄模范人物所蘊含的忠誠、擔當、樸實等鮮明品質是中華民族紅色基因和精神族譜的重要組成部分，已經融入中華民族的血脈和靈魂之中，滋養(yǎng)著社會主義核心價值觀。時代發(fā)展需要和社會價值觀導向是產生與之相符合的英雄模范人物的必要條件。國家選樹英雄模范人物所體現(xiàn)的價值觀念和理想信仰，傳遞了社會主義的意識形態(tài)要求和思想價值取向。正如馬克思、恩格斯在《德意志意識形態(tài)》中所言：“統(tǒng)治階級的思想在每一個時代都是占統(tǒng)治地位的思想?！盵3]英雄模范人物是時代發(fā)展和意識形態(tài)建設的需要。英雄模范人物精神體現(xiàn)了中國特色社會主義提倡的價值觀念和理想信仰，滋養(yǎng)著社會主義核心價值觀。通過英雄模范人物這個有效載體，引導人們學習國家推崇的英雄模范人物及其精神，可以有效促進人們對社會主義核心價值觀的認知認同，使人們將社會主義核心價值觀內化成為自己的思想價值和理想信仰，并外化為學習工作實踐中的行為。

二、英雄模范人物對社會主義核心價值觀培育和踐行的重要性

當前我國思想價值領域面臨著國內外各種復雜因素的影響，給社會主義核心價值觀培育和踐行帶來巨大的挑戰(zhàn)。因此，新時代充分發(fā)揮英雄模范人物的價值引領和榜樣示范作用，對推動社會主義核心價值觀的培育和踐行具有重要價值。

(一)當前社會主義核心價值觀培育和踐行面臨嚴峻形勢

新時代以來，我國社會主義核心價值觀培育和踐行面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，受到社會多元文化沖擊、西方思潮滲透腐蝕和國際形勢復雜多變等多方面因素的影響。隨著國內經濟發(fā)展、社會環(huán)境變化，社會利益主體多樣化，文化價值多元化已經成為時代的特征。社會各階層發(fā)生廣泛而深刻的變化，價值主體有了更高層次的要求、更多樣的需要。當前各種社會思潮活躍，在多元化社會思潮影響下，對人們既產生激勵創(chuàng)新意識、匡正思維方式等積極作用，也產生挑戰(zhàn)主流意識形態(tài)的負面作用。在思想價值選擇多樣性的同時，也帶來諸多的問題。人們價值取向功利化比較明顯，拜金主義、實用主義、享樂主義等思想觀念泛濫。同時，當前歷史虛無主義、民粹主義、新自由主義、后現(xiàn)代主義等各種社會思潮的滲透侵蝕不斷增強。尤其是歷史虛無主義等思想盛行，打著“還原歷史、尋找歷史真相、重新評價歷史”等幌子，罔顧事實、造謠中傷、戲謔惡搞英雄模范人物。通過多種手法解構英雄模范精神，企圖瓦解人們的社會主義價值信念和理想信仰。在當前這種多樣化社會思潮影響下，不僅降低英雄模范人物的輻射力、影響力、感染力，而且對人們的價值取向、思維方式和生活方式造成很大的負面影響。

