摘要：自貢燈會于2008年被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)目錄，自貢燈會有機(jī)結(jié)合形、色、聲、光、動，構(gòu)成了一種集雕塑、平面、書法、繪畫、服飾、復(fù)合裝飾、聲光動機(jī)制于一體的具有特色的綜合藝術(shù)。自貢燈會薈萃千光萬彩，砌就玉宇瓊樓，其場面之壯觀，燈組之精妙，地方風(fēng)情之濃烈，在國內(nèi)首屈一指，形成了獨(dú)特的自貢彩燈藝術(shù)，被稱為“天下第一燈”。放樣是自貢彩燈教學(xué)中最重要的一個環(huán)節(jié)，對學(xué)生來說也是難度最大的一個環(huán)節(jié)。文章認(rèn)為，可以通過強(qiáng)調(diào)形體和空間，加強(qiáng)立體造型放樣理論研究、有針對性地訓(xùn)練立體造型放樣、深入制燈工地實(shí)踐等手段，讓學(xué)生熟悉放樣的流程和方法，從而制作出精美的彩燈作品，為他們今后從事彩燈行業(yè)打下堅實(shí)的技能基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：彩燈;放樣;教學(xué);自貢彩燈

中圖分類號：G127 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）14-00-03

自貢燈會源于唐宋，興于明清，盛于當(dāng)今，有近千年的歷史。早在唐宋時期，自貢就有制燈、賞燈的習(xí)俗，其后逐漸發(fā)展為天燈會、盂蘭會、瞞天過海等各種形式的以彩燈為中心的祭祀和節(jié)事活動。中華人民共和國成立以來，自貢燈會形成了氣勢壯觀、規(guī)模宏大、燈景交融的總體特色。傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代科技有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了形、色、聲、光、動的統(tǒng)一，這是自貢彩燈最顯著的藝術(shù)特色，自貢彩燈也成為現(xiàn)代藝術(shù)彩燈的代表[1]。自貢燈會以其特有的格韻展示了無盡的魅力，載譽(yù)神州內(nèi)外，吸引游人如潮;燈會搭臺，經(jīng)貿(mào)唱戲，打造了具有巨大價值的文化品牌、藝術(shù)品牌，成為中國燈城的城市名片，贏得了“天下第一燈”的盛譽(yù)[2]。

藝術(shù)彩燈在四川、山西、江蘇、浙江、廣東、臺灣等地方均有存在，各有特色。國內(nèi)外彩燈制作藝人往往出自民間，以傳統(tǒng)的“師傅帶徒弟”的模式傳承。在國內(nèi)外高校教學(xué)中，彩燈教學(xué)基本屬于空白，目前只有地處自貢的四川輕化工大學(xué)美術(shù)學(xué)院開設(shè)了彩燈課程，由幾名具有彩燈制作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師負(fù)責(zé)教學(xué)，學(xué)生的彩燈作業(yè)在造型上不夠準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)上偏差較大，空間上也有很多需要改進(jìn)的地方，這主要是因?yàn)閷W(xué)生繪畫基本功不夠扎實(shí)，對立體造型放樣的熟練程度不夠。

彩燈教學(xué)主要包括彩燈創(chuàng)意設(shè)計、施工圖繪制及放樣、絲架焊接、燈具安置、布匹裱糊、美術(shù)處理等。在施工圖繪制及放樣這一環(huán)節(jié)，立體造型放樣對學(xué)生來說難度是最大的，也是最重要的一部分。從造型上分，自貢彩燈通常分為光雕造型、燈箱造型和立體造型。光雕造型一般只能觀賞到一個角度，可理解為單片造型;燈箱造型往往可以欣賞到兩個視角，即正面和背面，可理解為具有一定厚度或?qū)哟蔚募艏埿Ч?。對于這兩種造型，學(xué)生放樣時只需要參照效果圖“依葫蘆畫瓢”即可，大部分學(xué)生均能勝任;立體造型則可多角度、全方位欣賞，可理解為圓雕。在立體造型放樣中，學(xué)生往往很難將僅有一個角度的彩燈效果圖準(zhǔn)確轉(zhuǎn)換為既有正面又有側(cè)面的圖形，它不但需要學(xué)生具備扎實(shí)的繪畫基本功，還需要學(xué)生擁有良好的立體思維能力。培養(yǎng)學(xué)生的立體造型放樣能力，應(yīng)從以下幾個方面著手。

