李霞影

[摘 要]近年來，黨和國家對于就業(yè)問題高度重視，大學生畢業(yè)數(shù)量隨著高校的擴招越來越多，文章以信陽市大學生就業(yè)問題作為研究對象，分析信陽市大學生就業(yè)過程中存在的問題如：當?shù)仄髽I(yè)吸納能力弱，招聘單位歧視現(xiàn)象嚴重，高不成低不就等問題，針對上述問題提出政府要加大就業(yè)宣傳力度轉變大學生就業(yè)觀念、鼓勵學生面向基層實現(xiàn)自身價值。

[關鍵詞]信陽市;大學生;就業(yè)

中圖分類號： G647.38? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ?文章編號：1674-1722（2021）21-0001-03

李克強總理曾說過，就業(yè)是民生之本，就業(yè)穩(wěn)定則心定、家寧、國安。因此，要堅持積極的就業(yè)政策，重點抓好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的安排問題。高校畢業(yè)生是推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的中堅力量，因此，政府高度重視高校畢業(yè)生的就業(yè)問題[1]。

河南是高考大省，同樣是畢業(yè)生較多的省份，河南省內考生千軍萬馬過獨木橋經(jīng)歷了殘酷的高考，考上心儀的大學，但是就業(yè)卻不是非常的理想。2020年，受到特殊情況的影響，很多當年畢業(yè)的大學生無法在畢業(yè)時找到適合的工作，就業(yè)形勢不容樂觀[2]。2021年，受到國內經(jīng)濟形勢的影響，恰逢畢業(yè)季，給高校畢業(yè)生求職帶來了重重困難。以省會城市鄭州為例，2021年首次雙選會，場面異常“火爆”，大量的求職者在第一時間涌入到求職的市場中去，在這些求職者中不僅有2021年的畢業(yè)生，還有許多往屆的畢業(yè)生，他們因為整體經(jīng)濟形勢、國家政策的影響等多種因素導致在畢業(yè)時未成功就業(yè)。信陽市作為河南省最南邊的一個地級市，也面臨著同樣的問題。畢業(yè)生就業(yè)問題關系到千家萬戶，甚至會影響到整個社會的穩(wěn)定與和諧，因此，研究信陽市高校畢業(yè)生就業(yè)問題就顯得尤其重要[3]。

一、信陽市高校畢業(yè)生就業(yè)過程中遇到的問題

（一）招聘單位“歧視”現(xiàn)象嚴重

大學生在找工作的過程中遭受的歧視現(xiàn)象非常之多，比如，一些單位在招聘時的年齡歧視、性別歧視、身高歧視、學校歧視等等。信陽市有七所高校，其中本科三所、?？扑乃绫?所示。本科三所中，有一所是民辦三本院校。這些學校的畢業(yè)生在求職的過程中除了會受到各種歧視阻礙其順利就業(yè)外，甚至還會在就業(yè)之后遭受到各種不公平的對待[4]。四所專科學校的學生相對于三所本科學校的學生來說更難找到滿意的工作。通過發(fā)放網(wǎng)絡調查問卷，發(fā)現(xiàn)有70%的學生表示在求職的過程中碰壁，如?？粕苯泳芙^、民辦本科生無法報名等情況。這種歧視現(xiàn)象不僅在就業(yè)中表現(xiàn)明顯，在考研復試時同樣存在，有一些“名牌”高校，在復試過程中會因為考生本科學校是三本院校，即使筆試成績優(yōu)異而被刷掉。此類現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)，盡管不被承認，但卻是真正的存在[5]。

（二）就業(yè)中“高不成低不就”現(xiàn)象

所謂就業(yè)中的“高不成低不就”指的是好企業(yè)看不上你，差企業(yè)你看不上。經(jīng)過有關部門的調查結果顯示，63%的學生表示畢業(yè)之后沒有找到滿意的工作，也不太愿意隨便找一個工作就業(yè)。沒有找到工作的畢業(yè)生表示，不是他們不想就業(yè)，學校每天催著簽三方協(xié)議，他們也很著急，他們中大部分人表示是工作不滿意，有些單位規(guī)模太小沒有發(fā)展前途，有些單位工資太低，有些單位所在城市不繁華要么離家太遠。有1/3的學生表示畢業(yè)之后想去國企，但是很多學生卻達不到標準，有些大型國企要求學歷較高，學校要求“982”“211”，信陽高校沒有一所符合要求。但是對于一些“小企業(yè)”，畢業(yè)生又不太愿意就業(yè)，這就造成了企業(yè)招不到人與畢業(yè)生未找到工作的矛盾[6]。

