廣西藝術學院 奉麗群

黨的十八大以來，我國高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。針對培育和踐行社會主義核心價值觀，習近平總書記多次作出重要論述，并提出明確要求。習近平總書記曾就培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統(tǒng)美德強調：“培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基?！奔t色文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，理應在培育和踐行社會主義核心價值觀中發(fā)揮其應有的作用。高等藝術院校是國家培養(yǎng)優(yōu)秀藝術人才的重要基地，在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中要充分利用自身專業(yè)特色優(yōu)勢，將紅色文化藝術創(chuàng)作與培育和踐行社會主義核心價值觀有效結合，開辟出以思想政治理論課教學、人才培養(yǎng)體系、大學文化建設、社會實踐等為基礎的全方位、多層次、多渠道的育人平臺，為國家培養(yǎng)德藝雙馨的高等藝術人才。

一、紅色文化與社會主義核心價值觀的內在聯(lián)系

黨的十九大報告中指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興?！弊鳛橹袊厣鐣髁x文化的一部分，紅色文化在引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀中發(fā)揮著重要的作用，也在推進社會主義文化強國建設進程中起著不可忽視的作用。紅色文化指的是中國共產黨領導全國各族人民在長期革命、建設、改革進程中創(chuàng)造的以中國化馬克思主義為核心的先進文化，是中國共產黨領導全國各族人民群眾在長期的革命和建設實踐過程中所創(chuàng)造的精神瑰寶和歷史遺跡，同時也是新時代中華民族謀求偉大復興中國夢的寶貴財富。紅色文化包括物質文化和精神文化，革命遺址、紀念館、紀念碑等是物質文化，以愛國主義、英勇無畏、爭先創(chuàng)新、艱苦奮斗等為內核的紅色文化精神則是精神文化。紅色文化所蘊含的救國、獨立、自由、平等、解放等價值觀念，體現的是革命時期的先進社會價值觀，而這些價值觀念與黨的十八大報告中闡述的社會主義核心價值觀的理念內涵相符，可以說紅色文化是社會主義核心價值觀的“源頭”和“活水”。紅色文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，也是新時代培育和踐行社會主義核心價值觀的重要資源，因此，紅色文化與社會主義核心價值觀在思想溯源、文化傳承上有著緊密的內在聯(lián)系。

藝術創(chuàng)作是藝術工作者以一定的價值理念為指導，并運用各類藝術創(chuàng)作手法，在對社會生活進行觀察、體驗、研究以及分析的基礎上，經過選擇、提煉、加工生活素材，塑造藝術形象，進而創(chuàng)作出藝術作品。藝術創(chuàng)作是一個極具創(chuàng)造性的過程，在人類發(fā)展歷史上，無數先輩用勤勞的雙手、汗水和智慧，創(chuàng)作出了一系列影響深遠的藝術作品。作為世界文明古國，我國擁有眾多的優(yōu)秀藝術創(chuàng)作成果，而紅色文化藝術創(chuàng)作正是其中的一部分。紅色文化是培育和踐行社會主義核心價值觀的鮮活載體，紅色文化藝術創(chuàng)作則是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效實施途徑。

二、紅色文化藝術創(chuàng)作在培育和踐行社會主義核心價值觀中的功能

大學作為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的重要陣地，應把培育和踐行社會主義核心價值觀作為新時代中國特色社會主義大學的重要使命。相比其他類別的高等院校，藝術院校因其學科設置、師生特點等的不同，進而在培育和踐行社會主義核心價值觀方面有其自身特性。作為身處紅色文化資源豐富的民族地區(qū)的綜合性藝術院校，廣西藝術學院在運用紅色文化藝術創(chuàng)作培育和踐行社會主義核心價值觀方面，具有民族性、藝術性、區(qū)域性、時代性等特點。正是因其特殊性，所以紅色文化藝術創(chuàng)作在培育和踐行社會主義核心價值觀中發(fā)揮出了導向、激勵、轉化等功能。

地處西南邊疆的廣西擁有豐富的少數民族文化資源和紅色文化資源。一直以來，廣西藝術學院秉持以人民為中心的創(chuàng)作導向，倡導師生深入生活、扎根人民開展藝術創(chuàng)作。近年來，依托豐富的紅色文化資源，結合國家、自治區(qū)、學校的重要節(jié)慶活動，學校相繼開展了形式多樣的紅色文化藝術創(chuàng)作主題活動，將社會主義核心價值觀的精髓內化于紅色文化藝術創(chuàng)作過程中，外化于紅色文化藝術作品的系列主題展演中。在潤物細無聲的紅色文化藝術創(chuàng)作中，將社會主義核心價值觀融入其中，轉化為藝術創(chuàng)作的思想之魂，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。通過成功舉辦各類紅色文化藝術創(chuàng)作展演，促進了師生培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性和自信心，激勵他們?yōu)閺V西民族文化的大發(fā)展大繁榮做貢獻，為文化強國建設注入了生機和活力。

