趙玉晶

(南京審計(jì)大學(xué) 心理健康教育教學(xué)部，江蘇 南京 211815)

繼2016年“全面二孩”實(shí)施之后，2021年國(guó)家開(kāi)始施行“可以三孩”的生育政策，這意味著越來(lái)越多的兒童青少年將進(jìn)入“同胞關(guān)系”時(shí)代。同胞關(guān)系(Sibling Relationship)是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的同胞之間從意識(shí)到對(duì)方存在開(kāi)始，以物理、語(yǔ)言和非語(yǔ)言形式互動(dòng)的總和，包括相互分享知識(shí)、觀(guān)念、態(tài)度、信仰及關(guān)于彼此的感受(1)Cicirelli V. G. Sibling Relationship across the Life Span. New York: Plenum Press, 1995.。同胞關(guān)系作為一種獨(dú)特的人際關(guān)系，它是一個(gè)人從出生到死亡持續(xù)最久的關(guān)系之一(2)Noller P. Sibling Relationships in Adolescence: Learning and Growing Together. Personal Relationships. 2005, 12(1), pp. 1-22.，其時(shí)間跨度超過(guò)了親子關(guān)系與婚姻關(guān)系；它是一種被賦予的、個(gè)人無(wú)法自主選擇的、非努力所能得的“強(qiáng)制性”人際關(guān)系，是介于親子關(guān)系般的縱向關(guān)系與同伴關(guān)系似的橫向關(guān)系間的斜向交叉關(guān)系(3)董穎紅，陳迪，付美云：《同胞關(guān)系對(duì)兒童青少年心理發(fā)展的影響》，《中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生》2018年第7期，第1110-1114頁(yè)。；同時(shí)同胞關(guān)系還是一種既包含愛(ài)、溫暖和親密，也包括恨、沖突和競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜矛盾關(guān)系。研究表明,積極的同胞關(guān)系會(huì)塑造個(gè)體良好的情緒管理能力與親社會(huì)行為(4)Pike A., Coldwell J., Dunn J. F.Sibling Relationships in Early/middle Childhood: Links with Individual Adjustment. Journal of Family Psychology, 2005,19(4), pp. 523-532.，進(jìn)而降低焦慮、抑郁等情緒問(wèn)題發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)個(gè)體的自尊水平和生活滿(mǎn)意度；而消極的同胞關(guān)系往往會(huì)導(dǎo)致兒童青少年產(chǎn)生各種內(nèi)化問(wèn)題和外化問(wèn)題,是影響其社會(huì)性發(fā)展的危險(xiǎn)性因素。一項(xiàng)30年的前瞻性研究發(fā)現(xiàn)，童年時(shí)期消極的同胞關(guān)系是成年期重度抑郁癥的一個(gè)重要的預(yù)測(cè)因素(5)Waldinger R. J., Vaillant G. E., Orav E. J. Childhood Sibling Relationships as A Predictor of Major Depression in Adulthood: A 30-year Prospective Study.The American Journal of Psychiatry. 2007, 164(6), pp. 949-954.。因此，在多子女家庭逐漸增多的今天，系統(tǒng)考察多孩家庭中青少年同胞關(guān)系的現(xiàn)狀及其影響因素對(duì)于維護(hù)青少年的身心健康、營(yíng)造良好的家庭氛圍具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

Furman等人將同胞關(guān)系劃分為同胞溫暖、同胞沖突、相對(duì)地位/權(quán)力、爭(zhēng)寵四個(gè)維度并編制了同胞關(guān)系問(wèn)卷(Sibling Relationship Questionaire)。國(guó)內(nèi)研究者戴雋文等人根據(jù)中國(guó)國(guó)情對(duì)該量表進(jìn)行了修訂，剔除了結(jié)構(gòu)效度不理想的相對(duì)地位/權(quán)力因子，提出同胞關(guān)系包含同胞溫暖、同胞沖突、爭(zhēng)寵三個(gè)有效因子，每個(gè)因子均可獨(dú)立使用。本研究利用戴雋文等人修訂的《中文學(xué)生版同胞關(guān)系問(wèn)卷》(6)戴雋文，曹慧，王彥華，等：《中文學(xué)生版同胞關(guān)系問(wèn)卷的效度和信度》，《中國(guó)心理衛(wèi)生雜志》2021年第7期，第590-595頁(yè)。與自編《同胞關(guān)系家庭情況問(wèn)卷》從同胞溫暖、同胞沖突、爭(zhēng)寵三個(gè)方面對(duì)1822名初中生的同胞關(guān)系狀況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。以上被試均生活在孩子數(shù)量在2個(gè)及以上的家庭中，其中男生915人，女生907人；初一742人，初二796人，初三284人。

