2023年23期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
專題研討
- 基于從“知識(shí)”到“素養(yǎng)”的高中階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
- 核技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
——以西南科技大學(xué)為例 - 產(chǎn)教融合下連鎖經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 基于產(chǎn)教融合的高職院校人才培養(yǎng)的探索
- 積極教育視野下鄉(xiāng)村學(xué)校積極教師文化的建構(gòu)
- 深化學(xué)前教育政策研究
- 基于“雙創(chuàng)”的職業(yè)英語(yǔ)助力高職生返鄉(xiāng)留鄉(xiāng)對(duì)策研究
- 新工科背景下構(gòu)建航空材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院研究
- 大學(xué)生在線學(xué)習(xí)效率滿意度影響因素分析
- 某醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)本科生死亡教育需求的調(diào)查分析
教改創(chuàng)新
探索與實(shí)踐
- 基于課程生態(tài)圈的MPA“公共政策分析”教學(xué)探索
- 基于SRTP項(xiàng)目的大學(xué)生工匠精神培養(yǎng)實(shí)踐
- “互換性原理及技術(shù)測(cè)量”教學(xué)方法研究與探索
- BIM技術(shù)在消防工程專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 新工科多元融合實(shí)習(xí)教學(xué)模式探索
——以中國(guó)礦業(yè)大學(xué)礦物加工工程專業(yè)為例 - 課程思政在“高等物理化學(xué)”課程中的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)”課程思政改革探索與實(shí)踐
- 建筑學(xué)專業(yè)課程思政體系構(gòu)建的研究與實(shí)踐
——以常州工學(xué)院為例 - 大數(shù)據(jù)時(shí)代課程思政融入智慧財(cái)經(jīng)教學(xué)的探索
——以“財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析”課程為例 - 高等農(nóng)業(yè)院校來(lái)華留學(xué)研究生培養(yǎng)模式探索
- 多學(xué)科導(dǎo)師小組在住培體系中的應(yīng)用探索
- 醫(yī)學(xué)“五術(shù)”融入“外科學(xué)總論”課程教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 高職醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室安全管理體系探索與實(shí)踐
教法研究
- 交通運(yùn)輸類研究生課程思政的實(shí)施路徑
——以“交通流理論”為例 - 大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)“翻譯理論基礎(chǔ)”課程思政研究
- 工程教育認(rèn)證背景下課程思政教學(xué)體系研究
——以交通特色院校機(jī)械類專業(yè)為例 - OBE理念下“高等數(shù)學(xué)”課程思政研究與案例分析
- OBE理念下的法學(xué)專業(yè)課程思政建設(shè)實(shí)證研究
- 基于OBE理念的混合式一流課程改革與實(shí)踐
——以“戰(zhàn)略管理”課程為例 - 新工科背景下“大學(xué)物理”課程的教學(xué)探討與實(shí)踐
——結(jié)合OBE教育理念 - 高校學(xué)前教育“蒙臺(tái)梭利教學(xué)法”課程實(shí)施探究
——以生命教育為例 - 情景體驗(yàn)法在“學(xué)前兒童心理學(xué)”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 混合同步網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式應(yīng)用于非洲進(jìn)修生教學(xué)研究
- “問題提出”視角下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的研究