摘要：伴隨著社會(huì)生活的快速發(fā)展，社會(huì)之中的方方面面都有了相應(yīng)的完善。在教育行業(yè)之中，因?yàn)榻逃且粋€(gè)國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”道出了教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性，那么在長(zhǎng)時(shí)間的教育發(fā)展之中，需要依據(jù)時(shí)代對(duì)于人才的要求，有著對(duì)于不同專業(yè)的教學(xué)方法的完善。對(duì)于中職學(xué)校來(lái)說(shuō)，探索出科學(xué)、合理的教學(xué)方法是非常重要的內(nèi)容，同時(shí)對(duì)于不同的專業(yè)需要有著不同的實(shí)際運(yùn)用，特別是在中職學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)上，更加需要進(jìn)行有針對(duì)性的研究探索，因?yàn)樗囆g(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)屬于理論和實(shí)踐相結(jié)合較為深入的專業(yè)，且涉及到的學(xué)科非常廣泛，所以中職學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容有待于進(jìn)一步的完善。對(duì)于中職學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)措施分析，有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè);教學(xué)現(xiàn)狀;改進(jìn)措施;分析

在現(xiàn)階段的教育行業(yè)發(fā)展過(guò)程之中，尤其是在當(dāng)前的中職學(xué)校的教育之中，因?yàn)榻逃拇蟓h(huán)境有了更多的改革進(jìn)步，那么如何做好相關(guān)專業(yè)的教育教學(xué)，做出符合學(xué)生實(shí)際的改革規(guī)劃，確立科學(xué)、合理的人才培養(yǎng)模式，就顯得尤為重要。特別是在新發(fā)展時(shí)代的背景下，在中職學(xué)校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育之中，要更加注重關(guān)于學(xué)生的專業(yè)技能的培養(yǎng)，對(duì)于一些課程的實(shí)際的教學(xué)應(yīng)該更加的貼合社會(huì)，及時(shí)的更新相關(guān)的知識(shí)理論，把最新的技術(shù)理念加入到教學(xué)之中，這樣才會(huì)使得學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高更加的符合社會(huì)的要求，使得學(xué)生在進(jìn)行專業(yè)的中職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育培養(yǎng)之后，能夠具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，快速融入相關(guān)的工作之中[1]。對(duì)于中職學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)措施分析，會(huì)使得中職學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量有著本質(zhì)上的提高，不僅僅能夠使得學(xué)生對(duì)于知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)更加高效，而且還更加的適應(yīng)社會(huì)對(duì)于人才的要求。

一、中職學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀分析

現(xiàn)階段中職學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)存在一定的問(wèn)題，首先就是對(duì)于課程教學(xué)的目標(biāo)設(shè)置不清楚，教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容過(guò)于偏向理論，這和中職學(xué)校培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用型人才的標(biāo)準(zhǔn)有一定沖突，使得學(xué)生實(shí)際的動(dòng)手能力不足;其次是課程的知識(shí)理論和實(shí)踐沒(méi)有緊密結(jié)合，實(shí)踐的環(huán)節(jié)較為缺乏，中職學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)常常會(huì)將知識(shí)課程和實(shí)踐課程分開(kāi)進(jìn)行，這就使得理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合不緊密，而且實(shí)踐課程時(shí)間較短，達(dá)不到效果;最后是教學(xué)的方法較為傳統(tǒng)，沒(méi)有考慮到調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，這樣就會(huì)使得學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺乏，在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)內(nèi)容上無(wú)法進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)[2]。

二、中職學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改進(jìn)措施

1、進(jìn)行科學(xué)、合理的課程設(shè)置，注重師資隊(duì)伍建設(shè)

中職學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)該明確人才的培養(yǎng)目標(biāo)，是為了培養(yǎng)擁有自主創(chuàng)作能力的人才，因此在進(jìn)行課程設(shè)置的時(shí)候需要注重科學(xué)性與合理性，在進(jìn)行基礎(chǔ)課程與核心課程的選取上考慮到學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用情況和學(xué)習(xí)能力，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，提高課程質(zhì)量，同時(shí)要進(jìn)行教師隊(duì)伍高質(zhì)量建設(shè)，引進(jìn)專業(yè)教學(xué)人才，這是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)高效教學(xué)方法運(yùn)用的重要組成部分[3]。

2、強(qiáng)化在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用，在實(shí)踐中促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升

中職學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)方法運(yùn)用的關(guān)鍵就是實(shí)踐和知識(shí)理論的結(jié)合，學(xué)生要培養(yǎng)出足夠的實(shí)際操作能力，所以應(yīng)該強(qiáng)化在課程教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用，在實(shí)踐中促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，中職學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)要注重理論課程和實(shí)踐課程的結(jié)合，給學(xué)生在實(shí)踐中驗(yàn)證知識(shí)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)出更加多元化的實(shí)踐模式，為學(xué)生全面發(fā)展提供橋梁[4]。

3、教學(xué)的內(nèi)容和藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)際要緊密結(jié)合，契合時(shí)代發(fā)展要求

藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)工作是處于在不斷進(jìn)行發(fā)展的一個(gè)過(guò)程之中，因此對(duì)于人才的知識(shí)、技能等等素質(zhì)的要求也在不斷提高，所以在實(shí)際的中職學(xué)校人才培養(yǎng)過(guò)程中，關(guān)于知識(shí)、技術(shù)能力的培訓(xùn)就需要緊跟藝術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)際，教學(xué)的內(nèi)容和藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)際運(yùn)作要緊密結(jié)合，契合時(shí)代發(fā)展要求，這主要取決于中職學(xué)校對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展的調(diào)研及時(shí)，學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的更新到位，在短時(shí)間之內(nèi)依據(jù)藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展做出課程等等方面的調(diào)整，這就使得中職學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的人才可以很好的勝任相關(guān)崗位工作[5]。

三、結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于中職學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)措施分析，有助于中職學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)發(fā)展，相關(guān)內(nèi)容有著非常重要的作用。

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作者簡(jiǎn)介：李曉華，女，漢族，內(nèi)蒙古包頭市人，內(nèi)蒙古師范大學(xué)本科，講師，工作單位：包頭機(jī)械工業(yè)職業(yè)學(xué)校。