国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx

“以生為本”理念下的初中英語(yǔ)智慧課堂構(gòu)建途徑探析

2021-11-24 22:43:58錢素平
關(guān)鍵詞:構(gòu)建途徑以生為本智慧課堂

錢素平

摘要:素質(zhì)教育及新課改均提出了“以生為本”的教育理念,倡導(dǎo)基于生本教育理念構(gòu)建全新的教學(xué)框架。同時(shí),提出了智慧課堂的教學(xué)模式,倡導(dǎo)運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù),構(gòu)建智慧課堂,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)視野,形成立體、生動(dòng)的教學(xué)環(huán)境。在本論文中,將結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)中,充分發(fā)揮教師自身管理力,運(yùn)用”以生為本“教育理念,構(gòu)建智慧課堂的途徑進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞:以生為本;初中英語(yǔ);智慧課堂;構(gòu)建途徑

在素質(zhì)教育、新課改背景下,“以生為本”教育理念及智慧課堂教學(xué)模式得到了廣泛應(yīng)用。為了更好地突出生本教育理念、智慧課堂的優(yōu)勢(shì),越來(lái)越多初中英語(yǔ)教師開(kāi)始重視自身課堂管理力的提升,并積極探索運(yùn)用生本教育理念構(gòu)建智慧課堂的策略,以此營(yíng)造活躍、積極的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力[1]。

一、生本教育理念與智慧課堂

(一)生本教育理念

生本教育理念,指的是在教學(xué)實(shí)踐中,以學(xué)生為核心構(gòu)建符合學(xué)生認(rèn)知的教學(xué)體系。其目的是減少學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán),為學(xué)生創(chuàng)建寬松、自由的學(xué)習(xí)平臺(tái),鼓勵(lì)其在生動(dòng)、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境中,不斷積累知識(shí),獲得豐富的情感體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)自身的全面、健康發(fā)展[2]。

(二)智慧課堂

智慧課堂,指的是運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù),包括大數(shù)據(jù)分析技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等,構(gòu)建多元化、立體化、個(gè)體化、動(dòng)態(tài)化、開(kāi)放性的課堂教學(xué)體系,以此促進(jìn)師生、生生間的互動(dòng)、交流,對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià),利用大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)為課堂教學(xué)提供支持,滿足課堂口語(yǔ)評(píng)測(cè)需求等。智慧課堂的構(gòu)建,是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的全面改革和創(chuàng)新[3]。

二、”以生為本“理念下的初中英語(yǔ)智慧課堂構(gòu)建途徑

(一)課前環(huán)節(jié)

結(jié)合教學(xué)實(shí)踐可以發(fā)現(xiàn),在傳統(tǒng)的初中英語(yǔ)教學(xué)中,通常是結(jié)合圖文、音頻等形式,對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行講解,這樣的教學(xué)手段,雖然有一定成效,但總體來(lái)說(shuō)比較單一,靈動(dòng)性不強(qiáng)。而在“以生為本”教育理念及智慧課堂背景下,教師可以圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)特點(diǎn),運(yùn)用多種技術(shù)手段、多種教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)個(gè)性化、人性化、信息化、互動(dòng)性的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探索興趣[4]。

例如,在學(xué)習(xí)8AUnit4 Do it yourself 時(shí),教師可以結(jié)合My cousin and DIY 這個(gè)模塊,制作關(guān)于“My cousin painted the living room blue”的微課視頻,并將視頻通過(guò)QQ群、微信群發(fā)送給學(xué)生。讓學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)視頻內(nèi)容,并選擇一種物品,如木箱、板凳、桌子等,將其刷成自己喜歡的顏色,并將這個(gè)過(guò)程錄制下來(lái)。這樣的預(yù)習(xí)方法,不僅可以將教材內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),還可以激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手操作興趣,并在動(dòng)手操作的過(guò)程中,增進(jìn)對(duì)文本內(nèi)容的理解。在課堂上,教師可以先引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己錄制的視頻講解自己的DIY過(guò)程,然后自然地引入文本主題。

(二)課中環(huán)節(jié)

“以生為本”教育理念倡導(dǎo)突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。在這種教育理念下,教師在構(gòu)建智慧課堂時(shí),應(yīng)積極探索適合的教學(xué)模式,并將英語(yǔ)知識(shí)以學(xué)生感興趣的方式呈現(xiàn)出來(lái),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行探索,打造靈動(dòng)、開(kāi)放的課堂學(xué)習(xí)形態(tài)。

