肖愛民，于應(yīng)華

（湖南城市學(xué)院a 馬克思主義學(xué)院；b 圖書館，湖南 益陽 413000）

新時代大學(xué)生黨員是新時代青年群體的先進力量，是黨組織的新鮮血液，肩負(fù)新時代賦予的特殊歷史使命，他們的愛國主義情感、愛國主義觀念以及所受的愛國主義教育顯得尤為重要，具有特殊重要意義。課題組利用“問卷星”網(wǎng)絡(luò)平臺在相關(guān)高校大學(xué)生中開展問卷調(diào)查，[1]共回收有效答卷6 189份，其中黨員答卷284份（正式黨員答卷102份、預(yù)備黨員答卷182份），黨員答卷數(shù)占有效答卷總數(shù)的 4.59%。此次問卷調(diào)查重點是高校在校本科生，從回收的問卷來看，其中低年級大學(xué)生參與率最高，大一、大二學(xué)生參與率之和達(dá)到83.53%，占絕大多數(shù)。調(diào)查對象具有廣泛性和普遍性，保證了調(diào)研的信度和效度。

一、新時代大學(xué)生黨員的愛國主義情感狀況

課題組認(rèn)為，要衡量新時代大學(xué)生黨員的愛國主義情感狀況，就必須從他們對一些典型事件或重要活動的基本態(tài)度與基本看法著手分析。

（一）出國留學(xué)動機

在回答其出國留學(xué)動機的問題上，284名黨員中，224人選擇“學(xué)習(xí)先進知識，提升自己，將來回國效力”，占 78.87%；21人選擇“在國外尋求更好發(fā)展，追求更高生活水平”，占7.40%；20人選擇“感受異國風(fēng)情，了解異國文化，充實自己”，占7.04%；19人選擇“提升自己將來回國求職的競爭能力”，占 6.69%；沒有選擇“其他”的。調(diào)查數(shù)據(jù)說明，絕大多數(shù)新時代大學(xué)生黨員的出國留學(xué)動機是明確的、純潔的，他們對出國留學(xué)有著比較理性與務(wù)實的看法，并對自己的出國留學(xué)之路有比較良性的規(guī)劃，他們能夠把自己的前途命運同祖國的前途命運緊密聯(lián)系在一起；但也有 7%左右的大學(xué)生黨員考慮更多的是個人發(fā)展前途。

（二）對購買外國產(chǎn)品與愛國情感關(guān)系的認(rèn)識

在如何認(rèn)識購買外國產(chǎn)品與愛國情感關(guān)系的問題上，284名黨員中，58人認(rèn)為“非常有關(guān)”，占20.42%；98人認(rèn)為“有一點關(guān)系”，占34.51%；119人認(rèn)為“無關(guān)”，占41.90%；9人表示“不清楚”，占 3.17%。事實上，買不買外國產(chǎn)品跟個人的愛國情感沒有必然聯(lián)系，或者說關(guān)系不大，但也不能排除“消費者對特定國家憎惡導(dǎo)致對該國產(chǎn)品產(chǎn)生負(fù)面態(tài)度而使得其不愿意購買該國產(chǎn)品”[2]的情形。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，超過 40%的新時代大學(xué)生黨員認(rèn)為購買外國產(chǎn)品與愛國情感“無關(guān)”，他們在這個問題上的認(rèn)識是理性的也是理智的；同時也反映出新時代大學(xué)生黨員在如何理性表達(dá)愛國情感方面還需要加強教育引導(dǎo)。

（三）對當(dāng)代大學(xué)生愛國熱情的評價

在如何評價當(dāng)代大學(xué)生愛國熱情的問題上，284名黨員中，84人認(rèn)為“整體愛國熱情不高，較少將愛國思想付諸行動”，占29.58%；157人認(rèn)為“大多時刻關(guān)注國家利益，并理性實踐愛國行為”，占 55.28%；31人認(rèn)為“具有強烈的愛國熱情，但是偏激行為較為普遍”，占10.92%；12人表示“說不清”，占4.22%。調(diào)查數(shù)據(jù)說明，新時代大學(xué)生黨員的總體評價是比較客觀的，大多數(shù)新時代大學(xué)生黨員對當(dāng)代大學(xué)生愛國熱情持肯定態(tài)度，同時也從側(cè)面比較客觀地反映出當(dāng)代大學(xué)生的愛國主義狀況還有不盡如人意之處，諸如，存在“較少將愛國思想付諸行動”或“偏激行為較為普遍”的現(xiàn)象等。