當今世界處于百年未有之大變局，國際形勢更加復雜多變?！皣鴥韧飧鞣N敵對勢力，總是企圖讓我們黨改旗易幟、改名換姓，其要害就是企圖讓我們丟掉對馬克思主義的信仰，丟掉對社會主義、共產主義的信念?！盵4]327世界范圍內，各種思想文化交流日益深入，各種社會思潮交鋒日益頻繁。意識形態(tài)斗爭愈演愈烈，價值觀沖突此起彼伏。西方資本主義國家企圖通過政治、經濟、文化等隱形手段對我國進行全方位的意識形態(tài)滲透，妄圖使中國重蹈蘇聯(lián)解體、東歐劇變的“和平演變”老路。隨著信息網(wǎng)絡技術的高度發(fā)展，網(wǎng)絡已是當前意識形態(tài)斗爭的最前沿。網(wǎng)絡陣地已經成為敵對勢力向我國滲透西方意識形態(tài)和詆毀我國社會主義思想文化的主戰(zhàn)場。西方通過資助網(wǎng)絡意見領袖、網(wǎng)絡公知等方式，鼓動反華人士發(fā)布反共產黨、反社會主義思想言論，虛無中國共產黨的光輝歷史，污名化黨的英雄人物。通過引導、操控網(wǎng)絡輿論場的方式，攪亂人們的思想觀念，破壞社會的價值共識。這不僅影響我國社會主義主流意識形態(tài)的影響力和感召力，造成社會主義核心價值觀被邊緣化，一定程度上引起人們的理想信仰動搖，威脅我國意識形態(tài)安全。面對這樣的現(xiàn)實情況，如何運用英雄模范力量引領多樣化社會思潮、鞏固共同思想基礎、有效應對西方價值觀挑戰(zhàn)尤為重要。

(二)英雄模范人物助推社會主義核心價值觀的培育和踐行

英雄模范人物具有價值引領和榜樣示范作用?！坝⑿勰７兜膬r值示范，是一個英模產生、價值認同、道德實踐、形成風尚的聯(lián)動過程。”[5]學習英雄模范人物，弘揚英雄模范精神，有助于社會主義核心價值觀的培育和踐行。每一個國家都有自己的核心價值觀，這些核心價值觀本身是抽象的，必須借助有效的載體才能使核心價值觀由抽象的思想理論轉變?yōu)榫唧w的實踐行為。社會主義核心價值觀要成為全體民眾的思想價值共識，必須經歷一個漸進轉化的過程。這個過程可以借助英雄模范人物這個載體實現(xiàn)。社會主義核心價值觀是社會思想價值方向指引，是影響人們思想行為、價值取向最根本的價值觀念。英雄模范人物是社會主義核心價值觀培育和踐行的生動載體。充分運用評選和宣傳等多種方式學習英雄模范人物，引導和教育廣大民眾培育和踐行與時代發(fā)展需要相適應的主流價值觀念。英雄模范人物是來源于有血有肉有親情的普通人民群眾，他們以堅定不移詮釋忠誠，以頑強奮斗彰顯執(zhí)著，以無私忘我展現(xiàn)樸實。他們在黨和國家最需要的地方沖鋒陷陣，在平凡的崗位上默默奉獻，是從平凡人成長為英雄人物的先進典型代表。英雄模范人物在培育和踐行社會主義核心價值觀方面可起榜樣示范作用，要推動廣大人民群眾學習和效仿他們。

“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！盵6]英雄模范是民族的英雄，國家的先鋒。每一個時代都需要英雄模范人物。新時代在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的奮斗歷程中，需要發(fā)揮英雄模范人物的作用，筑牢和凝聚實現(xiàn)中國夢的共同思想基礎和偉大精神力量。新時代面臨著偉大斗爭，要大力倡導無私奉獻、忠誠擔當、愛國敬業(yè)的英雄模范精神品質，不斷激發(fā)人們?yōu)樾聲r代偉業(yè)艱苦奮斗、攻堅克難的勇氣和動力。習近平總書記說：“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。我們還有許多‘雪山’‘草地’需要跨越，還有許多‘婁山關’‘臘子口’需要征服，一切貪圖安逸，不愿積極艱苦奮斗的想法都是要不得的?！盵4]48-49新時代學習英雄模范的先進事跡，弘揚英雄模范的高尚品德和人格魅力，激勵人們向英雄模范看齊。人們在增強對英雄人物精神的認同過程中，還可以激發(fā)人們的愛國主義熱情，促進社會主義核心價值觀的培育和踐行，共同推動實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

三、英雄模范人物是社會主義核心價值觀培育和踐行的有效載體

新時代中國特色社會主義事業(yè)的偉大進程中，我們需要英雄模范人物，提倡學習英雄模范精神。英雄模范人物“是社會主義核心價值觀的具體展現(xiàn)，是引導全體社會成員認知、認同和踐行社會主義核心價值觀的人格化、形象化的生動載體”[7]。因此，通過評選、宣傳和學習等途徑，發(fā)揮英雄模范人物的載體作用，推動人們培育和踐行社會主義核心價值觀。

