李敏

摘要：新媒體技術(shù)的發(fā)展給高校思想政治工作帶來(lái)了機(jī)會(huì)，高校要與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)合理運(yùn)用新媒體技術(shù)提高思想政治教育工作質(zhì)量。想要促進(jìn)高校思想政治教育與新媒體技術(shù)的有效融合，高校應(yīng)利用新媒體高度融合性、交互性和平等性、傳播即時(shí)性和海量性的特點(diǎn)，提升思想政治教育工作者的新媒體技術(shù)水平，使其能夠充分利用新媒體創(chuàng)新思想政治教育方式，豐富思想政治教育內(nèi)容，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的參與積極性，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校；思想政治教育；立德樹(shù)人

中圖分類(lèi)號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2022）31-0025-04

新媒體主要是以數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心，有高度融合、交互、平等和海量性的特點(diǎn)。隨著網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的迅速發(fā)展，新媒體已經(jīng)以各種方式滲透到人們生活的各個(gè)層面，時(shí)時(shí)刻刻影響著人們的交流方式。大學(xué)生接受新事物的能力強(qiáng)，因此在生活和學(xué)習(xí)中都喜歡利用新媒體技術(shù)，成為新媒體的主要應(yīng)用人群。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些不良信息試圖侵蝕學(xué)生的思想，這給高校思想政治教育帶來(lái)了不良影響。為此，高校思政教師要轉(zhuǎn)變思想，合理利用新媒體技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生，使大學(xué)生能夠辨別新媒體中的信息真?zhèn)?，正確利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和生活，形成良好的習(xí)慣。本文針對(duì)新媒體的特點(diǎn)及其對(duì)高校思想政治教育的影響，探討高校思想政治教育應(yīng)對(duì)新媒體時(shí)代的對(duì)策，以期為高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展提供理論基礎(chǔ)。

1.高度融合性

新媒體以數(shù)字通信、網(wǎng)絡(luò)通信和信息為基礎(chǔ)，融合了報(bào)紙、雜志、廣播、電視等技術(shù)，將不同媒體相互融合。新媒體在實(shí)體和技術(shù)層面上整合多種形式的媒體，整合各種形式的內(nèi)容和傳播渠道，甚至整合媒體文化、媒體價(jià)值和市場(chǎng)，顯示出媒體的深刻變革。

2.交互性和平等性

新媒體縮短了人與人之間的距離，顯著降低了人與人之間的溝通成本，改變了傳統(tǒng)媒體與受眾之間的信息交流模式，實(shí)現(xiàn)大量的信息交流和互動(dòng)，這是新媒體最重要的特征。一方面，這意味著發(fā)送方和接收方之間的交流發(fā)生在雙方；另一方面，這意味著發(fā)送方和接收方有權(quán)交換信息。通過(guò)新媒體，人們既是信息發(fā)送者，又是信息接收者，信息的發(fā)送者和接收者可以實(shí)時(shí)交互和交流，信息的發(fā)送者也可以是信息的接收者。各種主體可以下載、上傳、評(píng)論并轉(zhuǎn)發(fā)等，這一特征使得溝通之間有了一座橋梁，使信息在傳播過(guò)程中能夠被充分理解、共享和討論。

3.傳播即時(shí)性和海量性

作為一個(gè)巨大的信息倉(cāng)庫(kù)，互聯(lián)網(wǎng)可以容納大量的信息，還不受時(shí)間和空間的限制，可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)、大規(guī)模的傳播。這使得新媒體能夠突破傳統(tǒng)印刷和分發(fā)的限制，存儲(chǔ)大量信息，并通過(guò)搜索實(shí)時(shí)獲取用戶所需的信息，超越時(shí)間和空間的限制。新媒體的即時(shí)性意味著人們獲取信息的速度更快、更方便，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)信息也變得更加復(fù)雜，具有一定的不準(zhǔn)確性，使得用戶很難辨識(shí)有效信息。

