田薇

2020年是脫貧攻堅的決勝之年，但這并不意味著脫貧工作的結束，教育脫貧在過去、現(xiàn)在乃至今后仍將備受矚目。在教育脫貧一線的教育工作者中，有這樣一個群體，他們扎根在教育最薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村甚至山區(qū)學校和教學點，為教育脫貧、城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展奉獻著自己的青春。——他們就是特崗教師。來自運城市絳縣的谷婷婷就是其中的一員。2010年7月，谷婷婷從晉中學院畢業(yè)后參加了特崗教師考試，順利進入了汾西縣勍香九年一貫制學校，成為了一名真正的人民教師。

“我太激動了！那是我多年的夙愿和夢寐以求的事業(yè)！”2010年9月，被錄取后的谷婷婷懷揣做一名光榮的人民教師的夢想與久久無法平靜的激動心情來到了勍香鎮(zhèn)。然而，現(xiàn)實并不是如此眷顧這位年輕的“準教師”，剛進學校，谷婷婷的心就涼了一大截。“學校的工作環(huán)境比想象中糟糕很多，教師宿舍是幾間四處透風的小平房?！睗M腔的熱情瞬間被無情的現(xiàn)實降溫，冷靜片刻之后，谷婷婷仍舊放下了行李，重新對自己進行了心理建設：路是自己選的，況且這份事業(yè)是自己所鐘愛的，不能退卻。于是谷婷婷的教育生涯自此開始。

勍香鎮(zhèn)隸屬于國家級貧困縣汾西縣，經(jīng)濟落后導致了教育師資與硬件的貧瘠。學校地處偏遠山區(qū)，道路崎嶇不平，家在運城的谷婷婷每次往返學校都要用整整一天的時間，有一次還在孕期的她由于路途顛簸差點小產(chǎn)。

勍香的冬天比臨汾要低8℃左右，而且學校處于大風口上。這使得從小就懼怕寒冷的谷婷婷，冬天上課裹著厚厚的大衣，寫教案都要戴手套。遇到學校供暖不好的時候，她一整天手腳都是冰涼的，手腳生凍瘡是常有的事。艱苦的環(huán)境鑄就了她堅韌的性格，給了她戰(zhàn)勝困難的勇氣，使她從教以來，在工作中勇于開拓，大膽創(chuàng)新，在各種困難的磨練中不斷成長。

參加工作至今，谷婷婷一直擔任著班主任工作。與城市學校的班級管理工作不同，農(nóng)村初中的班主任工作更加瑣碎而繁重，特殊之處在于班里學生全部是住宿生，而且絕大多數(shù)是留守兒童，這些孩子的父母常年在外打工，他們常常被遺忘在角落、缺少關愛。這樣特殊的狀況使得谷婷婷除了要做好一名班主任的分內(nèi)之事，還要付出比城市教師更多的時間和精力來關愛孩子們。每次面對自己的學生，她總會想到一位全國優(yōu)秀班主任說過的“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，這兩句話讓谷婷婷產(chǎn)生了極大的認同感，也成為驅使她無私付出的強大動力。

“有我在的地方就是他們的家。”谷婷婷的做法溫暖著每一個缺少關愛的孩子，也逐漸與這些學生建立了亦師亦友的關系。學生餓了，就會去她宿舍“覓食”;學生病了，她會把學生接到自己宿舍照顧。在她心里，一直有一條自己總結的育人準則：讓學生在愛中得到滿足和教育。

小鑫是谷婷婷的一名學生，從小失去母親，父親在南方打工，平日里跟著年邁又患有疾病的爺爺一起生活，家境十分貧寒。當嚴冬來臨時，其他學生早就“裹成了粽子”，而小鑫卻凍得臉色通紅。細心的谷婷婷一看，在這樣滴水成冰的天氣里，孩子居然還沒穿上棉襖。她看在眼里，疼在心中，立馬帶小鑫到勍香街上的商店里買了件新棉襖讓孩子穿上。棉衣十分合體，谷婷婷放下了心，而此時的小鑫眼眶中泛起了淚花。

家訪是谷婷婷鐘愛的工作方式，她要通過這種途徑了解每一名學生。每學期初，谷婷婷都要對留守學生進行全面家訪，并建立專門的家庭聯(lián)系卡，然后匯總分析，對癥下藥，讓學生從關愛中尋求前進的力量，汲取精神的營養(yǎng)。她深入學生生活，了解學生在學習、生活上的困難，洞察他們思想和心理上的動向，然后適時地給予幫助和疏導。這些工作得到了學校和家長的充分肯定，每次新學年分班時，學生家長總是爭著要把孩子送到谷婷婷所帶的班級?！鞍押⒆咏唤o谷老師，我們放心?！睂孺面脕碚f，這樣質樸的話語就是對她教育工作的最大肯定，也是她在教育工作中戰(zhàn)勝一切困難的動力。

畢業(yè)后的學生，不管是優(yōu)等生還是曾經(jīng)的學困生，都會?；亍凹摇笨纯?。聊天的過程中，孩子們總會親切調(diào)皮地叫她“谷媽媽”，這讓她感到無比欣慰和幸福。這一切又強化了谷婷婷最初的信念：愛是教育的出發(fā)點，愛是教育的潤滑劑。

11年來，谷婷婷克服重重困難，堅守崗位，累計幫扶留守兒童80余人，先后獲得了省市縣的10多項榮譽。2016年8月，她被選為汾西縣人大代表;2017年9月，被臨汾市教育局授予“百優(yōu)教師”的榮譽稱號;2018年，被山西省教育廳和晉綏兒女支持老區(qū)教育協(xié)會授予“山西省晉綏兒女支持老區(qū)教育獎”;2019年9月，她被評為“全國優(yōu)秀教師”。榮譽是無聲的褒揚，卻是最有力的證明，這眾多的榮譽背后是谷婷婷腳踏實地的付出和默默無聞的堅守。

2019年，汾西縣實現(xiàn)全面脫貧摘帽。經(jīng)濟向好的同時，這里的教育扶貧仍在持續(xù)走向深入，這需要一批批勇于投身教育貧困地區(qū)的教師懷揣教育脫貧的偉大理想，秉持扎根貧困地區(qū)投身教育事業(yè)的堅定信念，不急不躁、腳踏實地地前行。

“我愿意堅守在勍香這片土地上?！闭劦浇逃鲐?，谷婷婷執(zhí)著而堅定。

責任編輯 石岳巍

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