程柏林

摘要：民事行為能力的認(rèn)定是民事主體制度要解決的基本問題，中國(guó)民法典將限制法律行為能力人的最低年齡從10歲下調(diào)至8歲引發(fā)了我國(guó)民法學(xué)界的討論，通過從學(xué)界的爭(zhēng)論以及調(diào)整年齡線的必要性和可行性出發(fā)，提供支持下調(diào)限制民事行為能力人未成年人的最低年齡的依據(jù)。

關(guān)鍵詞：未成年人;民事行為能力;年齡界限

一、未成年限制民事行為能力人最低年齡界限的爭(zhēng)議

改革開放以來，公民之間的法律關(guān)系隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展變得日益復(fù)雜使，隨之增加的是各式各樣的社會(huì)矛盾，然而法律并不能預(yù)見所有的矛盾。當(dāng)今社會(huì)的未成年人同30年前的同齡人相比較有著巨大差異，對(duì)于能否應(yīng)該降低未成年人限制民事行為能力人的最低年齡的問題引發(fā)了學(xué)術(shù)界一系列的探討。目前學(xué)術(shù)界主要存在兩種相反的觀點(diǎn)，第一種是贊成派，如王利明教授認(rèn)為，7周歲以上的未成年人可以單獨(dú)的實(shí)施與其年齡和智力相適應(yīng)的民事行為，已經(jīng)具備一定的法律行為能力。[1]魏振瀛教授認(rèn)為，十周歲的未成年人已經(jīng)入學(xué)，都具備一定的認(rèn)知能力和判斷能力，如果仍然將其認(rèn)定為無民事行為能力人會(huì)導(dǎo)致與實(shí)際情況相違背。[2]第二種是反對(duì)派，如梁慧星教授，他認(rèn)為關(guān)于交易活動(dòng)，對(duì)其七八周歲的兒童來講是不利的，對(duì)他們的身心發(fā)展有一定的傷害，給予他們一定的民事代理權(quán)會(huì)在一定程度上鼓勵(lì)這種不正常的現(xiàn)象。[3]相比三十年前的環(huán)境和立法目的已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，法律條文出現(xiàn)較大的滯后性，為了更好的解決這些問題，對(duì)限制民事行為能力人的最低年齡進(jìn)行下調(diào)是十分必要的。

二、未成年限制民事行為能力人最低年齡下調(diào)的必要性

（一）滿足未成年人發(fā)展進(jìn)度要求的必要。

《中華人民共和國(guó)民法典》第18條第2款規(guī)定，已滿16周歲的未成年人，如果能夠以自己的經(jīng)濟(jì)收入作為主要的生活來源，可以視為完全民事行為能力人。從這一規(guī)定可以看出，民法典是根據(jù)行為人的主觀思想和客觀行為的一致性來確定其行為能力的?？梢酝茢?，并非一定要遵守年齡限制，只要行為人的思想和行為滿足一定條件，就可以被認(rèn)定為限制行為能力人。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的生活水平得到顯著提升，未成年人的身心成熟年齡相比三十年前立法時(shí)已經(jīng)發(fā)生了巨大變化?？萍紩r(shí)代的到來，未成年人的思維方式也變得更加開放和復(fù)雜。因此，必須賦予八周歲的未成年人一定的行為能力，以避免因法律規(guī)定的時(shí)間滯后性符合社會(huì)的發(fā)展。

（二）滿足立法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活發(fā)展的必要

民法總則通過并實(shí)施之時(shí)，中國(guó)正處于改革開放的初始階段，剛剛邁出了改革開放的步伐。未成年人受外界因素的影響不大，入學(xué)年齡普遍較高教育途徑還比較單一，大多數(shù)未成年人接受的教育類型僅限于德智體美勞方面?？偟膩碚f，當(dāng)時(shí)10歲以下的未成年人的智力發(fā)展水平從根本上說是缺乏意義的，因此把10歲作為未成年人民事成熟的界限，符合《民法通則》制定時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。但是經(jīng)過30多年的改革開放中國(guó)已經(jīng)有了全新的面貌，今天的未成年人所面臨的事情與改革開放之初有了根本的不同。他們處在這樣一個(gè)開放的時(shí)代，接觸的范圍更廣，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也不同。以至于他們?cè)谡J(rèn)知上相比三十年前有了很大的提高，對(duì)生活的洞察力也發(fā)生較大變化，如果仍然以十周歲作為界限會(huì)導(dǎo)致法律對(duì)他們的約束較小，無法更好地適應(yīng)變化的社會(huì)。

（三） 對(duì)改善立法缺陷的貢獻(xiàn)