運(yùn)用新媒體不僅給高校思想政治教育帶來(lái)方便，也給高校思想政治教育帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。自由、互動(dòng)和開(kāi)放的溝通方式允許幾乎所有的社會(huì)組織和個(gè)人了解和表達(dá)自己對(duì)新興媒體的看法。新媒體允許人們分享和傳播不同的思想和信息，以及不同的社會(huì)觀念。因此，價(jià)值觀的多元化已成為新媒體時(shí)代人們思想的最大特征。思想政治教育要使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求的道德品質(zhì)。因此，處理好人的價(jià)值觀多元化與思想政治教育方向統(tǒng)一的關(guān)系，是新媒體對(duì)高校思想政治教育提出的最大挑戰(zhàn)。

1.新媒體對(duì)施教者的影響

新媒體不僅對(duì)傳統(tǒng)的教育方法產(chǎn)生了影響，而且對(duì)高校思想政治教育產(chǎn)生了影響，尤其對(duì)高校思想政治教育從業(yè)人員如何均衡傳統(tǒng)教育方法與新媒體教育方法提出了挑戰(zhàn)。當(dāng)前新媒體已經(jīng)成為高校思想政治教育的關(guān)鍵方式，獲得了廣大學(xué)生的青睞。新媒體技術(shù)的快速發(fā)展帶來(lái)了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及化，給在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了很多便利。傳播的海量性、平等性和交互性使學(xué)生能夠獨(dú)立選擇、平等和實(shí)時(shí)交流，并通過(guò)新媒體表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生更喜歡通過(guò)新媒體工具學(xué)習(xí)，而新的學(xué)習(xí)方式和老舊、效能低下的教育方式之間形成了反差，使思想政治教育從業(yè)人員處在被動(dòng)局面。新媒體技術(shù)的時(shí)效性和交互性，也給高校思想政治教育從業(yè)人員的教育方法帶來(lái)考驗(yàn)。傳統(tǒng)思想政治教育的內(nèi)容和方法沒(méi)有改變，只是純理論灌輸，缺乏實(shí)效性和趣味性，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣降低，且互聯(lián)網(wǎng)上的不良信息會(huì)對(duì)處在“三觀”形成關(guān)鍵時(shí)期的學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。高校思想政治教育工作人員要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，主動(dòng)將新媒體技術(shù)引進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育中，掌握新媒體工具的運(yùn)用方式，并能夠恰當(dāng)準(zhǔn)確地使用新媒體工具。

2.新媒體對(duì)受教育者的影響

新媒體技術(shù)的媒介是互聯(lián)網(wǎng)，而互聯(lián)網(wǎng)模擬空間中存在許多管理缺陷和白色區(qū)域?；ヂ?lián)網(wǎng)在給人們的生活帶來(lái)便捷以外，有時(shí)也可能給大學(xué)生世界觀的形成帶來(lái)負(fù)面影響，使拜金主義、享樂(lè)主義等不良觀念在大學(xué)校園之內(nèi)擴(kuò)散，不利于大學(xué)生的思想政治教育。此外，新媒體傳播方式具備虛擬性和自由性的特征。以新媒體作為載體的傳播方式，沖破了傳播的空間約束?！熬蛹摇钡膶W(xué)生越來(lái)越多，他們同真實(shí)世界之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，不適于大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中交友技能的提高。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中有時(shí)存在偽造、欺詐、非法交易等多種對(duì)校園環(huán)境安全造成威脅的信息，不利于為大學(xué)生創(chuàng)造良好安心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。因此，如何讓大學(xué)生正確識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息，是高校思想政治教育的關(guān)鍵性課題。

