湯高 張增艷 唐思蓓 張哲萱 王爾玉
摘要:小學(xué)班主任德育就是對學(xué)生的政治素養(yǎng)、道德品質(zhì)以及精神思想做出積極引導(dǎo)的教育。小學(xué)班主任教師在教育實踐中要對自身德育職責(zé)進行明確,從學(xué)生政治思想的培養(yǎng)角度對教學(xué)活動進行改革創(chuàng)新,促進小學(xué)生身心健康發(fā)展。本文選取小學(xué)班主任德育作為切入點,針對學(xué)生政治思想的培養(yǎng)措施進行了細(xì)化的探究,力求能為小學(xué)班主任教師臺理化開展德育提供理論支持。
關(guān)鍵詞:小學(xué)教育;班主任;德育
小學(xué)班主任德育與學(xué)生政治思想的培養(yǎng)存在緊密的聯(lián)系,教師有效對德育工作進行創(chuàng)新,把握新時代背景下小學(xué)生德育工作的現(xiàn)實需求對學(xué)生實施相應(yīng)的政治思想培養(yǎng),能借助德育理念的滲透聯(lián)系學(xué)生的思想實際情況對他們實施積極的引導(dǎo),為小學(xué)生政治思想的強化訓(xùn)練奠定基礎(chǔ),從而循序漸進的提高小學(xué)班主任教育教學(xué)活動的綜合效果,使小學(xué)生政治思想培養(yǎng)效果得到逐步的提高。
一、小學(xué)班主任德育對學(xué)生政治思想進行培養(yǎng)的要點
小學(xué)班主任德育工作能對學(xué)生政治思想的培養(yǎng)產(chǎn)生積極的影響,在全面促進立德樹人根本任務(wù)得到貫徹落實的教育背景下,要想發(fā)揮德育的作用,為學(xué)生政治思想的培養(yǎng)做出正確的指引,展現(xiàn)德育支持作用,就要對德育教學(xué)的要點進行明確,使其在促進小學(xué)生政治思想培養(yǎng)方面的作用得到進一步彰顯。一方面,在開展班級德育工作的過程中要對德育目標(biāo)進行明確,從小學(xué)生政治思想培養(yǎng)要求角度設(shè)定教學(xué)目標(biāo),并且教學(xué)目標(biāo)制定過程中要對學(xué)生的思想動態(tài)發(fā)展情況進行系統(tǒng)的調(diào)研和分析,突出目標(biāo)的針對性和指向性,能將德育與政治思想的培養(yǎng)有機聯(lián)系在一起,方便小學(xué)班主任教師合理化的組織開展各項教育工作,確保能提高德育工作的綜合影響力,展現(xiàn)在提高學(xué)生政治思想水平方面的價值和作用。另一方面,德育工作的選材要貼近學(xué)生的生活,要從小處著眼,與學(xué)生的生活實際和思想實際緊密聯(lián)系在一起,能對學(xué)生實施積極的引導(dǎo),使學(xué)生的政治思想素養(yǎng)能受到積極的影響,確保學(xué)生在實踐、認(rèn)識、再實踐、再認(rèn)識中思想高度得到提升,學(xué)生的政治素養(yǎng)水平也能得到高效化的培養(yǎng)。唯有如此才能發(fā)揮小學(xué)班主任德育的重要作用,為學(xué)生政治思想的培養(yǎng)提供良好的支持,使小學(xué)階段素質(zhì)教育的實施能取得良好的成效。
二、基于小學(xué)班主任德育提升學(xué)生政治思想水平措施
小學(xué)班主任教師開展德育工作能對學(xué)生思想政治水平的提升產(chǎn)生積極的影響,因此在教育實踐中,要注意對小學(xué)班主任教師德育工作的開展進行分析,有意識的對學(xué)生實施積極的引導(dǎo),為學(xué)生政治思想的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的條件。下面就結(jié)合小學(xué)班主任教師德育工作的開展,針對學(xué)生政治思想的培養(yǎng)進行細(xì)化分析:
(1)落實愛國情感教育,堅定理想信念
愛國主義情感教育是小學(xué)班主任教師德育工作中重要組成部分,教師在對學(xué)生實施教學(xué)管理的過程中對愛國思想進行深入系統(tǒng)的挖掘,并借助具體的愛國主義教育事跡對學(xué)生實施積極的思想引導(dǎo),能在政治思想教育方面幫助學(xué)生堅定理想信念,形成為國家的富強而奮斗的決心,有效促進政治思想水平的提升。如在班主任工作中可以組織開展以“我和我的祖國”為主題的班會活動,導(dǎo)入一些為國家和人民貢獻(xiàn)自己力量的事跡,并引導(dǎo)學(xué)生分享發(fā)生在自己身邊的故事,讓學(xué)生以此為基礎(chǔ)討論自己對愛國思想的認(rèn)識,借助學(xué)生感興趣的內(nèi)容引發(fā)學(xué)生的情感共鳴,從而激活學(xué)生的愛國主義情感,使他們能對國家建設(shè)以及為祖國獻(xiàn)身的精神形成全新的認(rèn)識,能樹立為國家富強和人民幸福不斷學(xué)習(xí)奮斗的理想信念,從而循序漸進的提高政治思想教育效果,對學(xué)生實施積極的引導(dǎo),使小學(xué)班主任教師開展的德育工作能展現(xiàn)其特殊的價值和作用,為學(xué)生政治思想的高效化培養(yǎng)做出積極的指引。
(2)滲透敬業(yè)樂業(yè)教育,激活奉獻(xiàn)意識
