韓精妙

摘要：目的：分析強化健康認(rèn)知護理對小兒腸炎護理效果的影響。方法：在2020年11月-2021年11月時間段內(nèi)，按照電腦隨機原則，抽取100例我院收治的小兒腸炎患兒，根據(jù)不同的護理方法，將患兒分成對照組（n=50例）、觀察組（n=50例），對照組給予常規(guī)護理干預(yù)，觀察組給予強化健康認(rèn)知護理干預(yù)，觀察兩組護理前后對疾病健康知識掌握情況、并發(fā)癥發(fā)生情況、家屬護理滿意度。結(jié)果：護理前，對比兩組患兒的護理要點、疾病診療知識、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食方式等指標(biāo)，p>0.05;護理后，與對照組相比較，觀察組患兒的護理要點、疾病診療知識、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食方式等指標(biāo)均更高（p<0.05）。與對照組患兒相比較，觀察組患兒的并發(fā)癥發(fā)生率明顯更低（p<0.05），對比于對照組，觀察組患兒家屬的護理滿意度顯著更高（p<0.05）。結(jié)論：強化健康認(rèn)知護理在小兒腸炎患者護理中，能夠有效預(yù)防各種并發(fā)癥的發(fā)生，促進患兒家屬對小兒腸炎健康知識的認(rèn)識，患兒及家屬的配合度和認(rèn)可度更高，其價值值得大力推廣。

關(guān)鍵詞：強化健康認(rèn)知護理;小兒腸炎;疾病健康知識;并發(fā)癥;護理滿意度。

【中圖分類號】R516.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1673-9026（2022）03--01

小兒腸炎是兒科常見的一種消化系統(tǒng)疾病，誘發(fā)該疾病的因素主要有病毒、真菌、細(xì)菌等。嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等是該疾病的主要表現(xiàn)癥狀。小兒腸炎需要進行及時的治療，避免患兒出現(xiàn)嚴(yán)重脫水，隨著疾病的發(fā)展，會危害到患兒的生命安全[1]。因患兒的年紀(jì)較小，缺乏對疾病的認(rèn)知，患兒家屬也不是專業(yè)的醫(yī)護工作人員，對小兒腸炎的癥狀、病因、護理要點、治療方案等認(rèn)識不足，不能較好的對患兒進行護理管理[2]。所以，對小兒腸炎患兒進行科學(xué)、合理的護理干預(yù)至關(guān)重要，其能夠有效改善患兒的預(yù)后，提高患兒和家屬對疾病的認(rèn)知，提高治療效果，加快患兒康復(fù)速度。基于此，本文主要研究強化健康認(rèn)知護理對小兒腸炎患兒的護理效果，具體報告如下。

1. 資料與方法

1.1 一般資料

在2020年11月-2021年11月時間段內(nèi)，按照電腦隨機原則，抽取100例我院收治的小兒腸炎患兒，根據(jù)護理方法不同，將患兒分成2組，對照組（n=50例）、觀察組（n=50例）。對照組中男女患兒的比例是27：23例，年齡最小1歲，最大5歲，均齡（3.06±0.33）歲，發(fā)病時間最短1天，最長3天，均值（2.01±0.23）天。觀察組中男女患兒的比例是26：24例，年齡最小2歲，最大5歲，均齡（3.04±0.32）歲，發(fā)病時間最短2天，最長4天，均值（2.08±0.25）天。兩組患兒的臨床資料具有同質(zhì)性，對比無顯著差異（p>0.05），可進行比較。

1.2方法

對照組：進行常規(guī)護理，護理人員應(yīng)告知患兒和患兒家屬該疾病的相關(guān)知識、注意事項等，指導(dǎo)患兒家屬嚴(yán)格遵醫(yī)囑服藥，告知患兒及家屬健康飲食、按時接受檢查等基礎(chǔ)護理。

觀察組：進行強化健康認(rèn)知護理。具體護理內(nèi)容是：（1）強化健康認(rèn)知護理：護理人員應(yīng)了解患兒的癥狀、病情、個人資料等信息，并為患兒建立個人資料電子檔案，將患兒的治療過程、用藥情況詳細(xì)記錄在檔案里。護理人員為患兒及其家屬詳細(xì)講解小兒腸炎的發(fā)病機制、病因、治療方式、易誘發(fā)的不良反應(yīng)、護理內(nèi)容、注意事項等，為患兒家屬發(fā)放疾病健康知識宣傳手冊，提高患兒和家屬對疾病的掌握程度，增強患兒和患兒家屬的治療信心，提高患兒的配合度。（2）強化患兒和家屬的健康行為，指導(dǎo)患兒健康飲食，飲食應(yīng)以清淡為主，避免高脂肪、高油脂類食物的攝入，防止患兒出現(xiàn)胃腸道不適等癥狀，加重病情。指導(dǎo)患兒家屬嚴(yán)格按照醫(yī)生叮囑正確服用藥物，告知藥物易引起的不良反應(yīng)，注意觀察藥物的毒副作用，并做好預(yù)防措施。了解患兒的日常生活習(xí)慣，及時糾正患兒日常生活中的不良行為及錯誤認(rèn)知。（3）培養(yǎng)患兒和家屬的主觀意識，護理人員應(yīng)定期打掃病房，保持病房環(huán)境干凈、整潔，嚴(yán)格遵循無菌操作原則，避免交叉感染。利用真誠、溫柔的語氣和患兒溝通，了解患兒的主觀感受，鼓勵、支持患兒，使其保持積極、樂觀的心態(tài)。若患兒按時用藥、表現(xiàn)良好，則給予肯定和表揚，告知患兒和家屬治療、護理的目的，取得患兒的信任，促使患兒積極配合醫(yī)護人員的工作。

