郝瑜鑫， 王燕子， 劉海濤

(1. 華僑大學(xué) 華文教育研究院，福建 廈門 361021；2. 華僑大學(xué) 華文學(xué)院，福建 廈門 361021 3.浙江大學(xué) 外國語言文化與國際交流學(xué)院，浙江 杭州 310058)

一、引 言

價本是化學(xué)概念，用以描述分子結(jié)構(gòu)中各元素原子數(shù)目間的配比關(guān)系。法國語言學(xué)家特思尼耶爾(Lucien Tesniere)(1)Tesnière,L.Elèments de la Syntaxe Structurale.Paris[M].Klincksieck,1959.在語法學(xué)中引進“價”概念，用以說明一個動詞所能支配的名詞成分(行動元)的數(shù)量，并按照動詞在實際語境中勾住的行動元數(shù)，將其分為零價、一價、二價、三價動詞。朱德熙(2)朱德熙.“的”字結(jié)構(gòu)和判斷句[J].中國語文,1978,(1).首先將“價”概念引入漢語研究中，此后漢語的配價研究對象由動詞擴大到形容詞、名詞。袁毓林(3)袁毓林.現(xiàn)代漢語名詞的配價研究[J].中國社會科學(xué),1992,(3).最初將“價”推廣至名詞研究，用降級述謂結(jié)構(gòu)“對NP的N(x)”來解讀二價名詞的語義結(jié)構(gòu)，討論了一價、二價名詞的類型和語義特點；劉順(4)劉順.一價名詞及其名元的句法實現(xiàn)形式考察[J].語言與翻譯,2005,(2).認為名詞配價體現(xiàn)為與名元的結(jié)合能力，并從句法結(jié)構(gòu)層面重新判定名詞配價的分類；耿國鋒(5)耿國鋒.關(guān)于二價名詞的兩個問題[J].北方論叢,2008,(2).以“對(于)Npa的Npa”結(jié)構(gòu)為例，鑒別了二價名詞的限制條件；高松(6)高松.基于依存樹庫的現(xiàn)代漢語名詞語法功能的計量研究[J].華文教學(xué)與研究,2010,(2).對名詞句法功能進行計量研究，論述了關(guān)聯(lián)標記模式和概率配價模式。

名詞指稱物體類別，是三大類實詞之一，在常用詞中名詞占42%左右。(7)朱景松.標準漢語詞典[M].上海:漢語大詞典出版社,2005.語言習得研究表明，由于名詞指稱的關(guān)于物件的知覺信息具有較強的內(nèi)在聯(lián)系，兒童最早獲得是名詞(8)李行德.用兒童語言來進行語言學(xué)論證——一些方法學(xué)上的考慮[J].當代語言學(xué),2018,(4).，可見名詞是語言使用和習得的關(guān)鍵內(nèi)容之一。隨著“漢語熱”在全球范圍內(nèi)興起，漢語二語習得研究日漸引起關(guān)注。目前將配價理論運用到漢語中介語的研究較少，如郝瑜鑫等(9)郝瑜鑫,王雪琳,劉海濤.基于句法標注語料庫的漢語中介語動詞配價發(fā)展計量研究[J].語言文字應(yīng)用,2021,(1).基于句法標注中介語語料庫，采用計量視角研究了不同年級英語母語學(xué)習者的漢語動詞配價發(fā)展情況。但學(xué)界對漢語中介語名詞配價的研究還不多見，目前已有研究尚局限于偏誤考察，如張嵐(10)張嵐.母語為英語者對中文光桿名詞的習得分析[J].世界漢語教學(xué),2012,(2).對英語母語者習得漢語光桿名詞定指和不定指功能的考察，蔡淑美、施春宏(11)蔡淑美,施春宏.基于漢語中介語語料庫的二價名詞習得研究[J].語言文字應(yīng)用,2014,(2).對漢語二價名詞配價偏誤的分析；劉旭(12)劉旭.泰國大學(xué)生漢語名詞習得機制探析[J].語言文字應(yīng)用,2018,(3).對泰語母語學(xué)習者習得漢語名詞的主要句法功能及其偏誤的研究。綜上可知，目前對漢語中介語名詞配價的研究還存在明顯不足：(1)從研究方法和對象來看，以往主要從傳統(tǒng)偏誤的角度研究某小類名詞，過去受到技術(shù)手段的制約，缺乏從中介語系統(tǒng)獲取所有名詞配價信息的手段，這致使對整個名詞系統(tǒng)配價習得研究缺乏關(guān)照；(2)從中介語發(fā)展的視角看，以往研究不區(qū)分學(xué)習者的習得階段，缺乏對不同漢語水平中介語名詞配價發(fā)展的研究；(3)以往多基于傳統(tǒng)的配價理論，研究名詞與其補足語的組配，但名詞可以充當多種句法功能，以往忽略了對中介語系統(tǒng)名詞與所有詞類在句子中結(jié)合能力的系統(tǒng)考察。

