盧 娜，李 兆，曹 靜

（西安航空學(xué)院 a.民航學(xué)院；b.材料工程學(xué)院，陜西 西安 710077）

引言

新工科建設(shè)是為了應(yīng)對新經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，從服務(wù)國家戰(zhàn)略、滿足產(chǎn)業(yè)需求和面向未來發(fā)展的高度，提出的持續(xù)深化工程教育改革的重大行動計(jì)劃。新工科建設(shè)具有反映時代特征、內(nèi)涵新且豐富、多學(xué)科交融、多主體參與、涉及面廣等特點(diǎn)［1-2］。產(chǎn)業(yè)學(xué)院是指為了培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才、復(fù)合型人才、創(chuàng)新型人才，以應(yīng)用型高校為重點(diǎn)，在特色鮮明、與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密的高校建設(shè)的若干與地方政府、行業(yè)企業(yè)等多主體共建共管共享的校企合作基地［3-4］。西安航空學(xué)院是一所以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通高等學(xué)校，學(xué)校堅(jiān)持把產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人作為應(yīng)用型人才培養(yǎng)的必然途徑。西安航空學(xué)院材料工程學(xué)院非常重視新工科背景下產(chǎn)學(xué)研工作的開展，始終注重加強(qiáng)社會實(shí)踐基地建設(shè)，建立健全能夠滿足本校學(xué)生社會實(shí)踐需要的相對固定的實(shí)踐基地。通過開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)競賽、職業(yè)技能培訓(xùn)，營造就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍，幫助廣大青年學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念，提高就業(yè)技能。在人才培養(yǎng)方案制訂時將社會實(shí)踐學(xué)分納入其中，按照學(xué)生所在年級安排相應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容。根據(jù)陜西區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和地方航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展對專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才規(guī)格的需求，依據(jù)學(xué)校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)定位，依托我校航空特色的背景，在突出應(yīng)用、強(qiáng)化能力、注重創(chuàng)新、彰顯特色的原則下，本文提出了在新工科背景下建設(shè)航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院，并對其研究思路、建設(shè)內(nèi)容及研究方法展開了討論，以期為高校開展新工科建設(shè)提供參考和借鑒。

一、航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院研究思路

西安航空學(xué)院材料工程學(xué)院建立的新材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院以產(chǎn)教融合、校企合作為著力點(diǎn)，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以適應(yīng)航空材料產(chǎn)業(yè)的人才需求為范圍，采用系統(tǒng)科學(xué)方法、調(diào)研法、文獻(xiàn)研究方法、理論與實(shí)踐結(jié)合等方法展開研究。航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)研究思路示意圖如圖1所示。材料工程學(xué)院始終本著“本科教學(xué)優(yōu)先，科學(xué)研究兼顧”的原則，根據(jù)學(xué)校地處閻良航空基地的現(xiàn)實(shí)情況，將應(yīng)用型人才培養(yǎng)作為辦學(xué)的中心任務(wù)，學(xué)院現(xiàn)有金相制備與觀察實(shí)驗(yàn)室、材料制備實(shí)驗(yàn)室、材料表征實(shí)驗(yàn)室、材料分析測試實(shí)驗(yàn)室、表面工程實(shí)驗(yàn)室、鑄造實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等各類實(shí)驗(yàn)室，用于實(shí)踐教學(xué)的設(shè)備50臺套，總值1 300余萬。材料工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)研究中心已獲得CNAS（中國合格評定國家認(rèn)可委員會）實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可，對航空基地及周邊企業(yè)搭建檢測平臺起到了良好的社會服務(wù)作用。我校周邊具備飛機(jī)設(shè)計(jì)研究、生產(chǎn)制造、試飛鑒定測試等完整航空材料產(chǎn)業(yè)鏈，擁有各類從事航空材料產(chǎn)業(yè)的企事業(yè)單位上百家，學(xué)校周邊的硬件環(huán)境為開展該項(xiàng)目的研究提供了極大的便利。通過前期調(diào)研得知，多家材料企業(yè)對與材料工程學(xué)院合作培養(yǎng)技能人才有濃厚的興趣。同時，學(xué)院以學(xué)科競賽和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目為抓手，攜手企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員廣泛參與，堅(jiān)持“教師人人指導(dǎo)一項(xiàng)大賽，學(xué)生人人參與一項(xiàng)大賽”的指導(dǎo)思想，先后成立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)生創(chuàng)新活動中心等多個學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，校企共同組織學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)、設(shè)計(jì)制作產(chǎn)品，賽教結(jié)合。近年來，學(xué)院先后立項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目200余項(xiàng)，獲得國家級獎30項(xiàng)，省級獎50余項(xiàng)。另外，為促進(jìn)學(xué)生在產(chǎn)業(yè)學(xué)院成員單位之間的流動，培養(yǎng)具有較寬視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，材料工程學(xué)院鼓勵教師的雙向流動，每年到企業(yè)進(jìn)行鍛煉學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)能力和科研水平。綜上所述，學(xué)院資源、前期基礎(chǔ)、企業(yè)支持等方面均可保障航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院的順利設(shè)立。

