楊建 李亞飛

摘要：從新媒體的角度看，高校思政教育工作已進(jìn)入機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新升級(jí)，不僅擴(kuò)大了教育途徑和教學(xué)策略，而且由于新媒體薄弱，信息資源匱乏而得到改善。思政教育工作亟待解決的困難因素，是進(jìn)一步探索研究，利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)思政教育的針對(duì)性。針對(duì)這一問(wèn)題，本文首先闡釋了思政教育的含義，從新媒體的角度分析了高校教工思政教育工作的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，從而完善了思政教育的概念體系?；ヂ?lián)網(wǎng)媒體被用來(lái)加強(qiáng)思想政治教育，提高思想政治教師的綜合素養(yǎng)，改善教工的主動(dòng)性觀念。明確提出了對(duì)高校教工進(jìn)行思政教育的合理對(duì)策，致力于充分利用思政教育，促進(jìn)年輕一代的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體;思想政治教育;機(jī)遇與挑戰(zhàn)

引言：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的飛速發(fā)展，已使年輕一代成為新媒體技術(shù)廣泛使用的主要推動(dòng)者。新媒體中內(nèi)容的多樣性和具有挑戰(zhàn)性的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案完全可以滿足高校教工的心理需求。不同概念和思想工作的影響使許多教工時(shí)刻面臨觀念的選擇。由于當(dāng)今高校教工的自主意識(shí)非常明顯，傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)方法無(wú)法滿足他們的特定要求，因此思想政治課程內(nèi)容與新媒體技術(shù)的有機(jī)結(jié)合可以大大提高高校的思維能力。政治教育的實(shí)際效果更有利于思政課堂教學(xué)的發(fā)展。新媒體技術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，為高校創(chuàng)新思政教育方法提供了突破。大量思想政治教師逐步利用新媒體開展的教育工作，取得了顯著成效。然而，在特定的課堂教學(xué)中，也遇到了許多挑戰(zhàn)，思想政治教師必須進(jìn)一步探索和科學(xué)研究，采取更多的科學(xué)研究和合理的方法來(lái)避免出現(xiàn)不足的問(wèn)題，并確保思政教育的針對(duì)性。

一、思想政治教育的內(nèi)涵

隱性思政教育與顯性思政教育構(gòu)成了高校思想政治教育的詳細(xì)內(nèi)容。但是，兩者之間存在著很大的差異，表達(dá)的主要方式和手段也有所不同，但這是高校思想政治教育中不可缺少的兩個(gè)部分。其中，顯性教育是高校思想政治教育的重要手段。但是，在某些特殊情況下，當(dāng)未能達(dá)到理想的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，必須將其進(jìn)行的教育的各個(gè)方面，然后確保高校思想政治教育的整體實(shí)際效果和質(zhì)量。

二、高校教工思想政治教育與新媒體技術(shù)相關(guān)性

2.1思想政治教育與新媒體在特征上存在內(nèi)在統(tǒng)一性

首先，思政教育集中在教育目標(biāo)的主觀性和自我管理上，這與新媒體技術(shù)所產(chǎn)生的行為者的平等和開放相一致。在新媒體技術(shù)的發(fā)展下，高等院校的教育工作者和高校教工均可使用互聯(lián)網(wǎng)，手機(jī)微信，新浪微博等信息內(nèi)容發(fā)布平臺(tái)自由表達(dá)自己的信念，并以不同的個(gè)人表達(dá)方式表達(dá)意見(jiàn)，人們都是信息內(nèi)容的上傳者和接收者。這意味著高校教工既是學(xué)習(xí)者又是教師。在思政教育中，學(xué)習(xí)者和教育者是公平的，互助的。整個(gè)教育過(guò)程是課堂教學(xué)的主題。雙重演員教育模式得到認(rèn)可。

其次，思政教育集中在方法的多樣化和靈活性上，這與新媒體技術(shù)認(rèn)為的服務(wù)項(xiàng)目的人性化相一致。思政教育不像傳統(tǒng)的政治、思想教育那樣，需要經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化和程序化的交易教學(xué)活動(dòng)。其優(yōu)勢(shì)取決于依靠多種教學(xué)資源借助其方法吸引和打動(dòng)高校教工的能力。高等學(xué)?？梢愿鶕?jù)不同的年齡段，不同的社會(huì)背景，不同的教學(xué)活動(dòng)和方法，滿足教工教育多樣性的要求。

2.2新媒體技術(shù)是思想政治教育現(xiàn)代載體

作為以政治思想教育活動(dòng)為主題的中介，媒體已經(jīng)在一定程度上決定了思想政治教學(xué)活動(dòng)的組織結(jié)構(gòu)，也是政治思想教育部門必不可少的重要組成部分。新媒體依靠自身的特性，如平等，服務(wù)項(xiàng)目的人性化，豐富性等，在安裝政治思想教育信息時(shí)，為教育工作者和教師提供了無(wú)限的選擇空間以及對(duì)生產(chǎn)和處理。

