陳星羽

（四川工商學院科技處，四川 眉山 620000）

前言

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，立德樹人是中國高等教育改革發(fā)展的本質要求。學校作為立德樹人的主要陣地之一，需要整合學校、教師等方面的力量，形成協(xié)同育人的機制。立德樹人是一項較為復雜的系統(tǒng)工程，因此高校行政管理工作地位顯得尤為重要。高校行政管理工作只有不斷地改革與創(chuàng)新，才能推動高校教學、人才培養(yǎng)等各項工作的推進，才能適應新時期高校發(fā)展的需要，才能符合中國高等教育改革發(fā)展的要求。

由于我國現代教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，高等院?？傮w規(guī)模日益擴大，高等院校相互之間的競爭也日益加劇，使得高校行政管理的問題和弊端逐漸顯現，而校園文化建設可以有導向、有意義地促進高校行政管理工作推進。因此，本文主要分析校園文化建設對高校行政管理工作的影響，以便實現高校校園文化建設與行政管理工作兩者之間的有效融合，通過校園文化建設有效促進行政管理工作。

1 文化內涵以及對行為的影響

文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產物，德國著名社會學家林登貝格認為“文化可以被定義為是一套從社會活動中習得并傳遞的判斷標準、信念、行為，以及因此出現的行為的習慣模式，和其物質的和象征意義上的產物”。從此可以看出文化是“行為規(guī)范體系”，其可以規(guī)定人們的行為應是怎樣的。文化的內涵在生活中得到了越來越多人的認可,并隨著時間不斷地豐富,其對行為也產生越來越重要的影響,并會在潛移默化當中影響和改變著人們對于事物的看法和態(tài)度。

首先，文化可以促進人們形成積極向上的生活態(tài)度。正確積極的生活態(tài)度對人身心健康發(fā)展有著很大作用。其次，它還影響人們對待事物看法和態(tài)度。一個人在一定時期內形成正確健康的思想觀念、價值取向及人生觀等都是完成任務所必須具備條件之一。最后，它還影響著人與社會之間關系以及人際關系是否和諧穩(wěn)定，會受到來自不同方面因素如個人性格、愛好等多方面而導致其發(fā)展變化。習近平在中共中央政治局第十二次集體學習時強調：建設社會主義文化強國，著力提高國家文化軟實力。由此可見，黨中央一直將文化建設置于重要的地位。用“習近平文化建設思想”的文化內涵指引高校青年學生樹立正確的價值觀具有時代的緊迫性和必要性。綜上所述，文化對行為有著重要的影響與作用,它決定了人們對待事物看法和態(tài)度。

2 校園文化內涵及特征

校園文化是以學生為主體，涵蓋全體教職工，以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。校園文化具有鮮明的特征，主要表現在以下方面：一是互動性，校園文化是學校教師與學生共同創(chuàng)造的，各種思想相互碰撞，各種文化相互交融，因此對校園文化建設的作用是巨大的。二是滲透性，校園文化不僅滲透在學生和教職工的思想觀念、言行舉止之中，也滲透在他們學習、工作的態(tài)度和情感中。三是傳承性與創(chuàng)新，校園文化是時間的積淀,是知識的繼承、文明的傳播、思想的融合。校園文化一經形成，在校園內可以傳承、創(chuàng)新、發(fā)展，它的文化內涵是校園環(huán)境中最獨特的，具有一定的凝聚力和影響力，能夠為師生提供一個良好、健康向上的學校、工作環(huán)境。因此校園文化建設的重要性愈來愈突出。

校園文化建設作為學校發(fā)展的重要保證之一，其包括物質、精神和制度文化建設的全面協(xié)調發(fā)展。校園文化建設不僅需要有相應的政策法規(guī)來引導，同時也需要有科學合理的管理體制和運行機制。其中，物質文化是實現教學目的的途徑和載體，精神文化建設是對人們進行思想教育的主渠道，校園制度文化包括學校規(guī)章制度和管理規(guī)范，是學校文化建設的核心。校園文化建設不僅是構建高校良好校園氛圍的前提條件，也能推動高?？焖俳】蛋l(fā)展，更能提高高校校園文化水平。