例如,在學(xué)習(xí) A day out時(shí),教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間,錄制自己周末外出的視頻。然后從中選出內(nèi)容豐富、有趣的視頻,剪輯成教學(xué)視頻,在課堂上播放,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉的學(xué)習(xí)情境。并邀請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)句,對(duì)視頻中主人公的活動(dòng)進(jìn)行講解。教師也可以引導(dǎo)學(xué)生以小組合作的方式,為視頻配音、加上相應(yīng)的文本,并將視頻發(fā)送到班級(jí)抖音號(hào),然后引導(dǎo)學(xué)生以英語(yǔ)的形式在視頻下面自由評(píng)論。通過(guò)這樣的方式,不僅可以將英語(yǔ)語(yǔ)言、日常生活情境有機(jī)結(jié)合起來(lái),能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)在動(dòng)性,還可以將英語(yǔ)課堂教學(xué)與學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的多媒體平臺(tái)結(jié)合起來(lái),拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)思維、學(xué)習(xí)途徑,開(kāi)闊他們的學(xué)習(xí)視野。

(三)課后環(huán)節(jié)

在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,課后練習(xí)是一項(xiàng)重要內(nèi)容。在“以生為本”教育理念下,教師可以結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布作業(yè)、錄制個(gè)性化微課輔導(dǎo)視頻等方式,構(gòu)建具有趣味性的作業(yè)體系,促使學(xué)生主動(dòng)、及時(shí)完成作業(yè),提高自主學(xué)習(xí)能力。

例如,在學(xué)習(xí)8A Unit7 Seasons時(shí),教師可以根據(jù)文本內(nèi)容、單元教學(xué)目標(biāo),自行設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容,如引導(dǎo)學(xué)生自行選擇學(xué)習(xí)伙伴,通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境的方式,復(fù)習(xí)、記憶重點(diǎn)單詞、語(yǔ)句,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的觀察、對(duì)比、分析,寫作與文本主題密切相關(guān)的英語(yǔ)文章,引導(dǎo)學(xué)生自行錄制、剪輯外出尋找當(dāng)季標(biāo)志性情境,并用英語(yǔ)進(jìn)行講解等,并以書面形式、視頻、語(yǔ)音等方式,將作業(yè)內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)給教師;教師通過(guò)平臺(tái)批改學(xué)生發(fā)回的作業(yè)情況,并針對(duì)不同學(xué)習(xí)層次學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題、學(xué)習(xí)需求,錄制相應(yīng)的微課視頻進(jìn)行分析和講解,然后推送給學(xué)生,讓學(xué)生根據(jù)微課輔導(dǎo),進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識(shí),適當(dāng)拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。

三、結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō),在新的教育形勢(shì)下,初中英語(yǔ)教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),以生本教育理念為指導(dǎo),以信息技術(shù)為基礎(chǔ),積極構(gòu)建生動(dòng)、立體的智慧課堂,更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使其在寬松、自由、靈動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境中,不斷提升學(xué)習(xí)能力,構(gòu)建更加完善的英語(yǔ)知識(shí)體系,不斷增長(zhǎng)智慧。

參考文獻(xiàn):

[1]謝富蓉.基于“以生為本”教學(xué)理念下談高中英語(yǔ)智慧課堂的構(gòu)建[J].中學(xué)生英語(yǔ),2019,(24):129.

[2]詹華艷.從互動(dòng)互生視角看生本智慧課堂的構(gòu)建——以人教版初中英語(yǔ)7上Unit2教學(xué)為例[J].英語(yǔ)畫刊(高級(jí)版),2018,(4):74.

[3]張子勝.基于“以生為本”理念的高中英語(yǔ)智慧課堂構(gòu)建析談[J].當(dāng)代家庭教育,2019,(10):180.

[4]郭佳榮.淺析“以生為本”理念下的高中英語(yǔ)智慧課堂構(gòu)建[J].英語(yǔ)教師,2018,(18):53-55.

猜你喜歡
構(gòu)建途徑以生為本智慧課堂
淺談數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建
基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)策略研究
探究數(shù)學(xué)奧秘,創(chuàng)生智慧課堂
考試周刊(2016年92期)2016-12-08 00:17:45
論初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
考試周刊(2016年89期)2016-12-01 12:44:49
中國(guó)小說(shuō)英譯譯介模式構(gòu)建探究
戲劇之家(2016年22期)2016-11-30 19:09:51
“生本教育”理念下高中有效體育教學(xué)模式探索
體育師友(2016年5期)2016-11-28 11:15:38
發(fā)揮后勤服務(wù)育人的作用,培育合格的高職大學(xué)生
東方教育(2016年16期)2016-11-25 02:01:56
高職院校創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建原則與途徑探析
初中語(yǔ)文課堂教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
論強(qiáng)化基礎(chǔ) 突出能力 塑造品格的職教語(yǔ)文教學(xué)新模式
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
滕州市| 德州市| 阳信县| 泰顺县| 当雄县| 紫阳县| 正蓝旗| 分宜县| 肇庆市| 五指山市| 稷山县| 蛟河市| 平定县| 化隆| 和硕县| 合作市| 旬阳县| 深圳市| 六安市| 临城县| 亚东县| 上杭县| 襄汾县| 茂名市| 木里| 梁山县| 黔西县| 宜城市| 区。| 嘉定区| 沐川县| 嵩明县| 巴楚县| 琼中| 黑龙江省| 津市市| 江油市| 禹州市| 常山县| 莫力| 平舆县|