葉樹人

習(xí)近平總書記說：“讀書已成了我的一種生活方式。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。”營(yíng)造“書香校園”，涵育校園文化，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化育人、滋養(yǎng)學(xué)生浩然之氣的重要途徑。近年來，構(gòu)建“大思政”格局是實(shí)現(xiàn)學(xué)校思想政治工作系統(tǒng)化、科學(xué)化的重要環(huán)節(jié)。本文以中山市沙溪理工學(xué)校為例，探索“大思政”格局下開展中職“書香校園”活動(dòng)的途徑。

一、立足“大思政”格局開展中職“書香校園”活動(dòng)的必要性

（一）為構(gòu)建校園大思政格局提供一個(gè)著力點(diǎn)

在“十四五”規(guī)劃綱要中要求建設(shè)“書香中國(guó)”。學(xué)校承擔(dān)著人才培養(yǎng)的重要職能，在推進(jìn)全民閱讀、提高國(guó)家文化軟實(shí)力、引領(lǐng)文化自信等方面應(yīng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

構(gòu)建校園“大思政”格局，思想政治理論教育至關(guān)重要。閱讀是獲取知識(shí)、汲取書本思想價(jià)值的重要學(xué)習(xí)方式。以閱讀的方式品讀思想政治教育類書籍，是學(xué)校細(xì)化、分解、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、構(gòu)建校園大思政格局的一個(gè)重要著力點(diǎn)。

（二）為培養(yǎng)具有家國(guó)情懷的復(fù)合型人才提供重要保障

習(xí)近平總書記指出，要立足中國(guó)大地，講好中國(guó)故事，塑造更多為世界所認(rèn)知的中華文化形象，努力展示一個(gè)生動(dòng)立體的中國(guó)，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體譜寫新篇章。

中職學(xué)校立足于“大思政”格局開展“書香校園”活動(dòng)，可以讓學(xué)生在18.53%的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)不僅是自己的愛好，還想將來成為自己的特長(zhǎng)，可以靠這個(gè)愛好賺錢。有的學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)是愛好，想多為社會(huì)作貢獻(xiàn)，讓自己有更多的經(jīng)驗(yàn)、為學(xué)校爭(zhēng)光、對(duì)生活有幫助，提升自己的交際能力。

有的社團(tuán)如跆拳道、舞蹈隊(duì)、禮儀隊(duì)等社團(tuán)的學(xué)生已經(jīng)開始通過社團(tuán)培養(yǎng)的特長(zhǎng)來賺錢，這些成為社團(tuán)與財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的成功例子。

（二）社團(tuán)活動(dòng)能提供財(cái)經(jīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的平臺(tái)

學(xué)校每周下午第三節(jié)的社團(tuán)活動(dòng)為財(cái)經(jīng)素養(yǎng)訓(xùn)練提供了時(shí)間和空間，完善的社團(tuán)組織架構(gòu)和有序的活動(dòng)組織給財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的開展提供了便利。學(xué)生樂于接受豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)，這一平臺(tái)成為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的起點(diǎn)和助力器。

（三）通過社團(tuán)活動(dòng)可強(qiáng)化學(xué)生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)知識(shí)、技能和態(tài)度

1.自食其力，形成正確的勞動(dòng)觀

針對(duì)學(xué)生自食其力的意識(shí)不足，開展“我的社團(tuán)我的財(cái)富觀（金錢觀、勞動(dòng)觀）辯論賽”“我的社團(tuán)和我的生涯規(guī)劃”“我的社團(tuán)和我的第一桶金”等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生自食其力的意識(shí)，摒棄投機(jī)取巧、不勞而獲的心理，形成正確的勞動(dòng)觀。

2.取之有道，形成合法的財(cái)富觀

開展“財(cái)富知識(shí)大講堂”“學(xué)生老板講座”，用身邊的師兄師姐舉例子，讓學(xué)生看到身邊的榜樣，將社團(tuán)活動(dòng)與自己未來財(cái)富的積累與人生的規(guī)劃緊密聯(lián)系起來，特別鼓勵(lì)那些缺乏規(guī)劃意識(shí)、自我否定、自我懈怠的學(xué)生，通過增強(qiáng)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)，讓自己人生的財(cái)富取之有道，得之合法。

3.量入為出，形成合理的消費(fèi)觀

現(xiàn)階段大多數(shù)學(xué)生以消費(fèi)為主，儲(chǔ)蓄和投資的意識(shí)不足，針對(duì)這種現(xiàn)狀開展“我的財(cái)富積累從我的社團(tuán)開始”“我的社團(tuán)和我的財(cái)富榜樣征文”等活動(dòng)，讓學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中養(yǎng)成量入為出、合理消費(fèi)、積累財(cái)富的習(xí)慣。

4.未雨綢繆，形成合適的風(fēng)險(xiǎn)觀

為轉(zhuǎn)變學(xué)生保險(xiǎn)意識(shí)不強(qiáng)，畏懼風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生保險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，在“財(cái)商書籍和我的社團(tuán)”活動(dòng)中滲透保險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)、投資等知識(shí)，豐富學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)意識(shí)。

總之，結(jié)合調(diào)查情況，將財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育滲透到社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生既能按自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)參加社團(tuán)活動(dòng)，又能在社團(tuán)活動(dòng)中提高自己的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)水平，甚至與職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合，形成正確的勞動(dòng)觀、財(cái)富觀、消費(fèi)觀以及風(fēng)險(xiǎn)觀。

[本文為廣東省規(guī)劃課題“中職財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育與社團(tuán)活動(dòng)融合的實(shí)踐研究”（編號(hào)GDJY-2021—G-02）的成果，課題主持人：吳錫堅(jiān)。]

責(zé)任編輯 陳春陽(yáng)