焦彥婷 張朋

摘要：五四新文化運(yùn)動(dòng)語境下，平民教育思潮興起，與早期黨團(tuán)面向群眾的宣傳動(dòng)員形成互動(dòng)。青年團(tuán)創(chuàng)辦面向平民的學(xué)校、刊物等，將黨團(tuán)的思想宣傳匯合到平民教育思潮中?！镀矫裰选肥谴蟾锩鼤r(shí)期青年團(tuán)創(chuàng)辦的一份針對平民的、具有政治性的、講究傳播策略的通俗刊物。《平民之友》的政治言說具有堅(jiān)持平民立場、引導(dǎo)平民認(rèn)識、重視平民聲音、講究淺顯易讀的特征，對喚醒群眾的革命意識和擴(kuò)大革命隊(duì)伍具有重要意義。

關(guān)鍵詞：通俗報(bào)刊；《平民之友》；青年團(tuán)；傳播策略

中圖分類號：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）17-0006-03

[*]基金項(xiàng)目：本論文為國家社科基金青年項(xiàng)目“革命與戰(zhàn)爭語境下中國共產(chǎn)黨新聞?wù)哐葑冄芯浚?921—1935）”階段性成果，項(xiàng)目編號：19CXW004

中國社會(huì)主義青年團(tuán)成立之初就對工人群眾的思想政治教育給予重視。1922年5月召開的青年團(tuán)一大指出，應(yīng)為所在地方無產(chǎn)階級組織俱樂部、學(xué)校、講演會(huì)，以發(fā)展他們的知識和社會(huì)覺悟，并發(fā)刊通俗的日報(bào)、月報(bào)、小冊子[1]。團(tuán)中央在上海創(chuàng)辦了《平民之友》《青年工人》《勞動(dòng)青年》等報(bào)刊，傳播馬列主義思想和宣傳革命運(yùn)動(dòng)。其中《平民之友》就是針對一般平民的通俗報(bào)刊，它替平民發(fā)聲，宣傳新知識和新文化，在一定程度上延續(xù)了五四新文化時(shí)期的平民教育思潮。

學(xué)術(shù)界對早期黨團(tuán)通俗報(bào)刊的研究主要集中在《勞動(dòng)界》等方面，多為報(bào)刊內(nèi)容特點(diǎn)的闡述，對早期青年團(tuán)所創(chuàng)辦的《平民之友》報(bào)刊研究較少①。而涉及《平民之友》的學(xué)術(shù)研究成果均僅引用和介紹了其資料，未將該刊作為研究對象進(jìn)行分析。本文根據(jù)全國報(bào)刊索引資料庫現(xiàn)有的《平民之友》十五期報(bào)刊，以及各地方團(tuán)委黨史相關(guān)資料，展開報(bào)刊內(nèi)容，對其傳播策略進(jìn)行研究。

一、早期黨團(tuán)通俗報(bào)刊與《平民之友》的創(chuàng)辦

五四新文化時(shí)期，民主化和科學(xué)化的精神滲入各個(gè)領(lǐng)域中，平民政治、平民經(jīng)濟(jì)、平民文學(xué)等各種民主思潮得到廣泛的傳播。知識分子認(rèn)識到對群眾進(jìn)行民主科學(xué)精神的宣傳和文化教育普及的重要性。為了配合工人運(yùn)動(dòng)的開展，共產(chǎn)主義小組和社會(huì)主義青年團(tuán)也在各地開辦平民學(xué)校和組織工人俱樂部，并創(chuàng)辦一批報(bào)刊進(jìn)行革命宣傳。1920年，共產(chǎn)主義小組相繼在上海、北京、廣州創(chuàng)辦了《勞動(dòng)界》《勞動(dòng)音》《勞動(dòng)者》。社會(huì)主義青年團(tuán)首先在天津創(chuàng)辦了《勞報(bào)》日刊，1922年后陸續(xù)創(chuàng)辦廣州《青年》周刊、成都《人聲》月刊、北京《先驅(qū)》半月刊等。但隨著國內(nèi)革命形勢的發(fā)展，這些報(bào)刊陸續(xù)被迫?？?/p>