傳統(tǒng)配價理論僅關(guān)注詞項與其補足語的關(guān)系，即狹義的配價。隨著配價理論研究的深入，學(xué)者們發(fā)展出了廣義的配價。(13)劉海濤,馮志偉.自然語言處理的概率配價模式理論[J].語言科學(xué),2007,(3).廣義配價理論認為，“價”是詞的一種根本屬性，是詞和其他詞結(jié)合的潛在能力，不僅包括補足語，還涉及說明語。一旦詞匯進入句中，這種潛在的結(jié)合力便得以實現(xiàn)，呈現(xiàn)為一種或多種依存關(guān)系，依存關(guān)系是詞在使用中配價實現(xiàn)的結(jié)果。(14)劉海濤.依存語法的理論與實踐[M].北京:北京科學(xué)出版社,2009.廣義配價理論基于計量視角和用法提出了“概率配價模式”，在定性描述詞匯配價能力的基礎(chǔ)上，進一步計算這些依存關(guān)系的出現(xiàn)概率，從而構(gòu)建了概率配價模式。

在此背景下，本文以廣義配價理論為指導(dǎo)，依托依存句法標注語料庫，使用計量的基本方法對不同學(xué)習階段漢語中介語名詞的配價及其發(fā)展進行全面考察。本文擬探究以下問題：漢語中介語名詞作從屬詞和支配詞時的配價能力如何？是否隨著漢語水平的提高而變化？與漢語母語者相比有何差異？不同漢語水平學(xué)習者中介語名詞的概率配價模式有何不同？

二、研究理論與語料

(一)理論基礎(chǔ)

依存語法又稱從屬關(guān)系語法，主要描述詞間依存關(guān)系，由支配詞、從屬詞、依存關(guān)系三部分組成。在具備依存關(guān)系的兩個語言單位中，處于主導(dǎo)地位、可支配其他詞的為支配詞，處于次要地位、被其他詞支配的為從屬詞。依存關(guān)系就是支配詞與從屬詞間的句法關(guān)系。依存關(guān)系具備有向性，帶箭頭的弧線由支配詞指向從屬詞，弧上的標記為依存關(guān)系標記。當一個詞被使用后，該詞的廣義配價就顯現(xiàn)為與其他詞結(jié)合產(chǎn)生的依存關(guān)系，其潛在的配價通過依存關(guān)系得以在運用中實現(xiàn)，可見依存關(guān)系是配價實現(xiàn)的結(jié)果。分析句中成分的依存關(guān)系不僅能夠確定其句法結(jié)構(gòu)，也能發(fā)掘詞的潛在配價能力。詞的結(jié)合力是廣義配價理論的核心，依存關(guān)系的數(shù)和量是衡量配價能力大小的重要指標。在圖1所示例句中，名詞“員工”支配“核心”，同時被“是”支配，依存關(guān)系分別為定語(atr)和主語(subj)，“公司”被“的”支配作“的”字補足語(dec)，“支柱”支配“的”，同時被“是”支配，依存關(guān)系分別為定語(atr)和賓語(obj)，名詞“員工”和“支柱”所產(chǎn)生的依存關(guān)系比“核心”和“公司”多，在該語境中顯現(xiàn)的配價能力更大。因此該理論不僅可以用于定性地研究中介語名詞的配價，還可以定量地考察不同學(xué)習階段中介語名詞配價概率的變化。

