王思文

摘 要：從教育主體的思想、認(rèn)知、行為、情感特點(diǎn)和需要出發(fā)，從大學(xué)生事務(wù)管理、思想政治教育、人格培養(yǎng)等綜合素養(yǎng)的提升方面進(jìn)行延伸，挖掘思想政治教育內(nèi)涵，創(chuàng)新思想政治教育模式，探索大學(xué)生日常管理、引導(dǎo)教育、成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，將大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐中的優(yōu)質(zhì)成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)化、精細(xì)化梳理，以品牌的力量實(shí)現(xiàn)育人價(jià)值最大化，引領(lǐng)思想政治教育工作長(zhǎng)效發(fā)展。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;品牌培育;“五色帆”

思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才[1]。思想政治教育是一種教育實(shí)踐活動(dòng)，是對(duì)受教育者施加有目的、有計(jì)劃、有組織的教育影響過(guò)程。思想政治教育工作品牌培育是思想道德素質(zhì)提升工程的重要內(nèi)容。

一、思想政治教育品牌培育路徑

筆者挖掘現(xiàn)有思想政治教育工作的發(fā)展現(xiàn)狀，在內(nèi)容、方式、載體、模式創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，找出品牌建設(shè)存在的問(wèn)題和不足，研究思想政治教育品牌培育路徑的可行性，對(duì)大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐中的有效做法和典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入分析、總結(jié)、完善，探尋思想政治教育品牌建設(shè)的新對(duì)策和新思路，打造一條目標(biāo)定位、理念引領(lǐng)、資源開(kāi)發(fā)、載體建構(gòu)的品牌培育路徑。

（一）目標(biāo)定位

思想政治教育工作分為思想政治理論教育和日常思想政治兩個(gè)部分，思想政治理論教育主要由理論課教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，日常大學(xué)生思想政治教育主要由輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，著重于在教育、管理、服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)上加強(qiáng)對(duì)教育主體的思想品德教育和日常行為養(yǎng)成教育。明確品牌定位就是從人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，打造多樣化、多層次的課程品牌、教育品牌、網(wǎng)絡(luò)品牌、實(shí)踐品牌，豐富品牌培育的內(nèi)容。

（二）理念引領(lǐng)

理念是大學(xué)生思想政治教育工作品牌培育的精神內(nèi)核。要提高大學(xué)生思想政治教育工作的有效性，需要理念的支撐，而這個(gè)理念必須是簡(jiǎn)潔明白，能夠成為思想政治教育品牌的靈魂。在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，理念引領(lǐng)也要有所創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和體系構(gòu)建，充實(shí)思想政治教育品牌的內(nèi)涵。

（三）資源開(kāi)發(fā)

思想政治教育工作者需要立足本校資源，圍繞大學(xué)生思想政治教育核心問(wèn)題，根據(jù)辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)、學(xué)科特點(diǎn)、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，整合育人資源、文化資源、課程資源、社會(huì)資源、網(wǎng)絡(luò)資源，規(guī)劃品牌方案、品牌項(xiàng)目，樹(shù)立品牌意識(shí)，創(chuàng)造適合品牌教育發(fā)展的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)獨(dú)特的品牌優(yōu)勢(shì)。將思想政治教育融入主題活動(dòng)、相關(guān)典禮、文化科教宣傳活動(dòng)中，形成特色鮮明、形式多樣、內(nèi)容生動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)體系，創(chuàng)建較為系統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育品牌培育的工作體系。

（四）載體構(gòu)建

社會(huì)多元化和個(gè)體個(gè)性化的不斷發(fā)展帶來(lái)了整個(gè)思想政治工作思想教育和教學(xué)模式創(chuàng)新與發(fā)展，思想政治教育和實(shí)踐育人一體化模式，為思想政治教育活動(dòng)載體構(gòu)建提供有力支撐。個(gè)性化明顯的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、學(xué)生公寓、社團(tuán)組織、實(shí)踐基地等教育陣地是大學(xué)生思想政治教育工作發(fā)力的主戰(zhàn)場(chǎng)。通過(guò)搭建多元化的實(shí)踐載體，調(diào)動(dòng)教育主體的主觀能動(dòng)性，激發(fā)個(gè)體的思考與感受，通過(guò)體驗(yàn)式運(yùn)作使思想政治教育工作與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步推動(dòng)項(xiàng)目走向成熟，形成“特色產(chǎn)品”。

二、實(shí)踐探索：“五色帆”大學(xué)生思想政治教育品牌

山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院國(guó)際運(yùn)輸與物流系精心培育形成了以“紅、橙、藍(lán)、綠、紫”五種顏色為載體的“五色帆”大學(xué)生思想政治教育品牌。

（一）高揚(yáng)紅色旗幟，發(fā)揮黨團(tuán)建設(shè)的旗幟引領(lǐng)作用

為了做好學(xué)生黨建工作，國(guó)際運(yùn)輸與物流系打造了“金字塔式”多層級(jí)學(xué)生黨員培養(yǎng)發(fā)展教育管理體系，包含新生入黨啟蒙教育、入黨積極分子培養(yǎng)、黨員發(fā)展對(duì)象選拔和入黨黨員管理四大部分。在入黨積極分子培養(yǎng)中，通過(guò)支部推薦、個(gè)人競(jìng)聘、績(jī)點(diǎn)排名的方式，在學(xué)業(yè)技能、文化素養(yǎng)、實(shí)踐服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)四大方面選拔“紅色旗幟型”優(yōu)秀學(xué)生代表，組建“紅色先鋒隊(duì)”，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，激發(fā)大學(xué)生時(shí)刻追隨旗幟先鋒、不斷學(xué)習(xí)旗幟先鋒的熱情，濃烈了入黨愿望，充分發(fā)揮黨建的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。紅色先鋒隊(duì)成員在活力團(tuán)支部、入黨積極分子“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃、主題學(xué)習(xí)交流會(huì)等活動(dòng)中以一帶十，真正凸顯入黨積極分子的先進(jìn)性和身份感，發(fā)揮黨的陣地建設(shè)效應(yīng)，輻射所在團(tuán)支部形成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。