1924年5月，惲代英與朋友成立平民書局，“想編集充滿革命精神的淺顯讀物或歌調(diào)”[2]。同年6月，《平民之友》周刊創(chuàng)刊于上海，由中國社會(huì)主義青年團(tuán)中央創(chuàng)辦，民國日報(bào)館發(fā)行，平民導(dǎo)社編輯。該刊設(shè)有平民社團(tuán)消息和平民學(xué)校消息固定板塊，另有平民習(xí)作、平民衛(wèi)生、平民道德、平民歌曲等欄目，并刊登謎題游戲、常識俗語等趣味性知識以啟發(fā)民智?！镀矫裰选烦霭娴牡谝黄诰兔鞔_了此刊的定位，并對平民的定義做出了闡釋：“它是專給兩種人看的：（一）平民學(xué)校里的學(xué)生，（二）粗識字的工人、農(nóng)夫，與商店伙友?！盵3]“問：何等樣的人是平民？答：凡做工的、種田的、做伙計(jì)的、剃頭的、捍腳的，和教書、拆字的……一切的窮人都是平民?！盵4]為此，編輯部特意調(diào)整《平民之友》的售賣方式和價(jià)格，將該報(bào)以一個(gè)銅子的價(jià)格零張出賣，力使平民都有能力買。在創(chuàng)刊初期，《平民之友》主要是隨《民國日報(bào)》附贈(zèng)的方式發(fā)行。在其他地區(qū)為了接濟(jì)工人，初期也是免費(fèi)贈(zèng)閱的。隨著《平民之友》發(fā)往全國各地，受到了各地群眾的喜愛，擴(kuò)大了早期黨團(tuán)的影響力。

二、平民學(xué)校與《平民之友》的宣傳

在青年團(tuán)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，各地團(tuán)地委展開活動(dòng)，創(chuàng)建了一批平民學(xué)校、工人夜校，以報(bào)刊讀本為載體，進(jìn)行啟蒙教育和政治宣傳。

（一）從中央到地委的組織化宣傳

青年團(tuán)對《平民之友》報(bào)刊的傳播具有指導(dǎo)性和組織性。首先，在團(tuán)中央內(nèi)部的機(jī)構(gòu)里，在中央宣傳委員會(huì)下設(shè)一編輯部，聘請任弼時(shí)、張伯簡、何味辛、鄧中夏、張秋人、惲代英、林育南七人為編輯員，負(fù)責(zé)《中國青年》和供給《團(tuán)刊》《平民之友》稿件[5]。接著，團(tuán)中央將報(bào)刊傳寄到各地團(tuán)地委手中，再由地委進(jìn)一步分發(fā)給團(tuán)員和工人閱讀學(xué)習(xí)，這些進(jìn)步報(bào)刊作為團(tuán)內(nèi)思想教育和培育的讀物，報(bào)費(fèi)由團(tuán)體開支。哈爾濱團(tuán)支部建立以后，上海團(tuán)中央不斷把《團(tuán)中央通告》《平民之友》以及《中國青年》等文件和書刊秘密傳寄到哈爾濱，以指導(dǎo)哈爾濱團(tuán)支部的工作[6]。同時(shí)編輯部會(huì)議指出各個(gè)地方支部在討論報(bào)刊所提出的各問題時(shí)，若有疑問可向上級機(jī)關(guān)提出詢問，或隨時(shí)要求《中國青年》《平民之友》編輯部答復(fù)[5]。繼而，《平民之友》也成為地區(qū)團(tuán)委向群眾宣傳的媒介。團(tuán)安源地委認(rèn)為可以使用《平民之友》作為媒介物，與群眾展開友誼的聯(lián)絡(luò)，通過更進(jìn)一步的談話，指導(dǎo)群眾解決問題，進(jìn)行青年農(nóng)工運(yùn)動(dòng)的宣傳[7]。