3.新媒體對(duì)教育內(nèi)容的影響

當(dāng)前，部分高校思想政治教育內(nèi)容脫離了學(xué)生的情感需求，單純的重理論灌輸、輕實(shí)踐探索的教學(xué)方式，使得思想政治課堂缺乏生命力和實(shí)踐性。信息技術(shù)的迅速發(fā)展帶來(lái)了新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，信息的傳播也越來(lái)越方便。新媒體上有很多與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)容，如國(guó)家政策的變化、人們生活的改變等。另外，由于新媒體的大量信息以及互動(dòng)性和平等性，每個(gè)人都成為媒體中的一員，既是信息的發(fā)送者，也是信息的接受者。在這樣的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，學(xué)生可以隨時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽新媒體上的信息。如果仍然以傳統(tǒng)的教育內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，會(huì)使得學(xué)生感到缺乏新鮮感和學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致教學(xué)效率下降。

4.新媒體對(duì)教育方法的影響

傳統(tǒng)的高校思想政治教育主要是利用思想政治課開(kāi)展，而部分教師單方面講解教學(xué)內(nèi)容，和學(xué)生之間缺乏互動(dòng)，不能及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。而沒(méi)有實(shí)踐的空洞理論教學(xué)導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生“叛逆心理”，對(duì)思想政治課學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥的想法。在新媒體時(shí)代，學(xué)生不再單方面接受教師所講的內(nèi)容，可以與思想政治教育工作者自由交談，表達(dá)他們對(duì)更自由、更開(kāi)放的思想政治教育模式以及更包容、更有效的思想政治教育內(nèi)容的期待。除了思想政治課，傳統(tǒng)高校思想政治教育只是通過(guò)校園網(wǎng)公布通報(bào)或開(kāi)展黨員活動(dòng)，并沒(méi)有充分利用微博、公眾號(hào)等靈活性、娛樂(lè)性強(qiáng)的新媒體技術(shù)，無(wú)法激發(fā)學(xué)生的參與興趣，導(dǎo)致一些學(xué)生無(wú)法與思想政治教育內(nèi)容擦出火花。

5.新媒體對(duì)教育效果的影響

在新媒體時(shí)代，任何人都能夠成為媒體或新聞來(lái)源。大學(xué)生是使用新媒體最活躍的人群之一，新媒體已經(jīng)成為他們表達(dá)個(gè)人愿望、實(shí)現(xiàn)人際溝通的一種重要方式。隨著5G網(wǎng)絡(luò)的普及，互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)之間的互動(dòng)更加隱蔽和不可預(yù)測(cè)，這增加了追蹤信息來(lái)源和識(shí)別信息真實(shí)性的難度，從而提高了高校早期處置的難度。獲取的信息難以控制且不確定，會(huì)對(duì)學(xué)生的思想觀念和道德感知產(chǎn)生重大影響，甚至導(dǎo)致信心危機(jī)和人格障礙，削弱傳統(tǒng)思想政治教育的有效性。

針對(duì)新媒體時(shí)代高校思想政治教育出現(xiàn)的問(wèn)題，高校應(yīng)加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，提升思想政治教育工作者的新媒體技術(shù)水平，使其能夠充分利用新媒體創(chuàng)新思想政治教育方式，豐富思想政治教育內(nèi)容，提高大學(xué)生利用新媒體技術(shù)的能力和篩選信息的能力，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

1.對(duì)施教者的建議

首先，教師要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)潮流。作為新時(shí)代的高校思想政治教育工作者，教師要堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本思想，利用新媒體技術(shù)與學(xué)生展開(kāi)精確互動(dòng)，建立互利、結(jié)盟的伙伴關(guān)系。教師要善于利用微博、微信等平臺(tái)開(kāi)展思想政治教育，充分整合圖像、視頻、音頻等多種形式，提高思想政治工作的能力和水平。教師要改變思想政治教育方式，通過(guò)新媒體關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，在誠(chéng)懇溝通中助力學(xué)生成長(zhǎng)。其次，加強(qiáng)高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)。除了轉(zhuǎn)變思想政治教育觀念外，教師還要掌握新媒體相關(guān)技術(shù)，從而更好地利用新媒體技術(shù)進(jìn)行思想政治教育。因此，在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、信息技術(shù)和能力培養(yǎng)方面，高校應(yīng)組織思想政治教育工作者定期學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過(guò)講座、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，提高思想政治教育工作者的信息技術(shù)水平，使他們能夠應(yīng)用新媒體技術(shù)為思想政治教育服務(wù)，并不斷更新知識(shí)，提高創(chuàng)新能力，提升思想政治教育與新媒體技術(shù)使用的融合技能。再次，增加對(duì)教師的評(píng)估內(nèi)容。高校應(yīng)在原有評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)上增加新媒體技術(shù)運(yùn)用的評(píng)估內(nèi)容，讓教師關(guān)注新媒體，調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)的積極性和主動(dòng)性，提高高校思想政治教育水平。

