以考試信息化建設(shè)推動(dòng)高?？荚嚫母?/h1>
2021-04-13 16:04:58牙運(yùn)珍龐璐寧
課程教育研究 2021年18期
牙運(yùn)珍 龐璐寧
【摘要】信息技術(shù)的快速發(fā)展給高校教學(xué)帶來(lái)了諸多便利，同時(shí)信息技術(shù)的應(yīng)用也推動(dòng)了高?？荚嚨淖兏铮Y(jié)合信息時(shí)代背景來(lái)看，為了進(jìn)一步提升學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力，信息化的考試方式也占據(jù)了較大比重。從以往高?？荚嚬芾韥?lái)看，學(xué)生作弊等情況屢禁不止，而信息化考試方式在很大程度上能規(guī)避此類(lèi)現(xiàn)象，也為教師閱卷提供了較大便利，所以通過(guò)考試信息化建設(shè)推動(dòng)高校考試改革是時(shí)代發(fā)展中的必然趨勢(shì)，在當(dāng)前具有重要的價(jià)值意義。
【關(guān)鍵詞】考試信息化? 高校? 考試改革
【中圖分類(lèi)號(hào)】G642.474 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）18-0015-02
一、以考試信息化建設(shè)推動(dòng)高?？荚嚫母锏闹匾?/p>
信息時(shí)代背景下，信息技術(shù)的快速發(fā)展推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步，也改變了大眾的生活方式。對(duì)于高?？荚噥?lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)信息化考試形式正是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的重要舉措，也落實(shí)了教育現(xiàn)代化的發(fā)展目標(biāo)[1]。從教育形式上來(lái)看，加快信息化建設(shè)不僅能夠提高高校教學(xué)質(zhì)量，也為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師科研帶來(lái)了諸多便利，通過(guò)信息化的考試方式也能夠改善傳統(tǒng)考試中的一些弊端，教師可以更深入地了解學(xué)生各個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，幫助他們及時(shí)改善學(xué)習(xí)中的不足。考試信息化在提高學(xué)生綜合組織方面發(fā)揮著積極作用，也為教育現(xiàn)代化發(fā)展打開(kāi)了良好開(kāi)端。與此同時(shí)，對(duì)深化教育改革、高質(zhì)量發(fā)展起到了助推作用，給高?？荚囂峁┝烁邇?yōu)勢(shì)的路徑與方向。
二、高?？荚嚬芾碇写嬖诘膯?wèn)題分析
在高校考試管理當(dāng)中，線下考試一直都是主要形式，從傳統(tǒng)試卷應(yīng)答到使用答題卡實(shí)行機(jī)器閱卷再到當(dāng)前的線上考試，這個(gè)發(fā)展的過(guò)程經(jīng)歷了較長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)合實(shí)際來(lái)看，雖然信息化的考試方式極為便利，但也存在著一些問(wèn)題，在當(dāng)前形勢(shì)下，完全實(shí)現(xiàn)考試信息化并不現(xiàn)實(shí)。從考試現(xiàn)狀來(lái)看，傳統(tǒng)考試模式的占比仍十分廣泛，受經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平、考試制度等主客觀因素限制，以信息化考試、網(wǎng)上評(píng)卷及錄取等形式還需要一個(gè)探索和深入落實(shí)的歷程。
從考試內(nèi)容上來(lái)看，各個(gè)學(xué)科考試主客觀題占比大，學(xué)生需要根據(jù)個(gè)人理解來(lái)論述結(jié)果，在這樣的情況下，只能通過(guò)人工閱卷來(lái)客觀的進(jìn)行評(píng)價(jià)和計(jì)分，人工智能還無(wú)法滿(mǎn)足閱卷要求。對(duì)于人工閱卷來(lái)說(shuō)，面對(duì)著眾多試卷，需要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力來(lái)完成評(píng)分任務(wù)，對(duì)教師的綜合能力和素質(zhì)也有較高要求，閱卷難度大，評(píng)分主觀意識(shí)較強(qiáng)，在一定程度上影響了考試功能發(fā)揮。在評(píng)分的過(guò)程中，人為失誤情況也偶有發(fā)生，嚴(yán)重影響了閱卷質(zhì)量以及考試效果，學(xué)生無(wú)法第一時(shí)間了解到個(gè)人的學(xué)習(xí)成果，給他們心理上也造成了一定的壓力。所以在這樣的形式下，加快信息化考試變革，推動(dòng)高?？荚囆畔⒒ㄔO(shè)的作用較為明顯，想要確?？荚囐|(zhì)量和效果，需要發(fā)揮信息化優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)考試變革與人才選拔以及培養(yǎng)要求相適應(yīng)，從而推動(dòng)教育現(xiàn)代化的快速發(fā)展。