至1924年12月底，平民書局成立，《平民之友》即轉(zhuǎn)歸為平民書局辦理編輯和發(fā)行，向普通群眾進(jìn)行宣傳。到1925年，《平民之友》進(jìn)一步從群眾宣傳品擴(kuò)展為組織內(nèi)學(xué)習(xí)刊物。1925年1月23日團(tuán)青島地委報(bào)告，要求各同志每人須訂一份中青、《向?qū)А?，工友同志則看《平民之友》[7]。4月25日團(tuán)廣州地委組織報(bào)告強(qiáng)迫各同志至少須訂閱一份《中國青年》或《平民之友》半年以上[8]。

（二）以平民學(xué)校為中心的宣傳教育

青年團(tuán)創(chuàng)辦平民學(xué)校，鼓勵(lì)群眾學(xué)習(xí)識字，《平民之友》作為平校學(xué)生的教材和讀物進(jìn)入平民視野中。作為中共黨團(tuán)早期組織的誕生地上海，其各區(qū)普遍建立工人學(xué)校。1925年9月，各區(qū)建立工人平民學(xué)校七所，11月份增加至11所。工人學(xué)校所采用的教材有《青年平民讀本》及《青年工人問題》《平民之友》等[9]，其他地區(qū)也陸續(xù)建立平民學(xué)校，通過進(jìn)步報(bào)刊進(jìn)行教學(xué)宣傳。濟(jì)南團(tuán)地委陸續(xù)在濟(jì)南南關(guān)三合街南頭路西、興順福鐵工廠和膠濟(jì)鐵路濟(jì)南站開辦平民學(xué)校及工人夜校，因材施教。“識字者，則教他們看一點(diǎn)通訊，學(xué)習(xí)《平民之友》《青年工人》《苦力》《工人周刊》等；不識字者，則教識字，讀《千字課》；有的機(jī)器工人常用著算術(shù)，也教他們一點(diǎn)?！睂W(xué)校設(shè)備雖不全，收效尚不小，深受工人們的歡迎[10]。在陜西赤水，共產(chǎn)黨人王尚德創(chuàng)辦了赤水農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校，將《向?qū)А贰吨袊嗄辍贰镀矫裰选返雀锩鼤懤m(xù)分發(fā)給進(jìn)步青年團(tuán)體[11]。另外，青年學(xué)生的作品經(jīng)?？窃凇镀矫裰选飞?。據(jù)《平民之友》前15期注有作者姓名來源的文章統(tǒng)計(jì)，來自平校學(xué)生和工人的投稿共有30多篇，每一期都有兩到三篇，涉及寫信習(xí)作、常識測驗(yàn)、格言短評等欄目。

可以看到，各地平民學(xué)校都選用通俗報(bào)刊《平民之友》給工人農(nóng)民們學(xué)習(xí)閱讀，《平民之友》其本身通俗易懂的語言風(fēng)格和貼近群眾生活的報(bào)刊特色，與群眾的閱讀基礎(chǔ)相符。

三、《平民之友》的言說策略

《平民之友》面向一般平民創(chuàng)辦，文字淺顯易懂，在欄目設(shè)置和內(nèi)容上頗為注重策略，引導(dǎo)群眾觀念，動(dòng)員群眾參與革命。

（一）重視平民立場，替平民發(fā)聲

一是對工人運(yùn)動(dòng)事實(shí)進(jìn)行報(bào)道，表現(xiàn)報(bào)刊立場。《平民之友》在頭版設(shè)有“平民消息”固定欄目，刊登近期全國有關(guān)平民社團(tuán)和平民學(xué)校的消息，幫助讀者以最快的速度了解時(shí)事消息和時(shí)局狀況。第九期中報(bào)道了湖南紗廠工人爭求紅利的運(yùn)動(dòng)事實(shí)，將公司開除工人代表稱為“毒計(jì)”，將報(bào)道重點(diǎn)放在工人們后續(xù)的多種奮爭方式和提出正義要求上，對公司“壓迫勞工”“恃強(qiáng)凌弱”表示了否定的態(tài)度。