一、 多孩家庭中青少年同胞溫暖的現(xiàn)狀及其影響因素

同胞溫暖(Sibling Warmth)指的是同胞之間的友愛(ài)、親密、崇拜、養(yǎng)育、相似、相互欣賞和親社會(huì)行為(7)Furman W., Buhrmester D. Children’s Perceptions of the Qualities of Sibling Relationships. Child Development.1985, 56(2), pp. 448-461.。按照依戀理論，同胞關(guān)系也是一種依戀關(guān)系，溫暖的同胞關(guān)系會(huì)形成個(gè)體對(duì)自我、他人、世界積極的內(nèi)部工作模型和認(rèn)知表征——即這個(gè)世界是安全的且自己是值得被愛(ài)的，從而減少了各類(lèi)情緒與行為問(wèn)題的發(fā)生。最近一項(xiàng)研究證實(shí)，溫暖的同胞關(guān)系能夠預(yù)測(cè)個(gè)體晚年更好的心理健康狀況與更高的主觀(guān)幸福感(8)Shepherd D., Goedeke S., Landon J., et al. The Impact of Sibling Relationships on Later-Life Psychological and Subjective Well-Being. Journal of Adult Development. 2021, 28(1), pp. 76-86.。此外，研究者還發(fā)現(xiàn)溫暖的同胞關(guān)系與個(gè)體的自我表露、社會(huì)支持、社會(huì)認(rèn)知、情緒調(diào)節(jié)、合作相處等多項(xiàng)能力的發(fā)展均呈現(xiàn)正相關(guān)(9)Noller P. Sibling Relationships in Adolescence:Learning and Growing to Gether.Personal Relationships.2005,12(1),pp.1-22.。

(一) 青少年同胞溫暖的現(xiàn)狀

在本研究中，同胞溫暖包含親社會(huì)、情感、陪伴、相似性、親密度、對(duì)同胞欽佩、被同胞欽佩7個(gè)子維度，每個(gè)子維度從“幾乎沒(méi)有”到“極多”5點(diǎn)計(jì)分，得分越高表明該維度水平越高。

從表1可以看出，溫暖因子的總均分為3.42，高于臨界值(3分)的人數(shù)占比為72%，說(shuō)明大部分青少年都能夠在同胞關(guān)系中體會(huì)到溫暖、欣賞等積極情緒。具體而言，63%的青少年會(huì)較多表現(xiàn)出相互為對(duì)方做貼心的事、相互合作、相互分享等親社會(huì)行為；78%的青少年能夠較多感受到兄弟姐妹之間的相互關(guān)心、相互喜愛(ài)等情感因素；71%的青少年自述有較多時(shí)間陪伴兄弟姐妹一起玩耍、一起出行、一起做事；只有47%的青少年認(rèn)為自己與同胞之間有較高的相似性，愿意跟自己的兄弟姐妹分享秘密的青少年占比更少(32%)；此外，相比于被同胞欣賞與欽佩，更多的青少年(73%)表現(xiàn)出對(duì)同胞的尊重與認(rèn)可。

表1 同胞溫暖及各維度平均分、標(biāo)準(zhǔn)差、高于與低于臨界值人數(shù)占比(n=1822)

(二) 青少年同胞溫暖的影響因素

利用多因素方差分析考察《同胞關(guān)系家庭情況問(wèn)卷》中的各個(gè)變量(主要照顧者、父子關(guān)系、母子關(guān)系)對(duì)青少年同胞溫暖的影響，結(jié)果如表2所示：主要照顧者、父子關(guān)系、母子關(guān)系對(duì)青少年同胞溫暖的主效應(yīng)顯著，但是交互作用不顯著。