三、考試信息化建設(shè)中的主要內(nèi)容
（一）考試形式
考試信息化是教育現(xiàn)代化的一種具體體現(xiàn)，對(duì)教育事業(yè)改革、高校培養(yǎng)人才起到了助推作用，從考試性質(zhì)來(lái)看，作為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)，高校對(duì)考試改革的關(guān)注度逐漸提升，不僅從內(nèi)容上逐步豐富和深化，也更關(guān)注考試形式以及手段。通過(guò)信息化考試能夠有效提升考試效率，從無(wú)紙化辦公到高校的無(wú)紙化考試，可以說(shuō)信息技術(shù)的發(fā)展給高校教學(xué)帶來(lái)了便利，也受到了高校的高度關(guān)注。從高校實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)看，計(jì)算機(jī)知識(shí)及應(yīng)用初步也是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的基礎(chǔ)課程，學(xué)生從了解計(jì)算機(jī)零件構(gòu)成到各系統(tǒng)各軟件的實(shí)際運(yùn)用，可以說(shuō)為考試信息化建設(shè)起到了推進(jìn)作用。
（二）考試評(píng)價(jià)
從考試評(píng)價(jià)來(lái)看，傳統(tǒng)試卷模式需要教師以人工的方式逐一進(jìn)行檢驗(yàn)，在出題的過(guò)程中，也需要投入較大精力，確保題目準(zhǔn)確性，也要掌握難易程度達(dá)到考核的真正目的[2]。但信息化的考試形式可以有效提升工作效率，通過(guò)考試平臺(tái)來(lái)發(fā)布多形式的考試項(xiàng)目，既可以融入課題談?wù)?，也可以發(fā)布概念題分析判斷等，在平臺(tái)上統(tǒng)計(jì)和分析學(xué)生考試結(jié)果，并及時(shí)的進(jìn)行反饋，可以說(shuō)既提高了考試效率，也減少了人工失誤。學(xué)生若是對(duì)考試結(jié)果有疑議，也可以在平臺(tái)上及時(shí)和教師進(jìn)行反饋，審核流程結(jié)束后及時(shí)給予學(xué)生答復(fù)，與此同時(shí)，對(duì)于各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的考試結(jié)果以及各類(lèi)檔案信息也可以實(shí)現(xiàn)永久性保存。教師只需要在系統(tǒng)當(dāng)中找到固定的模塊將各類(lèi)信息及時(shí)登記，既能保存較為完整的學(xué)生信息檔案，也能為后續(xù)考試環(huán)節(jié)提供依據(jù)，極大提升了工作的效率。
四、以考試信息化建設(shè)推動(dòng)高?？荚嚫母锏牟呗苑治?/p>
（一）加大推行力度，提升考試效率
在當(dāng)前形勢(shì)下，以考試信息化建設(shè)推動(dòng)高?？荚嚫母飸?yīng)當(dāng)加大推行力度，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化考試形式，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)功能，為高校師生提供更為高效和便利的線上考試和在線評(píng)價(jià)。對(duì)于高?？荚嚫母飦?lái)說(shuō)，考試信息化可以打破傳統(tǒng)考試模式的限制，充分借助于信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，以線上題庫(kù)作為基礎(chǔ)，通過(guò)隨機(jī)抽取試卷的形式來(lái)進(jìn)行考核，既能夠減少學(xué)生作弊情況，也能夠?qū)⒃嚲硇纬?、學(xué)生作答、閱卷評(píng)比等各個(gè)環(huán)節(jié)串聯(lián)起來(lái)。從當(dāng)前考試模式來(lái)看，包括單機(jī)模式、B/S模式等，高?？梢砸罁?jù)考試改革的相關(guān)要求以及自身情況來(lái)選擇適用的模式，以此來(lái)保證考試質(zhì)量。可以說(shuō)無(wú)紙化考試彌補(bǔ)了傳統(tǒng)考試的不足，既能夠運(yùn)用大量題庫(kù)來(lái)考核學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，也能夠確?？荚嚟h(huán)節(jié)的保密性與安全性，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)公平公正的考試環(huán)境。
