郭 琨

（遼寧省軍區(qū)幼兒園，遼寧 沈陽 110032）

1 二十四節(jié)氣與幼兒園教育完美契合

1）幼兒園在進行教育教學時，需要把中國傳統(tǒng)文化融入日常教育活動中，這樣能夠讓幼兒對節(jié)氣和傳統(tǒng)文化有一定的敏感性和專注性，培養(yǎng)幼兒對節(jié)氣文化的主動探索和對偉大祖國的熱愛之情。幼兒園的教學活動是以《指南》中的內容為主旨思想，并在此基礎上進行一定的擴充和發(fā)掘，對教學內容進行深入的探索和不斷的創(chuàng)新。二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化與《指南》中的教育目標、內容完美契合，所以，我們巧妙的將二十四節(jié)氣與幼兒的日常教育教學活動相結合，能夠使幼兒開闊自己的眼界增加知識儲存，更加了解大自然的神秘和傳統(tǒng)文化的教育意義。

2）二十四節(jié)氣的內容很廣泛，其中包括自然規(guī)律、節(jié)氣習俗和農耕等自然現(xiàn)象和活動，在二十四節(jié)氣的教學活動中，需要進一步豐富節(jié)氣教學的內容、形式、材料等，促進幼兒對二十四節(jié)氣的了解和認知，激發(fā)幼兒對節(jié)氣教育的興趣和參與性。并且，在活動進行中，教師要注重觀察幼兒對活動內容的接受程度，要對幼兒進行及時的引導和情緒上的交流，調動幼兒的參與性和好奇心，共同營造輕松愉快的教學氛圍，鼓勵幼兒對節(jié)氣進行大膽猜想，給幼兒可以說話的機會和空間，滿足幼兒的好奇心和求知欲。將二十四節(jié)氣與幼兒園教育教學相融合，能夠增加幼兒與大自然親密接觸的機會，喚醒幼兒探尋自然的欲望，并且可以將二十四節(jié)氣教學內容發(fā)展成幼兒園特色教學活動。幼兒園教師要針對每個月不同的節(jié)氣去創(chuàng)設相應的主題目標和內容，為幼兒營造豐富多彩、文化氣息濃厚的節(jié)氣活動，使幼兒在傳統(tǒng)文化的熏陶中體會二十四節(jié)氣的與眾不同和無限精彩。

2 節(jié)氣教育促進幼兒全面發(fā)展

在日常教學活動中要與節(jié)氣教育充分融合，教師在幼兒一日生活中，可以利用早餐前的等待時間為幼兒播放經(jīng)典的節(jié)氣故事和英雄傳記，在幼兒進餐時為幼兒介紹一些節(jié)氣的傳統(tǒng)美食和相關習俗特點，使幼兒對節(jié)氣的了解越來越廣泛。在進行節(jié)氣教學活動時，可以向幼兒介紹節(jié)氣的由來、節(jié)氣的傳說、節(jié)氣的故事、節(jié)氣的習俗等，使幼兒的想象力、語言表達能力、思維邏輯性得到有效的鍛煉和發(fā)展，其次，教師要為幼兒開展符合年齡特點、與二十四節(jié)氣相關的主題活動，比如，在春分節(jié)氣，讓小班幼兒進行“運送蛋寶寶”的活動，中班幼兒進行“我的蛋寶寶最漂亮”的活動，大班幼兒進行“我能行、我最棒”的活動，不僅能夠鍛煉幼兒的合作能力，更可以發(fā)展幼兒的責任心和擔當意識。在清明時節(jié)，幼兒園組織幼兒進行踏青活動，在寶貝廚房進行認識青團、包青團、吃青團的活動，使幼兒在動手操作和親身體驗過程中更好地感受節(jié)氣的特點和變化。最后，拓展節(jié)氣教育的內容，對幼兒進行古詩《清明》的熏陶，教師可以在為幼兒講解古詩的同時，讓幼兒清楚地了解清明節(jié)有祭祖、掃墓和踏青等習俗，開發(fā)幼兒的古詩詞儲存量，讓幼兒進一步了解中國傳統(tǒng)習俗與二十四節(jié)氣息息相關、密不可分。