圖1 依存語法結(jié)構(gòu)示例

(二)語料信息

本文所用語料為北京某高校漢語言專業(yè)的英語母語學(xué)習者的課堂作文。作者為99名年齡在20～30歲間、漢語零基礎(chǔ)的留學(xué)生。所選作文體裁與題材一致，以記敘文為主，內(nèi)容貼近日常生活，如“我的家鄉(xiāng)”“介紹一位朋友”“我喜歡的一本書/一個節(jié)日”等。為考察不同等級學(xué)習者的習得情況，分別選取了一至四年級(G1-G4)對象的作文。四個年級的詞數(shù)相當，語料共計1855個句子，25985個詞。漢語母語者參考語料來自人民日報和當代經(jīng)典小說。

作文中一切詞匯、字母、標點和語法錯誤都被人工如實輸入電腦，以保證語料的原始狀態(tài)，隨后對語料進行依存標注，然后從樹庫中抽出與名詞相關(guān)的所有依存關(guān)系進行對比分析。我們分別分析了中介語名詞作支配詞與作從屬詞的依存關(guān)系，表1是4個等級名詞作支配詞與從屬詞的詞數(shù)。

注：同一名詞在做除謂語外的支配詞時，還同時做其他詞的從屬詞，故名詞總詞數(shù)并非等于二者之和。

三、結(jié)果與分析

(一)名詞作從屬詞時的配價發(fā)展情況對比分析

從表1可知，名詞的配價能力分布集中于被支配情況下，故先討論其作從屬詞時的配價情況。表2為4個等級中介語名詞、中介語名詞整體與目的語名詞作從屬詞時的依存關(guān)系出現(xiàn)比率。該比率是該階段名詞作為從屬詞時所構(gòu)成的某種依存關(guān)系頻數(shù)與總依存關(guān)系頻數(shù)的比值，如G1階段，賓語頻數(shù)與總依存關(guān)系頻數(shù)的比值為38.34%，也就是說名詞作為從屬詞時，做賓語的比例為38.38%。

表2 中介語與母語名詞作從屬詞時的依存關(guān)系比率表

從整體來看，中介語名詞作從屬詞時與目的語均構(gòu)成19種依存關(guān)系。但中介語某些功能使用過度或不足，圖2直觀地顯示出：(1)賓語、狀語、主語和“的”字結(jié)構(gòu)補足語使用過度，其比率明顯大于目的語，與目的語相差依次為5.43%、3.6%、1.98%和1.9%；(2)定語、方位結(jié)構(gòu)補語、并列成分、同位語則使用不足，其比率低于目的語依次為11.39%、1.03%、0.72%和0.54%。

圖2 中介語與母語名詞主要依存關(guān)系占比

通過表2可知，中介語G1階段名詞共形成了14種依存關(guān)系，G2和G3階段均形成了16種，G4形成了17種，而漢語母語者形成了19種。總體上中介語依存關(guān)系種類隨漢語水平的提高逐漸豐富，但即便是到高級階段仍不及目的語。

在第二語言習得中，學(xué)習過程不是單純的線性過程，而是充滿倒退、停滯與跳躍式前進的動態(tài)行為。(15)Larsen-Freeman,D.Chaos/complexity science and second language acquisition[J].Applied Linguistics,1997,(2).因此不同階段中介語名詞配價的多種依存關(guān)系呈現(xiàn)出的不是顯著的線性發(fā)展趨勢。就名詞作為支配詞而言，僅賓語(y=-0.202x+39.92，p=.039，R2=0.806)、狀語(y=-1.382x + 12.4，p=.01，R2=0.918)和定語(y=0.25x+3.284，p=.096，R2=0.657)3種依存關(guān)系發(fā)展的回歸方程(邊緣)顯著?！暗摹弊纸Y(jié)構(gòu)補足語、方位結(jié)構(gòu)補足語和并列關(guān)系基本呈上升趨勢；補語下降。其余配價關(guān)系不同階段的發(fā)展呈現(xiàn)出較明顯的跳躍、甚至倒退趨勢。下面分析賓語、主語、定語、狀語和構(gòu)成“的”字結(jié)構(gòu)5種主要配價關(guān)系的變化情況。