圖1 航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)研究思路

二、航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)內(nèi)容

1.構(gòu)建緊密服務(wù)航空結(jié)構(gòu)材料為主導(dǎo)的專業(yè)方向。西安航空學(xué)院處于閻良航空基地，材料類企業(yè)眾多，對材料工程學(xué)院學(xué)生的需求較大。材料工程學(xué)院應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決貫徹“以本科教學(xué)為中心，突出工程實(shí)踐能力”的培養(yǎng)理念，以產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟為保障，構(gòu)建以社會需求為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以師資為主導(dǎo)的人才培養(yǎng)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容，逐步完善人才的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量評價體系，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才的目標(biāo)。必須以航空材料專業(yè)方向核心，以“學(xué)科—專業(yè)—產(chǎn)業(yè)—創(chuàng)新鏈”的“鏈”式思維為主導(dǎo)，形成應(yīng)用型學(xué)科材料類專業(yè)體系的新理念和實(shí)踐模式。與閻良航空基地材料類企業(yè)加強(qiáng)溝通，滿足其產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，分析航空產(chǎn)業(yè)鏈中材料制造業(yè)及材料應(yīng)用領(lǐng)域的核心企業(yè)群結(jié)構(gòu)，分解企業(yè)群對接的專業(yè)方向，建立緊密對接服務(wù)航空材料產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)方向體系。

2.建立航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院。在材料工程學(xué)院已有人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)上，結(jié)合航空材料產(chǎn)業(yè)的需求，提出建立多方協(xié)同、虛實(shí)結(jié)合的新材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院構(gòu)建模式。以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，以專業(yè)方向?yàn)榍腥朦c(diǎn)，以與企業(yè)合作為出發(fā)點(diǎn)，綜合分析合作企業(yè)與航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院的影響因素，確定了適合西安航空學(xué)院的合作模式和航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院專業(yè)屬性，建立具有西安航空學(xué)院特色的航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院，保障應(yīng)用型人才的多方協(xié)同培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)與教育的深度融合。

3.建立基于“OBE+CDIO”模式的材料專業(yè)人才培養(yǎng)體系和課程建設(shè)。CDIO和OBE是近年來國際教育發(fā)展取得的重要成果，對人才能力的培養(yǎng)有重要的價值。因此在航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)過程中，應(yīng)該在借鑒CDIO和OBE的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)、人才培養(yǎng)能力目標(biāo)以及社會市場需求等方面，構(gòu)建航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院專業(yè)人才能力提升培養(yǎng)的框架模型，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐與方法探索。以面向?qū)W生產(chǎn)出導(dǎo)向（OBE）為教育理念，以CDIO工程教育模式為理念，根據(jù)航空材料產(chǎn)業(yè)需求、培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系及教學(xué)內(nèi)容之間的相互支撐和對應(yīng)關(guān)系整合材料工程學(xué)院專業(yè)方向資源，基于有限時間內(nèi)更好地培養(yǎng)學(xué)生跨界能力及準(zhǔn)確定位基于創(chuàng)新發(fā)展的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，建立對應(yīng)的模塊化課程體系，把知識關(guān)聯(lián)起來，逐級開展項(xiàng)目教學(xué)。