表2 青少年同胞溫暖在主要照顧者、父子關(guān)系、母子關(guān)系上的多因素方差分析

首先，不同照顧主體對(duì)青少年同胞溫暖的影響顯著，其中被祖父母照顧的青少年表現(xiàn)出的同胞親密度最高，其次是由父母照顧者，兩者均顯著高于由他人(親戚、保姆等)作為主要撫養(yǎng)者的個(gè)體報(bào)告的同胞溫暖度；其次父子關(guān)系、母子關(guān)系對(duì)青少年同胞溫暖的影響也顯著，父子關(guān)系非常好與母子關(guān)系非常好的青少年均表現(xiàn)出了更顯著的同胞溫暖水平。

(三) 討論

本研究結(jié)果顯示，目前青少年同胞關(guān)系整體上呈現(xiàn)積極溫暖的狀況，除了相似性與親密度外，同胞之間在親社會(huì)、情感、陪伴、對(duì)同胞欽佩、被同胞欽佩5個(gè)維度上得分較高。這與中國(guó)自古以來(lái)就倡導(dǎo)和諧的同胞關(guān)系有關(guān)，如《詩(shī)經(jīng)》中的“兄弟鬩于墻，外御其侮”，《史記·五帝本紀(jì)》中的“兄友弟恭”，《七步詩(shī)》中的“本自同根生，相煎何太急”(10)趙鳳青，俞國(guó)良：《同胞關(guān)系及其與兒童青少年社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系》，《心理科學(xué)進(jìn)展》2017年第5期，第825-836頁(yè)。。生活在集體主義價(jià)值文化中的父母特別強(qiáng)調(diào)兄弟姐妹之間相互依賴(lài)、團(tuán)結(jié)互助的家庭規(guī)范，因而同胞關(guān)系整體上呈現(xiàn)出了更多的溫暖成分，Buist等人的跨文化研究正好印證了這一點(diǎn)(11)Buist K. L., Paalman C. H., Branje S. J. T., et al. Longitudinal Effects of Sibling Relationship Quality on Adolescent Problem Behavior: A Cross-ethnic Comparison. Cultural Diversity and Ethnic Minority Psychology. 2014, 20(2), pp.266-275.。

研究還發(fā)現(xiàn)，祖父母作為主要照顧者的青少年報(bào)告了更高程度的同胞溫暖，這或許是因?yàn)橄啾扔凇半u娃”的父母與較少情感卷入的保姆或親戚，爺爺奶奶等祖輩為青少年創(chuàng)造了較為適宜的養(yǎng)育環(huán)境，能夠悅納同胞之間出現(xiàn)的各種狀況。另外，與以往研究相一致(12)Pike A., Coldwell J., Dunn J. F.Sibling Relationships in Early/middle Childhood: Links with Individual Adjustment.Journal of Family Psychology. 2005, 19(4), pp. 523-532.，良好的親子關(guān)系有利于個(gè)體形成正向積極的同胞關(guān)系，與父母關(guān)系非常好或比較好的青少年評(píng)價(jià)自己的同胞關(guān)系更為溫暖。Buist等人的另一項(xiàng)跨文化研究也證明，支持型的親子關(guān)系會(huì)促進(jìn)個(gè)體建立溫暖親密的同胞關(guān)系。(13)Buist K. L., Verhoeven M., Hoksbergen R.,et al. Associations of Perceived Sibling and Parent-child Relationship Quality with Internalizing and Externalizing Problems: Comparing Indian and Dutch Early Adolescents. Journal of Early Adolescence. 2017, 37(8), pp. 1163-1190.