如圖3所示，G1-G4名詞做賓語的頻率始終高于目的語。這與英漢賓語的性質(zhì)差異有關(guān)。Huang(16)Huang,C.T.J.On the distribution and reference of empty pronouns[J].Linguistic Inquiry,1984,(4).認為漢語是以語篇為中心的語言,含有“話題名詞性短語刪除規(guī)則(Topic NP Deletion Rule)”，只要話題能從語篇中得到恢復(fù)，就可以脫落。也就是說，漢語中存在許多“空賓語”，這是將賓語移位到話題，然后通過該規(guī)則刪除的結(jié)果。(17)常輝,周岸勤.母語為英語的學(xué)習者漢語中的空論元研究[J].語言教學(xué)與研究,2013,(3).漢語的賓語不是一個語法上的必需成分，而英語賓語的省略則受到很大限制。(18)吳靜,石毓智.英漢主賓語性質(zhì)的差別及其對話題化的影響[J].四川外語學(xué)院學(xué)報,2005,(5).因此，中介語名詞做賓語的高頻率受到其母語遷移影響，使得學(xué)習者寫作時較少使用空論元，但其賓語使用趨勢總體下降，隨著進一步學(xué)習，可能接近目的語情況。

圖3 重點依存關(guān)系發(fā)展趨勢

做定語是名詞的第二大功能，在目的語中占20.17%，排名第二，與莫彭齡、單青(19)莫彭齡,單青.三大類實詞句法功能的統(tǒng)計分析[J].南京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),1985,(3).的統(tǒng)計結(jié)果一致，然而在中介語中卻排名第六，僅占7.78%，差異明顯。圖3顯示任一等級中介語名詞做定語的比例都不及目的語。學(xué)習者較少使用名詞直接做定語，這與其母語英語的定語成分構(gòu)成有關(guān)。漢語中充當定語的語法單位主要有形容詞、數(shù)量詞、名詞和代詞，而英語中有形容詞、名詞、代詞、名詞所屬格、數(shù)詞、冠詞、分詞或分詞短語、動詞不定式短語、從句、介詞短語、固定詞組、合成詞或少量副詞等。(20)胡鐵生.漢英定語對比及翻譯[J].吉林大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報,1995,(4).漢語中名詞是常見的定語成分，而英語中常見的定語是形容詞等其他成分，其種類遠比漢語豐富，使得中介語名詞做定語的比例遠低于目的語。

充當主語是名詞的第三大功能，G1-G4名詞做主語的頻次呈“N”型發(fā)展趨勢，平均約22%，略高于目的語，這與英漢句法成分的詞類構(gòu)成差異有關(guān)。英語中的主語必須是名詞、名詞性短語、名詞性從句或其他具有名詞性特征的成分，其中主要是名詞，而漢語幾乎是什么詞都可以直接做主語(21)汪濤.英漢詞類在句中的功能及差異探究[J].湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2011,(3).，這造成了學(xué)習者對名詞做主語的過度使用。此外，該結(jié)果還受兩者語言類型特點的影響。Chomsky(22)Chomsy,N.Lectures on Government and Binding[M].Dordrecht:Foris Publications,1981.將人類語言分為兩類：空主語和非空主語，分別對應(yīng)漢語和英語。漢語是話題突出型語言，英語是主語突出型語言(23)Li,Charles N.& Thompson,S.A.Subject and topic:A new typology of language[A].In Charles N.Li (eds.),Subject and Topic[C].New York:Academic Press,1976.，漢語允許主語的省略或隱含(24)呂叔湘.漢語句法的靈活性[J].中國語文,1986,(1).，時常出現(xiàn)“零位主語”,而英語一般不允許省略主語。習得之初，母語主語的突出特點會產(chǎn)生負遷移(25)Jin,H.G.Topic-prominence and subject-prominence in L2 acquisition:Evidence of English-to-Chinese typological transfer[J].Language Learning,1994,(1).，學(xué)習者往往習慣性地添上主語，然而隨著漢語水平的提高，學(xué)習者不斷接近目的語參數(shù)，習得無主句。

