陳向明

湖南師范大學學士、北京師范大學碩士、哈佛大學教育學碩士和博士學位?，F(xiàn)為北京大學教育學院教授、社會科學部學術(shù)委員會委員、基礎(chǔ)教育研究中心學術(shù)委員會主席、教育質(zhì)性研究中心榮譽主任；中國教育學會學術(shù)委員會委員、世界課例與學習研究協(xié)會理事、華東師范大學上海終身教育研究院特聘研究員。研究方向為教師教育、課程教學論、質(zhì)性研究方法等。主持課題十余項，曾負責國家基礎(chǔ)教育課程改革教師培訓，為數(shù)個國際組織的教育發(fā)展和扶貧項目擔任咨詢專家。出版著作《搭建實踐與理論之橋—教師實踐性知識研究》《在參與中學習與行動》《質(zhì)的研究方法與社會科學研究》等十余部；發(fā)表論文250余篇。2009年獲得“北京市優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

Q：陳老師家中大約有多少藏書？

A：我家中有15個書架，但具體有多少本書，從未數(shù)過。

Q：什么樣的書才會被陳老師收藏？

A：人文社科領(lǐng)域的經(jīng)典著作。

Q：陳老師最喜愛哪本書？為什么？

A：最近非常喜歡的一本書是格特·比斯塔的《教育的美麗風險》，因為這本書表達了我近30年教育教學實踐所遵循的基本理念。

Q：陳老師最喜愛哪位作者？為什么？

A：喜愛的作者很多，如孔子、莊子、柏拉圖、杜威、波蘭尼、舍恩、范梅南、帕爾默、比斯塔等，主要是因為他們的觀點對于我們處理現(xiàn)實問題非常有啟發(fā)。

Q：陳老師最近在讀什么書？

A：布魯諾·拉圖爾的《科學在行動》。這本書通過科學研究領(lǐng)域的很多實例，闡述了行動者網(wǎng)絡(luò)理論(Actor Network Theory，簡稱ANT))的觀點和分析方法，拓展了我們看待世界的方式。

Q：陳老師非常關(guān)心教師讀書，請給教師們推薦幾本書。

A：馬克斯·范梅南的《教學機智》、帕克·帕爾默的《教學勇氣》、舍恩的《反映的實踐者》、格特·比斯塔的《教育的美麗風險》、Stephen D.Brookfield的《批判反思型教師ABC》、克里斯·阿吉里斯等人的《行動科學》。