二、 多孩家庭中青少年同胞沖突的現(xiàn)狀及其影響因素

同胞沖突(Sibling Conflict)指的是在一個(gè)完整的家庭中，具有相同生身父母的兩個(gè)或多個(gè)人在行為、目標(biāo)或活動(dòng)上所表達(dá)出的不相容，其通常表現(xiàn)為爭(zhēng)吵和敵對(duì)情緒以及相互間的攻擊行為。(14)屈國(guó)梁，曹曉君：《同胞沖突及其解決：家庭子系統(tǒng)的影響》，《心理科學(xué)進(jìn)展》2021年第2期，第286-295頁(yè)。由于長(zhǎng)時(shí)間共處及資源有限，同胞之間的沖突不可避免。已有研究發(fā)現(xiàn)，建設(shè)性的同胞沖突可以鍛煉青少年的溝通能力與問(wèn)題解決能力，但是破壞性同胞沖突會(huì)給彼此帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響。(15)Abuhatoum S., Howe N., Porta S. D., et al. A Dyadic Analysis of Power in Sibling and Friend Conflict in Early Childhood. Infant and Child Developmen. 2018, 27(4), pp. 1-14.(16)Pickering J. A., Sanders M. R. Integrating Parents’ Views on Sibling Relationships to Tailor An Evidence-based Parenting Intervention for Sibling Conflict. Family Process.2017, 56(1), pp. 105-125.

(一) 青少年同胞沖突的現(xiàn)狀

在本研究中同胞沖突包含對(duì)抗、競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)吵三個(gè)子維度，得分越高表明該維度沖突越高。表3顯示青少年同胞關(guān)系在沖突總因子以及各個(gè)子維度上的均分較低(低于臨界值3)，說(shuō)明青少年同胞沖突整體上比較少。具體來(lái)看，只有10%左右的青少年會(huì)報(bào)告同胞之間有較多爭(zhēng)吵(相互爭(zhēng)辯、吵架、爭(zhēng)論不休)與競(jìng)爭(zhēng)(想勝過(guò)對(duì)方、試圖做的比對(duì)方好)，相互侮辱、對(duì)罵、找麻煩、故意刁難等更激烈的沖突對(duì)抗行為更少(5%)。

表3 同胞沖突及各維度平均分、標(biāo)準(zhǔn)差、高于與低于臨界值人數(shù)占比(n=1822)

(二) 青少年同胞沖突的影響因素

為探索主要照顧者、父子關(guān)系、母子關(guān)系對(duì)青少年同胞沖突的影響，進(jìn)行了多因素方差分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三個(gè)變量的主效應(yīng)及其交互作用均不顯著(詳見(jiàn)表4)。

表4 青少年同胞沖突在主要照顧者、父子關(guān)系、母子關(guān)系上的多因素方差分析

(三) 討論

我們的研究發(fā)現(xiàn)，青少年同胞沖突整體上處于較低水平，只有6.3%的青少年認(rèn)為自己與兄弟姐妹之間存在較多沖突，這與西方學(xué)者的研究結(jié)論不一致。Dunn認(rèn)為，在兄弟姐妹中，沖突就像笑聲、幽默和善良一樣普遍。(17)Dunn J. The Beginnings of Social Understanding. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1988.Furman等人的調(diào)查顯示，80%的兒童青少年(3—17歲)打過(guò)自己的兄弟姐妹，42%的青少年(12—19歲)報(bào)告過(guò)去一個(gè)月內(nèi)與同胞發(fā)生過(guò)暴力沖突(18)Button D. M., Gealt R. High Risk Behaviors among Victims of Sibling Violence. Journal of Family Violence. 2010,25(2), pp. 131-140.，而且相比青春期前期(4年級(jí))、中期(10年級(jí))與后期(大學(xué))，青春期早期(7年級(jí))的同胞沖突最為頻繁與高發(fā)(19)Furman W., Buhrmester D.Age and Sex Differences in Perceptions of Networks of Personal Relationships. Child Development. 1992, 63(1), pp. 103-115.。造成以上差異的原因在于中西文化價(jià)值取向的不同，西方文化以個(gè)人主義為特征，認(rèn)為人是獨(dú)特的、獨(dú)立的個(gè)體，強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)與個(gè)性化；東方文化以集體主義為背景，更關(guān)注人際關(guān)系與社會(huì)秩序，弱化競(jìng)爭(zhēng)、強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)，因而同胞沖突會(huì)更少。研究也證實(shí)，與美國(guó)兒童相比，印度尼西亞兒童在陪伴、親密和滿(mǎn)意度方面的水平明顯更高，沖突水平更低。(20)French D. C., Rianasari M., Pidada, S., et al.Social Support of Indonesian and US children and Adolescents by Family Members and Friends. Merrill-Palmer Quarterly.2001, 47(3), pp. 377-394.

