華琴

創(chuàng)建愛生班級(jí)

從教22年，我一直擔(dān)任班主任工作。為了讓孩子們?cè)趯W(xué)校中感受到家的溫暖，學(xué)習(xí)生活更快樂(lè)，每當(dāng)接任新的班級(jí)時(shí)，我總會(huì)用心和孩子們一同營(yíng)造一片屬于我們自己的學(xué)習(xí)樂(lè)園。

我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起動(dòng)手精心裝扮教室，創(chuàng)設(shè)班級(jí)愛心圖書角，師生共讀，營(yíng)造良好的閱讀氛圍;制定班歌、班號(hào)，創(chuàng)立健康向上的班級(jí)風(fēng)貌;制作班級(jí)生日檔案，為每位同學(xué)唱生日歌;精心書寫班主任寄語(yǔ)，傾聽學(xué)生心聲;利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)等充分了解每位學(xué)生，尊重差異、全納每位學(xué)生……因?yàn)橛邪嗉?jí)生日檔案，我們班經(jīng)常飄蕩著甜蜜的生日歌。學(xué)生們也打聽到了我的生日，總會(huì)在生日當(dāng)天送我寫滿祝福語(yǔ)的小紙條并為我唱生日歌。多愁善感的我每次看到這些小紙條、聽到他們動(dòng)聽的歌聲總會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶。

我和學(xué)生用心營(yíng)造的愛生班級(jí)得到了云南省“愛生學(xué)校建設(shè)”項(xiàng)目專家的高度贊賞。我受邀到昆明、臨滄作“我的愛生班級(jí)建設(shè)”專題講座;我們的班級(jí)文化建設(shè)也在全鄉(xiāng)、全縣得到推廣。2008年4月，麗金學(xué)校被評(píng)為“愛生學(xué)?！?，我本人也被評(píng)為“云南省愛生學(xué)校建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”。我相信在師生用愛心共建的天地里，老師和孩子都將獲得幸福的教育生活。

構(gòu)建以生為本的高效課堂

任教以來(lái)，我一直認(rèn)真鉆研課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)方法，積極探索以學(xué)生為本的高效課堂。

五育融合、注重學(xué)生的全面發(fā)展，是生本課堂的核心。為了培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的素養(yǎng)，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，我努力營(yíng)造平等、尊重、民主的課堂文化，注重學(xué)科融合和學(xué)生的全面發(fā)展。在我的語(yǔ)文課上，學(xué)生有時(shí)是唇槍舌箭的辯論員，有時(shí)是聲情并茂的演講家，有時(shí)是文采飛揚(yáng)的小導(dǎo)游……我會(huì)帶孩子們到大自然中尋找習(xí)作的靈感，我會(huì)帶孩子們到校園菜地里親自播種自己喜歡的蔬菜，我會(huì)帶孩子們到我家中做客……在潤(rùn)物無(wú)聲的煦育下，學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了發(fā)展，潛能得到了激發(fā)。學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展、潛能的激發(fā)反過(guò)來(lái)又促進(jìn)了語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我的語(yǔ)文教學(xué)更加高效。每每看到這些少數(shù)民族孩子快樂(lè)、輕松、自信、自豪地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我的心中就充滿了成就感和幸福感。

辛勤耕耘，必有收獲。近年來(lái)，我所帶班級(jí)的學(xué)生多次在各級(jí)、各類演講比賽中獲獎(jiǎng);很多同學(xué)的習(xí)作在玉龍縣、麗江市乃至全國(guó)小學(xué)生作文大賽中獲獎(jiǎng)。2021年，我擔(dān)任了6年班主任的畢業(yè)班被授予“玉龍縣優(yōu)秀少先隊(duì)集體”的榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)生在六年級(jí)畢業(yè)縣統(tǒng)測(cè)中取得了優(yōu)異的成績(jī)……在成就孩子們的同時(shí)，我個(gè)人也得到了發(fā)展和提升。2009年4月，我代表拉市鄉(xiāng)參加玉龍縣課堂競(jìng)賽，榮獲文科組一等獎(jiǎng);2010年5月我代表玉龍縣教育局參加云南省首屆《品德與社會(huì)》學(xué)科的課堂競(jìng)賽，榮獲二等獎(jiǎng);2018年12月，在玉龍縣中小學(xué)生本課堂大賽中取得了第一名的好成績(jī)。近5年來(lái)，我多次應(yīng)玉龍縣教體局教師發(fā)展中心的邀請(qǐng)到玉龍縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校送教幫扶。

“老師，今生能成為您的學(xué)生是我最幸福的事”“老師，假期生活因?yàn)閷?duì)您的思念而變得漫長(zhǎng)”“老師，從小失去母愛的我，多想叫您一聲媽媽——”世間還有什么語(yǔ)言比這些畢業(yè)生寫給我的留言更樸實(shí)、更純真、更感人？！作為一名平凡的鄉(xiāng)村小學(xué)教師，我有什么理由不為我的學(xué)生傾其所有，有什么理由不熱愛我的三尺講臺(tái)？！

與眾同行，共促成長(zhǎng)

2018年12月，通過(guò)層層選拔、考核，我有幸被評(píng)為麗江市小學(xué)語(yǔ)文名師工作室主持人。作為主持人，我珍惜良機(jī)，認(rèn)真建設(shè)好工作室，定下規(guī)劃和制度，帶領(lǐng)工作室成員潛心學(xué)習(xí)、鉆研，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。4年來(lái)，以工作室為平臺(tái)，我?guī)ьI(lǐng)工作室成員開展了集中研修、培訓(xùn)，線上學(xué)習(xí)、專題講座、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)。在發(fā)揮區(qū)域輻射引領(lǐng)作用的同時(shí)，工作室成員自身的專業(yè)素養(yǎng)也在活動(dòng)中得到了不同程度的提升。工作室有四位成員被玉龍縣教體局教師發(fā)展中心聘為兼職教研員，多位成員在各級(jí)課賽中榮獲一等獎(jiǎng)。工作室成果集《麗金專欄》《研修簡(jiǎn)報(bào)集》得到玉龍縣教體局教師發(fā)展中心的肯定，在全縣小學(xué)語(yǔ)文教師中推廣;工作室公眾號(hào)成為我縣小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)的良好平臺(tái);2021年工作室申報(bào)的市級(jí)課題《玉龍縣農(nóng)村寄宿制小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)策略研究》已立項(xiàng)……今后，我將繼續(xù)帶領(lǐng)工作室全體成員和學(xué)校語(yǔ)文教師以課題研究為契機(jī)，在專業(yè)成長(zhǎng)的路上繼續(xù)前行，為摯愛的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

每一步成長(zhǎng)，每一次收獲，都讓我更加堅(jiān)信：越努力越幸運(yùn)。教育就是相互成就的幸福職業(yè)——你成就了學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生成就了你的成熟;你成就了同人的成長(zhǎng)，同人成就了你的職業(yè)幸福;你成就了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校成就了你的人生價(jià)值。

感謝命運(yùn)的安排，讓三尺講臺(tái)成為我生命閃光的舞臺(tái)。我將一如既往，在教育教學(xué)中不斷鉆研、探究，讓自己的教育步伐更加堅(jiān)實(shí)！讓自己的教育人生更加豐盈！