李 娜,吳淑瓊
(1.四川外國語大學(xué) 研究生院,重慶 400031;2.四川外國語大學(xué) 外國語文研究中心,重慶 400031)
“別不是”是由否定詞“別”和“不是”組成,學(xué)界通常將這一現(xiàn)象稱為冗余否定。所謂“冗余”,“指的是在一個語言結(jié)構(gòu)體當(dāng)中,某個符號形式所表現(xiàn)的語義內(nèi)容不是理解它所在的語言結(jié)構(gòu)體的意義時所必須的”[1]。前人對一些典型的冗余否定現(xiàn)象做了較多探討和研究,例如“差點兒沒”[2-4]、“小心別”[5]、“好不”[6-7]和“不一會兒”[8-9]等。“別不是”作為一種冗余否定現(xiàn)象也引起了一些學(xué)者的關(guān)注,如王進文[10]探討了“別不是”形成冗余否定的制約條件,認為“別是”和“別不是”都表猜測和估計,“不”是冗余否定成分;李思旭[11]對“別不是”的詞匯化歷程作了分析。另外還有學(xué)者對“別是”與“別不是”進行了對比研究,如凌琦[12]對“別是”與“別不是”在句法、語義、語用方面進行了共時考察,并分析了其形成和發(fā)展的過程。以往的這些研究對“別不是”構(gòu)式進行了較為充分的探討,但還存在以下問題亟待解決:1)“別不是”的構(gòu)式義是什么?該構(gòu)式產(chǎn)生的認知機制是什么?目前還鮮有人涉及; 2)“別不是”與“別是”在語義上是否完全等值?兩個構(gòu)式在語用功能上有無差異?有鑒于此,本文將首先探討“別不是”的構(gòu)式地位,然后基于真實的語料來考察“別不是”的句法特征和語義特征,嘗試解釋該構(gòu)式產(chǎn)生的認知機制,并對比分析“別不是”與“別是”在實際使用中的異同。
本研究的語料選自CCL語料庫、BCC語料庫、國家語委現(xiàn)代漢語平衡語料庫、人民網(wǎng)和微博。筆者在CCL語料庫、人民網(wǎng)和微博中,以“別不是”和“別是”為關(guān)鍵詞分別進行檢索,然后經(jīng)過人工篩選并收集“別不是”的語料共141條,“別是”的語料共179條。
通過考察所收集的語料,我們發(fā)現(xiàn)“別不是”有兩種用法,如下例所示:
(1)哥哥,你要好好照顧自己,別摔著,別疼了也忍著,別不是你的錯也道歉。(微博語料)
(2)大媽將信將疑的拿著10斤紅薯藤給工作隊,“這菜真的能賣?你們別不是逗我的吧?”。 (人民網(wǎng))
在例(1)中,“別不是”表示“不要不是”,意思是“不要不是你的錯也道歉”。其中“別”作為否定副詞否定“不是你的錯也道歉”這種做法。因此,例(1)中的“別不是”是由“別”和“不是”的字面意義組構(gòu)而成的表示否定意義的一個非獨立構(gòu)式,此類構(gòu)式并不常用且并非本文的研究對象。在例(2)中,“別不是”不再表示字面意義上的“不要不是”,而是表示揣測和估計,說話人“大媽”對自己的紅薯藤都能賣出去這一事表示質(zhì)疑,因此揣測工作隊這一行為可能是不真實的。又如:
(3)高自萍第二次被女傭人叫醒時,他想:“什么急事要我馬上離開,這樣晚的時光,到哪里去,別不是她聽錯了!這個女鄉(xiāng)下佬!”(李英儒《野火春風(fēng)斗古城》)
例(3)中“別不是”后接一個完整小句“她聽錯了”,深夜里高自萍被女傭人從睡夢中叫醒并被告知要馬上離開,這使他非常氣惱。因此,說話人揣測女傭人可能聽錯了,且受話人告知他的事情是不符合他的預(yù)期的,命題后所跟“女鄉(xiāng)下佬”更加突出了他對此事的反預(yù)期之情。
由例(2)和(3)可以看出,第二種用法中“別不是”的意義不是其組成成分的加合義,而是表達一種猜想和測度,所揣測的事件或狀態(tài)通常是說話人不期望發(fā)生的。該結(jié)構(gòu)符合構(gòu)式的定義,即“其中一個或一個以上的形式或意義特征不能嚴格從該構(gòu)式的組構(gòu)成分或其他構(gòu)式那里推導(dǎo)出來”[13]。因此,例(2)和(例3)中的冗余否定結(jié)構(gòu)“別不是”是一個獨立構(gòu)式,也是本文的研究對象。
