張雨

近年來(lái)，沂源縣荊山路小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為根本宗旨，緊緊圍繞學(xué)區(qū)“規(guī)范、特色、名師、質(zhì)量”的工作思路，堅(jiān)持“規(guī)范管理創(chuàng)特色、名師引領(lǐng)樹(shù)精品、質(zhì)量立校促發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)。在全體教職工的共同努力下，克難奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，取得了可喜的成績(jī)，先后獲得山東省綠色學(xué)校、山東省終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目學(xué)校、山東省隨班就讀示范校、沂源縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量突出單位、沂源縣智慧校園、縣教育體育宣傳工作紅旗單位、縣校園安全衛(wèi)生管理工作突出單位、歷山街道學(xué)區(qū)教育和體育工作突出單位、歷山街道學(xué)區(qū)教育宣傳工作突出單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

一、德育規(guī)范行為，特色引領(lǐng)發(fā)展

學(xué)校堅(jiān)持以“德育為首，五育并舉”為教育方向，以學(xué)生養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育、感恩教育貫穿始終，落實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓實(shí)“常規(guī)管理”，規(guī)范行為習(xí)慣，深入德育課題研究，成就學(xué)生好習(xí)慣，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

（一）多措并舉抓規(guī)范養(yǎng)成教育

利用國(guó)旗下講話(huà)、班隊(duì)會(huì)等方式進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自我行為；通過(guò)主管領(lǐng)導(dǎo)及班主任工作座談會(huì)、優(yōu)秀班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、線(xiàn)上專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)、線(xiàn)下主題班隊(duì)會(huì)等多種形式為教師搭建養(yǎng)成交流平臺(tái)，方便教師交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)家?；ネ?。

（二）多途徑推進(jìn)德育特色教育

組織開(kāi)展“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”“我勞動(dòng)我快樂(lè)”等節(jié)日主題教育實(shí)踐活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)。開(kāi)展“五+一”感恩系列教育主題活動(dòng)，從感恩父母、感恩社會(huì)、感恩師長(zhǎng)、感恩他人到感恩自然，對(duì)學(xué)生實(shí)施識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩的人文教育。設(shè)立一個(gè)“感恩月”，將感恩教育經(jīng)?；㈤L(zhǎng)期化、制度化，感恩教育成果已經(jīng)印制成冊(cè)。

二、提升質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量管理

（一）加強(qiáng)作業(yè)管理，力爭(zhēng)減負(fù)增效

切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)分層布置，學(xué)生自主選擇完成。日常教學(xué)中把學(xué)校書(shū)法特色教學(xué)和經(jīng)典閱讀、繪畫(huà)結(jié)合，設(shè)計(jì)了“書(shū)寫(xiě)經(jīng)典”“閱讀書(shū)簽”“詩(shī)配畫(huà)”“小小種植家”等多種形式的作業(yè)，假期實(shí)踐性作業(yè)共設(shè)計(jì)了十大類(lèi)二十三項(xiàng)內(nèi)容，大大提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)班子加大教師上課巡查的力度，注重教師和學(xué)生的規(guī)范管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)各學(xué)科之間的集體教研、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高教師課堂教學(xué)授課的效率。制定教學(xué)質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立榜樣，分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校表彰了172名學(xué)習(xí)標(biāo)兵，23名教師被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。本學(xué)期學(xué)校被評(píng)為沂源縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量突出單位，宋曉華等4名教師被評(píng)為沂源縣教學(xué)質(zhì)量突出個(gè)人、教學(xué)質(zhì)量突出班主任。

（三）加強(qiáng)課后服務(wù)管理，增強(qiáng)作業(yè)實(shí)效

充分利用課后服務(wù)時(shí)間做好作業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫扶。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，拓寬學(xué)生發(fā)展途徑，全面做好學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作。

（四）強(qiáng)化檢查反饋，注重管理實(shí)效

嚴(yán)格落實(shí)“日日清、周周清、月月清”制度，實(shí)行教研組、教導(dǎo)處、學(xué)校三級(jí)檢查，及時(shí)將檢查結(jié)果反饋到個(gè)人，并對(duì)整改情況復(fù)查，提高檢查實(shí)效，督促教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量，以提高教學(xué)質(zhì)量。