(一)評選英雄模范人物，承載和培育社會主義核心價值觀

國家評選什么樣的英雄模范人物，實際上就是在提倡培育什么樣的價值觀念。英雄模范人物的“思想行為和模范事跡承載著一定社會主流道德的價值取向，體現(xiàn)著一定社會所要求的人生觀、價值觀和道德觀”[8]。英雄模范人物具有價值符號的意義，這個價值符號承載和培育著國家主流意識形態(tài)和社會核心價值觀念。進入新時代，國家評選英雄模范人物，為這些做出巨大犧牲、貢獻的功勛模范人物授勛頒獎，傳揚他們身上所展現(xiàn)的敬業(yè)奉獻、忠誠擔當、開拓進取精神。這些英雄人物承載著社會主義核心價值，是社會主義意識形態(tài)的本質體現(xiàn)。通過評選英雄模范人物的過程，向廣大民眾傳遞英雄模范精神及其價值力量，培育社會成員的社會主義核心價值觀念，凝聚全體人民的價值共識，彰顯社會主義的道德力量和精神力量，從而充分發(fā)揮英雄模范人物的影響力和感召力。

當前英雄模范人物的影響力、感召力等作用還需要不斷挖掘。要充分發(fā)揮新時代評選英雄模范人物的作用，不斷完善英雄模范人物評選的標準和方式。第一，評選英雄模范要把握好標準。在新時代奮斗過程中，各行業(yè)各領域都涌現(xiàn)出一大批具有代表性的先進人物和英雄楷模。對他們的評選過程要符合標準，注意把握英雄模范評選的思想原則和價值取向，選拔符合時代發(fā)展需要和社會價值取向的先進典型人物。堅決避免娛樂化和偶像化的傾向。第二，評選模范人物要具有代表性。評選和發(fā)掘的先進人物要體現(xiàn)時代要求，具有廣泛代表性，取得人民群眾的認可和推薦，尤其要注重評選社會主義核心價值觀培育和踐行方面的杰出人物。這樣評選出來的英雄人物才能更好地發(fā)揮典型示范作用，促進社會主義核心價值觀的培育。第三，提高評選英雄模范的參與性。通常英雄模范的評選主要采用由官方主導自上而下的程序，容易造成普通民眾對部分評選人物認同度不夠高的問題。因此，在評選中要充分利用新時代科學技術，評選方式和渠道要更加多樣化，從而提高普通民眾的積極性、主動性和參與性。通過公眾認可的方式評選出來的模范人物，才能充分發(fā)揮榜樣示范的作用，具有承載和培育社會主義核心價值觀的效果。

(二)宣傳英雄模范人物，弘揚和傳播社會主義核心價值觀

習近平強調，崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩出[9]。營造全社會宣傳英雄模范人物的良好氛圍，弘揚傳播社會主義核心價值觀。眾所周知，社會價值觀僅僅依靠政治說教、理論灌輸是不夠的。宣傳是運用各種有意義的符號傳播一定的觀念以影響人們的思想、引導人們行動的一種社會行為。通過多種方式廣泛宣傳英雄模范人物這個更有效的手段、更可靠的辦法，才能達到弘揚和傳播社會主義核心價值觀的目的。英雄模范人物是具有價值意義的符號，通過宣傳英雄模范人物這個價值符號，傳播英雄模范人物和社會主義核心價值觀，影響和引導社會大眾培育和踐行社會主義核心價值觀。利用現(xiàn)代技術手段，深入挖掘英雄模范人物的先進故事和感人事跡，使人們既了解和接受英雄模范人物及其精神，同時也弘揚和傳達英雄模范人物身上所蘊含的社會主義核心價值觀精神內涵。