進(jìn)一步的方差分析結(jié)果顯示，主要照顧者、父子關(guān)系、母子關(guān)系對(duì)青少年同胞沖突的影響均未達(dá)到顯著水平，原因可能在于青少年同胞沖突整體上處于較低水平，導(dǎo)致了研究過(guò)程中地板效應(yīng)的出現(xiàn)。

三、 多孩家庭中青少年同胞爭(zhēng)寵的現(xiàn)狀及其影響因素

(一) 青少年同胞爭(zhēng)寵的現(xiàn)狀

在本研究中，同胞爭(zhēng)寵包含父親偏愛(ài)與母親偏愛(ài)兩個(gè)維度，從“更偏愛(ài)我的兄弟姐妹”到“更偏愛(ài)我”進(jìn)行五級(jí)計(jì)分，其中臨界值3代表父母不偏向任何一個(gè)人，得分超過(guò)3分越多代表自己被偏愛(ài)程度越高，得分低于3分越多代表兄弟姐妹被偏愛(ài)程度越高。表5顯示，青少年同胞爭(zhēng)寵因子的總均分為2.92，接近臨界值3，其中10%的青少年認(rèn)為自己受到了較多偏愛(ài)，19%的青少年認(rèn)為兄弟姐妹更被偏愛(ài)，其余71%均表示“沒(méi)有誰(shuí)更被偏愛(ài)”。具體到父母偏愛(ài)，70%左右的被調(diào)查者認(rèn)為自己與兄弟姐妹幾乎得到了父母同樣的關(guān)注與對(duì)待。

表5 同胞爭(zhēng)寵及各維度平均分、標(biāo)準(zhǔn)差、高于與低于臨界值人數(shù)占比(n=1822)

(二) 青少年同胞爭(zhēng)寵的影響因素

以同胞爭(zhēng)寵為因變量進(jìn)行多因素方差分析，顯示父子關(guān)系、母子關(guān)系的主效應(yīng)顯著，主要照顧者與父子關(guān)系、母子關(guān)系交互作用顯著，以及主要照顧者、父子關(guān)系、母子關(guān)系三者交互作用顯著，結(jié)果見(jiàn)表6。

表6 青少年同胞爭(zhēng)寵在主要照顧者、父子關(guān)系、母子關(guān)系上的多因素方差分析

表6顯示父子關(guān)系、母子關(guān)系均會(huì)影響到青少年同胞爭(zhēng)寵狀況，事后比較證實(shí)，與父母關(guān)系非常好或比較好的青少年，更傾向于認(rèn)為自己與兄弟姐妹受到了父母無(wú)差別的對(duì)待。對(duì)主要照顧者與母子關(guān)系、父子關(guān)系的交互作用分別進(jìn)行簡(jiǎn)單效應(yīng)分析(見(jiàn)圖1)，我們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)：(1)隨著母子關(guān)系逐漸變差，不論主要照顧者是父母、祖父母還是其他人，三條曲線(xiàn)均呈下降趨勢(shì)。其中，由其他人或祖父母照顧的青少年在母子關(guān)系“比較好”時(shí)便出現(xiàn)明顯下降，而由父母照顧的青少年在母子關(guān)系“比較差”之后才出現(xiàn)下降(見(jiàn)圖1左)；(2)隨著父子關(guān)系逐漸變差，主要照顧者維度上的三條曲線(xiàn)整體上都呈現(xiàn)先降后升的趨勢(shì)。具體來(lái)看，由父母照顧的青少年在父子關(guān)系“比較好”時(shí)降至底點(diǎn)并隨后上升，由其他人或祖父母照顧的青少年在父子關(guān)系“一般”時(shí)才下降到某個(gè)底點(diǎn)后上升(見(jiàn)圖1右)。

圖1 主要照顧者與母子關(guān)系、父子關(guān)系交互作用的簡(jiǎn)單效應(yīng)分析

在本研究中，主要照顧者、父子關(guān)系、母子關(guān)系三者的交互作用也顯著，下面以父母作為主要照顧者為例進(jìn)行簡(jiǎn)單效應(yīng)分析。圖2顯示，當(dāng)父子關(guān)系非常好、比較好或一般時(shí)，隨著母子關(guān)系的變差，青少年同胞爭(zhēng)寵的整體狀況呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，但是父子關(guān)系比較差或非常差兩條曲線(xiàn)在母子關(guān)系比較差或非常差之后反而有所上升。

