張晶

摘 要：隨著新一輪課程改革的推進(jìn)，學(xué)生實(shí)踐鍛煉得到了重視，而社團(tuán)組織是學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，它對(duì)提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展有著非常積極的現(xiàn)實(shí)意義。在小學(xué)階段，學(xué)校和教師一定要重視小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)有效組織的實(shí)踐

探索。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生;社團(tuán)活動(dòng);有效組織

新課標(biāo)要求重視各類社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用，尤其在小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不重，學(xué)生的年齡小，比較活潑好動(dòng)，對(duì)于外界事物充滿了好奇心，教師可抓住小學(xué)生的這種心理特征，積極開(kāi)展各類社團(tuán)組織活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，提高他們參與社會(huì)活動(dòng)的積極性，這對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作用很大，因此，作為學(xué)校和教師，一定要對(duì)小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的有效組織進(jìn)行積極的實(shí)踐探索，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、做好小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)有效組織的準(zhǔn)備工作

1.做好活動(dòng)場(chǎng)地的合理規(guī)劃和布局

小學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定他們對(duì)開(kāi)放性的社團(tuán)活動(dòng)比較感興趣，因此，作為學(xué)校層面，就要做好規(guī)劃設(shè)計(jì)，如果學(xué)校硬件條件好，可以成立獨(dú)立的社團(tuán)功能活動(dòng)室，并把它與教學(xué)區(qū)和生活區(qū)相分離，對(duì)這些功能室可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行裝飾，以體現(xiàn)各自獨(dú)特的風(fēng)格，從而加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感，呈現(xiàn)社團(tuán)的特色。如果學(xué)校的空間面積小，無(wú)法設(shè)計(jì)獨(dú)立的功能室，也可以采用一室多用，將學(xué)校的教室與功能室二者共用，也要利用好學(xué)校的邊角空間，改造成適合學(xué)生組織社團(tuán)活動(dòng)的功能室，以保證社團(tuán)活動(dòng)組織的有效開(kāi)展。

2.加強(qiáng)師資力量的配置，保證組織活動(dòng)的順利開(kāi)展

社團(tuán)活動(dòng)的有效與否，與師資隊(duì)伍建設(shè)有著直接的關(guān)系，因此，學(xué)校要重視師資隊(duì)伍的配套建設(shè)，將學(xué)校中那些有藝術(shù)特長(zhǎng)的教師作為社團(tuán)活動(dòng)組織的有力人選，學(xué)校也可通過(guò)培訓(xùn)培養(yǎng)一批有愛(ài)心、有能力的教師，吸引他們參與到社團(tuán)組織中來(lái)，幫助社團(tuán)組織活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)，學(xué)校也要吸引校外的一些志愿者參與到社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)，以保證活動(dòng)組織的高效和多樣。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)的參與積極性比較高，但是因社團(tuán)的數(shù)量限制，有一部分學(xué)生無(wú)法參與進(jìn)來(lái)，這時(shí)可拓展思路，擴(kuò)大社團(tuán)數(shù)量，培養(yǎng)一些非藝術(shù)類教師成為社團(tuán)的有力組織者，走出師資力量缺少的困境。

二、做好小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)有效組織實(shí)施工作

1.以人為本創(chuàng)新社團(tuán)組織形式

小學(xué)社團(tuán)組織活動(dòng)一開(kāi)始可能非常熱鬧，學(xué)生的參與度高，可是過(guò)一段時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)非常冷清的局面，究其原因主要還是組織形式比較單一，不能有效地吸引學(xué)生的注意力，為此，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新社團(tuán)組織形式，保證社團(tuán)活動(dòng)的有效開(kāi)展。比如可請(qǐng)一些校外有能力的專業(yè)技術(shù)人員，讓他們承擔(dān)社團(tuán)組織活動(dòng)工作，鼓勵(lì)并提高學(xué)生參與活動(dòng)比賽的積極性，以此來(lái)豐富活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的興趣。當(dāng)然學(xué)校還可以讓本校的藝術(shù)類專業(yè)課教師參與并組織活動(dòng)，開(kāi)展好各項(xiàng)表演和比賽活動(dòng)，豐富校園文化建設(shè)。比如班主任老師可利用節(jié)日，以班級(jí)為單位組織一些班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)，也可讓專任教師組織一些專項(xiàng)的社團(tuán)活動(dòng)，如大型的古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，吸引更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，讓社團(tuán)活起來(lái)。

2.精心打造社團(tuán)活動(dòng)的精品課程

小學(xué)生的好奇心比較強(qiáng)，對(duì)于外界的新奇事物非常感興趣，因此，在組織社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，內(nèi)容要豐富多彩，課程形式要多樣化，比如可開(kāi)設(shè)體育類課程、藝術(shù)類課程、科技類課程等，不一而足，學(xué)校要做好配合，以點(diǎn)帶面，讓社團(tuán)組織蓬勃發(fā)展起來(lái)，也可將學(xué)校課程與地方課程相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

三、做好小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)有效組織的拓展工作

1.校內(nèi)外結(jié)合，落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)

作為學(xué)校層面可嘗試做好社團(tuán)活動(dòng)的拓展工作，通過(guò)開(kāi)展一些研學(xué)活動(dòng)，將社團(tuán)組織活動(dòng)由校內(nèi)擴(kuò)展至校外，組織學(xué)生參觀本地的一些博物館、紀(jì)念館、科技館等，開(kāi)闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，通過(guò)參觀歷史、人文景觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，掌握一些外在的技能，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。

2.理論聯(lián)系實(shí)際作好專題研究

學(xué)校要做好社團(tuán)的專門(mén)組織和管理，制定完善的制度，設(shè)置并規(guī)劃好課程，組織社團(tuán)成員開(kāi)展一些專題型的研究活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并總結(jié)問(wèn)題，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，把研究成果進(jìn)行展示和交流，與他人進(jìn)行分享，提高組織活動(dòng)的價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

3.家校協(xié)同開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng)

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展要與家庭作好協(xié)同，以實(shí)現(xiàn)家校共育目標(biāo)，對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)有些家長(zhǎng)會(huì)有一些錯(cuò)誤的認(rèn)知，覺(jué)得學(xué)習(xí)文化課的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于參加社團(tuán)組織活動(dòng)，參與這些活動(dòng)會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以在組織的過(guò)程中會(huì)百般阻撓，不愿意讓自己的孩子去參加這些活動(dòng)，這其實(shí)是一種非常錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。新時(shí)代的小學(xué)生要五育并舉，而且新課標(biāo)也要求學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提升能力，所以參與社團(tuán)組織活動(dòng)是非常有益的。

總之，在小學(xué)階段，學(xué)校要將社團(tuán)組織活動(dòng)與文化課學(xué)習(xí)相提并論，提高并重視參與社團(tuán)活動(dòng)的價(jià)值和作用，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展自我，提高自身能力，成長(zhǎng)為新時(shí)代有用的全面型人才。

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注：本文系蘭州市教育科研“十三五”規(guī)劃課題研究成果之一，課題名稱“小學(xué)生學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的有效組織實(shí)踐研究”，課題立項(xiàng)號(hào)：[LZ2019_1165]。