三、在紅色文化藝術創(chuàng)作中培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑分析

黨的十九大報告指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”青年大學生是培育和踐行社會主義核心價值觀的主體，是新時代中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，同時也承擔著實現中華民族偉大復興中國夢的責任與使命。但在社會思潮多元化的當前，藝術院校大學生卻存在人文素養(yǎng)缺失、利己主義傾向明顯、政治信仰迷茫、重專業(yè)輕理論等問題。據此，藝術院校在實施培育和踐行社會主義核心價值觀的進程中，應將紅色文化藝術創(chuàng)作與思想政治理論課教學、人才培養(yǎng)體系、大學文化建設、社會實踐等有效結合，以發(fā)揮紅色文化藝術創(chuàng)作在培育和踐行社會主義核心價值觀中的重要作用。

（一）紅色文化藝術創(chuàng)作與思想政治理論課教學相結合

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，紅色文化與思政課在內容上存在相通相融性，是落實立德樹人根本任務及培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。在高等院校思想政治理論課的教學內容中，如中國近現代史綱要這一課程中，涉及的“紅船精神”“建黨精神”“長征精神”“五四精神”“井岡山精神”等，都是紅色文化的一部分。探尋紅色文化藝術創(chuàng)作與思想政治理論課教學的有效結合，是藝術院校培育和踐行社會主義核心價值觀的特色途徑。結合地區(qū)紅色文化資源、自身藝術專業(yè)特色，在思政課教學中，廣西藝術學院設置有藝術資源與思想政治教育相結合的社會實踐部分，作為學校思想政治理論課教學的特色亮點，納入學生的期末總成績中，占總成績的20%。該舉措自實施以來，來自繪畫、舞蹈、音樂、設計、表演、廣告等專業(yè)的學生結合自身專業(yè)特點，圍繞“建黨百年”“五四精神”等開展思政課程社會實踐，創(chuàng)作了以紅色文化為主題的油畫、漫畫、歌曲、舞蹈、話劇、海報及相關文創(chuàng)作品等，將紅色文化藝術創(chuàng)作與思想政治理論課教學有機銜接，進一步增強了學生認知、認同和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、自信心和堅定性。

（二）紅色文化藝術創(chuàng)作與人才培養(yǎng)體系相融合

人才培養(yǎng)是高等院校的一項重要工作，也是評價一所學校發(fā)展質量的重要標準。2018年9月，習近平總書記在全國教育大會上強調，要堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，并明確指出要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，這為新時代中國教育事業(yè)的發(fā)展以及人才培養(yǎng)的標準指明了方向。作為民族地區(qū)的高等藝術院校，廣西藝術學院秉持全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，落實立德樹人根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入人才培養(yǎng)全過程，科學有序地推進社會主義核心價值觀教育，構建多層次、多平臺、多渠道等方式，實現學生全覆蓋、教育過程全覆蓋，鑄牢師生的中國特色社會主義共同理想。結合社會發(fā)展需要，科學制定人才培養(yǎng)方案，積極利用地方民族資源、紅色文化資源提升人才培養(yǎng)質量，為國家和社會培養(yǎng)德藝雙馨的高等藝術人才。在人才培養(yǎng)體系中注重學生的專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐能力的提升培養(yǎng)，在課堂理論教學中將紅色文化融入其中，特別是將廣西地方紅色文化資源與課程理論講授相結合，并在專業(yè)實踐中引導和鼓勵學生圍繞紅色文化開展理論實踐創(chuàng)作。通過理論與實踐的有效結合，將紅色文化融入人才培養(yǎng)體系中，不僅能夠提升學生的理論素養(yǎng)，而且也可以進一步增強對學生價值觀與道德觀的教育。