（四）關(guān)于自己是否愛國的問題

在回答自己是否愛國的問題上，284名黨員中，107人表示“非常愛國”，占 59.86%；110人表示“愛國，但深埋心底”，占38.73%；前兩者相加為98.59%；4人表示“沒什么感覺”，僅占 1.41%；沒有“不愛國，只想轉(zhuǎn)國籍到發(fā)達(dá)國家”的。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，超過98%的新時代大學(xué)生黨員熱愛祖國，愛國情感濃厚，只有極個別大學(xué)生黨員愛國情感比較淡薄，新時代大學(xué)生黨員中沒有“不愛國”的。

（五）如何真正做到愛國的問題

在回答如何真正做到愛國的問題上（多選題），284名黨員中，271人選擇“懷愛國之情”，占95.42%；240人選擇“樹強國之志”，占84.51%；245人選擇“踐報國之行”，占86.27%；8人選擇“其他”，占 2.82%。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)新時代大學(xué)生黨員已經(jīng)深刻認(rèn)識到，要真正做到愛國，就必須懷愛國之情，樹強國之志，踐報國之行，努力做到三者密切結(jié)合和有機統(tǒng)一。

二、新時代大學(xué)生黨員的愛國主義觀念狀況

課題組主要從如下五個方面分析研究新時代大學(xué)生黨員的愛國主義觀念狀況。

（一）對四個愛國主義代表性觀點的認(rèn)同度

對四個愛國主義代表性觀點的認(rèn)同度具體情況如下：第一，對“愛國主義與愛黨、愛社會主義是一致的”觀點，284名黨員中，223人表示“認(rèn)同”，占 78.52%；52人表示“比較認(rèn)同”，占18.31%；前兩者相加為96.83%，占絕大多數(shù)；表示“不認(rèn)同”以及“說不清”的分別占總數(shù)的2.11%和1.06%，兩者相加僅3.17%。

第二，對“弘揚愛國主義精神與擴大對外開放是統(tǒng)一的”觀點，284名黨員中，205人表示“認(rèn)同”，占 72.18%；60人表示“比較認(rèn)同”，占21.13%；前兩者相加為93.31%，占絕大多數(shù)；表示“不認(rèn)同”和“說不清”的分別占總數(shù)的3.52%和3.17%，兩者相加僅6.69%。

第三，對“愛國主義是中華民族的民族心、民族魂”觀點，284名黨員中，228人表示“認(rèn)同”，占80.28%；49人表示“比較認(rèn)同”，占17.25%；前兩者相加為97.53%，占絕大多數(shù)；表示“不認(rèn)同”和“說不清”的分別占總數(shù)的0.70%和1.77%，兩者相加僅2.47%。

第四，對“愛國與愛家是統(tǒng)一的”觀點，284名黨員中，226人表示“認(rèn)同”，占79.58%；51人表示“比較認(rèn)同”，占17.96%；前兩者相加為97.54%，占絕大多數(shù)；表示“不認(rèn)同”和“說不清”的分別總數(shù)的 2.11%和 0.35%，兩者相加僅2.46%。

四組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，新時代大學(xué)生黨員對四個愛國主義代表性觀點“認(rèn)同”與“比較認(rèn)同”的占比之和介于 93.31%至 97.54%之間，這就說明，對四個愛國主義代表性觀點，絕大多數(shù)新時代大學(xué)生黨員是“認(rèn)同”或“比較認(rèn)同”的，這是新時代大學(xué)生黨員的主流，也是近年來各高校深入貫徹落實《新時代愛國主義教育實施綱要》（簡稱《綱要》），不斷增強新時代青年大學(xué)生“五個認(rèn)同”的必然結(jié)果。[3]