2.對(duì)教育對(duì)象的建議

隨著新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)對(duì)掌握新媒體技術(shù)的復(fù)合型人才的需求日益增加。因此，大學(xué)生要努力學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)，充分利用新的技術(shù)手段為自身的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，還要提高自己的互聯(lián)網(wǎng)信息辨識(shí)能力，學(xué)會(huì)去粗取精，去假保真，堅(jiān)定自身理想信念，讓生活更加豐富多彩，勇于做時(shí)代的引領(lǐng)者。大學(xué)不是象牙塔般的夢(mèng)幻樂(lè)園，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視自身品德，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極參與有意義的社會(huì)實(shí)踐，不斷提升生活和學(xué)習(xí)技能，摒棄不良習(xí)慣，自覺(jué)防止沉溺網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)決杜絕違法活動(dòng)。另外，大學(xué)生應(yīng)提高自己利用新媒體傳播中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義思想、宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的能力，勇于亮劍，在復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)世界中堅(jiān)持自己的理想信念，為成為社會(huì)需要的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.對(duì)教育內(nèi)容的建議

在教育內(nèi)容上，高校應(yīng)充分發(fā)揮新媒體技術(shù)的便利、高效、對(duì)外開(kāi)放、主動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，抓好思想政治教育網(wǎng)頁(yè)、官方微信、官方微博的建設(shè)，使新媒體成為思想政治教育的重要陣地。在網(wǎng)頁(yè)規(guī)劃上，要突出主題和特色，注重格局精致，精確地選擇內(nèi)容，緊密結(jié)合大學(xué)生的生活，以吸引大學(xué)生的目光。在內(nèi)容上，應(yīng)定期發(fā)表關(guān)于國(guó)家政策、時(shí)政話題評(píng)論等內(nèi)容，注重內(nèi)容的原創(chuàng)性，用親切的語(yǔ)言、豐富的畫(huà)面、多樣的內(nèi)容吸引大學(xué)生的注意力，提升大學(xué)生辨別是非的能力。在時(shí)效上，應(yīng)針對(duì)當(dāng)前的時(shí)事信息進(jìn)行迅速更新，體現(xiàn)新媒體傳播的即時(shí)性和海量性，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生能夠在時(shí)事信息的閱讀中提高自己的思想政治理論水平。在形式上，要在評(píng)論區(qū)進(jìn)行充分的互動(dòng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并據(jù)此調(diào)整思想政治教育內(nèi)容，還要正向引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，使學(xué)生在互動(dòng)中提高思想政治素養(yǎng)。