新時代英雄模范人物的宣傳教育還存在一些不足，宣傳教育手段、宣傳理念和內容精準度不夠等問題。第一，要注重創(chuàng)新宣傳教育手段?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡信息時代，輿論主體多元化、宣傳渠道和手段多樣化。要充分發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡宣傳優(yōu)勢，注重利用網(wǎng)絡陣地開展宣傳教育，使人們更好領會英雄模范的精神價值和人生追求。身處視覺文化流行時代，還可以運用感性形象、影視畫面、小微視頻等素材形式或文藝作品吸引公眾興趣，提高英雄模范人物的知名度、影響面。第二，宣傳理念要以人為本。宣傳要堅持從實際出發(fā)，關注宣傳對象的心理需求，營造真實、可信、可感的英雄模范人物形象，不能人為編造、任意拔高、隨意“賦能”。同時，可以拉近英雄模范與大眾的距離，減少民眾對英雄模范的質疑、疏離。第三，要把握宣傳內容的精準度。當前受眾群體思想特點比較復雜多樣，習慣碎片化閱讀。要根據(jù)受眾的多樣性和層次性，選擇科學的教育方法和精準度高的宣傳內容。還要注重運用通俗易懂的語言，選取感人肺腑的事跡，演繹立體形象的畫面，講好講透講清英雄模范的故事，增強英雄模范宣傳的吸引力和實效性，實現(xiàn)社會主義核心價值觀潛移默化地深入人心。

(三)學習英雄模范人物，引導踐行社會主義核心價值觀

英雄模范人物的作用不僅要讓人“感動”，更要讓人“行動”。新時代崇尚英雄模范的有效方式，就是學習英雄模范精神，像英雄模范一樣熱情地投入中國特色社會主義建設中。只有了解英雄模范人物的感人事跡和人生經歷，才能增進對英雄模范人物及其傳遞的精神價值認可，促進對英雄模范精神知行統(tǒng)一。人所周知，人們只有從心理上接受、接納英雄模范人物，才會自覺自愿學習踐行英雄模范精神。接納英雄模范人物的重要途徑就是通過學習英雄模范人物的感人事跡，接受英雄模范人物的思想行為，把英雄模范人物的思想行為作為學習標準和行動規(guī)范，并貫徹到日常的生活中去。當國家號召人們學習英雄模范人物時，就體現(xiàn)了國家提倡的社會主流思想文化，傳達了積極健康的社會價值取向，可以教育引導民眾學習英雄模范精神，爭做英雄模范人物，將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

但是，當前學習英雄模范出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象，人們的功利化傾向和知行脫離的情況比較嚴重，往往造成“學起來容易，做起來不易”。因此，必須有良好的社會環(huán)境和健全的保障制度才能保證學習的實效性和常態(tài)化。首先，完善立法，加強保護英雄模范力度。當前網(wǎng)絡上詆毀、侮辱、謾罵英雄人物的現(xiàn)象時有發(fā)生，這對民眾學習英雄人物造成了一定影響。國家必須加強立法保護，嚴格執(zhí)法，及時處理這些惡劣的行為，維護英雄人物形象。同時，加強對英雄人物的褒獎和關懷，捍衛(wèi)英雄人物的尊嚴和地位，營造維護英雄的社會環(huán)境，才能讓英雄流血不流淚。其次，建立常態(tài)化的學習機制。學習英雄模范需要常態(tài)化、制度化，將學習英雄模范納入國民教育全過程，要從中小學教育抓起。當前要緊密結合“四史”教育，聚焦學習英雄模范精神，推動英雄模范的經常學與重點學相結合。積極倡導廣大民眾認真學習英雄模范事跡，深刻領悟英雄模范精神，營造崇尚英雄人物、學習英雄行為的良好氛圍。最后，重視社會實踐教育活動。如組織青少年進社區(qū)、企業(yè)參觀學習，近距離接觸英雄模范，親身感受英雄模范在平凡崗位上的不平凡奉獻。通過實踐教育活動，使人們自覺自愿學習英雄模范人物身上所體現(xiàn)的社會主義核心價值觀，并將其內化為自己的思想價值，體現(xiàn)于日常行為中。