表1 信陽市高校一覽表

學校名稱

信陽師范學院 公辦

信陽學院 民辦

信陽農(nóng)林學院 公辦

信陽職業(yè)技術學院 公辦

信陽涉外職業(yè)技術學院 民辦

信陽航空職業(yè)學院 民辦

信陽藝術職業(yè)學院 公辦

（三）本地企業(yè)吸納能力較弱

信陽市旅游業(yè)較為發(fā)達，但是實體經(jīng)濟發(fā)展相對來說比較落后，本地有實力的企業(yè)較少，所以吸納畢業(yè)生的能力較弱。很多信陽市本地的畢業(yè)生會選擇去外地就業(yè)。距離信陽較近的兩個城市，一個是河南省省會城市鄭州，另一個是武漢。這兩個城市在地理位置與經(jīng)濟發(fā)展程度上具有著較強的吸引力，吸引著信陽市大學生前去求職，但是結果卻不那么令人滿意。武漢作為湖北省省會，擁有19所高校，其中不乏名校，如華中科技大學、武漢大學、華中農(nóng)業(yè)大學、華中師范大學、武漢理工大學等，競爭非常激烈。省會城市鄭州存在同樣的問題，鄭州名校雖然不如武漢多，但是高?？傮w數(shù)量上較多，因此，就業(yè)競爭壓力依然很大。本地企業(yè)吸納能力弱，去外地競爭能力差，這直接導致很多大學生無法找到滿意的工作。

二、信陽市高校畢業(yè)生就業(yè)過程中問題產(chǎn)生的原因

（一）省內二、三線地市對畢業(yè)生吸引力不足

首先，河南省內的一些地方政府相關促進就業(yè)的政策較少，已經(jīng)出臺的相關政策在具體的執(zhí)行中力度不大，究其原因在于一些地市政府沒有將即將畢業(yè)的高校大學生納入到區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的全局中來。其次，高校畢業(yè)生尋找就業(yè)信息的渠道少、信息閉塞，勞動力市場上存在著嚴重的信息不對稱，這就意味著求職者要花費更多的成本來找工作。畢業(yè)生在求職過程中，能否找到合適且滿意的工作有很多的影響因素，不僅有自身的能力問題，更大程度上受到對于就業(yè)信息的掌握情況的影響。比如一些企業(yè)、公司的招聘信息只是在公司的網(wǎng)站進行發(fā)布，這樣會使得很大一部分畢業(yè)生看不到相關的信息。一些事業(yè)單位的招聘信息也存在著同樣的問題，比如發(fā)布信息的方式比較單一，造成很大一部分畢業(yè)生查收不到相關信息，這樣就會導致求職者與招聘者出現(xiàn)信息不對稱的情況。最后，薪酬待遇不高，難以達到畢業(yè)生的薪資期待值。相對于較發(fā)達地區(qū)，河南省相同工作工資待遇較低，比如計算機專業(yè)的畢業(yè)生在北京、上海、南京、杭州等地的工資水平較高，平均在8～9千元，但在河南省，且不說工作機會非常少，待遇相差也是非常大。以河南省省會鄭州市為例，剛畢業(yè)的計算機專業(yè)學生的平均工資5000左右，信陽市工資水平相對于鄭州市來說會更低一些。

（二）高校畢業(yè)生就業(yè)期望與實際情況有一定差距

高校畢業(yè)生在未就業(yè)之前，對于未來的薪資報酬、福利待遇是有一定的期望的，尤其是“90后”的大學生，他們更加有著自主意識，甚至是有些家庭比較好的學生，畢業(yè)之后如果沒有找到心儀的工作他們也不會太著急，因為不必擔心生活問題，他們會一直耐心地找合適的工作再進行就業(yè)。此外，還有一部分學生對于體制內的工作比較有執(zhí)念，他們會選擇在還未畢業(yè)時選擇考公務員，如果一次考不上會選擇考第二次、第三次直至考上為止。這就導致整體上來看，畢業(yè)生簽訂第三方協(xié)議的比率較低。除以上情況外，還有一部分畢業(yè)生本身存在問題，即太過于“自信”，他們可能自身能力并不太高，卻不把一些小企業(yè)、小公司放在眼里，一心想要找到更好的工作，這就導致這部分畢業(yè)生也無法順利就業(yè)。