4.對(duì)教育方法的建議

高校要注重理論與實(shí)踐之間的有機(jī)結(jié)合，不僅要充分利用新媒體工具，為大學(xué)生獲取多樣的學(xué)習(xí)材料，提供良好的學(xué)習(xí)感受創(chuàng)新方法，而且要注重實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生汲取和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，正確看待西方先進(jìn)文化的成果。首先，要讓大學(xué)生用辯證的眼光認(rèn)識(shí)新媒體工具。一方面要讓大學(xué)生了解新媒體的使用方法、功能等，另一方面要讓大學(xué)生清楚自己的權(quán)利和義務(wù)，要堅(jiān)持提升自覺(jué)性和紀(jì)律性，使用新媒體工具時(shí)要絕不違背國(guó)家法律和學(xué)校紀(jì)律，共同營(yíng)造綠色健康的新媒體環(huán)境。其次，在新媒體時(shí)代的影響下，學(xué)生能夠通過(guò)文本、圖像、視頻等來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。思想政治教育工作者更應(yīng)該靈活應(yīng)用這些新媒體技術(shù)創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，打破傳統(tǒng)的教育方式。再次，高校思想政治教育工作者要注重與學(xué)生之間的互動(dòng)。新媒體可以給學(xué)生和思想教育工作者搭建互相交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)思想上的碰撞。高校思想政治教育工作者可以利用微信群、QQ群、騰訊會(huì)議等多種方式，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)和交流，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

5.對(duì)教育效果的建議

在新媒體時(shí)代背景下，高校想要提高思想政治教育的成效，就必須創(chuàng)新教學(xué)模式。首先，受到新媒體的影響，主客體是可以互換的，施教者和教育對(duì)象都可以成為主體。由于新媒體具有交互性和平等性，所以主客體之間的關(guān)系是平等的。高校思想政治教育工作者應(yīng)該尊重大學(xué)生，與大學(xué)生建立平等、友好的教學(xué)關(guān)系，改變單方面給教育對(duì)象進(jìn)行理論灌輸?shù)慕虒W(xué)方法，營(yíng)造平等、和諧的高校思想政治教育環(huán)境，讓大學(xué)生能夠敢于表達(dá)自己的訴求，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。其次，根據(jù)新媒體的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)理念的更新。高校思想政治教育工作者應(yīng)從學(xué)生的精神需求出發(fā)，擴(kuò)大高校的思想政治教育對(duì)學(xué)生的影響。高校思想政治教育工作者應(yīng)開(kāi)展開(kāi)放式教學(xué)，提高高校思想政治教育的民主化程度，重視提高學(xué)生對(duì)高校思想政治教育課程的參與度，營(yíng)造良好的課堂互動(dòng)氛圍。高校思想政治教育工作者也要有全球教育觀，批判地學(xué)習(xí)和吸收國(guó)外思想政治教育的精華，將其運(yùn)用到我國(guó)高校思想政治教育中，培養(yǎng)出能夠?yàn)橹袊?guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終生的人才。

總之，新媒體技術(shù)在高校思想政治教育工作中能夠發(fā)揮重要作用。在新媒體技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，學(xué)校要充分利用新媒體的特點(diǎn)，通過(guò)趨利避害，優(yōu)化思想政治教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育模式的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，增強(qiáng)思想政治的吸引力和親和力，實(shí)現(xiàn)思想政治課的目標(biāo)，更好地培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的接班人。教育工作者要能夠充分用好新媒體這把“寶劍”，為學(xué)生的思想教育工作拓展更多的思路，幫助學(xué)生更好地提高自身的思想道德品質(zhì)，讓學(xué)生成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代英才。

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Exploration of the Challenges and Countermeasures of Ideological and Political Education in Colleges and Universities under the Background of New Media

Li Min

（Xianyang Normal University， Shaanxi Province， Xianyang 712000， China）

Abstract： The development of new media technology has brought opportunities to the ideological and political work in colleges and universities. Colleges and universities should keep pace with the times and improve the quality of ideological and political education through rational use of new media technology. To promote the effective integration of ideological and political education in colleges and universities and new media technology， colleges and universities should take advantage of the characteristics of new media， such as high integration， interactivity and equality， instant communication and magnanimity， to improve the technical level of new media for ideological and political educators， so that they can make full use of new media to innovate the way of ideological and political education， enrich the content of ideological and political education， and mobilize the enthusiasm of college students to participate， we should guide college students to establish lofty ideals and beliefs and correct world outlook， outlook on life and values.

Key words： new media；collegesand universities；ideologicaland politicaleducation；foster character and civicvirtue