通過分析語料,我們發(fā)現(xiàn)構(gòu)式“別不是”后一般接動詞或動詞短語、名詞或名詞短語、形容詞和小句等成分。
1.“別不是”+ 動詞/動詞短語
分析語料發(fā)現(xiàn),“別不是”后最常接的是動詞或動詞短語。例如:
(4)他還有個怪事,每天一清早,天還沒大亮,就往河沿上跑,也不知他干啥去。別不是想跑吧? (張賢亮《河的子孫》)
(5)我接過核桃一掂量,嗬!分量夠足,不自覺地贊嘆:“好東西!真是好東西!您別不是中了彩票了吧?這可值大銀子了?!?人民網(wǎng))
例(4)中“別不是”后跟動詞“想跑”,因為“他”每天大清早都往河沿上跑,所以說話人揣測“他”可能是想逃跑。例(5)中“別不是”后跟動詞短語“中了彩票”,表示說話人的猜測。
2.“別不是”+名詞/名詞短語
“別不是”后可接一個名詞或者名詞短語,這種用法常見于口語中。例如:
(6)全程聽完。這個奔馳女高管別不是臨時工吧?這公關(guān)水平被女車主吊打不為過了。(微博語料)
(7)第一次發(fā)現(xiàn)我喜歡的人,也喜歡我的時候,覺得特別幸運,天選之人,別不是錦鯉體質(zhì)吧。(微博語料)
例(6)和例(7)中“別不是”作句內(nèi)謂語,后接名詞“臨時工”和名詞短語“錦鯉體質(zhì)”。
3.“別不是”+形容詞
“別不是”后接形容詞的用法只在口語中出現(xiàn),且使用頻率較低,語料中只發(fā)現(xiàn)了2例,如下例所示:
(8)突然刷到昨天的瓜,周麗淇的事情別不是真的吧?(微博語料)
(9)你告訴我這是夏天?一覺起來瞬間回到冬天,前幾天飆向四十的溫度別不是假的吧。(微博語料)
例(8)和例(9)中“別不是”后接形容詞“真的”和“假的”,表示對事件和狀態(tài)的猜測和質(zhì)疑。
4.“別不是”+小句
“別不是”后還可以接一個句法成分完整的小句。
(10)別不是我們看走了眼,別小溝里翻船才好。(戊戟《奇?zhèn)b傳奇》)
(11)最近連續(xù)六天沒收到片了,別不是郵遞叔叔放暑假了吧。(微博語料)
例(10)中“別不是”后跟小句“我們看走了眼”,表明說話人對小句所指命題的揣測;例(11)中“別不是”后跟小句表示說話人對連續(xù)六天沒收到片的緣由的猜測。
5.“別不是”+其他成分
在微博語料中,我們發(fā)現(xiàn)“別不是”后可接習(xí)語。例如:
(12)感覺危機四伏,別不是竹籃打水一場空。(微博語料)
(13)蒼天對于WG打擊的力度要怎么樣啊,別不是高射炮打蚊子吧。(微博語料)
另外,“別不是”有時作插入語成分,仍然表示測度義。這種用法不常見,語料中僅發(fā)現(xiàn)了一例,見(14)。
(14)看來這個人是上趕著找你了?這么積極,別不是,這里有什么交易?(電視劇《編輯部的故事》)
吳福祥[14]指出,在日常交際中,我們所說話語的信息地位是有差異的。說話人在說出一段話時往往會傳遞不同的預(yù)期值,我們將其分為預(yù)期信息、反預(yù)期信息和中性信息。通過分析語料發(fā)現(xiàn),“別不是”的構(gòu)式義主要跟說話人和受話人的預(yù)期有關(guān),通常表達的是一種反預(yù)期的揣測。如例(15)所示,“別不是”所揣度“綠燈壞了”是司機師傅所不期望的,是反預(yù)期的。
(15)剛剛坐公交車,司機師傅估計是等紅燈等得有點兒不耐煩了,說了句“這綠燈別不是壞了”。(微博語料)
反預(yù)期分為三種類型,即與說話人預(yù)期相反、與受話人預(yù)期相反和與特定言語社會共享的預(yù)期相反[14]。“別不是”后所跟反預(yù)期信息主要有兩種:與說話人預(yù)期相反和與說話人、受話人預(yù)期同時相反。