此外，中介語名詞做“的”字結(jié)構(gòu)補足語的比例自G2后均高于目的語，說明學(xué)習者使用名詞時過多產(chǎn)出“的”字結(jié)構(gòu)。一是因為學(xué)習者在寫作中采用補償策略，當學(xué)習者詞匯量受限時,會選擇回避該單詞或者采用其上位詞、釋義和迂回陳述的方式來替代(26)Petric,B.& Czarl,B.Validating a writing strategy questionnaire[J].System,2003,(31).，以致在很多不必要情況下使用了“的”，如“當?shù)氐娜?當?shù)厝?”“中國人的話(中國話)”“大學(xué)的學(xué)生(大學(xué)生)”“好的人(好人)”等；二是由于結(jié)構(gòu)助詞“的”用法復(fù)雜，難以掌握其隱現(xiàn)規(guī)律。當名詞做定語時，表示領(lǐng)屬關(guān)系需加“的”，表示描寫關(guān)系不用“的”(27)劉月華.實用現(xiàn)代漢語語法[M].北京:外語教學(xué)與研究出版社,1983.，但在表領(lǐng)屬關(guān)系的“N1+的+N2”結(jié)構(gòu)中，如果N1與N2的關(guān)聯(lián)性強，或者N1表示專指限定時，也不能用“的”，如“門把手”“北大校長”。(28)王維民.“N1+的+N2”短語結(jié)構(gòu)中“的”的隱現(xiàn)規(guī)律考察[J].湖州師范學(xué)院學(xué)報,2011,(3).學(xué)習者所使用的名詞定語大多偏向領(lǐng)屬性，432條語料中有60%以上表示領(lǐng)屬，“的”頻繁出現(xiàn)，如“北京的情況”“中國的歷史”等，加之受困于繁復(fù)的規(guī)則，不能較好掌握“的”字隱現(xiàn)規(guī)律，常常出現(xiàn)如“破曉的時”“政治的問題”“中國的政府”“在會計的公司工作”等多余情況。

名詞做狀語是一類特殊語法現(xiàn)象，時間名詞、處所名詞、方位名詞能直接做狀語是學(xué)界共識，而孫德金(29)孫德金.現(xiàn)代漢語名詞做狀語的考察[J].語言教學(xué)與研究,1995,(4).、劉慧清(30)劉慧清.名詞性的“名詞+動詞”詞組的功能考察[J].漢語學(xué)習,2005,(2).等指出非時地一般名詞同樣具備做狀語的能力。本文所考察的名詞包括一般名詞和時地名詞，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，學(xué)習者4個階段使用名詞做狀語的比例均高于目的語。結(jié)合語料，以下可能是造成高頻使用狀語的原因：(1)學(xué)習者使用時間名詞做狀語的比例(53%)遠大于目的語(46%)，如“我去年來到北京”“三年前我開始學(xué)習漢語”等，而時間名詞作為名詞狀語中的第一大類，其出現(xiàn)頻次直接影響名詞做狀語的比值；(2)學(xué)習者反復(fù)使用同一名詞做狀語，如重復(fù)使用“一個人+V”，導(dǎo)致頻次多類型少，而目的語名詞狀語的重復(fù)率很低；(3)學(xué)習者高頻使用被“字”句，“把”字句、“被”字句等句型在教學(xué)中是重點訓(xùn)練項目，過度訓(xùn)練很可能導(dǎo)致過度使用(31)羅青松.外國人漢語學(xué)習過程中的回避策略分析[J].北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),1999,(6).，出現(xiàn)較多“被”“叫”及其引介賓語做謂語狀語的情況。