二是注重語言表達(dá)的技巧，替平民發(fā)聲?！镀矫裰选穼⒐と?、農(nóng)民稱為“朋友們”“我們平民”，始終站在平民的立場講話和思考問題，關(guān)注和報(bào)道他們的日常生活和利益需求。在南洋煙草公司工人罷工后，各報(bào)館不登工人訴求時(shí)，《平民之友》特刊登一則《報(bào)紙不肯代工人說話》的演說在頭版頭條之上，斥責(zé)上海報(bào)館忽視平民團(tuán)體的冤苦和公理，直述“你們不但不‘替百姓說話’，并且為了大洋錢，‘把百姓賣掉’。哼！上海的報(bào)紙，我們平民真領(lǐng)教了！”[12]。這種以平民身份發(fā)出聲討的話語肯定了平民的主體價(jià)值，體現(xiàn)了青年團(tuán)對平民的重視和與大眾統(tǒng)一的立場。

（二）重視編讀互動(dòng)，引導(dǎo)平民認(rèn)識

《平民之友》編輯部與讀者之間建立了良好的關(guān)系。編輯部在與讀者的通信往來中，了解各地工人社團(tuán)、平校組織的運(yùn)作和活動(dòng)，為其具體細(xì)節(jié)做建議性指導(dǎo)，引導(dǎo)群眾正確地、積極地參加運(yùn)動(dòng)?！镀矫裰选返诎似趫?bào)道了吳淞平校學(xué)生組織學(xué)生自治會(huì)的消息，并刊載該會(huì)章程。第九期吳淞平民日夜學(xué)校學(xué)生與編者來信，對《平民之友》編輯指正學(xué)生自治會(huì)章程中不妥當(dāng)之處再次進(jìn)行詳細(xì)解釋。另外，編輯部《平民之友》在刊選文章上也十分注意讀者的喜好，會(huì)根據(jù)讀者的反響對欄目的設(shè)置進(jìn)行調(diào)整。團(tuán)大連特支指出《平民之友》刊載詩歌地方特色的局限性，“平民小叢書之發(fā)售，此地北方工人不會(huì)唱上海的新灘黃、五更調(diào)。因此他們唱不順腔調(diào)，所以不能銷很多。但《平民之友》將來可望有幾百分銷路，青年工人都非常歡迎”[13]。由此《平民之友》及時(shí)作出調(diào)整，往后陸續(xù)刊載了一些北方鄉(xiāng)間山歌。編輯部還在報(bào)刊末附設(shè)置“本報(bào)小電話”的欄目，對讀者的意見進(jìn)行反饋和互動(dòng)，也讓群眾能夠參與到討論中來。

（三）重視平民聲音，訓(xùn)練平民習(xí)作

《平民之友》開設(shè)“平民習(xí)作”的固定欄目，專供工人、學(xué)生的作品投稿刊登，原樣刊登文章不做修改，同時(shí)送刊五期以資鼓勵(lì)。

從作品內(nèi)容看，前期多為平校學(xué)生介紹生活情況和與親人朋友的書信往來，篇幅短小，多為兩三句。第八期后逐漸轉(zhuǎn)移到平民讀書問題上，篇幅見長，來稿增多，說理性漸強(qiáng)?！安蛔x書的人，很苦，做工也不容易。讀書時(shí)增進(jìn)知識和道德的。并且明白一切事理?！盵14]“我當(dāng)時(shí)自問自忖：人生在世，不可不識字，倘不識字，到處不便利！”[15]平校學(xué)生自主地提出平民為什么要讀書、鼓勵(lì)識字讀書，體現(xiàn)出平校學(xué)生認(rèn)識到了讀書的重要性，表達(dá)了對學(xué)習(xí)新文化的渴望和需求。

從作者來源看，同一作者多次投稿，同一平校學(xué)生一起投稿。這種現(xiàn)象展現(xiàn)出平校學(xué)生有踴躍表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望，并帶動(dòng)周邊群眾參與進(jìn)來。編輯部會(huì)對刊登的作品進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵(lì)平校學(xué)生加強(qiáng)習(xí)作。第六期“本報(bào)小電話”中評價(jià)《誰叫你不識字的！》的平民習(xí)作，“這一篇東西，文字非常簡潔，記事非常清楚，真是在平民學(xué)生的作品里面，千中撿一的。從這一點(diǎn)上，我們可以看出楊樹浦平校教員們教書的懇切，和學(xué)生們讀書的認(rèn)真，才能夠得到這樣進(jìn)步。我們替中國平民全體道一百個(gè)喜。同時(shí)并望其他的平民學(xué)校的教員學(xué)生諸君，加倍用力！”[16]