三、航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院研究方法及解決的教學(xué)問題

在航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)過程中，采取文獻(xiàn)研究法、專家咨詢法及層次分析法。擬采取的方法示意圖如圖2所示。首先，進(jìn)行多方面文獻(xiàn)分析，廣泛收集新工科背景下產(chǎn)業(yè)學(xué)院各項(xiàng)資料，對新工科和產(chǎn)業(yè)學(xué)院有較為深刻的認(rèn)識，在文獻(xiàn)基礎(chǔ)上做好目標(biāo)定位。通過航空結(jié)構(gòu)材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，進(jìn)一步加大校企產(chǎn)學(xué)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的力度，促進(jìn)企業(yè)行業(yè)和高校的深度融合，推進(jìn)應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)及課程改革，創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，為企業(yè)培養(yǎng)“適銷對路”的高級應(yīng)用型人才。其次，通過專家咨詢法加強(qiáng)人才培養(yǎng)及教師隊(duì)伍等方面的體制建設(shè)。設(shè)置合理高效的管理機(jī)構(gòu)，完善管理體制機(jī)制。由西安航空學(xué)院材料工程學(xué)院牽頭，建立以實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)同創(chuàng)新、合作共贏為目的的產(chǎn)業(yè)學(xué)院常設(shè)管理機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)工作有序進(jìn)行，完善制度建設(shè)，保障學(xué)院的深層次發(fā)展。依托高校辦學(xué)和企業(yè)技術(shù)的優(yōu)勢創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，探索實(shí)質(zhì)性校企人員雙聘機(jī)制，建設(shè)高水平教師隊(duì)伍。最后，通過層次分析法進(jìn)行體系評價，從人才共有、師資共培、資源共享、科研共擔(dān)及社會服務(wù)等多體系多方面做好指標(biāo)建設(shè)。

圖2 航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)采取的方法

航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)過程能夠解決以下教學(xué)問題。

1.在高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，更好地完善新工科背景下協(xié)同育人機(jī)制，轉(zhuǎn)變企業(yè)參與人才培養(yǎng)的模式機(jī)制，更好地探索新工科背景下產(chǎn)學(xué)融合的新途徑。

2.雖然西安航空學(xué)院地處航空基地，但與企業(yè)合作的契合度不高，航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院能夠改善目前西安航空學(xué)院材料類專業(yè)與閻良區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求吻合度較低、學(xué)科發(fā)展緩慢等不足，構(gòu)建緊密對接航空產(chǎn)業(yè)鏈的航空材料專業(yè)群。

3.人才培養(yǎng)方案對于應(yīng)用型人才培養(yǎng)至關(guān)重要，航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)符合新工科背景下西安航空學(xué)院材料科學(xué)與工程專業(yè)的培養(yǎng)方案，能夠促進(jìn)形成材料方向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新路徑，滿足培養(yǎng)“創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型”人才的新要求。

4.解決西安航空學(xué)院材料工程學(xué)院和與之合作的閻良航空基地企業(yè)之間技術(shù)支持與服務(wù)能力不足的問題，建立航空結(jié)構(gòu)材料產(chǎn)學(xué)研協(xié)同平臺，解決高校在傳統(tǒng)產(chǎn)學(xué)研合作中角色單一的問題。

結(jié)語

首先，航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建立創(chuàng)新了西安航空學(xué)院材料類人才培養(yǎng)形式，創(chuàng)建了航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院新型培養(yǎng)模式，破除了閻良航空基地材料類企業(yè)參與航空材料人才培養(yǎng)的體制機(jī)制障礙，探索了科教結(jié)合及校企合作的新途徑。其次，航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建立可形成基于“OBE+CDIO”理念的以學(xué)生產(chǎn)出為導(dǎo)向、以“構(gòu)思+設(shè)計(jì)+實(shí)施+運(yùn)行”為邏輯的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新體系。從基于航空材料企業(yè)發(fā)展的復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)的確定、基于材料學(xué)科整合的應(yīng)用型特色課程與項(xiàng)目的體系的設(shè)計(jì)進(jìn)行一體化的設(shè)計(jì)與實(shí)踐。

本文以西安航空學(xué)院材料工程學(xué)院建立新材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院為研究對象，以產(chǎn)教融合為著力點(diǎn)，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，采用理論與實(shí)踐結(jié)合等方法開展了航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的研究。航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)能夠提升并改善材料類專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，提高材料類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)水平，同時有利于西安航空學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)的達(dá)成，為新工科背景下培養(yǎng)高水平技能人才提供有價值的指導(dǎo)。