1 強(qiáng)調(diào)形體和空間，加強(qiáng)立體造型放樣理論研究

形體，從字面意思上看，指的是形狀（形態(tài)）和體積，是彩燈藝術(shù)家用點(diǎn)、線、面、體等形態(tài)的材料創(chuàng)造出的方、圓、尖、鈍、軟硬、凹凸、塊狀、線形等諸多形體復(fù)雜或簡單的組合。所以形體是彩燈最基本的要素。任何彩燈都是由形體組成的，沒有形體就沒有彩燈。彩燈中形體與空間互為輔助，沒有空間形體就無法存在，而空間的語言是通過形體的語言表達(dá)出來的。

同樣，任何事物都有空間，都具有其自身的形體和結(jié)構(gòu)，彩燈藝術(shù)中的形體是指塑造具體可感的外部形態(tài)，是構(gòu)成視覺形象美必不可少的因素。形體和結(jié)構(gòu)自身也可以成為獨(dú)立的審美對象，讓人看著舒適，給人美的感受。人們欣賞一件好的彩燈作品時會從中獲得美的感受，而傳達(dá)這種感受的直接因素就是形體和結(jié)構(gòu)，所以如何把握和處理彩燈藝術(shù)中的形體，如何認(rèn)識形體和結(jié)構(gòu)是極其重要的。

在進(jìn)行立體造型放樣時，正面與側(cè)面的樣無論是整體高度還是局部高度均須保持一致，因?yàn)樵谙乱徊降慕z架造型焊接中，須將正面和側(cè)面的圖形線垂直交叉組合，如果正側(cè)面的高度不一致，則會導(dǎo)致彩燈形體錯位，后期的排絲焊接無法順利進(jìn)行。彩燈的立體造型制作往往是分段制作，以人物為例，一般先做頭，接著做身子，最后做腿和腳，這樣操作更方便。所以每個局部的正側(cè)面高度均須保持一致，比如鼻子的正側(cè)面、嘴巴的正側(cè)面高度均須保持一致。如果遇到大型的彩燈造型，更是要在分段制作完成后，再將各個局部有機(jī)組合在一起，內(nèi)部加固，以保證彩燈牢固。

立體造型放樣后呈現(xiàn)出的圖形只能是平視效果，因此在繪制立體造型正面、側(cè)面的樣時不能有任何透視。如果效果圖上是俯視或者仰視的角度，繪制時須轉(zhuǎn)換成平視，這是非常重要也是最難的一個環(huán)節(jié)。比如繪制上衣的下邊緣或者鞋底外輪廓時，通常觀察到的往往是往上弧的線，這時就需要轉(zhuǎn)換成水平的線。在制作握拳的手時，需要畫出伸開的手，然后用鐵絲沿著輪廓造型、焊接、取樣，再將平面的鐵線條按照手指的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)彎曲，最后焊接出手的厚度，這樣才能做出握拳的立體的手。

在立體造型放樣時學(xué)生須準(zhǔn)確運(yùn)用實(shí)線、虛線及不同顏色的線。在繪制立體造型正面、側(cè)面的樣時，往往需要運(yùn)用實(shí)線和虛線，這樣容易區(qū)分各形體的前后關(guān)系。合理運(yùn)用虛線和實(shí)線是相當(dāng)重要的，比如在畫人物側(cè)面的兩條腿時，前面的腿畫實(shí)線，后腿被前腿遮住的地方則畫虛線，沒遮住的地方畫實(shí)線，這樣前后腿的關(guān)系就一目了然。否則極易出現(xiàn)左腿做成右腿的動態(tài)，右腿做成左腿的動態(tài)。繪制人體的背部側(cè)面時，脊柱應(yīng)該畫成實(shí)線，而背闊肌應(yīng)畫成虛線。實(shí)線是取樣用，虛線則是起到參考的作用。在一些復(fù)雜的立體造型中，往往還需要用不同的顏色區(qū)分不同的內(nèi)容，如衣服和圍巾、里面的衣服和外面的衣服等，都可以用不同的顏色區(qū)分，否則線條太多，容易混亂，這樣既美觀又準(zhǔn)確，從而讓每一個步驟有序進(jìn)行，防止返工。

2 強(qiáng)調(diào)立體造型放樣在彩燈中的重要性，讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)立體造型放樣，針對立體造型放樣加以訓(xùn)練

調(diào)查四川輕化工大學(xué)美術(shù)學(xué)院歷年畢業(yè)生的就業(yè)情況可知，很多學(xué)生畢業(yè)后會從事彩燈工程現(xiàn)場美工的工作?，F(xiàn)場美工主要負(fù)責(zé)施工圖繪制及放樣、套色、表面美術(shù)處理、指導(dǎo)安裝等監(jiān)管彩燈藝術(shù)效果工作，而現(xiàn)場美工最大的難度是立體造型放樣。立體造型放樣的水平往往決定了現(xiàn)場美工的藝術(shù)水平，而這種藝術(shù)水平?jīng)Q定了其工資待遇，所以必須讓學(xué)生知道立體造型放樣的重要性，只有從內(nèi)心深處意識到立體造型放樣的重要性，才能在實(shí)踐上予以重視，努力做到“胸有成竹”。