(二)名詞作支配詞時的配價發(fā)展情況對比分析

表3顯示，整體看來，中介語與目的語一致，名詞作支配詞時均構(gòu)成了11種依存關(guān)系，但不同階段名詞作支配詞時的配價功能分布并不平衡。各依存關(guān)系最晚到G2時已全部出現(xiàn)，但G4時的依存關(guān)系種類反而少于G2、G3。這表明學(xué)習者早中期習得的名詞配價功能隨漢語水平提升而逐漸改善，符合中介語發(fā)展的規(guī)律，但是到了G3、G4階段，這種提升變得不明顯，甚至出現(xiàn)減退，尤其是出現(xiàn)頻率較低的種類(如名詞支配句末語氣詞、連帶關(guān)系、主語、復(fù)句關(guān)系等)?？梢姸Z習得過程遠比想象中復(fù)雜多變，這進一步印證了中介語的發(fā)展是一種充滿停滯、跳躍，甚至是倒退現(xiàn)象的觀點。

表3 中介語與母語名詞作支配詞時的依存關(guān)系比率表

名詞作為支配詞構(gòu)成的主要依存關(guān)系是帶定語、方位結(jié)構(gòu)補語、支配量詞和與其他名詞并列(中介語平均百分比超過1%)，而諸如名詞支配助詞、句末語氣詞、連詞、小句和主語等成分、作為句子謂語核心的比例非常小，這符合傳統(tǒng)上現(xiàn)代漢語名詞較少做謂語的觀點。

名詞支配定語的能力是最強的，從G1的81.22%發(fā)展為G4的86.54%。郭銳(32)郭銳.現(xiàn)代漢語詞類研究[M].北京:商務(wù)印書館,2002.認為約60%的名詞可以受另一個詞直接修飾。名詞支配定語十分普遍，且可支配的定語構(gòu)成成分極其豐富，有形容詞、名詞、“的”字結(jié)構(gòu)補足語、數(shù)量詞、代詞以及動詞等。方位結(jié)構(gòu)補足語是名詞的次類方位名詞支配其他詞語的情況，如在“桌子旁邊”“湖里”“基礎(chǔ)上”中，劃雙橫線的方位名詞支配其他名詞形成方位結(jié)構(gòu)。學(xué)習者對該類依存關(guān)系的習得隨著二語水平的提升逐漸接近目的語。名詞與其并列成分的組合也較普遍，多用于列舉、陳述等語境中，這除了受到名詞所指代的事物數(shù)量≥2的客觀原因影響，還受到韻律對詞匯形態(tài)的影響。漢語的詞語單位須有一定程度的彈性以適應(yīng)語言組合中音韻的要求(33)申小龍.中國語言文字之文化通觀[J].語言文字應(yīng)用,1994,(2).，而成對或排比出現(xiàn)的單雙音節(jié)名詞恰好滿足這個要求，在聽覺上朗朗上口，更富音樂性。然而，學(xué)習者由于詞匯量、語感、文采等方面不足，對多個名詞的并列使用少于母語者。學(xué)習者使用量詞補足語的比例大于母語者，這與英漢數(shù)名短語的形式差異和學(xué)習者未能熟練掌握漢語“光桿名詞”的用法有關(guān)。英語中沒有量詞，數(shù)詞直接修飾中心名詞，而漢語一般需在數(shù)詞與中心名詞間加上對應(yīng)的量詞。漢語量詞不僅數(shù)量龐大，而且用法繁難，同時漢語中存在一些可以自由充當主賓語等論元的“光桿名詞”，而英語中單數(shù)可數(shù)名詞進入語句時通常要在前加冠詞。(34)張嵐.母語為英語者對中文光桿名詞的習得分析[J].世界漢語教學(xué),2012,(2).光桿名詞進入語句時不需要加數(shù)量結(jié)構(gòu)，但是學(xué)習者受其母語影響，將“a(an、the)+n”的結(jié)構(gòu)遷移過來，高頻使用“一(些)、幾”等不必要成分修飾名詞，造成很多誤加，如“一教室在圖書館的左邊”“我周末常?？磶纂娪啊钡龋@可能使得量詞補足語的比例明顯高出目的語。