（二）對我國社會主義制度的認(rèn)同度

對“我們最大的優(yōu)勢是我國社會主義制度能夠集中力量辦大事。這是我們成就事業(yè)的重要法寶”這一觀點，284名黨員中210人表示“認(rèn)同”，占73.94%；58人表示“比較認(rèn)同”，占20.42%；前兩者相加為94.36%，占絕大多數(shù)；而表示“不認(rèn)同”和“說不清”的均占 2.82%，兩者相加僅5.64%。這說明新時代大學(xué)生黨員對這一觀點的認(rèn)同度極高，尤其是中國在新冠病毒疫情防控實踐中體現(xiàn)出的鮮明制度優(yōu)勢和治理效能為新時代大學(xué)生黨員高度認(rèn)同。

（三）對國內(nèi)政治新聞的關(guān)注度

在對國內(nèi)政治新聞的關(guān)注度問題上，284名黨員中，163人表示“經(jīng)常關(guān)注，每天都會主動看新聞”，占57.39%；112人表示“偶爾關(guān)注，很少看國內(nèi)政治新聞”，占39.44%；7人表示“無所謂，有就看看，沒有就不看”，占 2.47%；只有2人表示“不關(guān)注，不喜歡看國內(nèi)政治新聞”，僅占總數(shù)的 0.70%。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，新時代大學(xué)生黨員是非常關(guān)注國內(nèi)政治新聞的，這是他們關(guān)心國家前途命運的具體體現(xiàn)，也是他們主人翁意識和社會責(zé)任感的真實表現(xiàn)。調(diào)查數(shù)據(jù)同時表明，新時代大學(xué)生黨員對國內(nèi)政治新聞的關(guān)注度還有較大提升空間，可以說，他們對國內(nèi)政治新聞的關(guān)注，更多時候是一種機緣性關(guān)注，“有就看看，沒有就不看”，缺乏內(nèi)在驅(qū)動力。

（四）對中國未來發(fā)展前景所持的態(tài)度

在對中國未來發(fā)展前景所持的態(tài)度問題上，284名黨員中，255人認(rèn)為“前途光明，充滿信心”，占 89.79%；20人認(rèn)為“一般，有些地方需要改進”，占 7.04%；7人認(rèn)為“前途渺茫，要盡快改革”，占2.47%；只有2人表示“沒想法，與我無關(guān)”，僅占黨員答卷總數(shù)的 0.70%。調(diào)查數(shù)據(jù)說明，對中國未來發(fā)展前景，絕大多數(shù)新時代大學(xué)生黨員是充滿自信和憧憬的，同時也反映出他們對全面深化改革充滿信心和期盼，只有極個別大學(xué)生黨員持“與己無關(guān)”思想，說明其愛國主義觀念還比較淡薄。

（五）對自己就讀高校大學(xué)生愛國主義意識的總體評價

在對自己就讀高校的大學(xué)生愛國主義意識的總體評價問題上，284名黨員中，101人認(rèn)為“很強”，占35.56%；147人認(rèn)為“較強”，占51.76%；前兩者相加為87.32%，占絕大多數(shù)；而認(rèn)為“一般”和“不強”的分別11.98%和0.70%，兩者相加僅12.68%。調(diào)查數(shù)據(jù)說明，絕大多數(shù)新時代大學(xué)生黨員的總體評價是比較高的，認(rèn)為“很強”與“較強”之和接近90%，客觀事實也是如此，新時代青年大學(xué)生多數(shù)人都表示熱愛社會主義祖國，具有一定的愛國主義意識，只有少數(shù)青年大學(xué)生存在比較模糊的愛國主義意識。

三、新時代大學(xué)生黨員的愛國主義教育狀況

課題組主要從新時代大學(xué)生黨員對如下五個方面問題的回答來分析其愛國主義教育狀況。

（一）是否經(jīng)常參加愛國主義教育活動

在對是否經(jīng)常參加一些愛國主義教育活動的問題上，284名黨員中152人回答“經(jīng)常參加”，占53.52%；109人回答“偶爾參加”，占38.38%；23人回答“想?yún)⒓?，沒機會”，占8.10%；沒有“不想?yún)⒓印钡摹?shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)新時代大學(xué)生黨員對參加愛國主義教育活動充滿期待與渴望，特別希望高校與社會能夠為新時代青年大學(xué)生提供更多機會接受愛國主義教育。