3 創(chuàng)設節(jié)氣環(huán)境，營造傳統(tǒng)文化氛圍

創(chuàng)設節(jié)氣主題環(huán)境，加深幼兒對傳統(tǒng)文化的了解和感受，讓幼兒在傳統(tǒng)文化的節(jié)氣氛圍中得到更好的熏陶和感染。例如，教師在創(chuàng)設節(jié)氣主題環(huán)境時，可以在走廊上空懸掛有關二十四節(jié)氣的吊飾、幼兒作品和相關圖片照片，并將走廊墻面上設置二十四節(jié)氣板塊，幼兒可以利用圖畫的方式親身體驗，增加幼兒對傳統(tǒng)文化的了解并激發(fā)幼兒的興趣。比如，在谷雨時節(jié)，教師可以尋找谷雨節(jié)氣的相關習俗和古詩等，在制作節(jié)氣環(huán)境時，可以在班級室內的墻壁上掛滿與谷雨節(jié)氣有關的吊飾、古詩、圖片、幼兒作品等。

清明時節(jié)，可以把走廊的吊飾做成畫卷，上面有《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、有關清明的古詩還有相關的故事圖片，讓幼兒懂得傳統(tǒng)文化的重要，并學會禮貌待人，學會關心幫助他人?；顒邮抑黝}墻可以布置“清明時節(jié)的美食”“清明時節(jié)的習俗”“清明時節(jié)的特點”三個板塊。立冬節(jié)氣，走廊墻面可以布置幼兒親手圖畫的臉譜，活動室主題墻可以更新“冬天的由來”“立冬的習俗”“立冬的秘密”三個板塊。玻璃上可以裝飾幼兒親手剪的窗花等等，通過環(huán)境使幼兒感受濃濃的節(jié)氣文化氛圍。

4 家園互動，一起探尋節(jié)氣的秘密

在傳統(tǒng)的節(jié)氣中，有很多節(jié)氣大家非常的了解，比如立冬、冬至、立春、清明等節(jié)氣，但是幼兒對這些節(jié)氣卻很陌生，所以，為了讓幼兒對這些節(jié)氣有進一步的認知，我們需要家長的配合讓幼兒更快更好的掌握節(jié)氣，了解相關的習俗特點等，我們可以利用家園聯(lián)系欄、家長微信群、早晚接送幼兒的時間，通過談話交流等方式方法，讓家長可以更好地了解到傳統(tǒng)文化教育的重要性和必要性，通過家園合作，讓幼兒充分地享受節(jié)氣教育的快樂，感受傳統(tǒng)文化的魅力。例如，在家中可以與幼兒一起進行包餃子的活動，讓幼兒有充分的參與感，家長要對幼兒進行及時的鼓勵和表揚，增加幼兒的自信心，在幼兒全身心投入到包餃子的活動時，家長要向幼兒透露餃子的秘密，比如向幼兒發(fā)出這樣的疑問：“我們?yōu)槭裁唇裉斐燥溩樱俊薄霸诔燥溩拥臅r候我們還會做什么事情呢？”引發(fā)幼兒的思考，告訴幼兒今天是什么節(jié)氣，我們在這個節(jié)氣有吃餃子的習俗，可以進行節(jié)氣的知識擴散，還有什么節(jié)氣我們也會吃餃子，這樣幼兒就能在玩中學，在動手操作的過程中找到快樂，激發(fā)幼兒的好奇心，引導幼兒進一步掌握更多的節(jié)氣習俗。

家長還可以利用閱讀時間，和幼兒一起進行節(jié)氣故事的閱讀，有意的引領幼兒對節(jié)氣進行猜測和想象，告訴幼兒一些相關節(jié)氣傳說，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化獨有的內涵。也可以進行節(jié)氣故事大比拼活動，在相同的時間里，看誰能夠說出與節(jié)氣相關的傳統(tǒng)故事，讓幼兒愛上閱讀愛上傳統(tǒng)文化。

最后，家長可以和幼兒一起進行大自然的探索活動，例如，在春分時節(jié)，家長可以帶領幼兒到戶外，去發(fā)現(xiàn)昆蟲的秘密，去尋找蘇醒的小動物們，去觀察小草的變化、樹木的嫩芽、小花的骨朵，去感受氣候的微妙變化，體驗節(jié)氣的千變萬化，使幼兒驚嘆這些奇妙的發(fā)現(xiàn)，帶領幼兒走近節(jié)氣、了解節(jié)氣、感知節(jié)氣的秘密。