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張勝:三尺講臺(tái)守初心 半生從教終不悔

2022-12-25 20:53張愛(ài)民
山西教育·管理 2022年9期
關(guān)鍵詞:講臺(tái)同學(xué)數(shù)學(xué)

文 張愛(ài)民

他是一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,從教37年來(lái),始終奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線。他樂(lè)教善教,師德高尚,桃李滿園。他以如磐的初心和堅(jiān)定的信念詮釋了一名共產(chǎn)黨員的信仰和追求;他以博大的愛(ài)心和無(wú)私的奉獻(xiàn)彰顯了人民教師的使命與擔(dān)當(dāng)。他就是靈丘縣第二中學(xué)優(yōu)秀班主任張勝。

教育是畢生的追求

張勝是靈丘縣武靈鎮(zhèn)城道坡村人,父親張守德是一名德高望重的教師。張勝見(jiàn)證了父親扎根農(nóng)村、教書育人的艱辛經(jīng)歷,感動(dòng)于父親默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的教育人生。在父親言傳身教的熏陶下,張勝?gòu)男【土⒅鹃L(zhǎng)大后要當(dāng)一名光榮的人民教師,像父親一樣默默耕耘在三尺講臺(tái)上。

1982年,為了自己的教師夢(mèng)想,張勝以靈丘縣中考狀元的優(yōu)異成績(jī)報(bào)考了師范類學(xué)校。畢業(yè)后他毅然回到了家鄉(xiāng),投身于摯愛(ài)的教育事業(yè)。盡管當(dāng)時(shí)教師工資不高、待遇也一般,但這些都沒(méi)有影響張勝矢志教育的熱情,沒(méi)有動(dòng)搖他立志從教的決心。從踏上講臺(tái)的第一天起,當(dāng)看見(jiàn)那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉龐、一雙雙求知若渴的眼睛的時(shí)候,當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲稚嫩的“老師好”、那一句句略帶羞澀的“老師辛苦了”的時(shí)候,張勝真正明白了教師的崇高,懂得了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,明白了父親堅(jiān)守的意義。從那以后,張勝幾十年如一日,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤勉勉,以飽滿的工作熱情、博大的師者愛(ài)心、精湛的業(yè)務(wù)能力,在平凡的崗位上譜寫著卓越的教育華章。

由于成績(jī)突出,張勝成了學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干,成了遠(yuǎn)近聞名的好老師。從教30多年來(lái),張勝有好多次機(jī)會(huì)跳槽甚至離開教育行業(yè),但面對(duì)私立學(xué)校的“高薪誠(chéng)聘”,面對(duì)其他單位的“求才若渴”,張勝?zèng)]有迷失自我。他離不開奮戰(zhàn)了幾十年的三尺講臺(tái),更離不開那些可愛(ài)的孩子們,他毅然決然地拒絕了人家的好意。堅(jiān)守,意味著舍棄,意味著比別人更多的付出。在同事眼里,張勝是名副其實(shí)的“老黃?!?。有人笑他傻,有人說(shuō)他是一根筋,張勝聽(tīng)后淡淡一笑:“我是一名共產(chǎn)黨員,教育是我畢生追求的事業(yè)。為了孩子們,傻,我認(rèn)了……”

學(xué)生是全部的牽掛

“愛(ài)是教育的靈魂,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!睆垊偈沁@樣說(shuō)的,也是這樣做的。他用無(wú)盡的關(guān)懷托起學(xué)生理想的翅膀,用無(wú)私愛(ài)心揚(yáng)起學(xué)生奮斗的風(fēng)帆。

那是20多年前發(fā)生的事了。那一天正逢新學(xué)期開學(xué),學(xué)生都如期返校,唯獨(dú)李同學(xué)遲遲未到。后來(lái)從其父親嘴里得知了事情原委。原來(lái),暑假期間他們一家三口去外地旅游,途中不幸發(fā)生了車禍,李同學(xué)身體多處受傷,遭此打擊的他心灰意冷地在家養(yǎng)傷。李同學(xué)的不幸遭遇引起了張勝的關(guān)注。為了幫助他盡早走出心里的陰霾,樹立生活的信心,張勝那一段時(shí)間經(jīng)常利用周末去和李同學(xué)談心,給他講校園趣聞、名人故事,疏導(dǎo)他郁結(jié)的心緒,鼓勵(lì)他勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、戰(zhàn)勝不幸。鼓勵(lì)李同學(xué)積極養(yǎng)傷,爭(zhēng)取早日重返校園,并認(rèn)真地為他講解落下的課程。一個(gè)月后,帶著張勝滿滿的關(guān)愛(ài)和深深的希冀,李同學(xué)終于堅(jiān)強(qiáng)地返回了學(xué)校,懂事的孩子更加努力學(xué)習(xí),畢業(yè)時(shí)如愿考上了靈丘一中,后來(lái)又考上心儀的大學(xué)。直到現(xiàn)在,提及張老師,李同學(xué)每每動(dòng)情地說(shuō):“在我生命里最灰暗的日子,是張老師陪我一起走過(guò)。如果沒(méi)有張老師的關(guān)愛(ài),就沒(méi)有我的今天……”