1.與說話人預(yù)期相反。說話人最開始對一個事件或狀態(tài)持有自己的態(tài)度和看法,且通常是積極的或中性的,后來發(fā)現(xiàn)與自己原本的預(yù)期不相符合。例如:
(16)別不是有什么不好的事吧? 孫國清正忐忑的時候,門開了,女兒一路哭著撲進了自己的懷里。(面人兒《亂明天下一根釘》)
例(16)中的“別不是”表示后面的內(nèi)容不是說話人期待的,后面的“忐忑”一詞預(yù)示“有什么不好的事”不在自己的預(yù)期之內(nèi),也體現(xiàn)說話人對“女兒”的擔(dān)心。
2.與說話人、受話人預(yù)期同時相反。這種情況常見于對話中,說話人揣測的事件或狀態(tài)既不符合說話人的預(yù)期,也不符合受話人的預(yù)期,對說話人和受話人來說都是不愿意接受的。例如:
(17)一看前方路上,左右各停一車,一正一反,哼哈二將,正將道路把住,只留一道小縫供一車爬行。久居此地的朋友便說:“別不是兩個司機又聊上了吧?”(曹禺《曹禺選集》)
例(17)與說話人和受話人預(yù)期同時相反,前方兩個司機因為聊天而亂停亂放導(dǎo)致道路變窄,而對于朋友和“我”來說都是不符合預(yù)期的。同時,“久居此地”和“又”進一步強化了該句的反預(yù)期之情。
在語料中沒有發(fā)現(xiàn)“別不是”后所跟反預(yù)期信息中與特定言語社會共享的預(yù)期相反這一類的示例。這可能是因為“別不是”是表達說話人不肯定的揣測語氣副詞,后面所跟都是說話人主觀情感上認為的反預(yù)期信息,也就是說“別不是”后所跟反預(yù)期信息都是以說話人的主觀認識為參照點,而特定言語社會共享的預(yù)期都是經(jīng)過實踐驗證的、基于客觀認識和生活經(jīng)驗建立的一種大眾認可的常規(guī)事實[14]。因此,揣測語氣副詞“別不是”不能與不符合特定言語社會共享的預(yù)期信息相搭配。
江藍生[15]指出,概念疊加和構(gòu)式整合可以解釋漢語中正反同義結(jié)構(gòu)的生成機制,“所謂概念疊加與構(gòu)式整合, 是在兩個意義基本相同的概念之間發(fā)生的, 意義相同的兩個概念疊加后,通過刪減其中的某些成分(主要是相同成分)的方法, 整合為一個新的結(jié)構(gòu)式?!?。本研究發(fā)現(xiàn),構(gòu)式“別不是”也是由“別是”和“不是”通過意義上的概念疊加而后經(jīng)過語法上的構(gòu)式整合而成的一個新構(gòu)式。
關(guān)于副詞“別是”的意義,歷來已有很多學(xué)者論述過。張誼生[16]認為,“別是”表不肯定的猜測,具有評注功能;邵敬敏和羅曉英[17]也指出,“別”與“是”連用,可表否定性猜測;王蕾[18]認為“別是”表測度義。 由此可見,“別是”可以表示揣測。
就“不是”的語義而言,“不”已由最初的否定副詞轉(zhuǎn)化為語氣標記詞。王立和[19]指出,在口語中副詞“不”和判斷動詞“是”連用可不表否定,“不”只表示語氣,“不”與“不是”可互換。例如:
(18a)他們哥倆不進城打工去了嘛。(王立和例)
(18b)他們哥倆不是進城打工去了嘛。
例(18a)和(18b)中“不”和“不是”都不再表否定意義,而是充當(dāng)一個句內(nèi)語氣詞。史金生[20]認為,表非否定意義的“不是”還具有提醒和確認兩種功能,提醒功能在一定語境中進一步轉(zhuǎn)化為強調(diào)、疑惑、辯解和證實等附加功能。例(18b)中的“不是”是一個具有強調(diào)功能的語氣詞。這是因為否定詞在一定語境中可對概念產(chǎn)生一定程度上的影響,但已不具備否定概念本身意義的作用,而是對話語信息的重要性起強調(diào)作用[21]。因此,副詞“不是”也有非否定用法,強調(diào)其后所跟信息的重要性。表非否定意義的“不是”在口語中可表反問,如例(19a),也可表揣測,如例(19b)。
