蒲海燕，女，中共黨員，廣西壯族自治區(qū)柳州市鐵二中學(xué)專職心理教師，研究生學(xué)歷，高級教師。學(xué)校心理健康教育中心負責人，從事一線心理教學(xué)17年，具有豐富的心理健康教育教學(xué)經(jīng)驗。

她擔任柳州市兼職德育教研員、柳州市教育科研專家組成員、柳州市心理學(xué)科中心組成員、柳州市教育技術(shù)裝備專家?guī)斐蓡T，曾獲柳州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、柳州市“五一巾幗標兵”、柳州市志愿服務(wù)先進個人、柳州市優(yōu)秀兼職教研員等榮譽稱號，《廣西教育》“杏壇人物”欄曾對她的工作業(yè)績進行專訪。

在心理健康教育工作中，她一直秉承著“接納、尊重、理解、真誠”的原則，著力于排解學(xué)生的煩惱與壓力，與學(xué)生一起尋找快樂與健康的源泉。教學(xué)上，她扎根一線，潛心研究，先后有多個課例榮獲柳州市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、全國目標教學(xué)研討課一等獎、柳州市中學(xué)青年教師匯報課二等獎;多個課例參與柳州市中高考心理輔導(dǎo)送教下鄉(xiāng)活動，多次在柳州市心理健康教育活動中進行工作經(jīng)驗介紹與展示，多次參與柳州市教育系統(tǒng)志愿者服務(wù)活動，多次參與柳州市應(yīng)急救援活動。

她的科研成果豐富，先后在《中小學(xué)心理健康教育》《大眾心理學(xué)》《下一代》等雜志上發(fā)表多篇文章;主持和參與課題眾多，“同伴輔導(dǎo)和學(xué)生心理互助機制的實踐性研究”“‘心理教育、德育創(chuàng)新與學(xué)科整合三位一體的心理健康教育研究”“家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的心理扶助途徑研究”“學(xué)生社團活動與學(xué)生自主成長的關(guān)系研究”均已結(jié)題，現(xiàn)參與市級在研課題四項，包括“柳州市中小學(xué)心理健康教育體系構(gòu)建與推進策略研究”“‘一人一故事劇場在基礎(chǔ)教育階段生涯意識喚醒中的運用研究”“焦點解決短期咨詢技術(shù)在高中生焦慮情緒輔導(dǎo)中的應(yīng)用研究”“中小學(xué)主題班會的設(shè)計與實施的創(chuàng)新發(fā)展模式研究”。

在她的帶領(lǐng)下，她們的團隊共同開創(chuàng)了學(xué)校心理健康教育工作“從無到有，從有到優(yōu)，從優(yōu)到精，品牌輻射”的新局面，創(chuàng)建了以“和諧心理”為核心理念的學(xué)校特色心理健康教育工作。學(xué)校先后多次被評為全國心理健康教育“標兵單位”、心理健康教育先進集體、心理健康教育優(yōu)秀學(xué)校、心理健康教育示范學(xué)校，以及柳州市心理健康教育骨干校、廣西首批中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校、全國中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校等。