3 高校行政管理現狀分析

3.1 高校行政管理的含義與重要性

高校行政管理是對學校的各種事務進行處理和決定，以達到一定目的，其工作是相對于高校教育、科學研究活動來說的輔助性的、但至關重要的一項社會活動，管理職能是通過各類行政職能構成的，主要成員是各類組織的管理人員和執(zhí)行機構。俄國教育家烏申斯基在《學校三個要素》指出學校的三個要素是行政管理、教育和教學，他們相互聯系，缺一不可。因此，高校行政管理工作是學校發(fā)展的關鍵，其工作效率和運行情況直接決定了高校的管理水平，而管理水平的高低不僅會直接影響教師的教學質量和學生綜合素質的培養(yǎng)，而且還影響到學校自身的社會形象和社會效益等。

3.2 高校行政管理現狀

新時期下，隨著市場經濟的不斷發(fā)展，我國高等教育事業(yè)發(fā)展迅速，高校的行政管理工作不斷地改革創(chuàng)新，管理理念也得到了進一步的更新和發(fā)展，管理方式也逐漸趨于科學化、民主化，管理體系也逐漸完善，使得高校各項管理、教學工作有序地進行。即便如此，隨著時代的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的高校管理模式已經不能夠很好地適應現代教育發(fā)展的需要和時代發(fā)展的要求，行政管理過程存在的主要問題如下：

（1）行政管理人員服務意識不強，素質有待提高

據調查發(fā)現，一些高校行政管理人員沒有正確認識其工作性質，存在工作積極性不高、服務意識不強等問題，沒有發(fā)揮紐帶作用。同時，高校行政管理人員缺乏專業(yè)、系統(tǒng)的學習和培訓，思想水平和管理理念都亟待進一步提升，在很大程度上，行政管理工作存在難以開展、開展不順利等情況。

（2）行政管理人員工作效率低，管理水平欠佳

目前，我國高校行政管理人員觀念陳舊、專業(yè)能力薄弱，往往處于被動的工作狀態(tài)，不主動去發(fā)現、研究和解決新問題。由于部門不同，高校行政管理的工作內容也不同，其工作復雜繁瑣，導致部分行政管理人員工作過于謹慎，只求穩(wěn)定，安于現狀，積極性不高，導致工作效率低下，跟不上時代發(fā)展。

（3）行政管理制度滯后，理念守舊

隨著現代社會的不斷發(fā)展，高校行政管理中越來越多的制度和理念已經不能適應教學和管理方面的變化和需求。主要原因是是行政管理人員的創(chuàng)新意識不夠，在長期的工作中，其主觀能動性無法充分發(fā)揮，也就逐漸被減弱，而按照規(guī)程制度剛性化、死板地進行管理，無法有效應對突發(fā)狀況，失去了管理的靈活性，高校教育的發(fā)展也將陷入難以補救的被動局面。

4 校園文化建設對高校行政管理的影響

美國的古典管理學家泰勒被稱為管理學之父，他認為科學管理的根本目的是謀求最高工作效率，而達到最高工作效率的重要手段是用科學的管理方法替代舊的管理。目前，隨著高校規(guī)模不斷增加，辦學質量不斷提高，校園文化建設也在高校中不斷發(fā)展和完善，其對行政管理工作的作用、影響也越來越明顯，促使高校的管理工作向著科學化、專業(yè)化方面邁進。其不僅對高校行政管理人員自身的素質和工作能力提出了更高的要求，還為行政管理活動開展創(chuàng)造了良好條件，也進一步影響著高校行政管理理念、管理模式等，從而實現行政管理的高效化。

4.1 校園文化建設能提升行政管理人員素質，陶冶情操，營造氛圍

在校園文化建設過程中，其中所包含的精神文化建設，會在校園內形成一種正面積極的文化氛圍，能夠在高校校園內聚集并形成一種強大的向心力和集體榮譽感。從而促進更多的學生、教職工主動并積極地加入校園文化建設中，為學校發(fā)展貢獻自己的一份力量。這對他們的思想道德素質和科學文明素質的不斷提高具有很大的推動作用，而素質的提升會一定程度上提升行政管理人員的工作效率。其次精神文化建設中也能塑造良好的品德情操，行政管理人員會本部門或跨部門舉辦團建等活動，活動不僅能培養(yǎng)團隊精神、一起拼搏精神，而且可以訓練行政員工的協(xié)作意識和堅韌不拔的意志。行政管理人員經常置身于各式各樣的文化活動、競賽中，在其積極向上的文化氛圍熏陶下，他們會在思想上、認識上有所突破，這對于行政管理者來說是一個巨大的激勵作用。因此，在行政管理中注入精神文化元素是非常重要的，不僅有利于他們樹立正確的價值取向，也能增強責任意識和奉獻精神。