(19a)“自從你跟著俺,吃的苦可不少哇!你這一身的病,還不是為了俺累的?俺又怎能忘了呢?……”。(李文澄《努爾哈赤》)
(19b)“自從……不是為了俺累的吧?俺又怎能忘了呢?……”。
以上分析表明,“別是”和“不是”有共同的語義基礎(chǔ),二者都可表揣測,因此可以通過同義疊加來進一步加深語義和增強說話人的主觀色彩。例如:
(20a)“我說,不是鬧著玩吧?你能肯定值這么多錢?”(歐文·華萊士《圣地》)
(20b)“我說,別是鬧著玩吧?……”
(20c)“我說,別不是鬧著玩吧?……”
例(20a)中的“不是”和例(20b)中的“別是”都表示說話人對事件的揣測,為符合語言表達的經(jīng)濟原則,同時受到句法規(guī)則的約束,刪除一個共有且多余的語素“是”,整合為一個新構(gòu)式“別不是”,如例(20c)所示。由此可見,構(gòu)式“別不是”可以看作是“別是”和“不是”在概念疊加的基礎(chǔ)上經(jīng)過構(gòu)式整合而成的。構(gòu)式“別不是”的形成過程可圖示如下:
根據(jù)《現(xiàn)代漢語八百詞》[22]、《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)[23]和《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》(第3版)[24],“別”和“是”連用表示揣測和估計。由此可見,“別是”和“別不是”是同義結(jié)構(gòu)。王銀[25]指出,“別不是”與“別是”在通常情況下可以相互替換,但又不完全等同。我們認為“別不是”與“別是”在語義上是否等值,取決于說話人的預(yù)期。當(dāng)說話人認為“別(不)是”后所跟的事件或狀態(tài)不符合預(yù)期時,“別不是”與“別是”在語義上等值,“不”是羨余成分,起強調(diào)作用。例如:
(21)夏祥廷老人和其他4名伙伴剛上班,就發(fā)現(xiàn)小區(qū)高層住宅45棟樓頂上站著一個人往下看?!?8層的高樓,大過年的,為啥站樓頂上?別不是有人想不開……”(人民網(wǎng))
“別不是”后跟一個完整命題“有人想不開……”,在一個喜慶的團聚時刻,有人站在樓頂意圖做輕生之事是不符合說話人的預(yù)期的,命題后所帶省略號更加突出了反預(yù)期之情。在這種情況下,句中的“別不是”可與“別是”互換,句義不變,都表示所揣測事情與說話人的預(yù)期不符。
“別是”和“別不是”所揣測的一般是說話人不愿意、不期望的事件或狀態(tài)。在日常用語中,“別是”還能用于揣測好的事件或狀態(tài),而“別不是”無此用法。因此,當(dāng)說話人認為“別(不)是”后所跟的事件或狀態(tài)符合說話人預(yù)期時,這種情況下只能使用“別是”。例如:
(22)梅珊說……,別是懷上了吧?頌蓮說沒有沒有哪有這事?梅珊說你照理應(yīng)該有了,……你要是不給陳家添個人丁,苦日子就在后面了。(蘇童《妻妾成群》)
例(22)中,從后續(xù)句“梅珊說你照理應(yīng)該有了,……你要是不給陳家添個人丁,苦日子就在后面了。”可以看出梅珊非常關(guān)心頌蓮的狀況,且內(nèi)心希望頌蓮能懷上孩子,這句話里“別是”表明說話人對其后所跟事件是充滿期待的。如使用“別不是”,這句話就變成“……別不是懷上了吧?”?!皠e不是”表明說話人對“頌蓮懷上孩子”是不期待的,這與后面所說是相互矛盾的。因此,構(gòu)式“別不是”與“別是”在語義上存在明顯差異。
“別不是”跟“別是”都可表猜想和測度。這是否表明構(gòu)式“別不是”與“別是”是完全等同呢?倘若“別不是”與“別是”無任何差異,這便違背了語言的經(jīng)濟原則。根據(jù)Goldberg[13][26]的構(gòu)式語法原則,構(gòu)式是“形式與意義或者功能的結(jié)合體”。語言的的形式和意義之間有對應(yīng)的機制,那不同形式,其對應(yīng)的意義(功能)一定有所差異。因此,“別不是”與“別是”因其形式不同,構(gòu)式義也不盡相同。