（二）構(gòu)建良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)誠(chéng)信考試
在當(dāng)前形勢(shì)下，以考試信息化建設(shè)推動(dòng)高?？荚嚫母镆惨獮閷W(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的考試環(huán)境，達(dá)到誠(chéng)信考試的目的，可以說(shuō)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化安全化的考試是考試信息化建設(shè)，推動(dòng)高?？荚囎兏锏囊粋€(gè)重要條件。從構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)來(lái)看，是建立健全考試網(wǎng)絡(luò)巡查系統(tǒng)、應(yīng)急指揮管理系統(tǒng)、考場(chǎng)內(nèi)外信息阻斷系統(tǒng)等。與此同時(shí)，在進(jìn)入考場(chǎng)前核查學(xué)生身份信息時(shí)也要配備相應(yīng)的身份閱讀器、金屬探測(cè)儀器等。標(biāo)準(zhǔn)化的線上考試環(huán)境可以規(guī)避學(xué)生替考等行為，對(duì)整個(gè)考試過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)錄音錄像，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)當(dāng)中存在的不良行為，對(duì)于違規(guī)的學(xué)生在處罰的時(shí)候也要完善的依據(jù)。在公平公正的考試環(huán)境下，可以提高高校考試的嚴(yán)謹(jǐn)性和公平性，考試質(zhì)量可以得到快速提升，教師也能夠考查學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)水平，針對(duì)性的制定教學(xué)計(jì)劃。
（三）做好技術(shù)創(chuàng)新，完善考試系統(tǒng)
在當(dāng)前形勢(shì)下，以考試信息化建設(shè)推動(dòng)高?？荚嚫母?，高校也要投入一定的資金和技術(shù)支持，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新來(lái)完善考試系統(tǒng)。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，在軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，還需要加強(qiáng)與第三方的合作。通過(guò)校企合作來(lái)制定滿(mǎn)足考試改革要求并且適用于高?？荚囆问降目荚囅到y(tǒng)，在資源信息共享基礎(chǔ)上來(lái)逐步完善考試模塊，能夠根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)、不同層次的學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)制定考核方案，讓教師通過(guò)考試來(lái)了解學(xué)生的真實(shí)水平。在實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，高校應(yīng)當(dāng)派駐專(zhuān)人和軟件開(kāi)發(fā)公司進(jìn)行細(xì)致溝通，明確考試需求、軟件開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試等環(huán)節(jié)中需要重點(diǎn)關(guān)注和解決的問(wèn)題。學(xué)校人員可以將考試改革相關(guān)信息提供給第三方軟件開(kāi)發(fā)公司，以此為基礎(chǔ)來(lái)制定相應(yīng)的考試系統(tǒng)。在應(yīng)用的過(guò)程中，若是發(fā)現(xiàn)可改進(jìn)的地方也要及時(shí)通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新來(lái)逐步完善，確保考試系統(tǒng)可以真正適用于高校考試要求。
（四）提高防護(hù)能力，保障考試安全