（二）對當(dāng)前愛國主義教育的看法

在對當(dāng)前愛國主義教育的看法問題上，284名黨員中，190人認(rèn)為“很好，有效的幫助我們理性愛國”，占 66.90%；85人認(rèn)為“較好，一定程度幫助理性愛國”，占29.93%；前兩者相加為96.83%，占絕大多數(shù)；8人認(rèn)為“一般，與當(dāng)前社會情況脫節(jié)”，僅占總數(shù)的 2.82%；1人認(rèn)為“沒用，只是形式而已”，僅占 0.35%。調(diào)查數(shù)據(jù)說明，對當(dāng)前的愛國主義教育，新時代大學(xué)生黨員的看法是比較客觀的，他們總體上持肯定態(tài)度；同時也反映出進行理性愛國主義教育的必要性與重要性。

（三）接受愛國主義教育的形式

在回答接受愛國主義教育的形式有哪些（多選題）問題上，284名黨員中，251人選擇“高校授課”，占88.38%；249人選擇“電視公益廣告和宣傳片”，占87.68%；239人選擇“書本報刊”，占84.15%；229人選擇“網(wǎng)絡(luò)新媒體”，占80.63%；222人選擇“宣傳標(biāo)語”，占78.17%。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，“高校授課”的選擇率居五個選項之首，彰顯了愛國主義教育的主渠道作用；整體上看，上述愛國主義教育形式都是新時代大學(xué)生黨員所喜聞樂見的，愛國主義教育形式需要多種化。

（四）什么教育對培養(yǎng)愛國熱情影響最大

在回答什么教育對培養(yǎng)愛國熱情影響最大的問題上，284名黨員中，186人選擇“家庭潛移默化”，占65.50%；53人選擇“課本知識教育”，占18.66%；39人選擇“社會輿論導(dǎo)向”，占13.73%；6人選擇“其他”，占2.11%。調(diào)查數(shù)據(jù)說明，培養(yǎng)新時代大學(xué)生黨員的愛國熱情可采取多樣化的途徑與方式，其中家庭教育是很重要的一環(huán)，其作用是潛移默化和深刻持久的，印證了家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。

（五）認(rèn)同下列哪些觀點

在回答認(rèn)同下列哪些觀點（多選題）的問題上，284名黨員中，238人選擇“真正的愛國者其行為應(yīng)當(dāng)理性、理智、遵守法律”，占83.80%；67人選擇“愛國主義是個體自由選擇，無須國家強制教育”，占 23.59%；62人選擇“弘揚愛國主義，必須抵制外來思想文化”，占21.83%；60人選擇“現(xiàn)在是全球化時代，不需要愛國主義”，占21.13%。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，在愛國和愛國主義問題上，絕大多數(shù)新時代大學(xué)生黨員的認(rèn)識是清醒的、客觀的和中肯的，只有少數(shù)新時代大學(xué)生黨員的認(rèn)識是模糊的、偏執(zhí)的甚至錯誤的，需要加強正面教育和引導(dǎo)。

四、結(jié)論

通過上述調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)分析研究，課題組得出如下基本結(jié)論：

第一，要豐富教育內(nèi)容，厚植新時代大學(xué)生黨員的愛國主義情懷

首先，要辦好思政課程，不斷提升新時代大學(xué)生黨員的政治認(rèn)同。習(xí)近平總書記曾在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)：“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題”。[4]政治認(rèn)同是人類社會政治生活中的核心問題，是社會成員對現(xiàn)存政治體系的情感和意識上的歸屬感，[5]政治認(rèn)同教育是思想政治教育的本質(zhì)與核心，[6]是決定國家、民族凝聚力與向心力的關(guān)鍵因素。新時代大學(xué)生黨員對四個愛國主義代表性觀點的認(rèn)同實質(zhì)上就是一種政治認(rèn)同，其政治認(rèn)同關(guān)乎“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，關(guān)乎我國當(dāng)前政治穩(wěn)定與政治發(fā)展，甚至關(guān)乎黨和國家前途命運。思想政治理論課蘊涵十分豐富的愛國主義教育內(nèi)容。高校要理直氣壯辦好思政課程，充分發(fā)揮思政課程的主陣地作用，“讓有信仰的人講信仰，讓有愛國情懷的人講愛國”，[3]積極構(gòu)建高效思政課堂，同時要充分發(fā)揮思政課程與課程思政的協(xié)同育人功能，深入開展政治認(rèn)同教育，加強正面引導(dǎo)。

