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讓“學(xué)困生”書寫靚起來

2021-12-22 08:08:16劉美林
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年43期
關(guān)鍵詞:書寫習(xí)慣學(xué)困生高中英語

摘要:高中英語“學(xué)困生”英語書寫不好是最大共性。要改變他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),先要改變他們的書寫。教師要發(fā)揮好引領(lǐng)作用,在日常教學(xué)中強化學(xué)生英文書寫習(xí)慣,提升他們的書寫質(zhì)量。

關(guān)鍵詞:高中英語;書寫習(xí)慣;“學(xué)困生”

“學(xué)困生”的表現(xiàn)在許多方面有不足之處,其中書寫環(huán)節(jié)較為突出。糟糕的書寫和不良的成績互為因果關(guān)系。即書寫不好導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不佳,不好的學(xué)習(xí)成績導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)馬虎了事,書寫隨意。人們常說“字如其人”,書寫實質(zhì)上能反映學(xué)生的認(rèn)真程度,暴露學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對待學(xué)業(yè)的態(tài)度。因此要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)勢必要轉(zhuǎn)變學(xué)生書寫。通過反復(fù)實踐,個人認(rèn)為抓好下面幾個方面可以促進學(xué)生書寫。

一、率先垂范,引領(lǐng)學(xué)生

作為英語教師,除了能在說英語方面做到語音語調(diào)正確地道之外,還要做到英文書寫規(guī)范、清晰美觀。如果教師板書字跡不清、筆畫草率、松散凌亂、隨心所欲,不講究排版美觀、更沒有章法可言,學(xué)生如何能從教師那里習(xí)得良好的書寫呢?教師的作用在于率先垂范、以身作則,練就扎實的書寫基本功,無論在板書還是批改作業(yè)中,都能書寫正確規(guī)范,講究布局和排版,久而久之,就能對學(xué)生有潛移默化的影響。也正是因為教師本身的書寫過硬,才能有底氣去強化學(xué)生的書寫習(xí)慣,使他們能跟上教師的引領(lǐng)。隨著教學(xué)設(shè)施的更替和完善,教師大部分都采用多媒體教學(xué),人們漸漸不那么重視板書。然而,板書仍然是教學(xué)中重要的組成部分,是教師影響學(xué)生的一個重要方面。良好的教學(xué)效果來源于師生互動,教師的認(rèn)真鉆研和不斷進取,勢必會對學(xué)生有引領(lǐng)作用。在書寫上也是如此,教師應(yīng)不斷提升自己的書寫,在板書、作業(yè)批改和備課等環(huán)節(jié)上把書寫做到最好,久而久之,學(xué)生在書寫方面一定會有進步。

二、強化過程,注重結(jié)果

許多人不重視英文書寫,往往是因為他們覺得沒有必要。在數(shù)字化信息時代,書寫漸漸被弱化,取而代之的是電子屏幕的打字。然而,良好的書寫習(xí)慣對于提高成績而言極為重要。一方面,它有助于學(xué)生形成良好踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍的科學(xué)精神。另一方面,在許多情況下,書寫也是挑選人才的重要參考依據(jù)。比如說,中考、高考、研究生考試以及形形色色的招聘晉級等考試考核,書寫無一例外被認(rèn)為是重要評價項目。對于高中生而言,要順利通過高考是首要任務(wù)。而英文書寫就會在英語試卷的部分題目中起到重要作用,特別是書面表達(dá)等要求學(xué)生寫文段的試題。對于“學(xué)困生”而言,他們糟糕的書寫是過去長期積累的結(jié)果,因而在高中要轉(zhuǎn)化他們也需要長期的過程。在學(xué)期開始階段,有必要進行動員宣傳活動,并部署接下來的一個學(xué)期里,固定需要練英語書寫的時間和固定檢查的時間。學(xué)生將練字這一活動常規(guī)化后,就容易收到良好的效果。如果將練字這件事落實到每天,學(xué)生只花幾分鐘,持續(xù)一個學(xué)期,就會有較好的收獲。當(dāng)然,如果需要效果更加明顯,就要既重視過程,又要重視結(jié)果。教師要定期檢查,同時,又要將檢查的結(jié)果進行反饋。如果可能,對于英語書寫優(yōu)秀的學(xué)生和進步大的同學(xué)要進行表彰。

三、注重榜樣,選好字帖

該怎樣才算良好的書寫呢?事實上,學(xué)生的書寫要達(dá)到字跡清楚,字體勻稱,筆順、大小寫、詞距、標(biāo)點和格式正確。英國書寫協(xié)會(National Handwriting Association)官方網(wǎng)站認(rèn)為,英文書寫要追求legibility(清晰),neatness(整潔),comfort(舒服),pressure(力度),speed(速度),motivation (動機)的高度統(tǒng)一。經(jīng)常有學(xué)生問及練哪一種字體好,其實每種字體都有優(yōu)劣,關(guān)鍵在于書寫者的偏好和自我定位。手寫印刷體是練習(xí)英語字母的基礎(chǔ)階段,初學(xué)者可以領(lǐng)悟到英文字母的規(guī)范性和美觀性。意大利斜體英文書寫在國內(nèi)得到廣泛接納,書寫的難點在于連寫。字母之間要間距一致、排版整齊、斜度統(tǒng)一、大小均勻等。圓體又稱為花體字,屬于英語水平較高的練字字體。因該字體的字大都一筆連寫,寫起來比其他字體要快,并有藝術(shù)感。其形態(tài)瀟灑、線條優(yōu)美、變化豐富、書寫流暢。但連寫不易,該字體掌握起來難度也大。時下在高中很流行的某種英文字體適合高中生的英文書寫,高度一致,斜度一致,字跡圓潤,橫平豎直。該字體見效快,練習(xí)一二個月就能上一個檔次。其實,最好的榜樣就是來自身邊的榜樣,在總結(jié)書寫的過程中,要多展示班級中英語書寫表現(xiàn)突出的成員的作品,讓他們的書寫成為班上的模板;多展示一段時間內(nèi)進步大的成員的書寫作品,讓他們進步的故事成為班上的美談,讓受表揚的學(xué)生找到自信,讓其他同學(xué)找到榜樣。

總之,英語書寫對于高中學(xué)生非常重要,對于英語“學(xué)困生”而言更加重要。練好英語字是他們找回自信和突破自我限制的重要途徑。在教學(xué)中我們要做個有心人,把練字作為一個重要的項目,踏踏實實抓好每個學(xué)生的書寫習(xí)慣,采用多種策略抓好學(xué)生的英語書寫。既要不斷鼓勵學(xué)生又要嚴(yán)格要求學(xué)生。只有如此,包括“學(xué)困生”在內(nèi)的全體學(xué)生才能認(rèn)真書寫,才能形成良好的書寫習(xí)慣。

參考文獻(xiàn):

[1]薛常明等.2009年高考英語試卷(福建)第二卷質(zhì)量分析報告與教學(xué)建議[J].基礎(chǔ)教育外語研究,2010(1):60-64.

[2]陳智淦,王育烽.高校英語專業(yè)英文書寫現(xiàn)狀調(diào)查、教學(xué)模式與對策研究[J].重慶教育學(xué)院學(xué)報,2011(9):138-142.

課題項目:2020年江西省基礎(chǔ)教育研究課題

課題名稱:《高中英語“學(xué)困生”成因及對策實證研究》

課題編號 YCYY2020-646。

作者簡介:劉美林(1975-)男,漢族,江西省奉新人,中學(xué)高級英語教師,英語語言學(xué)碩士,單位:江西省宜春中學(xué)。

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