刊登讀者投稿，一方面報(bào)刊為平民提供傾訴和表達(dá)自己的空間，展現(xiàn)平民的真實(shí)情況和想法；另一方面能夠訓(xùn)練平民學(xué)校學(xué)生的寫作能力，為其他平民做榜樣，激勵(lì)平民積極參與。

（四）重視平民語言，講究淺顯易讀

《平民之友》講究文字淺顯易懂，適合平民閱讀。該刊在收稿要求上一再強(qiáng)調(diào)文字要愈淺顯愈好。所刊作品內(nèi)容簡明扼要，文字通俗簡潔，同時(shí)帶有一定的實(shí)際主張。文章要站在平民的角度和立場說話，大多為贊美農(nóng)民工人辛勤勞動(dòng)和反映群眾真實(shí)生活樣貌的文章，以喚起平民們的同理心。同時(shí)刊登了大量的歌曲、俗語、詩歌等膾炙人口的作品，以及各式各樣的謎語、衛(wèi)生俗語、常識問答，處處體現(xiàn)著平民的生活日常和人生哲學(xué)。

值得一提的是，《平民之友》中的歌曲形式常用五更調(diào)、上海白、蘇州白、山歌這種具有地方鄉(xiāng)音特色的民間小調(diào)，容易為群眾所傳唱。如《紗廠女工五更調(diào)》便是作者在參觀上海楊樹浦一家紗廠后所做的歌曲：“一更一點(diǎn)月在東，因?yàn)樨毟F，咿呀呀得而噲，因?yàn)樨毟F，跑進(jìn)紗廠當(dāng)女工，不放松，一天里呀，要做十二鐘，咿呀呀得而噲，腰背都痠痛?！甯妩c(diǎn)月在西，說不完全，咿呀呀得而噲，說不完全，女工的苦說難完，誰來理，勸各位呀，設(shè)法自救濟(jì)，咿呀呀得而噲，此事最為先?！盵17]這些民間小調(diào)起源早、用調(diào)廣泛，疊句之間遞轉(zhuǎn)詠歌，句式合轍押韻，將農(nóng)民工人們的生活以歌曲的形式編整傳唱出來，顯得感情真摯，藝術(shù)感染力強(qiáng)，同時(shí)將時(shí)事宣講和革命宣傳融入其中，對動(dòng)員群眾具有良好作用。

四、結(jié)語

自《平民之友》辦報(bào)以來，就受到了青年團(tuán)的重視和廣大群眾的喜愛，辦報(bào)成效顯著，每期除隨《民國日報(bào)》附送外，另銷2000份。通過平校宣傳和教育，《平民之友》發(fā)行的數(shù)量和銷售的地區(qū)與日俱增。一方面，《平民之友》對群眾教育起到了知識啟蒙作用。各地團(tuán)地委使用《平民之友》作為工人閱讀的材料，幫助工人識字、接受新知識，進(jìn)一步提高了平民的文化素養(yǎng)。另一方面，《平民之友》發(fā)揮了革命宣傳動(dòng)員的作用。其講究話語策略，喚醒群眾的主體意識，鼓動(dòng)他們參與到工人運(yùn)動(dòng)和革命斗爭中來。站在平民的立場上講話辦報(bào)，加深了群眾對黨團(tuán)政治思想的認(rèn)同，從而使平民能夠積極響應(yīng)黨團(tuán)的革命號召。

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作者簡介：焦彥婷（1997—），女，湖北黃石人，碩士在讀，研究方向：中國近現(xiàn)代新聞傳播史。

張朋（1985—），男，安徽合肥人，博士，副教授，研究方向：中國新聞傳播史。