三、新媒體環(huán)境下高校教工思政教育存在的問(wèn)題

3.1缺少合理的思政教育資源

現(xiàn)階段，高校的政治思想教育面臨的最大問(wèn)題是缺乏足夠的政治思想教育資源。盡管從新媒體的角度來(lái)看，思想政治教學(xué)資源豐富，但高校思政教學(xué)資源貧乏且單一。高校不僅沒(méi)有從新媒體的角度高度重視政治思想政治教育資源的開發(fā)，設(shè)計(jì)和運(yùn)用，而且沒(méi)有將新媒體思想政治教育的資源運(yùn)用到互聯(lián)網(wǎng)上。

3.2思政教育與現(xiàn)實(shí)需求不符

如今，大多數(shù)高校意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)媒體對(duì)高校教工進(jìn)行的政治思想教育的必要性，并采取了一些對(duì)策，例如：建立政治思想教育平臺(tái)，開放政治思想文化建設(shè)。教育新浪微博，使用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行政治，思想，文化和教育。即便如此，高校的政治思想教育方法和教工的具體要求也有很大的內(nèi)而外，的政治思想教育的目的也含糊不清。一般而言，年輕一代更有能力接受新事物，而大學(xué)提供的教學(xué)資源無(wú)法滿足他們的需求。

四、新媒體視域下高校教工思政教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

4.1高校教工思政教育的機(jī)遇

互聯(lián)網(wǎng)媒體已成為不可缺少的年輕一代的重要組成部分。思想政治可以充分利用新媒體技術(shù)開展思想政治課堂教學(xué)，通過(guò)手機(jī)隨時(shí)隨地向教工推送重要新聞和思想政治教育內(nèi)容，縮短了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的時(shí)限，這種方法更加方便快捷、高效，容易被許多教工接受。

4.2高校教工思政教育的挑戰(zhàn)

由于新信息技術(shù)可以快速，方便地傳播其特征，因此不同的文化藝術(shù)概念和使用價(jià)值的核心概念也被集成到新媒體環(huán)境中。多元的文化藝術(shù)形態(tài)危及年輕一代的價(jià)值觀。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，年輕一代通常使用虛構(gòu)的真實(shí)身份與人相處，許多教工無(wú)法沉迷于新媒體游戲中，這嚴(yán)重?fù)p害了他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的交流溝通能力，導(dǎo)致他們迷失方向他們的方式，阻礙他們身心健康發(fā)展給高校思政教育工作帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)和困難系數(shù)。

五、新媒體視域下高校教工思想政治教育的有效路徑

5.1健全思政教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

從新媒體的角度出發(fā)，促進(jìn)和改善思政教育測(cè)評(píng)體系對(duì)提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)現(xiàn)思想政治課程的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。從互聯(lián)網(wǎng)媒體的角度出發(fā)，有必要改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)和評(píng)論方法，積極擴(kuò)大觀念，探索更加靈活，更有目的，更加科學(xué)，規(guī)范的評(píng)論體系。

5.2利用新媒體來(lái)強(qiáng)化思政教育

高校思想政治教育的主要目的是在社會(huì)主義社會(huì)的未來(lái)中塑造具有知識(shí)，理想，文化，素質(zhì)和組織性等特點(diǎn)的優(yōu)秀人才。因此，在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)中，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和廣泛使用，深入探索具有實(shí)用價(jià)值并能集中思想政治教育積極作用的合理資源已成為工作的重點(diǎn)?，F(xiàn)階段高校思政工作任務(wù)。首先，高校思想政治教師可以通過(guò)訪問(wèn)年輕一代的新浪微博并觀看他們自己的微視頻，進(jìn)一步掌握其概念發(fā)展的動(dòng)態(tài)，并利用新浪微博的實(shí)用性和在線電影內(nèi)容傳播。充分宣傳和宣傳黨的政策和戰(zhàn)略方針。

結(jié)束語(yǔ)

高校的思想政治教育工作者，作為高校教工的概念領(lǐng)導(dǎo)者和品格塑造者，必須積極了解互聯(lián)網(wǎng)媒體，使用互聯(lián)網(wǎng)媒體。在此基礎(chǔ)上，他們還必須了解思政教育的重要性。必要性。首先，教育者必須改變教師主導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的局面，積極營(yíng)造相對(duì)寬松和諧的教育環(huán)境，與教工建立完備的互動(dòng)交流，對(duì)教工的性格和人格產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。其次，高校應(yīng)組織政治思想教育工作者學(xué)習(xí)先進(jìn)的新媒體技術(shù)，文化藝術(shù)，并時(shí)刻與高校教工保持一致。

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基金項(xiàng)目：安徽省高校思想政治工作中青年骨干隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目（sztsjh2019-8-26）;2017年度安徽高校人文社科重點(diǎn)研究基地研究項(xiàng)目（SK2017A0239）。