1.3觀察指標(biāo)

統(tǒng)計護理前后兩組患兒對疾病健康知識的掌握程度，主要包含護理要點、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食方式、疾病診療知識等，每一項均為25分，總得分是100 分，分值越高表示患兒和家屬的疾病健康知識掌握程度越高。（2）統(tǒng)計兩組患兒的并發(fā)癥發(fā)生率，并發(fā)癥發(fā)生情況主要包含：發(fā)熱、嘔吐、腹瀉。（3）統(tǒng)計兩組患兒家屬的護理滿意度：于患兒出院時給患兒家屬發(fā)放我院自制的紙質(zhì)滿意度調(diào)查表，認(rèn)真填寫后回收。問卷最高得分為100分，80-100分表示非常滿意，50-70分表示基本滿意，50分以下表示不滿意，總滿意度=（非常滿意+基本滿意）/ 總患者數(shù)*100%。

1.4統(tǒng)計學(xué)分析

本研究所有數(shù)據(jù)統(tǒng)計后采用SPSS18.0進行數(shù)據(jù)處理，（平均值±標(biāo)準(zhǔn)差）表示定量資料，[n/（%）]表示定性資料，分別采用t、x2進行檢驗，若p<0.05則表示組間數(shù)據(jù)具有顯著差異。

2.結(jié)果

2.1觀察兩組患兒對疾病健康知識的掌握程度

護理前，患兒的護理要點、疾病診療知識、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食方式等指標(biāo)組間對比，p>0.05;護理后，與對照組患兒的護理要點、疾病診療知識、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食方式等指標(biāo)相比較，觀察組均更高（p<0.05），見表1。

2.2觀察兩組患兒的并發(fā)癥發(fā)生率

與對照組相比，觀察組患兒的并發(fā)癥發(fā)生率顯著更低（p<0.05），見表2。

2.3觀察兩組患兒家屬的護理滿意度

對比于對照組患兒，觀察組患兒家屬的護理滿意度顯著更高（p<0.05），見表3。

3討論

小兒腸炎在兒科疾病類型中比較常見，且發(fā)病率較高，誘病因素有：患兒自身免疫力較差、不良的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生等，該疾病需要及時發(fā)現(xiàn)，并及時進行治療[3]?；純阂蚰昙o(jì)小，對疾病認(rèn)識少，而且語言表達(dá)能力、理解能力低下，不能正確表達(dá)體征變化和疾病癥狀，增加了臨床護理的困難度[4]。因此，需要重視對患兒的健康認(rèn)知護理。常規(guī)護理已滿足不了患兒及家屬的護理需求，護理質(zhì)量較差。而強化健康認(rèn)知護理可通過了解患兒和家屬對疾病認(rèn)知的情況，進行針對性的健康認(rèn)知護理，告知患兒和家屬該疾病的病因、癥狀、治療方法、護理重點等，并發(fā)放疾病宣傳手冊，促使患兒和家屬正確認(rèn)識疾病，提高其依從性;通過強化患兒和家屬的自身健康行為，指導(dǎo)其合理飲食、正確用藥、糾正不良生活習(xí)慣等，促使患兒養(yǎng)成良好的日常飲食習(xí)慣，減少不良事件的發(fā)生;為患兒提供舒適、溫馨、整潔的住院環(huán)境，多關(guān)心、鼓勵患兒，培養(yǎng)患兒的自我肯定意識，增強患兒的信心，并勇敢、積極地面對疾病，戰(zhàn)勝疾病[5]。本研究表示，護理后，觀察組患兒對疾病健康知識的掌握程度比對照組更高（p<0.05），觀察組的并發(fā)癥發(fā)生率比對照組更低（p<0.05），觀察組的護理滿意度比對照組更高（p<0.05）。

綜上所述，強化健康認(rèn)知護理應(yīng)用于小兒腸炎治療中，可以顯著提高患兒與家屬對疾病健康知識的掌握程度，降低并發(fā)癥發(fā)生率，提高患兒和家屬的護理滿意度。

參考文獻(xiàn)：

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[3]李娟琴.小兒腸炎護理中應(yīng)用健康教育護理干預(yù)分析[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘，2018，18 （91）：201.

[4]孫彩霞.健康教育在急性小兒腸炎護理中的作用[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘，2017，17（70）：168.

[5]李如會，舒小鳳.健康教育用于小兒急性腸炎護理中的價值探討[J].醫(yī)藥前沿， 2016，6（13）：250-251.

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