摘 要:利用從特殊到一般的方法闡述三點共線的向量式問題,剖析t的含義,幫助學(xué)生更好地理解三點共線向量式的結(jié)論,通過求解典型例題說明該定理在具體解題中的應(yīng)用.
關(guān)鍵詞:三點共線;向量;教學(xué)
中圖分類號:G632?? 文獻標識碼:A?? 文章編號:1008-0333(2023)19-0021-03
收稿日期:2023-04-05
作者簡介:王加成(1973.2-),男,陜西省白河縣人,中學(xué)高級教師,從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究.
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