首先，高校要提升安全責(zé)任意識(shí)，在考試過(guò)程中能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家信息安全等方面的規(guī)定，落實(shí)責(zé)任制，各個(gè)環(huán)節(jié)工作應(yīng)當(dāng)做好明確分工，從高校管理層到涉及的監(jiān)考教師。高校應(yīng)當(dāng)派駐專(zhuān)人來(lái)進(jìn)行考試信息系統(tǒng)的安全維護(hù)工作，加大對(duì)系統(tǒng)的運(yùn)行監(jiān)督力度，從人員到技術(shù)都要進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，防止考試信息泄露等問(wèn)題;其次，高校要引進(jìn)和部署網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)軟件，要通過(guò)硬件設(shè)施來(lái)確?？荚嚾鞒痰陌踩ぷ?，及時(shí)防范系統(tǒng)漏洞所帶來(lái)的危害，也避免考試信息泄露影響考試公平性等問(wèn)題發(fā)生;最后，也要和專(zhuān)業(yè)人員保持良好的互動(dòng)，讓他們能夠?qū)?dāng)前最新的技術(shù)手段以及理念帶到考試系統(tǒng)維護(hù)當(dāng)中，逐步提升考試系統(tǒng)質(zhì)量與安全，以此彌補(bǔ)高校安全管理人員在工作質(zhì)量以及人員數(shù)量上的不足。
五、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，信息化時(shí)代背景下，高校信息化建設(shè)是其改革發(fā)展的重要內(nèi)容，可以說(shuō)信息化的快速發(fā)展為高校教學(xué)、科研任務(wù)開(kāi)展以及考試管理等諸多方面提供了便利和支持。結(jié)合考試管理來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)考試信息化能夠規(guī)避學(xué)生作弊等一些不良行為，有助于教師了解學(xué)生的真實(shí)水平，也為其閱卷等環(huán)節(jié)提供了諸多便利，信息化建設(shè)在教育領(lǐng)域的影響力正處于逐步深入的過(guò)程中，信息技術(shù)應(yīng)用也是推動(dòng)高校考試變革不可或缺的重要手段。
參考文獻(xiàn)：
[1]潘柳林.以考試信息化建設(shè)推動(dòng)高?？荚嚫母颷J].大眾標(biāo)準(zhǔn)化，2019（18）：91-92.
[2]陳森泉.以考試信息化建設(shè)推動(dòng)高校考試改革[J].現(xiàn)代信息科技，2019，3（12）：111-113.
作者簡(jiǎn)介：
牙運(yùn)珍（1992年-），男，壯族，廣西東蘭人，研究實(shí)習(xí)員，本科學(xué)歷，研究方向?yàn)檐浖こ獭?/p>
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牙運(yùn)珍 龐璐寧
【摘要】信息技術(shù)的快速發(fā)展給高校教學(xué)帶來(lái)了諸多便利，同時(shí)信息技術(shù)的應(yīng)用也推動(dòng)了高?？荚嚨淖兏铮Y(jié)合信息時(shí)代背景來(lái)看，為了進(jìn)一步提升學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力，信息化的考試方式也占據(jù)了較大比重。從以往高?？荚嚬芾韥?lái)看，學(xué)生作弊等情況屢禁不止，而信息化考試方式在很大程度上能規(guī)避此類(lèi)現(xiàn)象，也為教師閱卷提供了較大便利，所以通過(guò)考試信息化建設(shè)推動(dòng)高校考試改革是時(shí)代發(fā)展中的必然趨勢(shì)，在當(dāng)前具有重要的價(jià)值意義。
【關(guān)鍵詞】考試信息化? 高校? 考試改革
【中圖分類(lèi)號(hào)】G642.474 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）18-0015-02
一、以考試信息化建設(shè)推動(dòng)高?？荚嚫母锏闹匾?/p>
信息時(shí)代背景下，信息技術(shù)的快速發(fā)展推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步，也改變了大眾的生活方式。對(duì)于高?？荚噥?lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)信息化考試形式正是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的重要舉措，也落實(shí)了教育現(xiàn)代化的發(fā)展目標(biāo)[1]。從教育形式上來(lái)看，加快信息化建設(shè)不僅能夠提高高校教學(xué)質(zhì)量，也為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師科研帶來(lái)了諸多便利，通過(guò)信息化的考試方式也能夠改善傳統(tǒng)考試中的一些弊端，教師可以更深入地了解學(xué)生各個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，幫助他們及時(shí)改善學(xué)習(xí)中的不足。考試信息化在提高學(xué)生綜合組織方面發(fā)揮著積極作用，也為教育現(xiàn)代化發(fā)展打開(kāi)了良好開(kāi)端。與此同時(shí)，對(duì)深化教育改革、高質(zhì)量發(fā)展起到了助推作用，給高?？荚囂峁┝烁邇?yōu)勢(shì)的路徑與方向。
