施煒
近日,一位自稱取得保研資格的學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)帖吐槽北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院某博導(dǎo)的“第一學(xué)歷”,發(fā)帖稱“無(wú)法相信北大會(huì)有這么差的師資”,引發(fā)網(wǎng)友熱議。而此前,教育部在回應(yīng)“第一學(xué)歷”相關(guān)問(wèn)題時(shí),曾強(qiáng)調(diào)國(guó)家教育政策文件及管理過(guò)程中從未使用過(guò)“第一學(xué)歷”概念。然而,在社會(huì)文化中“第一學(xué)歷”現(xiàn)象由來(lái)已久,且難以消除。
早在20世紀(jì)70年代,就有美國(guó)學(xué)者提出“教育為一種篩選裝置”的理論。因此學(xué)歷似乎成了“學(xué)習(xí)者能力的證明”,成了雇主擇優(yōu)選人的篩選利器。根據(jù)用人單位和招生單位的慣常表達(dá),“第一學(xué)歷”通常指?jìng)€(gè)人在高考后獲得的首個(gè)學(xué)歷。為什么我們?nèi)绱丝粗亍暗谝粚W(xué)歷”甚至到了“第一學(xué)歷”歧視的地步?可以看到,這種歧視往往高發(fā)于大城市、大企業(yè)及名校。正因?yàn)樵谶@些地方名校求職者或升學(xué)者扎堆,導(dǎo)致“最終學(xué)歷”篩選機(jī)制失靈,“第一學(xué)歷”篩選機(jī)制隨之啟動(dòng)。
盡管“第一學(xué)歷”歧視并非普遍現(xiàn)象,但卻是嚴(yán)重?fù)p害社會(huì)公平的惡劣現(xiàn)象。且這一現(xiàn)象在國(guó)家明令禁止的情況下,依然暗潮洶涌,甚至有愈演愈烈之勢(shì),其歧視陣地已然從就業(yè)市場(chǎng)前移至升學(xué)領(lǐng)域。如在研究生招錄中,隨著學(xué)術(shù)型研究生名額壓縮,非名校生與名校生的升學(xué)鴻溝進(jìn)一步拉大。因?yàn)橥泼饷~與學(xué)校層次掛鉤,即學(xué)校層次越高,推免名額越多,普通高??赡苓B名額都沒(méi)有。當(dāng)普通高校畢業(yè)生白熱化地競(jìng)爭(zhēng)有限的考研名額時(shí),名校畢業(yè)生則可以申請(qǐng)推免直升。在學(xué)??己酥笜?biāo)的作用下,無(wú)論復(fù)試、調(diào)劑、推免,根據(jù)“第一學(xué)歷”優(yōu)先錄用似乎已成“潛規(guī)則”。而當(dāng)升學(xué)領(lǐng)域的“第一學(xué)歷”內(nèi)卷已成,馬太效應(yīng)初顯,教育公平便面臨挑戰(zhàn)。因此,我們必須摘下“第一學(xué)歷”這副有色眼鏡。但現(xiàn)實(shí)證明,僅靠強(qiáng)制的行政命令甚至法律規(guī)定收效甚微,要想解決問(wèn)題,必須追根溯源。
追問(wèn)一:用人單位和招生單位,可以不“卷”第一學(xué)歷嗎?如果將用人單位和招生單位視為“理性經(jīng)濟(jì)人”,面對(duì)海量的求職求學(xué)者,其根據(jù)“有限理性決策模型”將“第一學(xué)歷”作為能力信號(hào)進(jìn)行擇優(yōu)決策,這本身無(wú)可厚非。但擇優(yōu)決策背后的影響因素值得深思。如果這一決策反映的是用人單位、招生單位對(duì)“學(xué)歷”所屬名校教育質(zhì)量的信任和對(duì)普通高校教育質(zhì)量的不信任,那么僅靠國(guó)家的三令五申難以填平信任的鴻溝。社會(huì)上的“名校情結(jié)”“職業(yè)教育污名化”非一日之寒,唯有依靠高校自身的教育轉(zhuǎn)型與改革才能慢慢扭轉(zhuǎn)大眾的觀點(diǎn),即對(duì)外找準(zhǔn)戰(zhàn)略定位,對(duì)內(nèi)強(qiáng)化內(nèi)涵式發(fā)展,深挖自身特色,優(yōu)化師資、改進(jìn)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生,踏踏實(shí)實(shí)做好教育事業(yè)。與此同時(shí),對(duì)于用人單位、招生單位而言,一刀切地用“第一學(xué)歷”篩選人才與唯出身論無(wú)異,是一種典型的懶惰行為,不僅錯(cuò)過(guò)了潛在優(yōu)秀人才,也破壞了教育公平。因此,破除“第一學(xué)歷”歧視,還須驅(qū)動(dòng)用人單位、招生單位開(kāi)發(fā)多元化選人工具,給予所有求職者、升學(xué)者平等的機(jī)會(huì)。
追問(wèn)二:求職求學(xué)者,可以不參與第一學(xué)歷的“卷”嗎?于青年人而言,廣闊天地,大有可為,美麗鄉(xiāng)村需要人才,中小企業(yè)需要人才,中西部更需要人才,青年人重在認(rèn)清自己,提升自己。但反過(guò)來(lái)講,求職者看似從眾非理性的抉擇背后是對(duì)差距的理性權(quán)衡。目前,我國(guó)城鄉(xiāng)分化依然明顯、農(nóng)村環(huán)境仍需改善、中小企業(yè)不夠穩(wěn)定、中西部開(kāi)放度仍需提升,這些因素勸退了許多優(yōu)秀求職者。若要從根本上消解“第一學(xué)歷”歧視,則須優(yōu)化就業(yè)市場(chǎng),創(chuàng)造更多的優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位,讓求職者有更多可選項(xiàng),才是更深意義上的就業(yè)公平。
不論“第一學(xué)歷”起點(diǎn)高低,它都不應(yīng)成為等級(jí)化求職者與求學(xué)者的標(biāo)尺。無(wú)論是企業(yè)、高校,還是個(gè)人,都應(yīng)摘下唯學(xué)歷論的有色眼鏡,不拘一格“辨”人才。