本研究發(fā)現(xiàn),“別不是”與“別是”在語用上存在差異。說話人選擇“別不是”或“別是”來描述同一事情,表明其想要表達的語氣和態(tài)度不同,這便會涉及說話人的主觀性問題。 “‘主觀性’(subjectivity)是指語言的這樣一種特性,即在話語中多多少少總是含有說話人“自我”的表現(xiàn)成分。也就是說,說話人在說出一段話的同時表明自己對這段話的立場、態(tài)度和感情, 從而在話語中留下自我的印記”[27]。構(gòu)式“別不是”和“別是”都能表現(xiàn)說話人的主觀態(tài)度,但存在主觀性程度的差異。語言主觀性相關(guān)的研究主要集中在三個方面,即說話人的視角、說話人的認識和說話人的情感[28]。本文認為,構(gòu)式“別不是”中的“不”則是說話人主觀情感的外顯,“別不是”較其同義構(gòu)式“別是”的主觀性程度更強,傳達了說話人強烈的主觀情感。
構(gòu)式“別不是”的主觀性體現(xiàn)在說話人的“情感”上。說話人在表述一件事情或狀態(tài)的同時將自己的主觀情感轉(zhuǎn)移到客觀對象上,這就是“移情”現(xiàn)象。所謂“移情”,就是指“說話人將自己認同于他用句子所描寫的事件或狀態(tài)中的一個參與者”[29]。就構(gòu)式“別不是”而言,說話人移情于事件中提到的一個參與者,通常是話語的述說對象。例如:
(23)咦?今天寶兒怎么拉的是香腸?昨天拉的還是果醬的!別不是奶水出了什么問題吧?(六六《雙面膠》)
(24)咦?今天寶兒怎么拉的是香腸?昨天拉的還是果醬的!別是奶水出了什么問題吧?
例(23)中,話語述說對象“寶兒”是說話人移情的對象,“別不是”的使用表明說話人在揣測之余主觀情感上非常不希望因奶水質(zhì)量出問題而導(dǎo)致寶兒排便情況的異常。該句若換用“別是”就變成例(24)“別是奶水出了什么問題吧?”,該句表達的也是說話人主觀上的一種猜測,但其主觀性較弱,沒有體現(xiàn)說話人強烈的主觀情感。
因此,構(gòu)式“別不是”和“別是”是兩個不能等同的構(gòu)式,“別不是”中的“不”從構(gòu)式層面來看是一個羨余否定標記,從語用層面來看是一個主觀量標記,傳遞了說話人強烈的主觀性。兩構(gòu)式在語義和語用上都存在顯著的差異。
本研究基于真實語料對構(gòu)式“別不是”進行了較為深入的分析。研究表明:冗余否定構(gòu)式 “別不是”的語義主要跟說話人和受話人的預(yù)期有關(guān),通常表達的是一種反預(yù)期的揣測;該構(gòu)式的生成機制為意義上的概念疊加和語法上的構(gòu)式整合;構(gòu)式“別不是”和“別是”都能表揣測估計義,當(dāng)說話人認為“別(不)是”后所跟的事件或狀態(tài)不符合預(yù)期時,“別不是”與“別是”可以互換;當(dāng)說話人認為“別(不)是”后所跟的事件或狀態(tài)符合說話人預(yù)期時,這種情況下只能使用“別是”;構(gòu)式“別不是”和“別是”都能表現(xiàn)說話人的主觀態(tài)度,但“別不是”較其同義構(gòu)式“別是”的主觀性程度更強,傳達了說話人強烈的主觀情感。
漢語中“別是/別不是”這樣的正反同義結(jié)構(gòu)比較普遍,比如“好容易/好不容易”“一會兒/不一會兒”“難免/難免不”“差一點/差一點沒”等等。這一類結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了語言形式和意義之間的不對稱關(guān)系,它們形成的背后是否有統(tǒng)一的認知機制,是否受到同一認知原則的支配,這些還有待后續(xù)做進一步的深入研究。