二、高?？荚嚬芾碇写嬖诘膯?wèn)題分析
在高校考試管理當(dāng)中，線下考試一直都是主要形式，從傳統(tǒng)試卷應(yīng)答到使用答題卡實(shí)行機(jī)器閱卷再到當(dāng)前的線上考試，這個(gè)發(fā)展的過(guò)程經(jīng)歷了較長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)合實(shí)際來(lái)看，雖然信息化的考試方式極為便利，但也存在著一些問(wèn)題，在當(dāng)前形勢(shì)下，完全實(shí)現(xiàn)考試信息化并不現(xiàn)實(shí)。從考試現(xiàn)狀來(lái)看，傳統(tǒng)考試模式的占比仍十分廣泛，受經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平、考試制度等主客觀因素限制，以信息化考試、網(wǎng)上評(píng)卷及錄取等形式還需要一個(gè)探索和深入落實(shí)的歷程。
從考試內(nèi)容上來(lái)看，各個(gè)學(xué)科考試主客觀題占比大，學(xué)生需要根據(jù)個(gè)人理解來(lái)論述結(jié)果，在這樣的情況下，只能通過(guò)人工閱卷來(lái)客觀的進(jìn)行評(píng)價(jià)和計(jì)分，人工智能還無(wú)法滿(mǎn)足閱卷要求。對(duì)于人工閱卷來(lái)說(shuō)，面對(duì)著眾多試卷，需要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力來(lái)完成評(píng)分任務(wù)，對(duì)教師的綜合能力和素質(zhì)也有較高要求，閱卷難度大，評(píng)分主觀意識(shí)較強(qiáng)，在一定程度上影響了考試功能發(fā)揮。在評(píng)分的過(guò)程中，人為失誤情況也偶有發(fā)生，嚴(yán)重影響了閱卷質(zhì)量以及考試效果，學(xué)生無(wú)法第一時(shí)間了解到個(gè)人的學(xué)習(xí)成果，給他們心理上也造成了一定的壓力。所以在這樣的形式下，加快信息化考試變革，推動(dòng)高?？荚囆畔⒒ㄔO(shè)的作用較為明顯，想要確?？荚囐|(zhì)量和效果，需要發(fā)揮信息化優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)考試變革與人才選拔以及培養(yǎng)要求相適應(yīng)，從而推動(dòng)教育現(xiàn)代化的快速發(fā)展。
三、考試信息化建設(shè)中的主要內(nèi)容
（一）考試形式
考試信息化是教育現(xiàn)代化的一種具體體現(xiàn)，對(duì)教育事業(yè)改革、高校培養(yǎng)人才起到了助推作用，從考試性質(zhì)來(lái)看，作為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)，高校對(duì)考試改革的關(guān)注度逐漸提升，不僅從內(nèi)容上逐步豐富和深化，也更關(guān)注考試形式以及手段。通過(guò)信息化考試能夠有效提升考試效率，從無(wú)紙化辦公到高校的無(wú)紙化考試，可以說(shuō)信息技術(shù)的發(fā)展給高校教學(xué)帶來(lái)了便利，也受到了高校的高度關(guān)注。從高校實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)看，計(jì)算機(jī)知識(shí)及應(yīng)用初步也是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的基礎(chǔ)課程，學(xué)生從了解計(jì)算機(jī)零件構(gòu)成到各系統(tǒng)各軟件的實(shí)際運(yùn)用，可以說(shuō)為考試信息化建設(shè)起到了推進(jìn)作用。
（二）考試評(píng)價(jià)
從考試評(píng)價(jià)來(lái)看，傳統(tǒng)試卷模式需要教師以人工的方式逐一進(jìn)行檢驗(yàn)，在出題的過(guò)程中，也需要投入較大精力，確保題目準(zhǔn)確性，也要掌握難易程度達(dá)到考核的真正目的[2]。但信息化的考試形式可以有效提升工作效率，通過(guò)考試平臺(tái)來(lái)發(fā)布多形式的考試項(xiàng)目，既可以融入課題談?wù)?，也可以發(fā)布概念題分析判斷等，在平臺(tái)上統(tǒng)計(jì)和分析學(xué)生考試結(jié)果，并及時(shí)的進(jìn)行反饋，可以說(shuō)既提高了考試效率，也減少了人工失誤。學(xué)生若是對(duì)考試結(jié)果有疑議，也可以在平臺(tái)上及時(shí)和教師進(jìn)行反饋，審核流程結(jié)束后及時(shí)給予學(xué)生答復(fù)，與此同時(shí)，對(duì)于各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的考試結(jié)果以及各類(lèi)檔案信息也可以實(shí)現(xiàn)永久性保存。教師只需要在系統(tǒng)當(dāng)中找到固定的模塊將各類(lèi)信息及時(shí)登記，既能保存較為完整的學(xué)生信息檔案，也能為后續(xù)考試環(huán)節(jié)提供依據(jù)，極大提升了工作的效率。