三、積淀人文底蘊(yùn)，助推特色發(fā)展

學(xué)校秉承“一筆一畫(huà)寫(xiě)好字·一生一世做真人”的教育理念，扎實(shí)開(kāi)展書(shū)法教育活動(dòng)，堅(jiān)持“一主六翼”的書(shū)法教學(xué)策略，以培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高書(shū)寫(xiě)技能，鍛煉耐心毅力，養(yǎng)成健康的審美情趣為目標(biāo)，把它作為一項(xiàng)校本研究扎實(shí)推進(jìn)，更把它作為辦學(xué)特色強(qiáng)力打造。

學(xué)校成立了以沂源縣書(shū)法名家王端寶為指導(dǎo)顧問(wèn)的書(shū)法教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，以全體書(shū)法教師為主要成員的評(píng)價(jià)小組，形成“普及—提高—特色”的三個(gè)層次、四級(jí)管理的組織管理體系。開(kāi)發(fā)、編寫(xiě)了《100個(gè)關(guān)鍵字寫(xiě)字要訣》和《書(shū)韻校園 墨潤(rùn)心靈》兩套書(shū)法校本課程。

把書(shū)法特色的創(chuàng)建和校園文化的建設(shè)融為一體，開(kāi)辟書(shū)法教育專(zhuān)欄。學(xué)校在教學(xué)樓大廳、一樓教室門(mén)口等地方開(kāi)辟書(shū)法教育專(zhuān)欄，創(chuàng)辦書(shū)法校報(bào)《荊小書(shū)苑》；各班教室門(mén)前走廊設(shè)有“書(shū)法展示臺(tái)”，辦公樓走廊上設(shè)有近80塊教師練字黑板，營(yíng)造濃厚的書(shū)法教育氛圍，促進(jìn)師生書(shū)寫(xiě)的共同成長(zhǎng)。

四、名師引領(lǐng)發(fā)展，輻射帶動(dòng)提升

學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍梯次管理，培養(yǎng)有梯度的教師團(tuán)隊(duì)，依據(jù)“新秀—骨干—名師”教師遞級(jí)發(fā)展規(guī)劃“三四五”三步走目標(biāo)：教學(xué)新秀教師“三必須”、骨干教師“四保證”、名師“五示范”，打造具有學(xué)科研究特色的名師教師隊(duì)伍。

（一）培養(yǎng)教學(xué)新秀教師

為了促進(jìn)年輕教師更好地成長(zhǎng)，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立正確的教育觀念及理解新課程理念，學(xué)校舉行“青藍(lán)結(jié)對(duì) 薪火相傳”首屆名師與青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，以此力促青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

（二）提升骨干教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

骨干教師在幫助青年教師、日常教育教學(xué)以及各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng)中承擔(dān)主要任務(wù)，10余名骨干教師在縣優(yōu)質(zhì)課、課堂教學(xué)優(yōu)秀等級(jí)達(dá)標(biāo)、一師一優(yōu)課、信息化比賽、論文評(píng)選等活動(dòng)中獲優(yōu)異成績(jī)。

（三）示范引領(lǐng)，打造名師團(tuán)隊(duì)

學(xué)校成立了以鹿華、劉太紅、張玲、徐瑩4位為負(fù)責(zé)人的名師團(tuán)隊(duì)，做到師德、學(xué)習(xí)、課堂、教科研、教學(xué)質(zhì)量五示范，引領(lǐng)、輻射全體教師，并依托學(xué)區(qū)名師評(píng)選活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，評(píng)選出劉太紅、楊云云、宋曉華、張玲等15位教師為荊山路小學(xué)首屆名師。

一學(xué)期以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持和全體教職員工的努力下，1名教師被評(píng)為淄博市教學(xué)能手；11名教師參加課堂優(yōu)秀等級(jí)達(dá)標(biāo)均獲一等獎(jiǎng)；7名教師參加縣一師一優(yōu)課活動(dòng)獲縣一等獎(jiǎng)，9名教師參加各級(jí)信息化比賽均獲一等獎(jiǎng)；7名教師的論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物發(fā)表，1名教師的寒假日記被選入縣教體局印刷的《礪行》一書(shū)發(fā)表。

教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。我們會(huì)在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入教育事業(yè)。相信今后的工作中，荊山路小學(xué)會(huì)取得更大的成績(jī)。

（作者單位：沂源縣荊山路小學(xué)）