4.2 校園文化建設提高行政管理管理水平和工作效率

根據有關調查研究，我國高校行政管理工作效率低下的主要原因是師生對行政工作的具體內容了解不夠，對相關工作的目的與意義認識不足。大多數師生缺少專業(yè)繁榮行政知識和實踐經驗，對行政管理工作的順利開展有很大的影響，而校園文化的導向作用，可以一定程度上解決上訴問題。高校可以通過校園文化來傳播行政管理的目的和意義，使教師和學生了解行政管理的工作內容，讓他們在工作與學習中受到正確的教育，從而引導師生最大化支撐行政管理的工作。同時，高校師生在理解與落實行政管理工作的過程中，會產生榮譽感或壓力感，對師生有激勵或約束的作用，從而更好推進行政管理工作，一定程度上也能提高管理水平和工作效率。

4.3 校園文化建設能夠改變高校行政管理理念和模式

隨著校園文化建設的不斷發(fā)展，高校內的師生關系、學術氣氛日益濃厚。高校作為我國高等教育的主要場所，其校園文化中的創(chuàng)新精神會在校園內傳播和發(fā)展，會促使師生的思想更活躍和先進，其感染力對行政管理人員的影響也越來越明顯。隨著創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神在高校內源源不斷地傳播，也會感染高校行政管理人員產生一定的創(chuàng)新意識，從而促使行政管理理念的創(chuàng)新。同時，這種校園文化對高校領導層的抉擇會有一定程度的影響，使其在工作上，包括工作理念、工作方法等方面進行改變，其中自然就包括高校的行政管理。從而對高校行政管理模式進行改革創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)行政管理的束縛。因此，高校的行政管理工作因為創(chuàng)新精神的加入將更加充滿活力，更加適應時代的變化和發(fā)展，從而最終提高高校行政管理的效率和整體質量。

4.4 校園文化建設能推動行政管理工作的進步

學校在各個環(huán)節(jié)工作中都離不開行政管理工作，行政管理工作既可以為文化建設創(chuàng)造一個安好的工作環(huán)境，同時搞好行政管理工作，還可以幫助該校建設更加富有地方特色的校園文化。校園文化建設和行政管理的關系相當特殊，它們之間有著許多的間接聯系。首先，在校園文化建設過程中要求行政管理部門對學校內各環(huán)節(jié)，以及各部門間的資源進行有效整合，而在此整合過程中又可增加部門間交通，提高各部門間協(xié)作的緊密性，從而更高效促進學校行政管理工作，并能在此過程中發(fā)現問題并解決問題。其次，行政管理人員在協(xié)助、指導校園文化活動時，會參與到有關校園文化細則的制定和修改中，使相關內容納入制度的規(guī)范之中，由此實現行政管理在校園文化建設中的規(guī)范作用。而校園文化細則中會對教職工和各部門在校園文化建設中的工作進行考核，在此考核過程中，由于校園文化建設具有豐富性和多樣性，行政管理人員會受校園文化建設新理念、新制度的影響與制約，從而反省自己、提升自己，并規(guī)范自身的工作。

5 結語

綜上所述，高校校園文化建設與行政管理兩者相互作用，不可分割。校園文化建設過程中需要行政管理強有力的支持和保障，同時也可以推動行政管理工作的順利實施。因此，只有充分了解校園文化建設與行政管理的內在關系，加強校園文化和行政管理之間的聯系，才能真正做到“二者相輔相成”，共同推動高校的健康穩(wěn)定發(fā)展。

隨著校園文化建設對行政管理工作的影響越來越明顯，高校行政管理工作要想獲得更良好的效果就需要不斷包容新事物，并在此基礎之上進一步創(chuàng)新和發(fā)展，從而推動自己的可持續(xù)發(fā)展，但文中看法都是作者的個人見解，有更多更好的影響需要更進一步的挖掘和研究，同時也需要高校的行政管理人員在實踐過程中繼續(xù)探討。