在自媒體時代，一個值得關(guān)注的現(xiàn)象是，很多人都想成為網(wǎng)紅，因為一旦成為網(wǎng)紅，流量很快就可以轉(zhuǎn)化為收益。學術(shù)界也有網(wǎng)紅，而成為“學術(shù)網(wǎng)紅”的一個捷徑便是，用膚淺的知識調(diào)侃、戲謔，以極端化的思想來吸上更多的粉絲。在深度閱讀稀缺的時代，很多粉絲要么以娛樂的心態(tài)來對待知識，要么以激憤的心態(tài)來對待思想。簡而言之，相當一部分“學術(shù)網(wǎng)紅”的知識生產(chǎn)不是在尋找真實、探究真理，而是在向粉絲邀寵、向讀者邀贊，其知識生產(chǎn)出現(xiàn)了嚴重膚淺化的現(xiàn)象。

埃里克·沃格林曾指出，當知識分子走向膚淺化，并用膚淺的知識來教化大眾，那么社會將失去對知識的崇尚之心和敬畏之情。學術(shù)研究本應是少數(shù)人的“志業(yè)”，但在知識膚淺化以后，學術(shù)研究淪為大眾化的“職業(yè)”。其結(jié)果是整個學界都在忙于制造論文，進而制造學位、制造教授。放眼中國學界，論文不少，但有創(chuàng)新的卻不多。從數(shù)量上看，中國哲學社會科學的確繁榮了，但理論深度并沒有得到實質(zhì)性的發(fā)展；批判西方理論的聲音很高，但構(gòu)建自身理論體系的能力卻嚴重不足。

更為嚴重的是，在膚淺化的知識供給體系中，不僅知識和思想貶值，而且深邃的思想被膚淺的知識所排斥。于是，一方面膚淺的知識生產(chǎn)過剩，另一方面深邃的思想?yún)s供給不足。膚淺的知識可以滿足大眾娛樂，但絕對不能促進創(chuàng)新，而創(chuàng)新不足恰恰是當今中國社會發(fā)展的瓶頸性問題。膚淺的知識只能塑造出平庸的民話，而平庸的民話根本無法推進中國的大國成長進程。

加強國家文化軟實力建設(shè)，要從提升民話素質(zhì)開始，文化涵養(yǎng)是民話素質(zhì)提升最重要的內(nèi)容，知識和思想則是文化涵養(yǎng)的關(guān)鍵內(nèi)涵。因此，當今中國特別需要進行知識生產(chǎn)的革新，進行知識、思想“市場”的供給側(cè)改革。