圖2 主要照顧者與母子關(guān)系、父子關(guān)系三因素交互作用的簡(jiǎn)單效應(yīng)分析

(三) 討論

從同胞爭(zhēng)寵的現(xiàn)狀來(lái)看，大部分青少年認(rèn)為自己與兄弟姐妹得到了父親或母親幾乎相當(dāng)?shù)年P(guān)注與偏愛(ài)。Kowal等人的研究發(fā)現(xiàn)，盡管大部分父母報(bào)告自己采取了差別對(duì)待，但只有大約1/3的青少年認(rèn)為自己受到父母的差別對(duì)待,并且對(duì)于這1/3來(lái)說(shuō)，其中75%的青少年認(rèn)為父母的差別對(duì)待并沒(méi)有什么不公平。(24)Kowal A.,Kramer L. Children’s Understanding of Parental Differential Treatment. Child Development. 1997, 68(1), pp. 113-126.這說(shuō)明盡管差別對(duì)待現(xiàn)象普遍存在，但是能夠引起個(gè)體感到不公平對(duì)待的現(xiàn)象要比我們想象中的少得多，這得益于青少年會(huì)通過(guò)識(shí)別自己和同胞的不同，認(rèn)識(shí)到父母的差別對(duì)待是公平的，從而不會(huì)對(duì)同胞關(guān)系造成很大的負(fù)面影響。(25)陳斌斌，趙語(yǔ)，韓雯，等：《手足之情：同胞關(guān)系的類(lèi)型、影響因素及對(duì)兒童發(fā)展的作用機(jī)制》，《心理科學(xué)進(jìn)展》2017年第12期，第2168-2178頁(yè)。

與以往研究一致，當(dāng)父子關(guān)系、母子關(guān)系非常好時(shí)，個(gè)體感受到的同胞關(guān)系更為積極，即認(rèn)為父母公平地對(duì)待自己與兄弟姐妹，并未偏向自己與同胞中的任何一方，這符合家庭系統(tǒng)理論中的溢出假說(shuō)(Split Hypothesis)(26)Derkman M.M., Engels R.C., Kuntsche E., et al. Bidirectional Associations between Sibling Relationships and Parental Support During Adolescence.J. Youth Adolesc. 2011,40(4), pp. 490-501.。該假說(shuō)認(rèn)為家庭是由相互關(guān)聯(lián)的子系統(tǒng)(親子關(guān)系、婚姻關(guān)系、同胞關(guān)系等)組成，各個(gè)子系統(tǒng)之間相互影響，更積極(或更消極)的親子關(guān)系與更積極(或更消極)的同胞關(guān)系相關(guān)。在本研究中，不論青少年由誰(shuí)照顧，當(dāng)母子關(guān)系非常好時(shí)，同胞爭(zhēng)寵的分值最高，當(dāng)母子關(guān)系非常差時(shí)同胞爭(zhēng)寵的分值最低(見(jiàn)圖1左)。與母子關(guān)系的效應(yīng)圖不同，主要照顧者與父子關(guān)系的交互作用圖(見(jiàn)圖1右)并未隨著父子關(guān)系的變差一直下降，而是在“比較差”時(shí)有明顯上升，這意味著當(dāng)父子關(guān)系開(kāi)始變差時(shí)，同胞關(guān)系反而有變好的趨勢(shì)。這恰好證明了家庭系統(tǒng)理論中的補(bǔ)償假說(shuō)(Compensatory Hypothesis)，該假說(shuō)提出了家庭中二元關(guān)系之間的逆關(guān)系，當(dāng)一種關(guān)系變差時(shí)另一種關(guān)系會(huì)變好，特別是在親子關(guān)系和同胞關(guān)系方面(27)Noller P. Sibling Relationships in Adolescence: Learning and Growing Together. Personal Relationships. 2005, 12(1), pp. 1-22.。另外，以父母作為主要照顧者進(jìn)行的三因素交互作用的簡(jiǎn)單效應(yīng)分析顯示(見(jiàn)圖2)，當(dāng)父子關(guān)系非常好、比較好或一般時(shí)，隨著母子關(guān)系的變差，青少年同胞爭(zhēng)寵的整體狀況呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，這符合家庭系統(tǒng)理論中的溢出假說(shuō)，但是父子關(guān)系比較差或非常差兩條曲線(xiàn)在母子關(guān)系比較差或非常差之后反而有所上升，又進(jìn)一步驗(yàn)證了家庭系統(tǒng)理論中的補(bǔ)償假說(shuō)。