愛(ài)是理解,是尊重,用愛(ài)灌溉的花朵一定最美最香,永不凋謝。那一年,張勝所帶的初二班里有個(gè)男生很優(yōu)秀,不僅長(zhǎng)得精神,學(xué)習(xí)成績(jī)也好,和鄰班一個(gè)女同學(xué)悄悄“戀愛(ài)”了。愛(ài)情之花在本不該盛開的季節(jié)綻放了。一個(gè)周五的下午,張勝找他談心。他們聊了很久,張勝看他已放松,便有意聊起了花及花期:每一種花都有屬于自己的花期,一月梅花、二月迎春花、四月海棠、五月石榴、九月桂花……過(guò)早綻放的花不僅不會(huì)結(jié)果,也會(huì)很快凋零。那個(gè)學(xué)生非常聰明,馬上明白了張老師的意思,他低下了頭,略帶羞澀地笑著說(shuō):“老師,我懂了,我知道該怎么做了?!睆哪且院?,男生理智地掐掉了情感的枝蔓,心無(wú)旁騖,安心學(xué)習(xí),后來(lái)這名學(xué)生也成了一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。張勝深情地說(shuō):“我是一名教師,學(xué)生就是我全部的牽掛。為了學(xué)生,我愿意付出青春年華和滿腔心血?!?/p>

桃李滿園是堅(jiān)守的結(jié)果

張勝癡情教育,傾心教學(xué)。眾所周知,數(shù)學(xué)是一門邏輯性強(qiáng)、晦澀艱深的學(xué)科,它不像文科知識(shí)生動(dòng)活潑而富有情趣。鑒于此,張勝在教學(xué)中圍繞課標(biāo)精心設(shè)計(jì),或穿插一些數(shù)學(xué)史上的趣聞?shì)W事和古今中外數(shù)學(xué)家的勵(lì)志故事;或展現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)之美,凸顯數(shù)學(xué)獨(dú)特魅力;或組織數(shù)學(xué)興趣活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,收到了良好效果。

比如在講述勾股定理時(shí),張勝講了古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯在朋友家做客時(shí),因地板磚得到啟示而發(fā)現(xiàn)勾股定理的故事,也講了我們古代發(fā)現(xiàn)這一數(shù)學(xué)定理的歷史,還講了大禹利用勾股定理治水的傳說(shuō)……娓娓道來(lái)的小故事不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,也增強(qiáng)了學(xué)生的拳拳愛(ài)國(guó)之情。教學(xué)中,張勝還經(jīng)常給學(xué)生講蘇步青、陳景潤(rùn)等數(shù)學(xué)家的故事,讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)、愛(ài)上數(shù)學(xué),樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、敢于創(chuàng)新的精神,讓優(yōu)秀的文化去震撼、感召學(xué)生奮發(fā)努力。

正是由于春風(fēng)化雨的教育方法,亦師亦友的師生關(guān)系,靈活多樣的教學(xué)方式,“化腐朽為神奇”的教學(xué)智慧,張勝總是能把枯燥乏味的數(shù)學(xué)知識(shí)講解得生動(dòng)有趣;學(xué)生“親其師,信其道”,總是能興趣盎然地投入數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

時(shí)光不語(yǔ),天道酬勤。從教近40年來(lái),張勝灑下了許多汗水,付出了諸多艱辛,取得了很多成績(jī),贏得了不少榮譽(yù)。1991年,他所帶班級(jí)34名學(xué)生考入中專、中師,其余學(xué)生全部考入高中。2008年中考,他所帶班級(jí)22人達(dá)600分以上,達(dá)優(yōu)人數(shù)50余人,創(chuàng)造了學(xué)校中考?xì)v史成績(jī)的新高。張勝的成績(jī)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。他分別在1987、1988、1990、1991 年被評(píng)為靈丘縣模范教師,在1992、1993年被評(píng)為大同市、靈丘縣教學(xué)能手,在2003年被評(píng)為大同市骨干教師,在2014年、2015年被評(píng)為靈丘縣優(yōu)秀班主任,在2018年被評(píng)為大同市“師德標(biāo)兵”。

看著這些榮譽(yù),所有人肅然起敬、為之震撼。這一個(gè)個(gè)閃耀著光芒的榮譽(yù),正是張勝前行在黨和人民教育事業(yè)征程上的閃光足跡,正是他不忘教書育人初心、牢記立德樹人使命的歷史見(jiàn)證。而今,張勝依然懷著滿腔熱忱在三尺講臺(tái)上辛勤地耕耘著,無(wú)私地奉獻(xiàn)著,默默地堅(jiān)守著。這就是他執(zhí)著的人生信念和不懈追求!華夏大地正是有了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)如張勝這樣潛心教育的優(yōu)秀教師,才匯聚起了中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量!

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