四、以考試信息化建設(shè)推動(dòng)高?？荚嚫母锏牟呗苑治?/p>
（一）加大推行力度，提升考試效率
在當(dāng)前形勢(shì)下，以考試信息化建設(shè)推動(dòng)高?？荚嚫母飸?yīng)當(dāng)加大推行力度，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化考試形式，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)功能，為高校師生提供更為高效和便利的線上考試和在線評(píng)價(jià)。對(duì)于高?？荚嚫母飦?lái)說(shuō)，考試信息化可以打破傳統(tǒng)考試模式的限制，充分借助于信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，以線上題庫(kù)作為基礎(chǔ)，通過(guò)隨機(jī)抽取試卷的形式來(lái)進(jìn)行考核，既能夠減少學(xué)生作弊情況，也能夠?qū)⒃嚲硇纬?、學(xué)生作答、閱卷評(píng)比等各個(gè)環(huán)節(jié)串聯(lián)起來(lái)。從當(dāng)前考試模式來(lái)看，包括單機(jī)模式、B/S模式等，高?？梢砸罁?jù)考試改革的相關(guān)要求以及自身情況來(lái)選擇適用的模式，以此來(lái)保證考試質(zhì)量。可以說(shuō)無(wú)紙化考試彌補(bǔ)了傳統(tǒng)考試的不足，既能夠運(yùn)用大量題庫(kù)來(lái)考核學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，也能夠確?？荚嚟h(huán)節(jié)的保密性與安全性，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)公平公正的考試環(huán)境。
（二）構(gòu)建良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)誠(chéng)信考試
在當(dāng)前形勢(shì)下，以考試信息化建設(shè)推動(dòng)高?？荚嚫母镆惨獮閷W(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的考試環(huán)境，達(dá)到誠(chéng)信考試的目的，可以說(shuō)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化安全化的考試是考試信息化建設(shè)，推動(dòng)高?？荚囎兏锏囊粋€(gè)重要條件。從構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)來(lái)看，是建立健全考試網(wǎng)絡(luò)巡查系統(tǒng)、應(yīng)急指揮管理系統(tǒng)、考場(chǎng)內(nèi)外信息阻斷系統(tǒng)等。與此同時(shí)，在進(jìn)入考場(chǎng)前核查學(xué)生身份信息時(shí)也要配備相應(yīng)的身份閱讀器、金屬探測(cè)儀器等。標(biāo)準(zhǔn)化的線上考試環(huán)境可以規(guī)避學(xué)生替考等行為，對(duì)整個(gè)考試過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)錄音錄像，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)當(dāng)中存在的不良行為，對(duì)于違規(guī)的學(xué)生在處罰的時(shí)候也要完善的依據(jù)。在公平公正的考試環(huán)境下，可以提高高校考試的嚴(yán)謹(jǐn)性和公平性，考試質(zhì)量可以得到快速提升，教師也能夠考查學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)水平，針對(duì)性的制定教學(xué)計(jì)劃。
（三）做好技術(shù)創(chuàng)新，完善考試系統(tǒng)