四、中介語名詞概率配價模式

把依存關(guān)系和詞類聯(lián)系到一起就可以形成一個初步的現(xiàn)代漢語詞類組合能力的模式，即漢語詞類的配價模式；由于一個詞在不同語境中實現(xiàn)的價不同，支配的各種依存關(guān)系比重也不均衡，為更清晰地描述并研究詞類的配價能力，劉海濤、馮志偉(35)劉海濤,馮志偉.自然語言處理的概率配價模式理論[J].語言科學(xué),2007,(3).基于廣義配價理論和計量視角，提出了概率配價模式理論。該理論不僅能定性說明詞可支配或被什么樣的詞支配，還可通過真實語料中一個詞類所能支配的依存關(guān)系的數(shù)和量(權(quán)重或概率)來定量描述其配價能力，使詞的配價能力得到精確的定量厘定。(36)Liu,H.Probability Distribution of Dependency Distance[J].Glottometrics,2007,(15).詞的結(jié)合力可分為向心力與離心力，向心力表示被其他詞支配的能力，離心力表示支配其他詞的能力，當一個詞扮演支配詞時，就發(fā)揮了離心力，反之扮演從屬詞時，則發(fā)揮了向心力。在概率配價模式圖中，某種依存關(guān)系概率分布大，出現(xiàn)頻率高，線條上的數(shù)據(jù)就越大，詞的該項配價能力就越強。

在數(shù)據(jù)統(tǒng)計的基礎(chǔ)上，我們勾勒出漢語學(xué)習者和母語者名詞作支配詞和從屬詞時的概率配價模式，箭頭向外表示名詞作支配詞，箭頭向內(nèi)表示名詞作從屬詞，如圖4、圖5所示。

圖4 目的語名詞概率配價模式

從圖4可知，名詞作為從屬詞時目的語的依存關(guān)系有19種，作為支配詞11種。名詞為從屬詞時的結(jié)合能力要強于作為支配詞，可見名詞在句子中的主要角色是作從屬詞。作為從屬詞的依存關(guān)系中補足語11種，配價概率為70.63%；說明語8種，配價概率為29.37%。而作為支配詞時補足語2種，配價概率為11.65%；說明語9種，配價概率為88.35%，其中僅定語占到82.95%。可見名詞作為從屬詞，以補足語出現(xiàn)的概率遠高于說明語，作為支配詞出現(xiàn)時則相反。名詞作為從屬詞時，賓語、主語的配價概率位居前列，名詞支配定語占絕對優(yōu)勢，平均一個名詞支配0.8個定語。

Rickheit(37)Rickheit,G.Zur Entwicklung der Syntax im Grundschulalter[M].Düsseldorf:Schwann,1975.提出，依存關(guān)系是兒童語言能力發(fā)展的有效指標。實際上，依存關(guān)系可以是任何一種語言能力發(fā)展的指標，我們也可將其作為衡量學(xué)習者語言能力發(fā)展情況的參照。總體來看，隨著學(xué)時的增長，學(xué)習者名詞各類依存關(guān)系的數(shù)量和比率總體呈增長趨勢，名詞總體配價能力不斷增強，其中名詞作從屬詞時的配價能力發(fā)展更趨于逐步遞增，更遵循循序漸進的習得規(guī)律。依存關(guān)系的數(shù)和量能反映其配價能力的大小,依存關(guān)系的種類數(shù)越多，說明某個詞類通過與其他詞結(jié)合能填補的空位越多，配價能力越豐富；某一依存關(guān)系的出現(xiàn)頻率越大，說明某個詞類的某一種配價能力越顯著。在圖5中，G1-G4名詞配價關(guān)系雖然也停止甚至倒退，但是總體上隨二語水平的提升逐漸豐富，但即便是高級階段仍達不到目的語水平。