其次，要加強“四史”教育，厚植新時代大學(xué)生黨員的愛國主義情懷。習(xí)近平總書記在給復(fù)旦大學(xué)青年師生黨員回信中勉勵廣大黨員特別是青年黨員要“認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命”。[7]“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”。[3]“四史”教育是愛國主義教育的重要組成部分，是促進新時代大學(xué)生黨員扣好人生第一?？圩拥闹匾匦拚n。要“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷”，[3]厚植愛國主義情懷是培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的根本要求。新時代大學(xué)生黨員的愛國主義情懷突出表現(xiàn)為擁護中國共產(chǎn)黨的愛黨情懷、扎根人民的為民情懷、奉獻祖國的報國情懷三個緊密銜接而又互相滲透的重要方面。[8]對新時代大學(xué)生黨員來說，愛國既是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸。加強“四史”教育，能夠幫助新時代大學(xué)生黨員了解建黨建國的來之不易，了解改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的輝煌成就，厚植愛國主義情懷，從內(nèi)心更加熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義，真正認(rèn)同“當(dāng)代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。”[9]

第二，要創(chuàng)新教育載體，增強新時代大學(xué)生黨員的愛國主義教育效果

首先，要運用新型媒體，引導(dǎo)新時代大學(xué)生黨員理性表達(dá)愛國情感。愛國主義分為感性與理性兩個層次，感性是理性的基礎(chǔ)，理性是感性的升華，感性產(chǎn)生內(nèi)在動力，理性把握前進方向?！皭蹏募で?，必須經(jīng)過理性的審視與過濾，使之得到沉淀與升華，才能真正成為有益于國家發(fā)展與進步的力量”。[10]愛國主義教育的核心在于理性。新媒體新技術(shù)的出現(xiàn)，極大地豐富了新時代大學(xué)生黨員愛國主義教育的載體和模式，使得愛國主義教育更加立體化，更具時代感和吸引力,愛國主義教育魅力更加彰顯，有助于形成理性愛國主義思維?！毒V要》強調(diào)，要“唱響互聯(lián)網(wǎng)愛國主義主旋律。創(chuàng)新傳播載體手段，積極運用微博微信……混合現(xiàn)實等新技術(shù)新產(chǎn)品，生動活潑開展網(wǎng)上愛國主義教育”，[3]特別要注意減少新型媒體上各種不良的、錯誤的、極端的愛國觀點給新時代大學(xué)生黨員帶來的負(fù)面影響，匯聚網(wǎng)上正能量?？傊\用好新型媒體，努力增強愛國主義教育的時代感和吸引力，著力提升理性愛國主義教育水平，正面引導(dǎo)新時代大學(xué)生黨員理性表達(dá)愛國情感。同時要注意，理性愛國主義教育是循序漸進的，需要持續(xù)用力，久久為功。

其次，要豐富實踐載體，增強新時代大學(xué)生黨員的愛國主義教育效果。愛國主義教育不是一種教義，不能光靠課堂灌輸和理論說教，其教育形式和載體應(yīng)多樣化，尤其要豐富實踐載體，注重實踐養(yǎng)成，加強愛國主義教育實踐，方能讓愛國主義在新時代大學(xué)生黨員心中扎根、開花、結(jié)果，達(dá)到入腦入心的效果。《綱要》特別強調(diào)，要“豐富新時代愛國主義教育的實踐載體”。[3]由此，我們要在充分運用好原有實踐載體基礎(chǔ)上，不斷開拓創(chuàng)新，努力建好用好愛國主義教育基地以及國防教育基地、注重運用儀式禮儀、組織重大紀(jì)念日活動、發(fā)揮傳統(tǒng)和現(xiàn)代節(jié)日的涵育功能、依托自然人文景觀和重大工程等載體來開展愛國主義教育，[3]增強新時代大學(xué)生黨員的愛國主義教育效果。