對于小學(xué)階段學(xué)生而言,政治思想的培養(yǎng)具有一定的難度,教師只有能對德育教學(xué)內(nèi)容進行充分的分析和解讀,并選取有效的措施對學(xué)生實施教育指導(dǎo),才能從不同的角度對學(xué)生政治思想的培養(yǎng)產(chǎn)生積極的影響,促進學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)。因此班主任教師把握新時代背景下人才培養(yǎng)需求的變化,可以在班級德育工作中嘗試滲透敬業(yè)樂業(yè)方面的教育教學(xué)內(nèi)容,有意識的在德育引導(dǎo)方面激活學(xué)生的奉獻(xiàn)意識,提高學(xué)生的思想高度,使學(xué)生能形成正確的人生觀和高水平的政治思想修養(yǎng),彰顯小學(xué)德育工作的價值和作用。如小學(xué)班主任教師在對學(xué)生實施教育引導(dǎo)的過程中,可以嘗試結(jié)合學(xué)生的成長需求以及新時代背景下對學(xué)生敬業(yè)樂業(yè)精神的現(xiàn)實需要,在教學(xué)實踐中導(dǎo)入.敬業(yè)樂業(yè)模范評選活動”,在活動中教師結(jié)合敬業(yè)樂業(yè)精神方面的內(nèi)容向?qū)W生講解評選標(biāo)準(zhǔn),然后教師在網(wǎng)絡(luò)上搜集敬業(yè)樂業(yè)方面的典型人物事跡,導(dǎo)入到課堂教學(xué)活動中,讓學(xué)生結(jié)合教師提供的信息,把握敬業(yè)樂業(yè)奉獻(xiàn)精神的影響,參與到評選活動中,評選出敬業(yè)樂業(yè)方面的典型代表。在此過程中,學(xué)生參與活動不僅能學(xué)習(xí)敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡中蘊含的先進教育思想,提高學(xué)生的思想認(rèn)識水平,還能借助具體的教學(xué)案例激活學(xué)生的奉獻(xiàn)意識,使學(xué)生能保持積極的政治思想狀態(tài),能深化思想理解,對自身未來發(fā)展方向形成更加準(zhǔn)確客觀的認(rèn)識,保持積極的生活態(tài)度等。唯有如此才能發(fā)揮小學(xué)班主任教師德育工作的重要影響作用,通過奉獻(xiàn)意識方面教育和培養(yǎng),對學(xué)生的政治思想認(rèn)知進行合理化的鍛煉,從而展現(xiàn)班主任德育工作的價值和作用,為小學(xué)生在成長過程中實現(xiàn)身心健康發(fā)展做出正確的指引。
(3)落實誠實信用教育,強化道德規(guī)范
對于小學(xué)階段的學(xué)生而言,政治思想的提升與學(xué)生道德規(guī)范的強化存在緊密的聯(lián)系,班主任教師在對學(xué)生實施德育引導(dǎo)的過程中,可以嘗試將誠信教育作為切入點,向?qū)W生講解誠信方面的具體內(nèi)容,并滲透我國傳統(tǒng)文化中關(guān)于誠信教育的內(nèi)容,有效促進學(xué)生健康成長,強化小學(xué)生的道德規(guī)范意識,使學(xué)生能養(yǎng)成自覺規(guī)范和約束自身行為的良好習(xí)慣,循序漸進提升誠信教育的影響力,彰顯德育工作在提升學(xué)生政治思想教育方面的價值和作用。如教師在開展誠信教育的過程中,可以組織學(xué)生參與以誠信教育為主題思想的角色扮演活動、小品活動等,從部分學(xué)生虛榮心過強做出不誠信行為、部分學(xué)生為了完成作業(yè)做出不誠信行為等角度,開展教育類型的角色扮演活動和小品演繹活動,深化學(xué)生對誠實信用的認(rèn)識,促使他們能在誠實信用教育的引導(dǎo)下能形成正確的價值觀,從而做出正確的行為選擇,對自身道德規(guī)范意識進行有效的強化。唯有如此,才能有效展現(xiàn)小學(xué)班主任教師的重要作用,促進學(xué)生政治思想的良好教育和培養(yǎng),在德育工作的支撐下為小學(xué)生在成長過程中實現(xiàn)高水平發(fā)展做出積極的教育引導(dǎo),真正做到為小學(xué)生在成長過程中實現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)奠定堅實的德育基礎(chǔ)。
結(jié)語
綜上所述,在全面促進小學(xué)教育改革的過程中,對班主任德育工作進行系統(tǒng)的挖掘,從學(xué)生政治思想的培養(yǎng)入手對教學(xué)活動進行設(shè)計和規(guī)劃,從多角度制定對學(xué)生政治思想進行培養(yǎng)的方法,能最大限度的展現(xiàn)班主任德育工作的價值,借助愛國教育、誠信教育、友善教育等對學(xué)生實施積極的政治思想引導(dǎo),使他們能樹立正確的人生觀和價值觀,能保持積極健康的心態(tài)參與學(xué)習(xí)生活,維護小學(xué)生的身心健康發(fā)展,將小學(xué)生逐步培養(yǎng)成為社會主義建設(shè)者和接班人。
參考文獻(xiàn):
[1]傳播新思想·造就教育家新班主任[J].科教導(dǎo)刊,2021(06):164.