教師在立體造型放樣教學(xué)過程中需要監(jiān)管學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，并指導(dǎo)學(xué)生修改。學(xué)生掌握立體造型放樣的理論與方法后，還須進(jìn)行大量針對性的訓(xùn)練。學(xué)生通過分析設(shè)計圖上單角度的立體造型圖案，畫出準(zhǔn)確的等高度的正面和側(cè)面圖形，以培養(yǎng)自身的立體空間感和形象思維轉(zhuǎn)換能力。

在訓(xùn)練內(nèi)容上，學(xué)生應(yīng)掌握彩燈工程常用的動物、人物、卡通等立體造型。動物類常用的立體造型有十二生肖、獅子、孔雀、仙鶴、麒麟等;人物類常用的立體造型有財神、壽星、羅漢、觀音、八仙及各種寫實(shí)人物;卡通類常用的立體造型有小豬佩奇、海綿寶寶、機(jī)器貓、葫蘆娃、白雪公主等各種流行的卡通動畫形象。繪制施工圖時最難的應(yīng)屬寫實(shí)人物，因?yàn)槠湓趧討B(tài)、形體、結(jié)構(gòu)、空間等方面均有很高的要求，但凡有哪一點(diǎn)不準(zhǔn)確，做出來的彩燈造型就會非常難看。

立體造型放樣是彩燈制作中的難點(diǎn)，人物則是立體放樣的難中之難。學(xué)生長期進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練是學(xué)好立體人物放樣的有效途徑。另外，教師的指導(dǎo)也是非常重要的，要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，悉心指導(dǎo)，這樣可以讓學(xué)生及時改正錯誤，在下次遇到同樣的問題時，不犯同樣的錯誤。

3 實(shí)踐出真知，讓學(xué)生深入制燈工地，現(xiàn)場放樣

自貢彩燈公司占據(jù)了中國彩燈市場80%的份額，國際市場份額更是達(dá)到90%以上[3]。截至2018年6月，在自貢市工商部門登記注冊的彩燈企業(yè)已經(jīng)達(dá)到750家，其中年產(chǎn)值超億元的企業(yè)有5家，年產(chǎn)值

5 000萬元以上的企業(yè)有24家，年產(chǎn)值1 000萬元以上的企業(yè)有60家。先后有23家企業(yè)和4個項(xiàng)目被國家六部委評為年度國家文化出口重點(diǎn)企業(yè)和重點(diǎn)項(xiàng)目，累計入選數(shù)列四川省第一。全市有5家彩燈企業(yè)在美國、英國等10個國家設(shè)立了分公司或辦事處。

每年臨近年關(guān)，彩燈供不應(yīng)求，全國各地都在準(zhǔn)備迎春燈會，這就需要大量的彩燈現(xiàn)場美工，部分在校學(xué)生可跟隨自貢彩燈公司外出承擔(dān)現(xiàn)場美工的工作。學(xué)生既可以在工地上進(jìn)行彩燈實(shí)踐，又可以得到一定的報酬，減輕家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。學(xué)生深入制燈現(xiàn)場，能學(xué)到很多彩燈制作技能，包括大型彩燈的制作和安裝技能，這些知識在學(xué)校是沒法學(xué)到的，因?yàn)閷W(xué)校的課程以理論授課和小型彩燈制作為主。而大型燈組與小型燈組無論是在體量上還是在施工難度上，都有很大的區(qū)別。

此外，學(xué)生可現(xiàn)場考察自貢及成都、重慶的彩燈工程，尤其是一年一度的自貢國際恐龍燈會，其無論是投資規(guī)模還是藝術(shù)效果均為全球頂尖的彩燈工程。四川輕化工大學(xué)地處自貢，學(xué)校離彩燈制作地點(diǎn)比較近，學(xué)生前往制燈現(xiàn)場較方便，還可虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的美工學(xué)習(xí)。

4 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生對自貢彩燈的熱愛之情

彩燈行業(yè)是一門特殊的行業(yè)，地域性較強(qiáng)，從業(yè)人員較少。目前從事彩燈行業(yè)的人員待遇較豐厚，教師可以此激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生對彩燈行業(yè)的熱愛之情，從而推動彩燈教學(xué)，讓學(xué)生能夠更好地勝任彩燈實(shí)踐中的現(xiàn)場美工及彩燈設(shè)計師角色。

