袁芳萍

【摘 要】目的：探究糖尿病護(hù)理期間健康教育臨床護(hù)理路徑的應(yīng)用干預(yù)方法及效果。方法：選擇2018年1月至2020年1月我院接受護(hù)理教育的糖尿病患者60例進(jìn)行研究?；诓煌逃呗詣澐譃閮山M。常規(guī)組采取常規(guī)護(hù)理。實(shí)驗(yàn)組采取基于臨床護(hù)理路徑的健康教育。對(duì)比兩組患者的機(jī)體代謝能力與生活質(zhì)量。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組患者的代謝相關(guān)指標(biāo)明顯優(yōu)于常規(guī)組（P<0.05）。實(shí)驗(yàn)組患者的生活質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果明顯優(yōu)于常規(guī)組（P<0.05）。結(jié)論：糖尿病護(hù)理期間健康教育臨床護(hù)理路徑的應(yīng)用效果顯著，有利于患者機(jī)體功能的改善，值得推廣。

【關(guān)鍵詞】糖尿?。唤】到逃?；臨床護(hù)理路徑；應(yīng)用效果

糖尿病屬于內(nèi)分泌科的常見疾病，屬于一種長(zhǎng)期性的代謝性疾病，屬于以血糖異常代謝為主的疾病。糖尿病的發(fā)病機(jī)制主要是以胰島素異常分泌和胰島素代謝異常為主。糖尿病患者的機(jī)體處于一個(gè)持續(xù)高血糖狀態(tài)，血液循環(huán)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的異常會(huì)導(dǎo)致其他多種并發(fā)癥的形成，如糖尿病足、糖尿病眼等[1]。臨床中對(duì)于糖尿病患者的干預(yù)措施不僅僅在于藥物治療，改善患者的生活方式、提高患者的康復(fù)意識(shí)也顯得非常重要[2]。隨著近些年對(duì)臨床護(hù)理工作重要性越發(fā)突出，關(guān)于糖尿病的臨床護(hù)理研究也在不斷地深入。對(duì)此，為了進(jìn)一步提高臨床綜合服務(wù)效益，本文以我院糖尿病患者作為案例，探討健康教育的臨床應(yīng)用價(jià)值。

1 資料和方法

1.1 一般資料

選擇2018年1月至2020年1月我院接受護(hù)理教育的糖尿病患者60例進(jìn)行研究。基于不同教育策略劃分為兩組，實(shí)驗(yàn)組患者30例，男19例，女11例，年齡50歲～63歲，平均年齡（57.34±6.24）歲，病程15年～20年，平均病程（17.34±2.34）年；常規(guī)組患者30例，男18例，女12例，年齡50歲～63歲，平均年齡（56.85±5.87）歲，病程15年～20年，平均病程（16.64±3.02）年。一般資料無明顯對(duì)比（P>0.05）。

