摘 要：文章從阿波羅尼斯圓的定義入手，給出近年來(lái)中考相關(guān)試題的解法，為學(xué)生學(xué)習(xí)高中解析幾何打下良好的基礎(chǔ).

關(guān)鍵詞：阿波羅尼斯圓；中考數(shù)學(xué)；數(shù)形結(jié)合

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-0333（2023）23-0020-04

收稿日期：2023-05-15

作者簡(jiǎn)介：吉磊（1981.1-），男，陜西省西安人，本科，中學(xué)一級(jí)教師，從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究.

近年來(lái)，在各地中考中，對(duì)于重難點(diǎn)題型的考查多少都涉及到數(shù)形結(jié)合解決“極限值”的待定系數(shù)問(wèn)題，在這里就不得不提到非常著名的“阿波羅尼斯圓”（簡(jiǎn)稱“阿氏圓”）理論，這種方法可以幫助學(xué)生理解考查題型的設(shè)計(jì)初衷，從而整合所學(xué)相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用與拓展.

參考文獻(xiàn)：

［1］ 方立洋，經(jīng)凱強(qiáng).阿波羅尼斯圓的性質(zhì)及應(yīng)用［J］.高中數(shù)學(xué)教與學(xué)，2023（01）：15-18.

［責(zé)任編輯：李 璟］