（二）描繪橙色青春，激活校園文化思想引領(lǐng)輿論場(chǎng)

國(guó)際運(yùn)輸與物流系創(chuàng)建特色網(wǎng)絡(luò)思政陣地，創(chuàng)新線上線下同步主題教育。依據(jù)本校學(xué)生管理工作特點(diǎn)，通過(guò)情境教育、意識(shí)形態(tài)教育、感悟教育等方式，創(chuàng)建了獨(dú)具特色的微信公眾號(hào)，滿足了學(xué)生管理需求，拓展了學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)陣地，在思想上、教育上、文化上引領(lǐng)大學(xué)生形成了獨(dú)具院系特色的韶華舞流年，青春正繁茂，品味珍貴年華，暢享無(wú)悔青春的成長(zhǎng)氛圍，給大學(xué)生提供了一個(gè)交流思想、暢談青春的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。通過(guò)“小帆”形象代言人統(tǒng)一傳導(dǎo)信息，各級(jí)組織各類(lèi)賬號(hào)及時(shí)響應(yīng)，經(jīng)過(guò)裂變式的傳導(dǎo)、轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論，在極短的時(shí)間內(nèi)形成上下一致的集聚和放大效應(yīng)，為更廣泛的受眾傳播主流文化，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心，牢牢把握思想高地[2]。

（三）服務(wù)藍(lán)色經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)新志愿服務(wù)協(xié)同地域發(fā)展

國(guó)際運(yùn)輸與物流系塑造社會(huì)實(shí)踐區(qū)域化理念，從服務(wù)地域特色經(jīng)濟(jì)著手，把“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，引領(lǐng)文明進(jìn)步”作為學(xué)生參與實(shí)踐的使命和追求，形成了獨(dú)具地域特色的實(shí)踐文化氛圍，打造了“關(guān)注社會(huì)，參與實(shí)踐”的實(shí)踐文化。同時(shí)，還建立了社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的運(yùn)行體制，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感悟，在實(shí)踐中體驗(yàn)，潤(rùn)育了志愿服務(wù)精神，豐富了社會(huì)實(shí)踐內(nèi)涵。“海之帆”志愿服務(wù)隊(duì)依托學(xué)院資源，服務(wù)青島地區(qū)藍(lán)色海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，參與了多項(xiàng)青島市區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略活動(dòng)的服務(wù)工作。學(xué)生志愿者在工作中發(fā)揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，鼓舞了大學(xué)生獻(xiàn)身當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為藍(lán)色經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)青春的力量。

（四）播撒綠色種子，濃郁人文德育氛圍

國(guó)際運(yùn)輸與物流系以提高學(xué)生人文素養(yǎng)，提升校園文化內(nèi)涵和層次為目標(biāo)，設(shè)立“綠茵講壇”，營(yíng)造出綠草茵茵的文化氛圍，學(xué)生在感染熏陶、潛移默化中涵養(yǎng)人文情懷。綠茵講壇打造了樂(lè)于求知、勇于探索、能思善辯、求真務(wù)實(shí)的“綠茵文化”，“綠茵文化”成為該系學(xué)生共同的人文精神家園和人人傳頌的人文文化品牌。綠茵講壇從教師、校友、社會(huì)名流的角度提供了大學(xué)生在校期間應(yīng)該如何過(guò)好大學(xué)生活和怎樣才能成為合格的經(jīng)貿(mào)人才的有益指導(dǎo)。邀請(qǐng)校內(nèi)外著名專(zhuān)家、學(xué)者、企業(yè)家，交流學(xué)術(shù)思想，展示行業(yè)成果，營(yíng)造文化氛圍，引領(lǐng)學(xué)術(shù)風(fēng)尚。

（五）傳承紫色永恒，弘揚(yáng)學(xué)院校友文化

依托中央提倡的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，國(guó)際運(yùn)輸與物流系圍繞專(zhuān)業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求，依托學(xué)院校友文化，打造了一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合的校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園——紫園。利用學(xué)院豐富的校友資源，邀請(qǐng)校友和社會(huì)知名企業(yè)家走進(jìn)紫園，通過(guò)課程培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、實(shí)踐體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，拓展學(xué)生創(chuàng)業(yè)新模式，幫助和扶持在校學(xué)生變創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)信息資源共享、促進(jìn)相互交流發(fā)展。學(xué)院50多年深邃的校友文化和3000多家校友企業(yè)為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了引領(lǐng)和濡染，在創(chuàng)業(yè)學(xué)生中形成了“堅(jiān)定信仰、持續(xù)實(shí)踐、樂(lè)于分享、共創(chuàng)夢(mèng)想”的別具一格的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話[N].央視網(wǎng)，2016（12）

[2]小葵模式——用新媒體激活思想政治教育工作的探索[M].北京：光明日?qǐng)?bào)出版社，2018