（三）畢業(yè)生數(shù)量不斷增加

從國家統(tǒng)計局官網(wǎng)上數(shù)據(jù)可知，我國大學生畢業(yè)數(shù)量呈逐年上升的趨勢，且研究生畢業(yè)數(shù)量也同樣呈上升趨勢，學歷層次也在不斷提高。受到2020、2021年疫情的影響，很多本科畢業(yè)生選擇考取研究生來提高自己的學歷，這是高等教育大眾化的結果。高校每年都在擴招，這也就意味著畢業(yè)生的數(shù)量是在不斷增加的，那么在勞動力市場上勞動力的供給在增加，如果需求不足的話就會導致一部分勞動力的價格降低，即“工資”降低，甚至是一部分勞動力無法順利就業(yè)。而信陽市也一定會受到宏觀就業(yè)形勢的影響。

三、解決大學生就業(yè)問題的政策建議

（一）完善大學生就業(yè)市場信息

針對勞動力市場“供大于求”，需求與能力不匹配的問題，信陽市政府要利用一切可以利用的資源，用一切可以利用的方式來提高大學生的就水平。比如，每所學校的招生就業(yè)處在其官方網(wǎng)站、微信公眾號、微博等各個渠道進行就業(yè)信息的發(fā)布，不僅發(fā)放本市、本省的就業(yè)信息，臨近省、市地區(qū)的信息也要盡量收集，提高畢業(yè)生就業(yè)率。面試是大學生找工作一定會經(jīng)歷的一個環(huán)節(jié)，因此，相關部門一定要規(guī)劃好面試工作，講授面試技巧，進行面試培訓提高其面試的成功率。學校要積極組織大型招聘會，邀請知名企業(yè)來校進行招聘，給畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會。同時，作為校方組織者，一定要對受邀企業(yè)進行嚴格的審查，以防學生上當受騙。此外，學校在培養(yǎng)學生的過程中要注重對實踐能力的培養(yǎng)，這樣學生才能夠更快地融入社會。

（二）轉變大學生就業(yè)理念

針對一部分大學畢業(yè)生唯鐵飯碗是從的觀念，需要針對這一部分學生進行就業(yè)理念的轉變。這需要有專門的教師來進行宣傳，使大家明白體制內工作并不是唯一的選擇，此類工作雖然有著眾所周知的優(yōu)點，但是也同樣存在一些缺點，并不是每一個人都適合體制內這份工作。大家要根據(jù)自己的性格、能力、需求等情況來進行綜合衡量，找到適合自己的一份工作。針對一部分“好高騖遠”的學生，也要對其進行就業(yè)指導，這種指導既包括思想層面，也包括技術層面。

（三）積極引導畢業(yè)生面向基層、面向河南省內就業(yè)

信陽市高校在加強對學生素質教育的同時要引導學生轉變擇業(yè)觀，可以先就業(yè)再擇業(yè)，促進本市畢業(yè)生把個人理想與河南省的發(fā)展需要緊密結合起來，激發(fā)學生到基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的激情與信心，不怕苦不怕累，發(fā)揮自身優(yōu)勢創(chuàng)造自身價值。到基層去，到中西部地方去，著重培養(yǎng)學生的擔當意識，奉獻精神，早日實現(xiàn)國家的共同富裕。

在創(chuàng)業(yè)方面重視對創(chuàng)業(yè)工作的宣傳，動員學生們積極參與每年舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，通過此類比賽來激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心，為以后走入社會進行創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。

四、結語

總之，高校畢業(yè)生的就業(yè)問題影響到每一個家庭與個人，關乎到社會的穩(wěn)定與發(fā)展。只有充分就業(yè)才能實現(xiàn)國家的長治久安，也是全面建成小康社會的必然要求。黨和政府要從我國的實際出發(fā)，制定積極的就業(yè)政策，減少摩擦性失業(yè)與季節(jié)性失業(yè)的人數(shù)，企業(yè)也應該承擔起社會責任提供更多的就業(yè)崗位，畢業(yè)生個人也應該轉變自己的就業(yè)觀念同時提高自身的能力。

參考文獻：

[1]周鵬.大學生就業(yè)質量影響因素的實證考察[J].淮陰師范學院學報（自然科學版），2021，20（03）：248-252.

[2]劉紅亮.后疫情時代大學生就業(yè)現(xiàn)狀及策略應對研究[J].老字號品牌營銷，2021（09）：149-150.

[3]穆明.如何做好就業(yè)困難群體的職業(yè)指導[J].佳木斯職業(yè)學院學報，2021，37（09）：143-144.

[4]劉傳華.鄉(xiāng)村振興背景下大學生基層就業(yè)問題研究[J].合作經(jīng)濟與科技，2021（17）：90-92.

[5]陳欣然，趙哲，孫偉艷.大學生創(chuàng)業(yè)模擬案例分析[J].合作經(jīng)濟與科技，2021（17）：104-105.

[6]董建民.談大學生就業(yè)的新時代機遇[J].中國集體經(jīng)濟，2021（26）：165-166.