《德國(guó)民法典》[4]第110條規(guī)定，未成年人在進(jìn)行與年齡智力適當(dāng)?shù)慕灰讜r(shí)，視為未成年人法定代理人同意。德國(guó)民法典之所以這樣規(guī)定是因?yàn)樗麄冊(cè)谡J(rèn)定該行為有效時(shí)考慮了交易時(shí)金錢的來源，認(rèn)為該金錢是法定監(jiān)護(hù)人在給予未成年人時(shí)對(duì)其如何處理該金錢，以其行為表示了對(duì)未成年人的交易行為的同意，因此德國(guó)民法典認(rèn)為未成年人未經(jīng)法定代理人同意而訂立的合同視為自始有效。我國(guó)將限制民事行為能力人的年齡降低至八歲，可以借鑒德國(guó)民法的相關(guān)規(guī)定，八周歲的未成年人已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)，有著一定的交易行為，需要獨(dú)立的實(shí)施民事行為，例如購(gòu)買文具、零食等。如果這類民事活動(dòng)被法律認(rèn)定為無效，一方面它無助于保護(hù)公平并且會(huì)導(dǎo)致另一方拒絕與這些未成年人打交道。另一方面它沒有促進(jìn)這個(gè)年齡段兒童的"私法自制"以及對(duì)于未成年的社會(huì)交易能力也無法提高，也無法促進(jìn)他們的思維發(fā)展，無法提高他們的表達(dá)能力，而這些能力均是未成年人所應(yīng)當(dāng)提高的。將最低年齡定為10歲，不僅限制了未成年人自由參與交易，而且還侵犯了參與交易的人的權(quán)利和合法利益。因此，降低未成年人限制民事行為能力人的最低年齡，賦予他們能力，有利于保護(hù)交易的安全性和公平性并且能夠更好的鼓勵(lì)交易。

三、未成年限制民事行為能力人最低年齡下調(diào)的可行性

（一）心理學(xué)提供理論支撐

在發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域，許多心理學(xué)家對(duì)年齡組的分類提出了自己的理論觀點(diǎn)，并對(duì)不同年齡組的特征提出了描述[5]。皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論：皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論認(rèn)為，人的思維不是來自先天的成熟或后天的經(jīng)驗(yàn)，而是來自主體的行動(dòng)。他把7歲分為具體操作階段，這是兒童的認(rèn)知能力可以擺脫感知的限制，獲得概念的穩(wěn)定性，實(shí)現(xiàn)思維的保存、可逆性和產(chǎn)生邏輯推理的時(shí)期。列昂節(jié)夫關(guān)于兒童主導(dǎo)活動(dòng)的發(fā)展階段的理論：7歲被列為學(xué)習(xí)活動(dòng)階段。這意味著這個(gè)年齡段的兒童已經(jīng)能夠?qū)W習(xí)和處理某些情況。從心理學(xué)的角度來看，7周歲的小孩已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力并且有一定的邏輯思維，能夠全面的了解問題。作為八周歲的未成年人也具有一定的能力，能夠根據(jù)自己的年齡和智力獨(dú)立參加民事活動(dòng)。

（二）現(xiàn)行制度的運(yùn)行提供了實(shí)際支持

根據(jù)民法的一般理論，中國(guó)民法中關(guān)于無民事行為能力的年齡限制的規(guī)定，是根據(jù)中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等條件和少年兒童的成長(zhǎng)過程，以及其他國(guó)家的立法經(jīng)驗(yàn)和世界民法的發(fā)展趨勢(shì)而制定。中國(guó)現(xiàn)行民法對(duì)未成年無民事行為能力人最低年齡的規(guī)定沿用了1986年民法的規(guī)定。改革開放之初，我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展相對(duì)落后，社會(huì)開放程度不高，影響未成年人年齡的各種社會(huì)因素還處于較低水平，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中，十歲以下的青少年身心發(fā)展水平不高，不具備成熟的辨別是非的能力，不能全面、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己行為的性質(zhì)和意義。作出這樣的規(guī)定是合理的，它充分體現(xiàn)了中國(guó)民法一貫堅(jiān)持的原則。然而，在30多年后的今天，對(duì)該制度是否仍然合理存在著很大的爭(zhēng)議?，F(xiàn)如今無論是社會(huì)環(huán)境還是未成年人的身體發(fā)育性格成熟度都發(fā)生了巨大的變化，隨著社會(huì)變革的加劇，未成年人進(jìn)行民事活動(dòng)的次數(shù)越來越多。因此，需要降低未成年人限制民事行為能力人的最低年齡。

四、結(jié)語

社會(huì)的發(fā)展必然導(dǎo)致立法的滯后，民法中對(duì)限制民事行為能力的未成年人的最低年齡的下調(diào)反映了當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r。在物質(zhì)生活水平大幅提高、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展、新的消費(fèi)形式出現(xiàn)的環(huán)境下，未成年人參與民事活動(dòng)的能力和心理成熟度大幅提高，心理成熟度普遍進(jìn)入早期階段，導(dǎo)致未成年人的許多日常事務(wù)出現(xiàn)問題。

參考文獻(xiàn)

[1]王利明.中國(guó)民法典建議稿及說明.中國(guó)法制出版社.2004.7.

[2]魏振瀛.民法.北京大學(xué)出版社、高等教育出版社.2013.59.

[3]梁慧星.中國(guó)民法典草案建議稿附理由-總則編.法律出版社.2004.46.

[4]陳衛(wèi)佐.德國(guó)民法典（第2版）[M].北京：法律出版社，2006.35.

[5]孟昭蘭.普通心理學(xué)[M].北京：北京大學(xué)出版社，2003.244.