（三）紅色文化藝術創(chuàng)作與大學文化建設相促進

大學文化是社會主義先進文化的重要組成部分，也是一所大學核心競爭力的重要體現。近年來，根據自身辦學特色，廣西藝術學院制定了大學文化建設實施綱要，將紅色文化藝術創(chuàng)作融入大學文化建設中。2014年廣西藝術學院正式啟動大學文化建設項目，制定了《廣西藝術學院文化建設實施綱要（2014—2018）》，提出“一年起步、中期見效、五年完成”的階段性要求，具體從精神文化、制度文化、物質文化、環(huán)境文化、行為文化五個方面著手，采取一系列具體措施，分步驟、分層次地推進大學文化建設，力求建成與高水平藝術大學相適應的大學文化，同時將培育和踐行社會主義核心價值觀作為大學文化建設的一部分。通過以愛國主義、民族傳統(tǒng)文化、愛校榮校、誠信奉獻、禮儀禮節(jié)等為主題的教育活動，營造積極健康向上的大學文化環(huán)境。靈活發(fā)揮藝術專業(yè)優(yōu)勢，圍繞體現社會主義核心價值觀的精神內涵、實踐要求和典型人物、感人事跡，創(chuàng)作音樂、舞蹈、繪畫等藝術作品。通過微動畫、明信片、海報等圖文并茂、令人喜聞樂見的形式，在校園內進行線上線下、全方位、多渠道的展示，真真正正地落實落細對社會主義核心價值觀的全面宣傳教育。通過組織開展校內紅色文化藝術主題創(chuàng)作，鼓勵師生創(chuàng)作與校園文化建設相關的畫作、雕塑、專題片、紀錄片、微電影、短視頻等，詮釋社會主義核心價值觀的深刻內涵。結合建黨100周年、五四運動100周年、80周年校慶等重要節(jié)慶，舉辦“青春心向黨 建功新時代”“感黨恩 跟黨走”慶祝中國共產黨成立100周年文藝晚會等一系列紅色文化藝術創(chuàng)作展演活動。在豐富校園文化生活的同時，切實加強學生的社會主義核心價值觀的教育和實踐。

（四）紅色文化藝術創(chuàng)作與社會實踐相銜接

以社會主義核心價值觀為精神內核，將紅色文化藝術創(chuàng)作與學生的假期校外社會實踐相結合，開展道德實踐、學雷鋒志愿服務、重要節(jié)慶文藝展演、暑期“三下鄉(xiāng)”等活動。如以誠信建設為主題內容，號召學生積極參加區(qū)內外公益設計大賽，從紅色文化中提取素材，讓學生在創(chuàng)作中形成修身律己的良好道德風尚。開發(fā)實踐活動課程，利用愛國主義教育基地、國防教育基地、城市社區(qū)和農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的社會服務機構等社會資源，開展紅色文化藝術創(chuàng)作校外社會實踐活動。堅持知行合一，專業(yè)學習與課外實踐相結合，開展“三下鄉(xiāng)”主題社會實踐，如依托在紅色文化主題藝術創(chuàng)作展演中弘揚社會主義核心價值觀思想政治教育推進工程項目。讓音樂、舞蹈、表演等專業(yè)的師生參與到紅色文化主題藝術創(chuàng)作展演中，打造一批極具藝術學科專業(yè)教育創(chuàng)作實踐特色的文藝展演，以可見的系列主題紅色文化藝術展演，將不可見的社會主義核心價值觀進行潛移默化的教育和貫徹。歷年來，學校師生將紅色文化藝術創(chuàng)作展演帶到百色、崇左、桂林、扶綏等地，通過各類文藝展演有效地培育和踐行社會主義核心價值觀，真正實現了藝術育人、文化育人、實踐育人的目的。值得一提的是，為慶祝建黨100周年，師生圍繞建黨百年、偉大建黨精神等主題，開展了形式豐富的主題慶?；顒?。比如，舞蹈學院師生赴京參加慶祝中國共產黨成立100周年《偉大征程》文藝演出，師生拍攝并發(fā)布慶祝建黨百年主題MV《在燦爛的陽光下》，創(chuàng)作民族音樂劇《拔哥》謳歌壯鄉(xiāng)革命英雄韋拔群，創(chuàng)作話劇《少年黃大年》等。這些主題慶?；顒佣际菑V藝師生以藝術創(chuàng)作、藝術展演的形式，身體力行地弘揚和踐行社會主義核心價值觀的重要體現。

結合藝術學科專業(yè)優(yōu)勢，在紅色文化藝術創(chuàng)作中培育和踐行社會主義核心價值觀，將紅色文化藝術創(chuàng)作與思想政治理論課教學、人才培養(yǎng)體系、大學文化建設、社會實踐等有效結合，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，同時也是藝術院校為國家和社會培養(yǎng)德藝雙馨、高水平創(chuàng)作藝術人才的內在要求。