做一行，愛一行。要想成為一個優(yōu)秀的彩燈美術(shù)工藝師，須具有先天的稟賦，還需要有對彩燈的熱愛和后天的努力，同時責(zé)任心永遠(yuǎn)占據(jù)第一位。同學(xué)之間應(yīng)積極交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。為適應(yīng)社會的發(fā)展，要想永遠(yuǎn)成為行業(yè)內(nèi)的好手，除了平時不放松專業(yè)技能學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)時刻關(guān)注彩燈行業(yè)的新動向、新科技，不斷學(xué)習(xí)、不斷充電。近年來，彩燈逐漸走出國門，也越來越國際化，有些燈組要求將電子、建筑、機(jī)械、遙控、聲學(xué)、光導(dǎo)纖維等新技術(shù)、新工藝用于彩燈的設(shè)計制作，彩燈美術(shù)工藝師應(yīng)集思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性于一體，在現(xiàn)代科技和傳統(tǒng)技術(shù)之間尋找更好的結(jié)合點(diǎn)，使傳統(tǒng)的工藝制作和現(xiàn)代的聲、光、電、動有機(jī)結(jié)合。

5 推動學(xué)生積極運(yùn)用軟件噴繪放樣

傳統(tǒng)的放樣叫硬地放樣，是現(xiàn)場美工運(yùn)用石筆和顏料在硬地上進(jìn)行1∶1的繪制，畫的時候需要彎腰。一旦遇到下雨天，很容易淋濕，甚至圖形容易被沖洗掉，這十分影響工程進(jìn)度，而噴繪放樣就可以很好地規(guī)避這種情況。噴繪放樣是用PS、CDR、CAD、SAI等軟件勾線放樣（也可運(yùn)用手繪板輔助畫圖），然后用噴繪的方式1∶1噴出來，既省時又省力，也不用擔(dān)心下雨天影響工程進(jìn)度。

近兩年，隨著噴繪成本的降低，部分公司已經(jīng)允許美工噴繪放樣，這樣可以將現(xiàn)場美工的部分時間和精力投入彩燈的表面上色處理和藝術(shù)監(jiān)管上。噴繪放樣是一種趨勢，目前已被廣泛使用。學(xué)生應(yīng)積極運(yùn)用PS、CDR、CAD、SAI等軟件進(jìn)行勾線放樣，熟練掌握并靈活運(yùn)用在彩燈放樣中，特別是實(shí)線和虛線的運(yùn)用。運(yùn)用軟件放樣時，初學(xué)者往往勾線很慢，只能一步一步來，從陌生到熟練必然需要一段時間，只有經(jīng)過量變才能達(dá)到質(zhì)變，從而熟練掌握軟件放樣方法。

6 學(xué)生應(yīng)了解電、光、力學(xué)結(jié)構(gòu)、裱糊等相關(guān)工藝

燈會是一個集多門專業(yè)和技術(shù)于一體的綜合性民俗活動。要完成一個彩燈工程，必須由美工、電工、鉗工、裱糊工共同完成，而美工是彩燈制作和燈會的核心。一場燈會的效果好壞，美工起著至關(guān)重要的作用。美工除了應(yīng)掌握專業(yè)的美術(shù)技能外，還必須了解車、鉗、鉚、焊、光、力學(xué)結(jié)構(gòu)、電動結(jié)構(gòu)、裱糊工藝等知識。有的地區(qū)為了美化環(huán)境，也開始制作彩燈，彩燈的應(yīng)用范圍越來越廣，市場將越來越大，必須加大對美工的培養(yǎng)力度，使其跟上彩燈發(fā)展步伐。

7 結(jié)語

自貢燈會是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)中的一種，它的發(fā)展歷史、種類、制作手法結(jié)合了民俗文化內(nèi)涵，在民間生活中起著重要作用。自貢燈會由小變大，工藝由粗致精，從個體發(fā)展為群體的模式，由靜態(tài)發(fā)展為動態(tài)的藝術(shù)形式，形成了當(dāng)今世界首屈一指、規(guī)模宏大、燈景交融、層次多元的自貢現(xiàn)代彩燈藝術(shù)。借助各種訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握立體造型放樣，能夠準(zhǔn)確地畫出各種立體造型的正側(cè)面圖形，從而提升彩燈作品的準(zhǔn)確性和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，為自貢彩燈特色教學(xué)質(zhì)量的整體提升作出貢獻(xiàn)，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和文化作出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 黃莉婭，關(guān)仁康.藝術(shù)彩燈[M].成都：四川美術(shù)出版社，2013：54.

[2] 柒成康.南國燈城[M].成都：四川人民出版社，2002：66.

[3] 闕向東.中國燈彩與自貢燈會[M].上海：文匯出版社，2017：92.

作者簡介：江毅（1983—），男，湖北襄陽人，碩士，副教授，研究方向：彩燈藝術(shù)、雕塑藝術(shù)。