四、 結(jié)論與建議

通過(guò)對(duì)多孩家庭中青少年同胞關(guān)系(同胞溫暖、同胞沖突、同胞爭(zhēng)寵)的現(xiàn)狀及影響因素研究，得出主要結(jié)論如下：

1. 青少年同胞關(guān)系中的溫暖程度較高，72%的個(gè)體報(bào)告擁有較為積極溫暖的同胞關(guān)系，父子關(guān)系、母子關(guān)系對(duì)青少年同胞溫暖的影響顯著，父子關(guān)系非常好與母子關(guān)系非常好的青少年均表現(xiàn)出更顯著的同胞溫暖水平。

2. 青少年同胞關(guān)系中的沖突程度較低，研究顯示只有6.3%的青少年認(rèn)為自己與兄弟姐妹之間存在較多沖突(對(duì)抗、競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)吵)。主要照顧者、父子關(guān)系、母子關(guān)系對(duì)青少年同胞沖突的影響均未達(dá)到顯著水平，原因可能在于青少年同胞沖突整體上處于較低水平，導(dǎo)致研究過(guò)程中地板效應(yīng)出現(xiàn)。

3. 71%的青少年表示自己與兄弟姐妹得到了父親或母親幾乎相當(dāng)?shù)年P(guān)注與偏愛(ài)(同胞爭(zhēng)寵)。多因素方差分析顯示，父子關(guān)系、母子關(guān)系的主效應(yīng)顯著，主要照顧者與父子關(guān)系、母子關(guān)系交互作用顯著，以及主要照顧者、父子關(guān)系、母子關(guān)系三者交互作用顯著。

依據(jù)本研究結(jié)論，培養(yǎng)積極的親子關(guān)系是提升青少年同胞關(guān)系的重要途徑。首先，良好的親子關(guān)系可以通過(guò)影響同胞溫暖促進(jìn)同胞關(guān)系的發(fā)展。這是因?yàn)榱己玫挠H子關(guān)系有助于個(gè)體形成安全的依戀模式，在這種模式的影響下青少年對(duì)自己與他人均充滿(mǎn)信任與善意，更容易產(chǎn)生溫暖的同胞關(guān)系。Tippett等人的研究證明，積極的親子互動(dòng)能夠促進(jìn)和睦溫暖的同胞關(guān)系。(28)Tippett N., Wolke D. Aggression between Siblings: Associations with the Home Environment and Peer Bullying. Aggressive Behavior. 2015, 41(1), pp. 14-24.其次，良好的親子關(guān)系可以通過(guò)影響同胞爭(zhēng)寵促進(jìn)同胞關(guān)系的發(fā)展。父母對(duì)子女的不同對(duì)待方式會(huì)影響子女之間的同胞關(guān)系，父母使用差別對(duì)待的行為越多，同胞之間的親密程度就越低。(29)Jensen A. C., Whiteman S. D. Parents’Differential Treatment and Adolescents’ Delinquent Behaviors: Direct and Indirect Effects of Difference Score-and Perceptionbased Measures. Journal of Family Psychology. 2014,28(4),pp. 549-559.在本研究中，盡管父子關(guān)系“非常差”比關(guān)系“一般”時(shí)個(gè)體報(bào)告的父母偏見(jiàn)更少，但是父子關(guān)系“非常好”時(shí)與母子關(guān)系“非常好”時(shí)一樣，青少年表現(xiàn)出更為積極的同胞關(guān)系?？梢?jiàn)，良好的親子關(guān)系、平等的家庭氛圍有利于同胞關(guān)系朝著更為積極的方向發(fā)展。(30)Dawson A., Pike A., Bird L. Parental Division of Household Labour and Sibling Relationship Quality: Family Relationship Mediators. Infant and Child Development. 2015, 24(4), pp. 379-393.