圖5 不同等級漢語學(xué)習者名詞概率配價模式

從量上來看，目的語出現(xiàn)比率高的依存關(guān)系種類，在中介語中出現(xiàn)早且比率高，如名詞作為從屬詞時賓語和主語均在第一個階段出現(xiàn)，并且出現(xiàn)比率高于目的語，作為支配詞時定語和方位結(jié)構(gòu)補足語亦是如此；反之，目的語中比率低的依存關(guān)系種類，在中介語中出現(xiàn)晚且比率低，如作為從屬詞復(fù)句關(guān)系、間接賓語等，作為支配詞時主語、復(fù)句關(guān)系、連帶關(guān)系等。這可以從基于用法的語言學(xué)習理論得到解釋。語言的本質(zhì)來自它們在使用上的相互關(guān)系。(38)Nick C.Ellis.Cognition,Corpora,and Computing:Triangulating Research in Usage-Based Language Learning[J].Language Learning,2017,(67).Ringbom(39)Ringbom H.Vocabulary frequencies in advanced learner English:Across-linguistic approach[A].GrangerS(ed.),Learner English on Computer[C].London:Longman,1998.、文秋芳(40)文秋芳,丁言仁,王文宇.中國大學(xué)生英語書面語中的口語化傾向——高水平英語學(xué)習者語料對比分析[J].外語教學(xué)與研究,2003,(4).等學(xué)者認為習得受到學(xué)習者平時對語言輸入頻率分布特征分析影響，頻率是語言習得的關(guān)鍵。目的語中的頻率在某種程度上可以折射出目的語環(huán)境下學(xué)習者的輸入。但是二語習得是一個非常復(fù)雜的過程，除了頻率之外還不斷受到母語和目的語規(guī)則的滲透(41)Adjemian,C.On the nature of interlanguage systems[J].Language learning,1976,(2).，如名詞作為從屬詞時定語在目的語中的比率為第2位，但由于受到其母語等因素的影響，中介語中僅排第6位，遠低于目的語；“的”字結(jié)構(gòu)補足語遠高于目的語的原因則是受到目的語規(guī)則復(fù)雜程度的影響。

五、結(jié) 語

本文基于真實語料，在廣義配價視域下定量分析了4個等級英語母語者漢語中介語名詞配價能力的發(fā)展情況，著重討論了名詞概率配價發(fā)展模式以及學(xué)習者母語和目的語規(guī)則滲透對中介語名詞配價發(fā)展的影響。就整個習得過程來看，二語者能夠習得相當數(shù)量的配價關(guān)系，但與目的語大都有一定差距。名詞作為從屬詞時，賓語、主語、狀語、“的”字結(jié)構(gòu)補足語等使用頻率過高，定語等使用頻率較低；名詞作為支配詞時，定語、量詞補足語等使用頻率較高，方位結(jié)構(gòu)補足語等使用頻率低。

就名詞的主要句法功能看，作從屬詞時共有19種依存關(guān)系，賓語、主語的配價概率遠高于其他依存關(guān)系；作支配詞時共有11種依存關(guān)系，定語的配價概率超過80%。

中介語名詞的配價發(fā)展受到如下因素影響：(1)輸入頻次的影響，這主要體現(xiàn)在目的語中頻次高的在中介語中也高，如作為從屬詞時的賓語、主語、介詞賓語等，作為支配詞時的定語和方位結(jié)構(gòu)補足語；反之，在目的語中出現(xiàn)頻次低的在中介語中缺失或出現(xiàn)晚且頻率低。(2)母語的影響，如名詞做定語，由于學(xué)習者母語中名詞做定語遠不如漢語普遍、自由，因此學(xué)習者發(fā)展此類配價關(guān)系受限。(3)目的語規(guī)則復(fù)雜性的影響，如中介語過度使用“的”字結(jié)構(gòu)補足語，這與結(jié)構(gòu)助詞“的”之隱現(xiàn)規(guī)律的復(fù)雜多變不無關(guān)系。

本文將廣義配價和概率配價模式理論的研究拓展到了中介語，對促動語言習得研究和語言學(xué)普遍研究模式相結(jié)合進行了初步探索。所得結(jié)論不僅深化了對中介語名詞系統(tǒng)配價發(fā)展的認識，也進一步驗證了名詞句法功能的相關(guān)傳統(tǒng)理論。研究結(jié)果對漢語教學(xué)也有一定啟示，名詞配價功能十分豐富，但各功能分布不均，教師應(yīng)按照其功能的典型性及難度分階段來規(guī)劃教學(xué)，既不能過分強調(diào)名詞的顯著功能，也不能忽略某些次要用法，對于其中難以習得的用法還應(yīng)輔以講解。