在當(dāng)前形勢(shì)下，以考試信息化建設(shè)推動(dòng)高?？荚嚫母?，高校也要投入一定的資金和技術(shù)支持，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新來(lái)完善考試系統(tǒng)。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，在軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，還需要加強(qiáng)與第三方的合作。通過(guò)校企合作來(lái)制定滿(mǎn)足考試改革要求并且適用于高?？荚囆问降目荚囅到y(tǒng)，在資源信息共享基礎(chǔ)上來(lái)逐步完善考試模塊，能夠根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)、不同層次的學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)制定考核方案，讓教師通過(guò)考試來(lái)了解學(xué)生的真實(shí)水平。在實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，高校應(yīng)當(dāng)派駐專(zhuān)人和軟件開(kāi)發(fā)公司進(jìn)行細(xì)致溝通，明確考試需求、軟件開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試等環(huán)節(jié)中需要重點(diǎn)關(guān)注和解決的問(wèn)題。學(xué)校人員可以將考試改革相關(guān)信息提供給第三方軟件開(kāi)發(fā)公司，以此為基礎(chǔ)來(lái)制定相應(yīng)的考試系統(tǒng)。在應(yīng)用的過(guò)程中，若是發(fā)現(xiàn)可改進(jìn)的地方也要及時(shí)通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新來(lái)逐步完善，確保考試系統(tǒng)可以真正適用于高校考試要求。
（四）提高防護(hù)能力，保障考試安全
首先，高校要提升安全責(zé)任意識(shí)，在考試過(guò)程中能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家信息安全等方面的規(guī)定，落實(shí)責(zé)任制，各個(gè)環(huán)節(jié)工作應(yīng)當(dāng)做好明確分工，從高校管理層到涉及的監(jiān)考教師。高校應(yīng)當(dāng)派駐專(zhuān)人來(lái)進(jìn)行考試信息系統(tǒng)的安全維護(hù)工作，加大對(duì)系統(tǒng)的運(yùn)行監(jiān)督力度，從人員到技術(shù)都要進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，防止考試信息泄露等問(wèn)題;其次，高校要引進(jìn)和部署網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)軟件，要通過(guò)硬件設(shè)施來(lái)確?？荚嚾鞒痰陌踩ぷ?，及時(shí)防范系統(tǒng)漏洞所帶來(lái)的危害，也避免考試信息泄露影響考試公平性等問(wèn)題發(fā)生;最后，也要和專(zhuān)業(yè)人員保持良好的互動(dòng)，讓他們能夠?qū)?dāng)前最新的技術(shù)手段以及理念帶到考試系統(tǒng)維護(hù)當(dāng)中，逐步提升考試系統(tǒng)質(zhì)量與安全，以此彌補(bǔ)高校安全管理人員在工作質(zhì)量以及人員數(shù)量上的不足。
五、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，信息化時(shí)代背景下，高校信息化建設(shè)是其改革發(fā)展的重要內(nèi)容，可以說(shuō)信息化的快速發(fā)展為高校教學(xué)、科研任務(wù)開(kāi)展以及考試管理等諸多方面提供了便利和支持。結(jié)合考試管理來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)考試信息化能夠規(guī)避學(xué)生作弊等一些不良行為，有助于教師了解學(xué)生的真實(shí)水平，也為其閱卷等環(huán)節(jié)提供了諸多便利，信息化建設(shè)在教育領(lǐng)域的影響力正處于逐步深入的過(guò)程中，信息技術(shù)應(yīng)用也是推動(dòng)高校考試變革不可或缺的重要手段。
參考文獻(xiàn)：
[1]潘柳林.以考試信息化建設(shè)推動(dòng)高?？荚嚫母颷J].大眾標(biāo)準(zhǔn)化，2019（18）：91-92.
[2]陳森泉.以考試信息化建設(shè)推動(dòng)高校考試改革[J].現(xiàn)代信息科技，2019，3（12）：111-113.
作者簡(jiǎn)介：
牙運(yùn)珍（1992年-），男，壯族，廣西東蘭人，研究實(shí)習(xí)員，本科學(xué)歷，研究方向?yàn)檐浖こ獭?/p>
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