1.2 方法

1.2.1 常規(guī)組采取常規(guī)護(hù)理，主要是做好用藥指導(dǎo)與血壓監(jiān)測(cè)。

1.2.2 實(shí)驗(yàn)組采取基于臨床護(hù)理路徑的健康教育，具體護(hù)理措施如下：①入院時(shí)。在護(hù)理期間需要以真誠(chéng)的態(tài)度面對(duì)患者、家屬，積極介紹住院環(huán)境并介紹責(zé)任護(hù)士，詳細(xì)介紹健康教育的重要性、方法與目標(biāo)，結(jié)合病情制定臨床護(hù)理路徑的計(jì)劃表，提供對(duì)癥護(hù)理服務(wù)措施；②入院第2天。指導(dǎo)患者準(zhǔn)確掌握血糖監(jiān)測(cè)方法，準(zhǔn)確記錄每次檢測(cè)結(jié)果并協(xié)助患者做好常規(guī)檢查工作；③入院3到7天。準(zhǔn)確評(píng)估患者前三天的病情宣降結(jié)果，促使患者及其家屬制定具體的食譜，遵循少食多餐與清淡飲食基本原則。此時(shí)健康教育需要注重膳食與胰島素注射兩方面內(nèi)容，按照病情與飲食習(xí)慣制定具體的營(yíng)養(yǎng)食譜，促使患者及其家屬規(guī)范控制飲食。在臨床護(hù)理期間指導(dǎo)患者規(guī)范胰島素與低血糖預(yù)防方案；④入院8天～10天。在護(hù)理期間做好并發(fā)癥防控工作，并注重口腔、足部與足部等方面的護(hù)理工作，準(zhǔn)確掌握并發(fā)癥的健康教育知識(shí)，注重自我管理效能的提升，結(jié)合自身的興趣愛好采用步行、慢走、健身操等不同運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間應(yīng)當(dāng)控制在每分鐘30次～60次，并囑咐患者隨身攜帶糖果以防止出現(xiàn)低血糖；⑤出院護(hù)理。結(jié)合健康教育效果基于不清晰的健康認(rèn)知情況再次開展宣教，囑咐患者在出院之后定期用藥并及時(shí)復(fù)查，形成規(guī)律、健康的生活，提高患者的整體預(yù)后效果。

1.3 觀察指標(biāo)

對(duì)比兩組患者的機(jī)體代謝能力與生活質(zhì)量。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

采用SPSS 23.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。計(jì)數(shù)資料采用（%）表示，進(jìn)行χ2檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用（χ±s）表示，進(jìn)行t檢驗(yàn)，P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 代謝功能對(duì)比 實(shí)驗(yàn)組患者的代謝相關(guān)指標(biāo)明顯優(yōu)于常規(guī)組（P<0.05），見表1。

2.2 生活質(zhì)量對(duì)比

實(shí)驗(yàn)組患者的生活質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果明顯優(yōu)于常規(guī)組（P<0.05），見表2。

3 討論

糖尿病屬于臨床中內(nèi)分泌科的重要且常見疾病，同時(shí)也是內(nèi)分泌科護(hù)理工作的重點(diǎn)。因?yàn)樘悄虿』颊叩臄?shù)量不斷增加，有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)成年人的糖尿病發(fā)病率已經(jīng)達(dá)到了11%，并且呈現(xiàn)出明顯的上升趨勢(shì)。糖尿病本身屬于慢性疾病，因?yàn)闊o法根治所以糖尿病會(huì)終身“陪伴”患者，此時(shí)患者需要終身用藥。因?yàn)樘悄虿”旧砼c日常生活習(xí)慣有著密切關(guān)聯(lián)性，所以在臨床中必須注重對(duì)患者生活飲食習(xí)慣的改善，促使患者可以保持正確的生活方式，從而降低糖尿病的臨床危害。對(duì)此，采取基于臨床護(hù)理路徑的健康教育，借助生活、飲食生活習(xí)慣等方面的護(hù)理干預(yù)，可以促使患者更好地提高自我護(hù)理能力，對(duì)于機(jī)體代謝功能可以形成有效的改善作用，以最小的成本換取最大的收益，從而提高患者的預(yù)后生活質(zhì)量。

本次研究結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)組患者的代謝相關(guān)指標(biāo)明顯優(yōu)于常規(guī)組（P<0.05）。實(shí)驗(yàn)組患者的生活質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果明顯優(yōu)于常規(guī)組（P<0.05）。該結(jié)果充分證明為糖尿病患者提供臨床護(hù)理路徑下的健康教育方式可以更好提高患者綜合預(yù)后水平，

綜上所述，糖尿病護(hù)理期間健康教育臨床護(hù)理路徑的應(yīng)用效果顯著，有利于患者機(jī)體功能的改善，值得推廣。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳麗娜.神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理對(duì)腦卒中康復(fù)護(hù)理的臨床效果[J].中國(guó)醫(yī)藥指南，2020，18（36）：164-165.

[2] 訾冰倩.神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理對(duì)腦卒中患者康復(fù)的臨床效果觀察[J].長(zhǎng)壽，2020（1）：156-158.